8.1堅(jiān)守公平統(tǒng)編版（2024）初中道法八年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道個(gè)人堅(jiān)守公平的方法，掌握制度如何保障公平。道德修養(yǎng)：自覺(jué)樹(shù)立起公平意識(shí)，具備公平素養(yǎng)，富有正義感。法治觀念：知道個(gè)人堅(jiān)守公平的策略，掌握如何堅(jiān)守公平。健全人格：培養(yǎng)合理真切的社會(huì)公平感和對(duì)待社會(huì)生活中不公平現(xiàn)象的理智感；增強(qiáng)積極維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)：面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。課程內(nèi)容導(dǎo)入PARTTWO【觀看視頻】《高考改革》。情境導(dǎo)入同學(xué)們，高考改革十年來(lái)，你感受到了哪些新變化？這些變化給你帶來(lái)了什么感受？【預(yù)設(shè)】1.取消了文理分科，實(shí)行選科模式。2.學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向選擇考試科目。3.高校錄取方式不僅只看成績(jī)。4.高考改革為學(xué)生提供了更多選擇和機(jī)會(huì)。……1.公平的含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。在社會(huì)生活中，公平有著豐富的內(nèi)涵，它意味著每個(gè)人都擁有同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件、都要按照規(guī)則辦事。探究與分享國(guó)家推行“兩免一補(bǔ)”政策后，我們上學(xué)沒(méi)有后顧之憂(yōu)了。在銀行、車(chē)站、餐廳等公共場(chǎng)所，我們應(yīng)按“先來(lái)后到”的順序排隊(duì)。用人單位通過(guò)公開(kāi)招聘的方式錄用新員工，做到了信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)劰降膬r(jià)值。公平能保證個(gè)人的合法權(quán)益，使個(gè)人獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，

激發(fā)工作熱情和積極性。2.公平的價(jià)值（重要性）（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公開(kāi)信息公平競(jìng)爭(zhēng)Fairness省檢察院青年檢察官，學(xué)生時(shí)代被班長(zhǎng)江婷霸凌，十四年后，她成為了江婷殺夫案主辦檢察官。角色體驗(yàn)-方靈淵角色體驗(yàn)-方靈淵當(dāng)年，方靈淵由于和班長(zhǎng)江婷撞衫，意外地成為了同學(xué)們霸凌的對(duì)象。只是，江婷和一般的霸凌者不同，她并未采用一言不合、大打出手的暴力手段，她對(duì)人的霸凌是社交上的孤立、言語(yǔ)上的侮辱。議學(xué)問(wèn)題：方靈淵為什么能做到公正處理案件？這對(duì)我們個(gè)人堅(jiān)守公平有何啟示？面對(duì)高中時(shí)被霸凌的主謀，方靈淵心情復(fù)雜。但作為檢察官，她沒(méi)有因過(guò)去的苦痛而罔顧事實(shí)，而是站在公平立場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力尋求真相。她深知，辦的不僅是案子，更是別人的人生，法不能向不法讓步。選擇3.如何堅(jiān)守公平？（P68）①維護(hù)社會(huì)公平，需要每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。（個(gè)人）面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造公平的環(huán)境。合作探究說(shuō)說(shuō)你知道哪些不公平的表現(xiàn)，又有哪些危害。表現(xiàn)：考試舞弊、以權(quán)謀私、“蘿卜招聘”、老師根據(jù)成績(jī)好壞區(qū)別對(duì)待學(xué)生等。危害：①挫傷人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。②破壞青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境。③觸碰人的道德底線，使人際關(guān)系惡化。④破壞社會(huì)和諧，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)斐缮鐣?huì)動(dòng)蕩和混亂。合作探究人們渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。實(shí)現(xiàn)公平，離不開(kāi)每個(gè)人的積極參與和不懈努力。公平的實(shí)現(xiàn)公平的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程。原因：公平不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，受各種主客觀條件的制約。啟示：我們要積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。知識(shí)小結(jié)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。2.公平的價(jià)值價(jià)值角度實(shí)現(xiàn)角度公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成，公平的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程。這需要我們每個(gè)人不懈地努力。探究與分享碰到不公平的事情，我們要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反映，尋求他們的幫助。班干部要公平地對(duì)待每位同學(xué)，做到一碗水端平。競(jìng)賽時(shí)，大家都要遵守規(guī)則，這樣才公平。八年級(jí)某班就“如何做到公平”展開(kāi)了討論，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。思考：結(jié)合以上討論，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何維護(hù)公平？合作探究探究三：如何堅(jiān)守公平？人們渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。實(shí)現(xiàn)公平，離不開(kāi)每個(gè)人的積極參與和不懈努力。【觀看視頻】：《善良女孩撿手機(jī)反被誣陷》，思考：如果你遇到這不公平的事，你會(huì)怎么做？堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平。①每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造公平的環(huán)境。合作探究探究三：如何堅(jiān)守公平？【探究與分享】P68，運(yùn)動(dòng)員因服興奮劑被取消成績(jī)運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑，違背了體育競(jìng)技的公平原則，玷污了體育精神，是被絕對(duì)禁止的行為。2022年2月，根據(jù)反興奮劑條例，國(guó)際體育仲裁法庭取消了2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)男子4×100米接力項(xiàng)目原銀牌獲得者的成績(jī)。小組合作討論：運(yùn)動(dòng)員因服用興奮劑被取消成績(jī)，對(duì)你有何啟示?遵守共同規(guī)則，按規(guī)則行事，讓公平真正落地。我們要敬畏規(guī)則、堅(jiān)守原則，既不破壞公平，更要主動(dòng)維護(hù)公平的環(huán)境。②維護(hù)社會(huì)公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。完善醫(yī)療保險(xiǎn)制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度公正司法完善最低生活保障制度改革收入分配制度只有全體社會(huì)成員都遵守規(guī)則，按規(guī)則行事，社會(huì)公平才有可靠的保障。合作探究探究三：如何堅(jiān)守公平？【觀看視頻】：《公平是相對(duì)的不是絕對(duì)的》，思考：視頻給我們什么啟發(fā)？③積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。公平不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，受各種主客觀條件的制約。公平的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。1.公平的含義2.公平的價(jià)值3.維護(hù)公平的必要性4.維護(hù)社會(huì)公平的要求課堂小結(jié)個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)堅(jiān)守公平需要每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用課堂評(píng)價(jià)“公平是對(duì)人格的尊重，可以使一個(gè)人最大限度地釋放能量?！边@句話的意思是（）①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平能讓人感受到尊嚴(yán)，激發(fā)潛能③公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④公平可以有效維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定A.①②B.①③C.②④D.③④A甲乙兩人分一塊蛋糕，因擔(dān)心誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己多切一些，于是有人出了一個(gè)主意，讓一個(gè)人切，另一人挑，這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。這個(gè)故事啟示我們維護(hù)社會(huì)公平需要（

）A.每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平

B.人人參與，才能實(shí)現(xiàn)公平C.充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用

D.一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程

C右面的漫畫(huà)說(shuō)明維護(hù)社會(huì)公平需要（

）①我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平

②我們站在自己的立場(chǎng)上，多得好處③充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用④公民嚴(yán)格