道德與法治二年級上冊(統(tǒng)編版)第8課我為班級作貢獻第一課時(教學(xué)設(shè)計)任務(wù)內(nèi)容任務(wù)預(yù)期學(xué)前能初步聯(lián)想班級的溫暖瞬間，為課堂討論做鋪墊。學(xué)中2.編排班級里的小故事。3.制作優(yōu)點卡。明確個人與班級的依存關(guān)系，理解集體行動的重要性。學(xué)后觀察班級不文明現(xiàn)象并記錄。養(yǎng)成觀察習(xí)慣，初步培養(yǎng)改進班級問題的意識。1.知道我們和班級共同成長，感受班級的溫暖與凝聚力。2.能舉例說明個人行為對班級的影響，樹立集體意識。3.愿意為班級發(fā)展貢獻力量，增強歸屬感。認識班級與個人的關(guān)系，理解集體榮譽感。將個人行為與班級榮譽建立聯(lián)系?！艚虒W(xué)設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.玻璃罐、彩紙、“班級成長樹”底板。2.PPT課件。學(xué)生準(zhǔn)備回憶印象最深的班級活動。情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的努力，我們班不僅擁有了整潔的環(huán)境、有序的課堂，更重要的是每個人都找到了自己在班級中的位置?，F(xiàn)在，學(xué)校即將舉辦年度“最美班級”總決賽，這次評比重點是考量班級的凝聚力和每位同學(xué)對班級的貢獻程度。今天，我們就來探討如何用實際行動讓班級變得更美好，讓每位同學(xué)都成為班級建設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)內(nèi)容星級評定(完成一項打一個“★”)時光膠囊1.搜集班級活動照片或視頻片段。2.用“班級是,我們是”句式寫一句話。情景秀場1.能說出一個自己喜歡的班級故事。2.積極參與小組表演。3.給最優(yōu)秀的表演小組投出一票。驕傲瞬間1.能寫出班級的一個優(yōu)點。2.能用5個字以內(nèi)的詞語描述這個優(yōu)點。精彩課堂活動一：時光膠囊材料準(zhǔn)備：玻璃罐、彩紙、班級活動照片復(fù)印件。當(dāng)《友誼地久天長》的旋律響起，屏幕上閃過運動會接力賽的沖刺瞬間，春游時大家圍成圈分享零食的笑臉，以及主題班會上同學(xué)們手舉星星燈的溫馨畫面。(學(xué)生們不自覺地坐直身子，目光被畫面中的自己吸引。)學(xué)生在彩紙上寫下對班級的祝福或難忘瞬間，將紙條、照片放入玻璃罐，集體設(shè)計“班級時光膠囊”標(biāo)簽并密封。師：這個膠囊將在畢業(yè)時開啟，希望我們的班級越來越美好!(展示教材第29頁詩歌)讓我們繼續(xù)用“班級是,我們是"的句式，把對班級的熱愛寫在樹葉形彩紙上。這次我們要把這些“樹葉”貼成一棵“班級成長樹”,每片葉子都代表著同學(xué)們對班級的貢獻。在剛才的任務(wù)單中，你能得幾顆星?任務(wù)內(nèi)容星級評定(完成一項打一個“★”)時光膠囊2.用“班級是,我們是”句式寫一句話。活動二：情景秀場1.分組任務(wù)發(fā)布師：同學(xué)們，今天我們要化身班級小演員。請大家分成4組，分別圍繞“團結(jié)友愛”遵學(xué)生準(zhǔn)備。2.小組表演展示團結(jié)友愛組表演：共同搬運班級綠植。師：他們表演的場景，讓你感受到班級的什么氛圍?預(yù)設(shè)：溫暖!大家一起做事，不孤單。遵守規(guī)則組表演：課間文明排隊玩游戲。師：這樣做對班級有什么好處?預(yù)設(shè)：不擁擠，很有序!講衛(wèi)生組表演：合作打掃衛(wèi)生。師：這樣做對班級有什么好處?預(yù)設(shè)：大家共同努力，我們的班級才干凈!共上進組表演：期末考試前，同學(xué)們互相幫助。師：這樣做對班級有什么好處?預(yù)設(shè)：這樣才能讓每一個同學(xué)都不掉隊。3.投票與總結(jié)師：現(xiàn)在用手中貼紙，投出你心中最優(yōu)秀的表演小組。師總結(jié)：大家看，這些表演里藏著班級美好的密碼一團結(jié)、守規(guī)則、講衛(wèi)生、上進，這些都是班級溫暖有序的法寶!任務(wù)內(nèi)容星級評定(完成一項打一個“★”)情景秀場1.能說出一個自己喜歡的班級故事。2.積極參與小組表演。3.給最優(yōu)秀的表演小組投出一票。[設(shè)計意圖]通過分組編排班級故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常行為與班級建設(shè)的關(guān)系，強化規(guī)則意識與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；借助表演展示與互動討論，幫助學(xué)生理解團結(jié)、上進等對集體的積極影響，具象化個人貢獻的價值?；顒尤候湴了查g1.回憶班級優(yōu)點師：仔細看這些班級照片，誰來說說班級讓你驕傲的優(yōu)點?預(yù)設(shè)：每天有人擺齊桌椅，教室很整潔!2.制作優(yōu)點卡師：把這些優(yōu)點寫在彩紙上，也可以畫上小愛心裝飾。學(xué)生動手書寫、繪畫。3.展示與分享大家依次展示自己的優(yōu)點卡，分享自己的發(fā)現(xiàn)。師總結(jié)：一張張卡片，都是班級的閃光點，匯聚起來就是最美班級的模樣!任務(wù)內(nèi)容星級評定(完成一項打一個“★”)驕傲瞬間1.能寫出班級的一個優(yōu)點。2.能用5個字以內(nèi)的詞語描述這個優(yōu)點。課時總結(jié)通過“時光膠囊”封存班級記憶，同學(xué)們感受到集體溫暖；“情景秀理解團結(jié)、上進等行為對班級的重要性；“驕傲瞬間”活動讓我們發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)點，強化集體榮譽感。作業(yè)布置觀察班級中的不文明現(xiàn)象并記錄下來。時光膠囊驕傲瞬間學(xué)生主體性突出，通過角色扮演、優(yōu)點卡創(chuàng)作等活動，自主發(fā)現(xiàn)個人行為與班級榮譽的一、選擇題1.班級是我們共同成長的()。A.花園B.封存班級記憶C.收集廢品3.下列()行為能增強班級凝聚力。B.主動幫助同學(xué)C.嘲笑他人的錯誤B.學(xué)習(xí)成績二、判斷題5.個人行為不會影響班級榮譽。()三、簡答題7.如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)在走廊追逐打鬧，你會怎么做?為什么?答案7.及時勸阻并說明危害。因為這樣做可能導(dǎo)致安全事故。實踐活動1.強化班級主人翁意識，培養(yǎng)責(zé)任感。2.通過實踐深化對集體榮譽的理解。1.任務(wù)發(fā)布(1)展示“班級美容師”工作證(自制卡片)。(2)宣布任務(wù)：分組尋找班級需要改善的3個地方(如桌椅歪斜、圖書角雜亂等)。2.實地考察(1)四人小組領(lǐng)取“美容師”工具包(含：垃圾袋、抹布、便箋紙)。(2)分組巡查教室各區(qū)域，用便箋記錄發(fā)現(xiàn)的問題。(示例：黑板槽有粉筆灰)3.方案制訂小組討論制訂解決方案。(示例：每天放