六年級英語動詞變形及填空專項練習(xí)動詞變形是六年級英語語法學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一，它貫穿于時態(tài)表達、句型轉(zhuǎn)換、短文理解等各類題型中。熟練掌握動詞的不同形式（原形、第三人稱單數(shù)、過去式、現(xiàn)在分詞等），能幫助我們更準(zhǔn)確地表達動作的時間、狀態(tài)和邏輯關(guān)系。下面結(jié)合六年級學(xué)習(xí)重點，梳理動詞變形的核心知識點，并通過專項練習(xí)鞏固運用。一、核心知識點梳理1.一般現(xiàn)在時的動詞變形（主謂一致）當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個人名/單數(shù)名詞等）時，謂語動詞需變“第三人稱單數(shù)形式”：規(guī)則變化：多數(shù)動詞加-s（如*play*→*plays*）；以s/x/ch/sh/o結(jié)尾的加-es（如*fix*→*fixes*,*go*→*goes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i加-es（如*study*→*studies*）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（如*have*→*has*,*do*→*does*）。2.一般過去時的動詞變形描述過去發(fā)生的動作，動詞需用過去式：規(guī)則變化：加-ed（如*walk*→*walked*）；以不發(fā)音的e結(jié)尾加-d（如*like*→*liked*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-ed（如*cry*→*cried*）；重讀閉音節(jié)且末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母加-ed（如*stop*→*stopped*）。不規(guī)則變化：需逐個記憶（如*go*→*went*,*eat*→*ate*,*take*→*took*）。3.現(xiàn)在進行時的動詞變形表示“正在進行的動作”，結(jié)構(gòu)為be（am/is/are）+現(xiàn)在分詞：規(guī)則變化：加-ing（如*read*→*reading*）；以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加-ing（如*dance*→*dancing*）；重讀閉音節(jié)且末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母加-ing（如*swim*→*swimming*）。4.非謂語動詞（不定式、動名詞）不定式（*to+動詞原形*）：常表“目的、將來”，如*wanttodo*、*learntodo*。動名詞（動詞+*ing*）：常作主語、賓語，如*likedoing*、*stopdoing*（停止正在做的事）。5.特殊結(jié)構(gòu)中的動詞形式情態(tài)動詞（*can/must/should*等）后接動詞原形（如*Hecanplayfootball.*）。使役動詞（*let/make*）后接動詞原形（如*Let’sgohome.*）。感官動詞（*see/hear/watch*）后可接“動詞原形”（表動作全過程）或“現(xiàn)在分詞”（表動作正在進行），如*“Iseehimruneveryday.”*（全過程）；*“Iseehimrunningnow.”*（正在進行）。二、專項練習(xí)（分題型突破）題型一：根據(jù)時態(tài)/主語填動詞形式請根據(jù)括號內(nèi)提示詞的適當(dāng)形式填空，注意時態(tài)和主謂一致：1.Sheoften______(play)basketballafterschool.（一般現(xiàn)在時，主語she是單三）2.They______(go)totheparkyesterday.（一般過去時，時間狀語yesterday）3.Look!Theboys______(swim)intheriver.（現(xiàn)在進行時，標(biāo)志詞look）4.Mymother______(have)anicedress.（一般現(xiàn)在時，主語mymother是單三）5.Weshould______(help)eachother.（情態(tài)動詞should后接原形）答案與解析：1.*plays*（一般現(xiàn)在時，主語she是第三人稱單數(shù)，*play*的單三形式加s）。2.*went*（一般過去時，*go*的過去式是不規(guī)則變化*went*）。3.*areswimming*（現(xiàn)在進行時，主語boys是復(fù)數(shù)，be動詞用*are*；*swim*的現(xiàn)在分詞雙寫m加ing）。4.*has*（一般現(xiàn)在時，主語mymother是單三，*have*的單三形式是*has*）。5.*help*（情態(tài)動詞*should*后接動詞原形）。題型二：句型轉(zhuǎn)換（變時態(tài)/單三/ing形式）按要求改寫句子，注意動詞形式變化：1.IplayfootballonSundays.（改為第三人稱單數(shù)句，主語變he）2.Shedoesherhomeworkeveryday.（改為一般過去時）3.Thegirlissinging.（改為否定句）4.Helikesdrawingpictures.（對drawingpictures提問）5.Let’scleantheclassroom.（改為否定句）答案與解析：1.*HeplaysfootballonSundays.*（主語he是單三，*play*變*plays*）。2.*Shedidherhomeworkeveryday.*（一般過去時，*do*的過去式是*did*）。3.*Thegirlisn’tsinging.*（現(xiàn)在進行時的否定句，在be動詞后加not，*isnot*縮寫為*isn’t*）。4.*Whatdoeshelikedoing?*（對動作提問用*what*，原句是一般現(xiàn)在時，主語he是單三，助動詞用*does*，*like*后接動名詞*doing*）。5.*Let’snotcleantheclassroom.*（*let’s*的否定句在*let’s*后加*not*）。題型三：短文填空（綜合運用動詞變形）閱讀短文，用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空：ItwasSunday.MyfamilyandI______(go)tothezoo.We______(see)manyanimals.Mylittlesister______(like)monkeysverymuch.She______(watch)them______(climb)treeshappily.Atnoon,we______(have)lunchinarestaurant.Intheafternoon,it______(rain),sowe______(stay)athomeand______(watch)TV.Weall______(have)agoodtime.答案與解析：1.*went*（一般過去時，時間狀語*wasSunday*，*go*的過去式是*went*）。2.*saw*（一般過去時，*see*的過去式是*saw*）。3.*likes*（客觀喜好，用一般現(xiàn)在時，主語*mylittlesister*是單三，*like*加s）。4.*watched*（過去時，*watch*的過去式加ed）。5.*climb*（感官動詞*watch*后接動詞原形，表動作全過程）。6.*had*（過去時，*have*的過去式是*had*）。7.*rained*（過去時，*rain*的過去式加ed）。8.*stayed*（過去時，*stay*的過去式加ed）。9.*watched*（過去時，*watch*的過去式加ed）。10.*had*（過去時，*have*的過去式是*had*）。解析：短文以“周日”為背景，大部分動作發(fā)生在過去（用過去式）；“喜歡猴子”是長期的喜好，用一般現(xiàn)在時（單三形式*likes*）；“*watchsb.do*”結(jié)構(gòu)中，*do*用原形表動作全過程。三、解題技巧與記憶方法1.時態(tài)判斷技巧找時間狀語：*yesterday/lastweek*（過去時）；*everyday/usually*（現(xiàn)在時）；*now/look/listen*（現(xiàn)在進行時）?？瓷舷挛倪壿嫞喝缍涛拿枋鲞^去經(jīng)歷，整體用過去時；描述客觀事實、習(xí)慣，用現(xiàn)在時。2.不規(guī)則動詞記憶法分類記憶：把不規(guī)則動詞按“過去式與原形相同”（如*put*→*put*）、“過去式與過去分詞相同”（如*think*→*thought*）、“三者都不同”（如*go*→*went*→*gone*）分類?？谠E記憶：如“吃(*eat*)了(*ate*)吃(*eaten*)，給(*give*)了(*gave*)給(*given*)，帶走(*take*)走了(*took*)帶走(*taken*)”。3.主謂一致判斷主語是單數(shù)（