Unit8Let'smunicate!SectionB3a3c+Project+Reflecting（精品導(dǎo)學(xué)案）課標(biāo)要求：錨定教學(xué)航向的基準(zhǔn)線學(xué)習(xí)目標(biāo)：界定學(xué)生成長(zhǎng)的里程碑重難分析：破譯知識(shí)堡壘的密碼本知識(shí)預(yù)習(xí)：開(kāi)啟課前探索的導(dǎo)航儀試題練習(xí)：丈量知識(shí)應(yīng)用的試金石【課標(biāo)要求】學(xué)生需掌握邀請(qǐng)信的格式、語(yǔ)言特點(diǎn)及相關(guān)詞匯，能理解邀請(qǐng)信的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，提升在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析邀請(qǐng)信文本結(jié)構(gòu)、提取關(guān)鍵信息的能力，能邏輯清晰地組織邀請(qǐng)信內(nèi)容；通過(guò)小組合作編故事等活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造性思維與邏輯推理能力。引導(dǎo)學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家邀請(qǐng)信的文化習(xí)慣與社交禮儀，認(rèn)識(shí)中西方在邀請(qǐng)類交流中的文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，助力在跨文化情境中恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)在小組活動(dòng)中有效溝通、協(xié)作，在實(shí)踐中總結(jié)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與運(yùn)用的方法?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)/核心素養(yǎng)】語(yǔ)言能力培養(yǎng)核心：掌握邀請(qǐng)信的格式、語(yǔ)言及相關(guān)表達(dá)，提升書(shū)面交流能力。關(guān)鍵：能讀懂邀請(qǐng)信并提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用正確格式和恰當(dāng)語(yǔ)言撰寫(xiě)邀請(qǐng)信，準(zhǔn)確傳達(dá)活動(dòng)信息與邀請(qǐng)意圖。思維品質(zhì)發(fā)展核心：培養(yǎng)分析、邏輯與創(chuàng)造性思維能力。關(guān)鍵：能分析邀請(qǐng)信結(jié)構(gòu)，有邏輯地組織寫(xiě)作內(nèi)容，增強(qiáng)邏輯推理與故事構(gòu)建思維。文化意識(shí)培育核心：了解英語(yǔ)國(guó)家邀請(qǐng)類交流的文化習(xí)慣與禮儀。關(guān)鍵：感知中西方在邀請(qǐng)信及相關(guān)社交中的文化差異，增強(qiáng)跨文化交際時(shí)的文化敏感性，助力跨文化交流。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)化核心：掌握邀請(qǐng)信讀寫(xiě)及小組協(xié)作的學(xué)習(xí)策略，提升自主與合作學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵：能借助閱讀提取邀請(qǐng)信信息，通過(guò)模仿、練習(xí)提升寫(xiě)作；在小組活動(dòng)中有效溝通協(xié)作，總結(jié)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與運(yùn)用方法?！局仉y分析】重點(diǎn)：熟練掌握邀請(qǐng)信的正確格式，并用恰當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)邀請(qǐng)意圖。能在小組編故事活動(dòng)中靈活、合理運(yùn)用“if”引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。難點(diǎn)：在撰寫(xiě)邀請(qǐng)信時(shí)，避免因文化差異導(dǎo)致表達(dá)不當(dāng)。小組編故事時(shí)，要協(xié)調(diào)好語(yǔ)法運(yùn)用與故事性的關(guān)系?！局R(shí)預(yù)習(xí)】閱讀課文：SectionB3a3c，Project4a4d和Reflecting，完成以下預(yù)習(xí)內(nèi)容。一、基礎(chǔ)認(rèn)知?（一）詞匯與短語(yǔ)?event______________________________發(fā)生；進(jìn)行_______________n.費(fèi)用；價(jià)錢(qián)；代價(jià)v.價(jià)格為；使損失；使付出努力opportunity______________________________v.對(duì)……有用；使受益n.益處；成效_______________從……獲益reply______________________________n.榮幸；尊敬v.給……榮譽(yù)；表彰sincerely______________________________adj.開(kāi)篇的；開(kāi)始的n.開(kāi)始；孔；洞_______________adj.結(jié)尾的；結(jié)束的n.停業(yè)；關(guān)閉sentence______________________________n.日期；日子；約會(huì)v.確定年代；注明日期clause_______________【答案】n.公開(kāi)活動(dòng)；重要事情takeplacecostn.機(jī)會(huì)；時(shí)機(jī)benefit......t...from...n.&v.回答；回復(fù)honour(=honor)adv.真誠(chéng)地；誠(chéng)實(shí)地openingclosingn.句子；判決v.判決；宣判daten.從句；分句（二）重要知識(shí)點(diǎn)?知識(shí)點(diǎn)一：寫(xiě)作指導(dǎo)要求學(xué)生寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)所有的學(xué)生和家長(zhǎng)參與關(guān)于溝通要求學(xué)生寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)所有的學(xué)生和家長(zhǎng)參與關(guān)于溝通的演講。話題分析參考3a，再結(jié)合3c部分的要求以及需要包括的要點(diǎn)，可知是典型的邀請(qǐng)信函，因此是①___________________。文本體裁寫(xiě)作指導(dǎo)參考3a，再結(jié)合3c部分的要求以及需要包括的要點(diǎn)，可知是典型的邀請(qǐng)信函，因此是①___________________。文本體裁寫(xiě)作指導(dǎo)以②___________________以②___________________人稱（學(xué)?？谖牵橹?；以一般現(xiàn)在時(shí)與③___________________為主。人稱時(shí)態(tài)1.邀請(qǐng)信的結(jié)構(gòu)通常分為T(mén)hetimeofwritingtheletterSalutation:Dearxxx,Body:activityname,time,location,briefactivitycontentClosing&Signature2.本單元的話題是“溝通交流”，要求能詢問(wèn)、陳述自己或他人在溝通方面存在的問(wèn)題或困惑，并能針對(duì)別人的問(wèn)題或困惑提出解決的辦法和建議。與此相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)是要求寫(xiě)一篇關(guān)于“如何溝通交流”的短文。寫(xiě)這類短文時(shí)，首先可針對(duì)存在的問(wèn)題引出下文要給出的建議；然后分條闡述建議內(nèi)容，闡述時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用本單元所學(xué)的、含有if條件句的復(fù)合句；最后表達(dá)期望。常用句型：tips...esometips...First,...Second,...Lastbutnotleast,...If條件句+主句（一般將來(lái)時(shí)）（示例：Ifyoulistentootherscarefully,youwillunderstandtheirideasbetter.）Ihope...（示例：Ihopethesetipscanhelpyoumunicatebetter.）知識(shí)點(diǎn)二：重要語(yǔ)言點(diǎn)1.WewouldliketoinviteyoutogiveaspeechatourEducationTalkevent.我們想要邀請(qǐng)你在我們的教育交流活動(dòng)上發(fā)表演講。④___________________想要(某人)做某事【相似結(jié)構(gòu)】wouldlove(sb.)todosth.想要(某人)做某事例如：Shewouldlikeustohelpcleantheclassroom.她想讓我們幫忙打掃教室。Hewouldliketoplaybasketballafterschool.他想放學(xué)后打籃球。Iwouldloveyoutoetomybirthdayparty.我超想你能來(lái)我的生日派對(duì)！Hewouldlovetovisitthesciencemuseumwithfriends.他超想和朋友去參觀科學(xué)博物館。2.Ifyoucansparethetimetogiveaspeechonteenagers'municationskills,wearesurethestudentswillbenefitalotfromyou.如果你能抽出時(shí)間發(fā)表一場(chǎng)關(guān)于青少年溝通技巧的演講，我們確信學(xué)生們會(huì)從你那里受益匪淺。spare時(shí)間/金錢(qián)⑤___________________勻出時(shí)間做某事例句：Canyouspare10minutestohelpmewithmath?你能抽出10分鐘幫我學(xué)數(shù)學(xué)嗎？Shesparessomemoneytobuybookseverymonth.她每月省下一些錢(qián)買書(shū)。3.Itwouldbeagreathonourtohaveyouspeakatourschool.若您能來(lái)我校演講，將是我們莫大的榮幸。⑥___________________/??n?(r)/(=honor)n.榮幸；尊敬；v.給……榮譽(yù)；表彰；尊敬例如：It'sanhonourtoreceiveyourinvitation.收到你的邀請(qǐng)是我的榮幸。Wefeelgreathonourtostudyinthisschool.在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，我們深感榮幸。Themayorwillhonourthebravestudentsatthemeeting.市長(zhǎng)將在會(huì)議上表彰這些勇敢的學(xué)生。Weshouldhonourourparents'hardwork.我們應(yīng)尊敬父母的辛勞?！敬鸢浮繎?yīng)用文第三一般將來(lái)時(shí)wouldlike(sb.)todosth.todosth.honour

二、重點(diǎn)梳理：帶著問(wèn)題讀課本1.邀請(qǐng)信的格式是什么？2.這封邀請(qǐng)信的目的是什么？3.寫(xiě)作相關(guān)的文章時(shí)，應(yīng)該以什么時(shí)態(tài)為主？【試題練習(xí)】一、單詞拼寫(xiě)1.I(sincere)hopethatyoucanjoinusforthepicnicthisweekend.2.Theworldisfullofo(機(jī)會(huì))andchallenges.3.Thisbookisofgreatb(益處)tostudents.4.Itisagreathformetogiveaspeechhere.5.Thestoryhasahappy(故事、電影、活動(dòng)等的結(jié)局，結(jié)尾).6.Lotsofexcitingsportsmatches(發(fā)生)onthefield.7.Thesportsmeetingisabigpublic(活動(dòng))forstudentsatschool.8.Youshouldr(回復(fù))inwritingtothisemail.9.Wewillseethe(開(kāi)幕式)ofthefilmnextmonth.10.Canyoumakemore(句子)byusingtheword“l(fā)eave”?二、書(shū)面表達(dá)Part1:Read&Analyze寫(xiě)作組成部分（PartofWriting）功能（Function）實(shí)用句型（UsefulSentences）ImportanceofmunicationSkills（溝通技巧的重要性）點(diǎn)明主題，說(shuō)明提升溝通技巧的意義Goodmunicationskillshelpusmakefriends./Improvingmunicationskillscansolvemanyproblems.SpecificAdvice（具體建議）給出提升溝通技巧的可行方法，分點(diǎn)闡述First,practicespeakingclearlyeveryday./Second,payattentiontobodylanguagelikesmiling./Also,listencarefullywhenotherstalk.PersonalExperience（個(gè)人體會(huì)）結(jié)合自身經(jīng)歷，增強(qiáng)文本真實(shí)性與說(shuō)服力Iusedtobeshy,butnowIfeelmoreconfidentafterpracticingtheseskills./Doingthesethingsmademebetteratmunicating.Part2:WritingPractice（寫(xiě)作練習(xí)——從句子到篇章）Task1:SentenceMaking（造句子）根據(jù)提示，寫(xiě)出關(guān)于“如何提高溝通技巧”的句子：(1)(Importance)Goodmunicationskills________________________________.(2)(SpecificAdvice1)First,________________________________.(3)(SpecificAdvice2)Second,________________________________.(4)(SpecificAdvice3)Also,________________________________.(5)(PersonalExperience)I________________________________.Task2:WriteaShortPassage（寫(xiě)短文）以“HowtoImprovemunicationSkills”為題，寫(xiě)一篇60詞左右的短文，包含“溝通技巧的重要性、具體建議、個(gè)人體會(huì)”。（字?jǐn)?shù)：5070詞）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案以及解析一、單詞拼寫(xiě)1.sincerely【詳解】句意：我真誠(chéng)地希望你本周末能和我們一起去野餐。sincere“真誠(chéng)的”，形容詞，此處應(yīng)用副詞修飾動(dòng)詞“hope”，其副詞形式為sincerely。故填sincerely。2.(o)pportunities【詳解】句意：世界充滿了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。根據(jù)句意和首字母以及括號(hào)內(nèi)提示詞可推斷這里表示“機(jī)會(huì)”，opportunity“機(jī)會(huì)”，是可數(shù)名詞。根據(jù)“challenges”可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填(o)pportunities。3.(b)enefit【詳解】句意：這本書(shū)對(duì)學(xué)生大有裨益。根據(jù)首字母及漢語(yǔ)提示可知，空處應(yīng)填“benefit”。短語(yǔ)“beofgreatbenefitto”是固定搭配，意為“對(duì)……大有裨益”，符合句意。故填(b)enefit。4.(h)onour【詳解】句意：對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里發(fā)表演講是極大的榮幸。根據(jù)首字母提示和“togiveaspeechhere”可知，此處表示發(fā)表演講是一種“榮幸”，honour榮幸，為不可數(shù)名詞。故填(h)onour。5.ending【詳解】句意：故事有一個(gè)圓滿的結(jié)局。根據(jù)中文提示，用名詞ending表示“故事、電影、活動(dòng)等的結(jié)局，結(jié)尾”，a接可數(shù)名詞單數(shù)。故填ending。6.takeplace【詳解】句意：許多激動(dòng)人心的體育比賽在球場(chǎng)上進(jìn)行。發(fā)生：takeplace，結(jié)合語(yǔ)境可知時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是sportsmatches，表示復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。故填takeplace。7.event【詳解】句意：運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)大型公開(kāi)活動(dòng)。結(jié)合不定冠詞“a”可知，可數(shù)名詞用單數(shù)“event”，publicevent意為“公開(kāi)活動(dòng)；賽事”，故填event。8.(r)eply【詳解】句意：你應(yīng)該以書(shū)面形式回復(fù)這封郵件。根據(jù)漢語(yǔ)提示及“Youshould...inwritingtothisemail.”可知，此處表示你應(yīng)該以書(shū)面形式回復(fù)這封郵件。should后接動(dòng)詞原形。reply“回復(fù)”，符合語(yǔ)境。故填(r)eply。9.opening【詳解】句意：下個(gè)月我們將看這部電影的首映。根據(jù)“seethe...of”可知，空格處缺少名詞。opening“開(kāi)幕式”，名詞。故填opening。10.sentences【詳解】句意：你能用單詞“l(fā)eave”造出更多句子嗎？根據(jù)提示詞“句子”可知，對(duì)應(yīng)詞是可數(shù)名詞sentence，more表示“更多的”，后面應(yīng)接復(fù)數(shù)名詞。故填sentences。二、書(shū)面表達(dá)1.(1)Goodmunicationskillshelpusmakefriendsandsolveproblems.(2)First,practicespeakingclearlyandtalkwithclassmatesdaily.(3)Second,payattentiontobodylanguagelikesmilingandeyecontact.(4)Also,listencarefullywhenothersspeak.(5)Iusedtobeshy,bu