第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷及答案一、單選題1．“聲紋鎖”能識(shí)別主人說(shuō)出的“口令”并自動(dòng)解鎖，而當(dāng)別人說(shuō)出同樣的“口令”卻無(wú)法讓鎖打開(kāi)。聲紋鎖能識(shí)別主人的身份，主要是依據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率2．關(guān)于聲音的傳播速度，下列說(shuō)法正確的是（）A．大聲比小聲在空氣中的傳播速度快 B．聲音在真空中的傳播速度為340m/sC．超聲波在空氣中傳播速度比次聲波大 D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不一樣3．盛世中華，魅力杭州。2023年9月23日，第十九屆亞運(yùn)會(huì)在浙江杭州隆重開(kāi)幕，安吉縣竹樂(lè)藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)了竹樂(lè)表演，奏響了他們的竹樂(lè)之旅，下列說(shuō)法正確的是（）

A．如圖竹鼓發(fā)出的聲音是由竹鼓振動(dòng)產(chǎn)生的B．敲擊竹鼓時(shí)，手越用力，發(fā)出聲音的響度越小C．人們能根據(jù)聲音的音調(diào)分辨出竹鼓D．竹鼓鼓面振動(dòng)的頻率越高，響度越大4．蝴蝶飛行時(shí)翅膀每分鐘振動(dòng)300～360次，蚊子飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300～600次，以下說(shuō)法正確的是（）A．蝴蝶飛行時(shí)不發(fā)出聲音B．蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為300～360HzC．蚊子飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音可以在真空中傳播D．蚊子飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的頻率一定比蝴蝶的高5．如圖所示是小晉同學(xué)用硬紙板、細(xì)線(xiàn)和不同長(zhǎng)度的金屬管自制的風(fēng)鈴，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，風(fēng)鈴會(huì)發(fā)出高低不同的悅耳的聲音。關(guān)于該自制風(fēng)鈴，下列說(shuō)法中正確的是（）A．不同長(zhǎng)度的金屬管發(fā)出聲音的音調(diào)不同B．因?yàn)轱L(fēng)鈴發(fā)出的聲音比較低，所以是次聲波C．風(fēng)力的大小可以改變風(fēng)鈴的音色D．悅耳的鈴聲不會(huì)成為噪聲6．關(guān)于超聲波和次聲波，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲吶是利用次聲波尋找魚(yú)群信息B．醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育C．大自然的許多活動(dòng)，如地震、海嘯等都伴有次聲波產(chǎn)生D．這兩種聲波都能在真空中傳播7．如題圖，將敲響的音叉用手握住，音叉的聲音會(huì)立即消失，這是因?yàn)椋ǎ〢．聲音的傳播停止了 B．音叉的振動(dòng)停止了C．聲音傳到人體中去 D．聲音變化為次聲了8．下列做法中，屬于在傳播過(guò)程減弱噪聲的是（）A．在學(xué)校周?chē)矘?shù) B．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量C．在公路上不鳴笛 D．在圖書(shū)館不高聲喧嘩9．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲：敲擊大小不同的編鐘，能發(fā)出不同音調(diào)的聲音B．圖乙：倒車(chē)?yán)走_(dá)的原理是利用次聲波回聲定位C．圖丙：古箏演奏時(shí)撥動(dòng)琴弦越快，聲音傳播速度越快D．圖?。喊惭b噪聲檢測(cè)裝置能有效地阻斷噪聲的傳播10．如圖所示，甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．甲、乙、丁三者具有相同的頻率 B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅C．乙的音色與甲、丙的不同 D．甲、乙、丙三者具有相同的頻率二、填空題11．小汽車(chē)的倒車(chē)?yán)走_(dá)系統(tǒng)是靠發(fā)射和接收超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，這說(shuō)明聲可以傳遞。在汽車(chē)的排氣管處加有消音裝置，這是為了在處減弱噪聲。汽車(chē)的鳴笛聲是由喇叭產(chǎn)生的。12．如圖所示，用硬卡片依次在甲、乙兩把塑料梳子的齒上以同樣的速度和力量劃，則兩次發(fā)出的聲音的不同，在（選填“甲”或“乙”）上劃發(fā)出的聲音的頻率高，這兩次我們主要是聽(tīng)（選填“硬卡片”或“梳子的齒”）振動(dòng)發(fā)出的聲音。13．如圖所示，在試管中加入一定量的水，用嘴對(duì)著試管口吹氣，使管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，聲音通過(guò)傳入人耳。減少試管中的水量再吹氣時(shí)聲音變“禿”，說(shuō)明音調(diào)變（高/低）。該活動(dòng)中，聲源是（嘴中吹出的氣體/試管內(nèi)的空氣柱）。14．如圖，在“探究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，敲響右邊音叉時(shí)，通過(guò)觀察與右邊頻率相同的左邊的音叉接觸的乒乓球來(lái)判斷左邊的音叉是否發(fā)聲。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在中傳播。15．將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中，會(huì)看到水花飛濺，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的，如果在太空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，（選填“能”或“不能”）看到水花飛濺的情景。將甲乙丙三個(gè)聲音輸入示波器時(shí)顯示的波形如圖所示，其中音調(diào)相同的是。三、作圖題16．如圖1為敲擊音叉時(shí)音叉振動(dòng)的波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出響度不變、音調(diào)為圖1所示聲音的2倍的同一音叉振動(dòng)時(shí)的大致波形圖。四、實(shí)驗(yàn)題17．在探究影響音調(diào)高低的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)做出了如下猜想：①音調(diào)與發(fā)聲體的長(zhǎng)度有關(guān)。②音調(diào)與發(fā)聲體的橫截面積有關(guān)。③音調(diào)與發(fā)聲體的材料有關(guān)。④音調(diào)與撥動(dòng)的力度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想，小兵是用一個(gè)紙盒、兩支鉛筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。如圖所示。(1)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用相同的力撥動(dòng)a、b、c、d是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）；(2)小紅用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）不同；(3)該裝置不能探究的是（填序號(hào)）；(4)用同一根橡皮筋，調(diào)節(jié)鉛筆到不同的位置，可以探究（填序號(hào)）18．如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，這說(shuō)明；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起。若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移動(dòng)月球上做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是（選填“甲”或“乙”）。（3）如圖丙所示，在8個(gè)相同玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用大小相同的力敲擊它們，其中音調(diào)最高的是瓶。五、計(jì)算題19．如圖所示是我國(guó)“奮斗者”號(hào)無(wú)人潛水器，在某次下潛實(shí)驗(yàn)中，潛水器懸停在距海面1000m處，并用聲吶向海底發(fā)射一束超聲波，12s后收到海底反射回來(lái)的回波。已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，求：(1)超聲波通過(guò)的路程；(2)此海域的深度。20．小華在假期探望外祖母，他乘坐火車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過(guò)鐵軌接頭處，車(chē)身都要振動(dòng)一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車(chē)進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車(chē)尾，從聽(tīng)到鳴笛聲到車(chē)尾出洞，小華共數(shù)出85次車(chē)身振動(dòng)，所用時(shí)間是1min45s。若車(chē)身總長(zhǎng)175m，每節(jié)鐵軌長(zhǎng)12.5m，（設(shè)火車(chē)一直勻速直線(xiàn)行駛，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。(1)當(dāng)時(shí)火車(chē)的速度是多少？(2)山洞的長(zhǎng)度是多少？參考答案題號(hào)12345678910答案CDADACBAAD1．C【詳解】A．響度指的是聲音的大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，故A不符合題意；BD．音調(diào)指的是聲音的高低，與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，故BD不符合題意；C．音色反映聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同發(fā)聲體的音色不同，聲紋鎖能識(shí)別主人的身份，主要是依據(jù)聲音的音色，故C符合題意。故選C。2．D【詳解】A．聲速大小與介質(zhì)的種類(lèi)、溫度有關(guān)，與響度無(wú)關(guān)。大聲和小聲在空氣中傳播的速度相同，故A錯(cuò)誤；B．聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，真空不能傳聲。故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播速度與振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)，超聲波振動(dòng)的頻率比次聲波快，在同種情況下，在空氣中的傳播速度相同。故C錯(cuò)誤；D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般的聲音在固體中最快、液體中次之，氣體中最慢，故D正確。故選D。3．A【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，竹鼓發(fā)出的聲音是由竹鼓振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．敲擊竹鼓時(shí)，手越用力，竹鼓的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；C．不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人們是能根據(jù)聲音的音色分辨出竹鼓的，故C錯(cuò)誤；D．竹鼓鼓面振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤。故選A。4．D【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)一定發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；B．把每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，因此蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為5﹣6Hz，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；D．蚊子飛行翅膀振動(dòng)的頻率為300﹣600Hz，蝴蝶為5﹣6Hz，故D正確。故選D。5．A【詳解】A．不同長(zhǎng)度的金屬管產(chǎn)生聲音的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A正確；B．風(fēng)鈴發(fā)出的聲音比較低，人耳也能聽(tīng)到，在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，不是次聲波，故B錯(cuò)誤；C．風(fēng)力的大小會(huì)使金屬管振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，故C錯(cuò)誤；D．悅耳的鈴聲如果干擾人的正常休息、學(xué)習(xí)和工作，會(huì)成為噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。6．C【詳解】A．聲吶是利用超聲波尋找魚(yú)群信息，故A錯(cuò)誤；B．醫(yī)院利用超聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育，故B錯(cuò)誤；C．大自然的許多活動(dòng)，如地震、海嘯等都伴有次聲波產(chǎn)生，有些動(dòng)物可以聽(tīng)到次聲波，所以在地震等災(zāi)害發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)異常的行為，故C正確；D．聲音不能在真空中傳播，即這兩種聲波都不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。故選C。7．B【詳解】敲響的音叉振動(dòng)發(fā)聲，用手握住音叉，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．A【詳解】A．在學(xué)校周?chē)矘?shù)，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A符合題意；B．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量，屬于在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．在公路上不鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．在圖書(shū)館不高聲喧嘩，屬于在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。9．A【詳解】A．敲擊大小不同的編鐘，振動(dòng)的快慢不同，能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，故A正確；B．倒車(chē)?yán)走_(dá)的原理是利用超聲波方向性好的特點(diǎn)，進(jìn)行回聲定位，故B錯(cuò)誤；C．琴聲傳播速度的快慢與古箏演奏時(shí)撥動(dòng)琴弦的速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．安裝噪聲檢測(cè)裝置只能監(jiān)測(cè)噪聲，不能有效地阻斷噪聲的傳播，故D錯(cuò)誤。故選A。10．D【詳解】A．頻率表示物體振動(dòng)的快慢，在波形圖上表現(xiàn)為波形的疏密程度。在相同的時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丁振動(dòng)的次數(shù)相同（都完成了2個(gè)周期的振動(dòng)），因此它們的頻率相同。故A正確，不符合題意；B．振幅表示物體振動(dòng)的幅度，在波形圖上表現(xiàn)為波峰或波谷偏離平衡位置的距離。甲、乙、丙的波峰（或波谷）距離平衡位置的距離都是2個(gè)格，因此它們的振幅相同。故B正確，不符合題意；C．音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，在波形圖上表現(xiàn)為波的形狀。甲和丙的波形是規(guī)則的，而乙的波形不規(guī)則，它們的波形形狀不同，所以音色不同。故C正確，不符合題意；D．在相同的時(shí)間內(nèi)，甲和乙都完成了2個(gè)周期的振動(dòng)，而丙只完成了1個(gè)周期的振動(dòng)。因此，甲和乙的頻率相同，但丙的頻率是甲和乙的一半，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。11．信息聲源振動(dòng)【詳解】[1]聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，小汽車(chē)靠超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲定位，這說(shuō)明聲波可以傳遞信息。[2]減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過(guò)程中減弱。在汽車(chē)的排氣管處加有消音裝置，屬于在聲源處減弱噪聲。[3]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此汽車(chē)的鳴笛聲是由喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的。12．音調(diào)乙硬卡片【詳解】[1][2]用硬卡片依次在甲、乙兩把塑料梳子的齒上以同樣的速度和力量劃，梳子齒振動(dòng)的頻率不相同，音調(diào)不同；乙中的硬卡片振動(dòng)的快，頻率高。[3]這兩次實(shí)驗(yàn)中，研究對(duì)象是硬紙片振動(dòng)的頻率，因此是硬卡片振動(dòng)發(fā)出聲音。13．空氣低試管內(nèi)的空氣【詳解】[1]對(duì)著試管吹氣時(shí)，試管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這個(gè)聲音通過(guò)空氣傳到人耳。[2]試管中的水量變少，則試管中的空氣量增多，用相同的力吹時(shí)，空氣振動(dòng)的變慢，音調(diào)變低。[3]吹試管時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的是試管中的空氣，所以聲源是試管內(nèi)的空氣。14．是否彈起空氣【詳解】[1]敲響右邊的音叉，由于聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以可以通過(guò)觀察與右邊頻率相同的左邊的音叉接觸的乒乓球是否彈起來(lái)判斷左邊的音叉是否發(fā)聲。[2]通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉接觸的乒乓球被彈起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音被空氣傳過(guò)去了，即空氣可以傳播聲音。15．振動(dòng)能甲、乙【詳解】[1]發(fā)聲的音叉能讓水花飛濺，是因?yàn)橐舨嬲谡駝?dòng)，所以這說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]在太空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然聽(tīng)不到音叉發(fā)出的聲音，但音叉在振動(dòng)，所以能看到水花飛濺。[3]由圖示知，甲和乙的振動(dòng)頻率相同，丙的振動(dòng)頻率較快，所以音調(diào)相同的是甲和乙16．【詳解】響度相同，說(shuō)明振幅相同，同一音叉，音色不變，說(shuō)明圖像形狀相同，振動(dòng)頻率是原來(lái)的兩倍，則振動(dòng)周期是原來(lái)的二分之一，如圖所示17．(1)②(2)響度(3)③(4)①【詳解】（1）一個(gè)紙盒、兩支鉛筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，用相同的力撥動(dòng)a、b、c、d，振幅相同，橫截面積不同，振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，是為了驗(yàn)證音調(diào)與發(fā)聲體的橫截面積是否有關(guān)，即猜想②。（2）當(dāng)用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)的幅度是不同的，則響度是不同的。（3）四根寬窄不同的橡皮筋的材料相同，不能探究音調(diào)和材料的關(guān)系，即猜想③。（4）用同一根橡皮筋，調(diào)節(jié)鉛筆到不同的位置，橡皮筋的長(zhǎng)度不同，橡皮筋振動(dòng)