第=page44頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)2025-2026學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳中學(xué)九年級(jí)（上）10月月考化學(xué)試卷一、選擇題1.古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓，以下詩(shī)句中主要包含化學(xué)變化的是(

)A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作正確的是(

)A.檢查氣密性B.制取氧氣

C.收集氧氣D.用排水法收集氧氣3.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是(

)A.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放熱，生成一種黑色固體。

B.鐵絲在空氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。

C.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體。

D.紅磷在空氣中燃燒：放出大量的熱，生成大量的白色煙霧。4.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)

A.甲實(shí)驗(yàn)可證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

B.乙實(shí)驗(yàn)用手握住硬質(zhì)玻璃管，觀察燒杯中現(xiàn)象可以確定裝置是否漏氣

C.丙實(shí)驗(yàn)可測(cè)定空氣中氧氣的含量

D.丁實(shí)驗(yàn)可探究不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果5.某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)，有其中正確的有(

)

①氧氣能夠支持燃燒，可以做燃料。

②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)。

③催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不發(fā)生改變。

④稀有氣體在通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光，可用于航標(biāo)燈、霓虹燈等，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑。

⑤魚(yú)蝦能夠在河水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水。

⑥二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是主要空氣污染物。

⑦空氣污染指數(shù)越大，污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差。

⑧空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%。

⑨可以用燃著的木條一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體。A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)6.自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，設(shè)計(jì)思路如圖1所示。常用生氧劑為超氧化鉀(KO2)和超氧化鈉(NaO2)，均為黃色固體，它們能與CO2或H2OA.生氧裝置中實(shí)現(xiàn)了O2向CO2的轉(zhuǎn)化

B.10分鐘內(nèi)，KO2自救呼吸器生氧速度更快

C.可以通過(guò)觀察生氧劑顏色變化判斷其是否失效7.如圖所示的四個(gè)圖像，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

)

A.A——在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)中涉及的物質(zhì)種類變化情況

B.B——用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制氧氣

C.C——加熱一定量的高錳酸鉀固體制取氧氣

二、非選擇題8.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)完成下列填空。

(1)松脆的餅干放在空氣中會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有______。

(2)空氣中含量較多，能用于生產(chǎn)化肥和食品防腐的是______。

(3)酸雨會(huì)腐蝕建筑物，主要由人類活動(dòng)排放的NO2和______導(dǎo)致。

(4)木炭能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有______。9.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。

(1)唐詩(shī)《風(fēng)》中有這樣兩句“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”。詩(shī)人觀察到的這種自然現(xiàn)象證明了空氣的存在?？諝鈱儆赺_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_____(填“沸點(diǎn)”或“熔點(diǎn)”)不同，來(lái)制備氧氣。

(3)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括下邊的______(填字母)。

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.氮?dú)?/p>

D.一氧化碳

E.稀有氣體

(4)很多物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)，下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是______(填字母)。

A.鋼鐵生銹

B.火藥爆炸

C.呼吸作用

D.面包發(fā)霉

E.酒精燃燒10.常溫下，甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)臭的氣體，密度比空氣小，難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，能在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，生成水和二氧化碳。其主要用途是作為清潔燃料和重要的化工原料，用于生產(chǎn)氫氣、甲醇等。閱讀上文，回答問(wèn)題：

(1)甲烷的物理性質(zhì)有______(寫一條，答案不唯一)。

(2)寫出甲烷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______。

(3)可以用內(nèi)壁蘸有11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______。(填序號(hào))

①稀有氣體；②澄清石灰水；③冰水混合物；④氫氧化鈉溶液；⑤生銹的鐵釘；⑥過(guò)氧化氫；⑦純凈水；⑧金剛石(C)；⑨甲醇(C12.化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了本校課本中的實(shí)驗(yàn)(如下圖)，設(shè)計(jì)出了如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

【探究】甲同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；③將白磷(白磷在40℃即可燃燒)平裝入試管中，將注射器置于20mL刻度處，并按圖1所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(填序號(hào))。

(2)已知試管的容積為50mL，注射器活塞停在20mL處，關(guān)閉彈簧夾，對(duì)白磷進(jìn)行加熱，充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將停在______mL刻度處。

(3)某同學(xué)按照?qǐng)D2進(jìn)行“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣結(jié)果偏小的原因是______(填字母)。

A.裝置漏氣

B.白磷量不足

C.實(shí)驗(yàn)前彈簧夾未夾緊

D.沒(méi)冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾

(4)以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課本實(shí)驗(yàn)，明顯的優(yōu)點(diǎn)在于______。(寫一條)13.空氣是一種寶貴的資源，工業(yè)上以空氣為原料合成氨氣(NH3)的主要流程如圖所示。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為_(kāi)_____。

(2)流程①中發(fā)生的是______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)流程③中的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______14.A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì)，它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D能使帶火星的木條復(fù)燃，E為一種無(wú)色的液體，B和H是一種黑色的固體。

(1)物質(zhì)H的名稱是______。

(2)在反應(yīng)②中，固體B的作用是______。

(3)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：______。該反應(yīng)屬于______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(4)寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：______。15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。檢查裝置B氣密性的方法是：關(guān)閉彈簧夾(在玻璃管末端，圖中未畫出)，從漏斗處向錐形瓶中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端管口，靜置觀察，若______，則氣密性良好。

(3)如果用G裝置裝滿水收集氧氣，應(yīng)從______(填“a”或“b”)口通入氧氣。

(4)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。根據(jù)所給信息，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的制取裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)可選______(在A～G中選)。

(5)實(shí)驗(yàn)室用圖中裝置B、E制取某氣體M，下列相關(guān)推理一定正確的是______。

A.制取氣體M的試劑中有液體

B.M氣體難溶于水

C.M氣體不與氧氣反應(yīng)

16.某?；瘜W(xué)小組圍繞“尋找新的催化劑分解過(guò)氧化氫溶液”進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】氧化鐵(Fe2O3)能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ.分別量取2mL5%過(guò)氧化氫溶液加入A、B兩支試管中，向A試管中加入A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；B試管中______。Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入2mL______。Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物小心過(guò)濾，并將所得的固體進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生改變，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ的結(jié)論，得出氧化鐵(Fe2O3)能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式______。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(4)查閱資料得知，①氧化銅、硫酸銅、紅磚粉末、豬肝等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。②二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是______。

A.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

B.二氧化錳只能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑

C.參考答案1B

2D

3C

4D

5B

6C

7D

8H2O；

N2；

SO2；9混合物。

沸點(diǎn)。

BD。

ACD

10無(wú)色無(wú)臭的氣體，或密度比空氣小，或難溶于水(答案不唯一)；

甲烷+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳和水；

澄清石灰水11③⑥⑦