學(xué)前教育專(zhuān)升本2025年專(zhuān)項(xiàng)模擬題卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.中國(guó)學(xué)前教育史上，首次系統(tǒng)介紹西方現(xiàn)代學(xué)前教育理論的學(xué)者是（）。A.陶行知B.蔡元培C.陶斯亮D.陳鶴琴2.“教育即生長(zhǎng)”、“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！笔悄奈唤逃姨岢龅?？（）A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.福祿貝爾D.皮亞杰3.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，2-7歲兒童處于（）階段。A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算4.幼兒園教育應(yīng)遵循的原則中，強(qiáng)調(diào)教育要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從幼兒身邊的事物入手進(jìn)行教育的是（）。A.游戲化原則B.生活化原則C.發(fā)展適宜性原則D.綜合性原則5.“孟母三遷”的故事體現(xiàn)了家庭教育中（）的重要性。A.父母的榜樣作用B.環(huán)境的熏陶作用C.早期教育的開(kāi)端作用D.教育的一致性作用6.幼兒園健康教育的核心目標(biāo)是（）。A.掌握豐富的健康知識(shí)B.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和身心健康C.提高運(yùn)動(dòng)技能水平D.了解基本的急救方法7.在幼兒園社會(huì)教育中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、尊重他人、具有初步的集體榮譽(yù)感等主要屬于（）方面的發(fā)展。A.人際交往B.社會(huì)認(rèn)知C.社會(huì)情感D.職業(yè)意識(shí)8.幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的主要特征是（）。A.結(jié)果的確定性B.過(guò)程的體驗(yàn)性C.知識(shí)的系統(tǒng)性D.結(jié)論的權(quán)威性9.幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒初步的審美感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這主要指向幼兒（）的發(fā)展。A.藝術(shù)知識(shí)B.藝術(shù)技能C.藝術(shù)素養(yǎng)D.藝術(shù)理論10.幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為（）。A.物理環(huán)境和心理環(huán)境B.教育環(huán)境和非教育環(huán)境C.內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境D.硬環(huán)境和軟環(huán)境11.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以（）為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。A.經(jīng)驗(yàn)和感受B.知識(shí)和技能C.認(rèn)知和思維D.情感和態(tài)度12.幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.提升學(xué)歷水平B.增加教齡C.不斷學(xué)習(xí)、反思和提升專(zhuān)業(yè)能力D.獲得各種榮譽(yù)13.在幼兒園一日生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、整理玩具等，這主要體現(xiàn)了教師（）角色。A.教育者B.管理者C.榜樣者D.伙伴者14.幼兒園課程的基本形式是（）。A.綜合活動(dòng)B.分科教學(xué)C.單一活動(dòng)D.集體教學(xué)15.下列哪項(xiàng)不屬于《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園保教工作目標(biāo)？（）A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和身心和諧發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)C.發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的興趣D.普及幼兒家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）16.幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。A.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.熟練的教育技能C.良好的職業(yè)道德D.持續(xù)的學(xué)習(xí)能力E.較高的學(xué)歷背景17.幼兒身體發(fā)展的主要特征包括（）。A.學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程B.學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定的個(gè)體差異C.學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律性D.學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育是由遺傳和環(huán)境影響共同決定的E.學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育速度均勻一致18.幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)主要包括（）。A.提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力B.培養(yǎng)幼兒早期閱讀和書(shū)寫(xiě)興趣C.發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力D.豐富幼兒的詞匯量E.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力19.幼兒園科學(xué)教育中，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、觸摸、操作等方式探索周?chē)挛?，這主要體現(xiàn)了科學(xué)教育的（）特點(diǎn)。A.生活性B.游戲性C.探究性D.經(jīng)驗(yàn)性E.系統(tǒng)性20.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）。A.安全性原則B.發(fā)展適宜性原則C.教育性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則E.美觀性原則三、判斷題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分。請(qǐng)判斷下列敘述的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）21.幼兒園教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。（）22.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格尊嚴(yán)，保障幼兒的合法權(quán)益。（）23.幼兒園教師可以因?yàn)橛變旱谋憩F(xiàn)不佳而體罰或變相體罰幼兒。（）24.游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。（）25.幼兒園的教育活動(dòng)必須嚴(yán)格按照教育大綱進(jìn)行，不得靈活調(diào)整。（）26.學(xué)前教育的根本任務(wù)是為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。（）27.幼兒園保育工作主要是照顧幼兒的生活，與教育工作沒(méi)有直接關(guān)系。（）28.幼兒園課程就是指幼兒園教師為幼兒安排的各種活動(dòng)。（）29.幼兒園教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、同伴交流等多種途徑進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。（）30.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在精神實(shí)質(zhì)上是一致的。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）31.簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)個(gè)體終身發(fā)展的重要意義。32.簡(jiǎn)述幼兒園教師應(yīng)具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。33.簡(jiǎn)述幼兒園健康教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和目標(biāo)。34.簡(jiǎn)述幼兒園教師在進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些方面。五、論述題（本大題共1小題，共15分。）35.結(jié)合實(shí)際，論述如何在幼兒園教育活動(dòng)中踐行“以幼兒為本”的教育理念。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.A11.A12.C13.A14.A15.D解析思路：1.陶行知主要倡導(dǎo)生活教育，蔡元培倡導(dǎo)的是“五育并舉”，陶斯亮是早期傳播蒙臺(tái)梭利教育法的，陳鶴琴是活教育理論的代表。2.杜威是實(shí)用主義教育學(xué)的代表，其核心觀點(diǎn)與題干所述一致。3.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，2-7歲屬于前運(yùn)算階段。4.生活化原則強(qiáng)調(diào)教育內(nèi)容與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。5.“孟母三遷”的故事說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有重要影響。6.健康教育的核心目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。7.遵守規(guī)則、尊重他人、集體榮譽(yù)感等屬于人際交往方面的發(fā)展。8.幼兒科學(xué)探究強(qiáng)調(diào)過(guò)程體驗(yàn)，讓幼兒在玩中學(xué)。9.藝術(shù)素養(yǎng)是審美感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的綜合體現(xiàn)。10.幼兒園環(huán)境從性質(zhì)上可分為物理環(huán)境和心理環(huán)境。11.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是經(jīng)驗(yàn)和感受。12.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)、反思和提升的過(guò)程。13.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活自理能力，體現(xiàn)了教育者角色。14.幼兒園課程的基本形式是綜合活動(dòng)。15.指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒屬于幼兒園對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，而非保教工作目標(biāo)本身。二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）16.ABCD17.ABCD18.ABCD19.ABCD20.ABCDE解析思路：16.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力等，學(xué)歷背景并非唯一決定因素。17.幼兒身體發(fā)展具有個(gè)體差異、由量變到質(zhì)變、受遺傳環(huán)境影響、有規(guī)律性等特點(diǎn)，但生長(zhǎng)速度并非均勻一致。18.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)包括口語(yǔ)表達(dá)、早期閱讀書(shū)寫(xiě)興趣、傾聽(tīng)能力、詞匯量等，與邏輯思維發(fā)展關(guān)系不大。19.幼兒園科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)在游戲中通過(guò)觀察、觸摸、操作等探究方式學(xué)習(xí)，具有生活性、游戲性、探究性、經(jīng)驗(yàn)性特點(diǎn)，并體現(xiàn)教育性。20.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循安全性、發(fā)展適宜性、教育性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性原則。三、判斷題（每小題1.5分，共15分）21.√22.√23.×24.√25.×26.×27.×28.×29.√30.√解析思路：21.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，為個(gè)體終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。22.尊重幼兒權(quán)利是學(xué)前教育的基本原則。23.體罰幼兒是違反教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的行為。24.游戲是幼兒的天性，是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方式。25.幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)靈活根據(jù)幼兒興趣和需要調(diào)整，而非機(jī)械執(zhí)行。26.學(xué)前教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，而非僅僅為小學(xué)做準(zhǔn)備。27.保育和教育是相互滲透、有機(jī)結(jié)合的。28.幼兒園課程是一個(gè)完整的體系，包括目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式、實(shí)施、評(píng)價(jià)等，不僅僅是活動(dòng)。29.教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)途徑多樣，包括網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、同伴交流等。30.《綱要》和《指南》都是指導(dǎo)學(xué)前教育實(shí)踐的重要文件，精神實(shí)質(zhì)上是一致的。四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）31.簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)個(gè)體終身發(fā)展的重要意義。答：學(xué)前教育是人生啟蒙教育，對(duì)個(gè)體終身發(fā)展具有重要意義：(1)促進(jìn)個(gè)體早期發(fā)展：為幼兒身體、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性、情感等各方面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；(2)培養(yǎng)基本素養(yǎng)：幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為規(guī)范和初步的道德品質(zhì)；(3)提升學(xué)習(xí)能力：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)初步的學(xué)習(xí)能力和探究精神；(4)影響人格形成：塑造幼兒健全的人格和積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)其未來(lái)的社會(huì)適應(yīng)和幸福感產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。32.簡(jiǎn)述幼兒園教師應(yīng)具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。答：幼兒園教師職業(yè)道德素養(yǎng)主要包括：(1)愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，對(duì)工作有責(zé)任心和熱情；(2)熱愛(ài)幼兒：尊重、關(guān)心、理解幼兒，保護(hù)幼兒權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒；(3)為人師表：言行舉止符合教師規(guī)范，做幼兒的榜樣；(4)教育公正：公平對(duì)待每一位幼兒，不歧視；(5)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：不斷學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，科學(xué)保教；(6)團(tuán)結(jié)協(xié)作：與同事、家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。33.簡(jiǎn)述幼兒園健康教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和目標(biāo)。答：主要內(nèi)容：(1)身體健康：包括體育鍛煉、動(dòng)作發(fā)展、衛(wèi)生習(xí)慣、疾病預(yù)防等；(2)心理健康：包括情緒管理、人際交往、適應(yīng)能力、抗挫折能力等。目標(biāo)：(1)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)基本運(yùn)動(dòng)能力；(2)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；(3)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力；(4)培養(yǎng)幼兒積極、樂(lè)觀、自信的情緒和健全的人格。34.簡(jiǎn)述幼兒園教師在進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些方面。答：教學(xué)反思應(yīng)關(guān)注：(1)教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)是否適宜、是否達(dá)成；(2)教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容選擇是否恰當(dāng)、是否符合幼兒興趣和發(fā)展需要；(3)教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否合理、組織是否流暢、師幼互動(dòng)是否有效；(4)教學(xué)方法：方法是否多樣、是否有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)；(5)幼兒反應(yīng)：幼兒參與度、學(xué)習(xí)效果、情緒表現(xiàn)等；(6)自我表現(xiàn)：自身的教學(xué)行為、專(zhuān)業(yè)能力、情緒狀態(tài)等；(7)改進(jìn)策略：基于反思找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。五、論述題（共15分）35.結(jié)合實(shí)際，論述如何在幼兒園教育活動(dòng)中踐行“以幼兒為本”的教育理念。答：踐行“以幼兒為本”的教育理念，要求教育活動(dòng)的所有環(huán)節(jié)都圍繞幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和需求展開(kāi)。(1)尊重幼兒主體地位：相信幼兒是學(xué)習(xí)的主體，尊重幼兒的自主選擇、表達(dá)和探索。例如，在區(qū)域活動(dòng)中，提供豐富的材料供幼兒自主選擇和操作，允許幼兒按照自己的意愿進(jìn)行游戲。(2)關(guān)注幼兒個(gè)體差異：了解每個(gè)幼兒的發(fā)展水平、興趣、特長(zhǎng)和需求，實(shí)施差異化教學(xué)。例如，對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，對(duì)于發(fā)展較慢的幼兒給予更多支持和鼓勵(lì)。(3)保障幼兒游戲權(quán)利：將游戲作為基本活動(dòng)，保障幼兒充足的游戲時(shí)間，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，支持幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如，開(kāi)展角色扮演、建構(gòu)、戶(hù)外活動(dòng)等，讓幼兒在玩中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展。(4)滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要：教育活動(dòng)內(nèi)容要貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展興趣。例如，科學(xué)活動(dòng)可以結(jié)合