人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）拼音闖關(guān)站1.給下列漢字標(biāo)注正確的拼音（注意平翹舌、前后鼻音）霜（）降（）純（）凈（）怎（）樣（）2.把下列音節(jié)補(bǔ)充完整（或選擇正確的韻母/聲母）x___（雪）___ūn（春）h___（花）zh___（捉）3.圈出整體認(rèn)讀音節(jié)（可結(jié)合課文生字）yǔ（雨）chūn（春）yuán（園）zì（字）shí（石）（二）字詞游樂園1.辨字組詞（形近字/同音字）萬(wàn)（）方（）右（）石（）青（）清（）池（）地（）2.詞語(yǔ)搭配（連線或填空）例：（溫暖）的陽(yáng)光（）的草地（）的雪花（）的故事3.量詞填空（結(jié)合課文常見搭配）一（）魚一（）樹一（）傘一（）畫4.反義詞對(duì)對(duì)碰（從課文中找或根據(jù)語(yǔ)境填）遠(yuǎn)——（）有——（）上——（）哭——（）5.生字開花（給生字組多個(gè)詞語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量）過：（）（）（）伙：（）（）（）（三）句子小天地1.照樣子，寫句子（仿寫句式，如“誰(shuí)在干什么”“什么像什么”）例：小鳥在天上飛。______在______。例：彎彎的月亮像小船。______像______。2.“把”字句與“被”字句轉(zhuǎn)換（結(jié)合課文場(chǎng)景）例：我把書放進(jìn)書包。→書被我放進(jìn)書包。他把窗戶關(guān)上了?！鷂___________________3.補(bǔ)充句子（使句子完整、通順，注意標(biāo)點(diǎn)）①我喜歡______，因?yàn)開_____。②放學(xué)后，我______。4.排列句子順序（邏輯訓(xùn)練，如事情發(fā)展順序）（）小明把書包整理好。（）小明背著書包回家。（）小明放學(xué)了。二、閱讀理解小能手（一）短文閱讀（節(jié)選童趣短文，篇幅簡(jiǎn)短）短文：春天的消息春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，綠油油的。花兒開了，有紅的、黃的、粉的，真好看！小鳥在樹枝上唱歌，“嘰嘰喳喳”，好像在說(shuō)：“春天真美呀！”1.這篇短文共有______個(gè)自然段（標(biāo)序號(hào)訓(xùn)練）。2.用“______”畫出短文中表示顏色的詞語(yǔ)。3.小鳥在樹枝上干什么？用原文句子回答：____________________4.你覺得春天還有哪些美景？請(qǐng)寫一寫：____________________三、寫話小練筆（一）看圖寫話（提供簡(jiǎn)單場(chǎng)景圖，如“公園里的一天”）要求：1.仔細(xì)觀察圖中的人物、景物，用幾句話描述畫面內(nèi)容。2.語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)等）。3.嘗試用上積累的好詞（如“綠油油”“開開心心”等）。（二）根據(jù)提示寫話（可選“我的媽媽”“我的小書包”等主題）提示：“我的媽媽”請(qǐng)寫一寫你的媽媽，她長(zhǎng)什么樣子？喜歡做什么？你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？要求：至少寫3句話，把意思說(shuō)清楚。字跡工整，語(yǔ)句通順。知識(shí)點(diǎn)梳理（附復(fù)習(xí)建議）（一）拼音重點(diǎn)鞏固平翹舌音（zh/ch/sh/rvsz/c/s）、前后鼻音（ang/eng/ing/ongvsan/en/in/un）。熟練掌握16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)（zhi/chi/shi/ri；zi/ci/si；yi/wu/yu；ye/yue/yuan；yin/yun/ying）。（二）字詞重點(diǎn)會(huì)寫200個(gè)生字，掌握“加一加”“減一減”“換一換”等識(shí)字方法。積累課文中的量詞、反義詞、AABB式（如“開開心心”）、ABAC式（如“自言自語(yǔ)”）詞語(yǔ)。（三）句子重點(diǎn)能正確運(yùn)用“誰(shuí)在干什么”“什么像什么”等基本句式造句。掌握“把”字句、“被”字句的轉(zhuǎn)換邏輯（動(dòng)作執(zhí)行者、承受者的位置變化）。復(fù)習(xí)建議1.拼音：每天用10分鐘讀拼音卡片，結(jié)合生字鞏固發(fā)音，避免“會(huì)認(rèn)不會(huì)讀”。2.字詞：用“生字轉(zhuǎn)盤”游戲（將生字部件拆分組合）復(fù)習(xí)形近字；通過“詞語(yǔ)接龍”積累詞匯。3.句子：多進(jìn)行“句式模仿”練習(xí)，從課文例句出發(fā)，替換內(nèi)容創(chuàng)作新句子。4.閱讀：親子共讀短文，邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞，培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。