2025最新小學(xué)六年級綜合實踐能力評估卷一、填空題（每空2分，共20分）1.綜合實踐活動課程包括（）、（）、（）、（）四大指定領(lǐng)域。2.調(diào)查研究法一般包括（）、（）、（）、（）等步驟。3.在進行小組合作時，我們要做到（）、（）、（），共同完成活動任務(wù)。4.設(shè)計制作類活動通常要經(jīng)歷（）、（）、（）、（）等過程。5.常見的資料收集方法有（）、（）、（）、（）等。6.活動成果的展示形式有（）、（）、（）、（）等。7.在綜合實踐活動中，我們要培養(yǎng)（）、（）、（）、（）等能力。8.對活動進行評價時，可以從（）、（）、（）、（）等方面進行。9.社區(qū)服務(wù)與社會實踐是綜合實踐活動的重要組成部分，它能讓我們更好地（）、（）。10.研究性學(xué)習(xí)強調(diào)以（）為中心，通過（）等方式解決問題。二、判斷題（每題2分，共20分）1.綜合實踐活動課程就是學(xué)科課程的延伸。（）2.在小組合作中，只需要組長負(fù)責(zé)就可以了，其他成員可以不參與。（）3.調(diào)查研究時，樣本越多越好，不需要考慮代表性。（）4.設(shè)計制作類活動只需要動手操作，不需要進行設(shè)計規(guī)劃。（）5.資料收集時，網(wǎng)絡(luò)信息都是可靠的，可以直接使用。（）6.活動成果的展示越復(fù)雜越好，這樣才能體現(xiàn)活動的價值。（）7.在綜合實踐活動中，遇到困難應(yīng)該放棄，重新選擇一個簡單的活動。（）8.對活動進行評價時，只需要評價活動的結(jié)果，不需要評價過程。（）9.社區(qū)服務(wù)與社會實踐能增強我們的社會責(zé)任感。（）10.研究性學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的探究能力和創(chuàng)新精神。（）三、選擇題（每題3分，共15分）1.以下屬于綜合實踐活動指定領(lǐng)域的是（）。A.語文課B.數(shù)學(xué)課C.研究性學(xué)習(xí)2.調(diào)查研究法的第一步通常是（）。A.整理資料B.制定調(diào)查計劃C.得出結(jié)論3.小組合作時，當(dāng)與小組成員意見不一致時，正確的做法是（）。A.堅持自己的意見，不理會他人B.認(rèn)真傾聽他人意見，協(xié)商解決C.直接放棄自己的意見4.設(shè)計制作類活動的首要步驟是（）。A.制作B.設(shè)計方案C.展示成果5.以下哪種資料收集方法可以獲取第一手資料（）。A.查閱圖書B.問卷調(diào)查C.上網(wǎng)搜索四、連線題（每題2分，共10分）將下列綜合實踐活動內(nèi)容與對應(yīng)的能力培養(yǎng)用線連起來。

1.調(diào)查本地水資源污染情況A.動手實踐能力2.制作一個簡易的太陽能熱水器B.調(diào)查研究能力3.參與社區(qū)垃圾分類宣傳活動C.團隊合作能力4.小組合作完成一份關(guān)于傳統(tǒng)文化的報告D.社會責(zé)任感5.獨立完成一次野外考察并記錄數(shù)據(jù)E.探究能力五、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡要說明小組合作在綜合實踐活動中的重要性。2.在設(shè)計制作類活動中，如何進行有效的項目規(guī)劃？六、實踐操作題（每題15分，共15分）假如你要開展一次“校園植物種類調(diào)查”的綜合實踐活動，請你設(shè)計一個簡單的活動方案，包括活動目的、活動步驟、人員分工和預(yù)期成果。答案一、填空題1.研究性學(xué)習(xí)；社區(qū)服務(wù)與社會實踐；勞動與技術(shù)教育；信息技術(shù)教育2.確定調(diào)查主題；制定調(diào)查計劃；實施調(diào)查；整理和分析資料3.分工明確；相互協(xié)作；積極溝通4.設(shè)計方案；準(zhǔn)備材料；制作實施；改進完善5.查閱圖書；實地調(diào)查；問卷調(diào)查；網(wǎng)絡(luò)搜索6.報告展示；海報展示；實物展示；多媒體展示7.實踐能力；創(chuàng)新能力；團隊合作能力；問題解決能力8.活動目標(biāo)達(dá)成情況；活動過程表現(xiàn)；團隊合作情況；成果質(zhì)量9.了解社會；服務(wù)社會10.學(xué)生；自主探究二、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√三、選擇題1.C2.B3.B4.B5.B四、連線題1.調(diào)查本地水資源污染情況——B.調(diào)查研究能力2.制作一個簡易的太陽能熱水器——A.動手實踐能力3.參與社區(qū)垃圾分類宣傳活動——D.社會責(zé)任感4.小組合作完成一份關(guān)于傳統(tǒng)文化的報告——C.團隊合作能力5.獨立完成一次野外考察并記錄數(shù)據(jù)——E.探究能力五、簡答題1.小組合作在綜合實踐活動中非常重要。首先，小組合作可以匯聚成員的不同想法和觀點，拓寬思維視野，使活動的策劃和實施更加全面和深入。其次，通過分工合作，每個成員可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，提高活動的效率和質(zhì)量。再者，小組合作過程中成員之間需要相互溝通、協(xié)作和交流，這有助于培養(yǎng)團隊合作精神和人際交往能力。最后，當(dāng)遇到困難和問題時，小組成員可以共同探討、相互支持，共同尋找解決問題的方法，增強應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。2.在設(shè)計制作類活動中，進行有效的項目規(guī)劃可以按以下步驟進行：第一步，明確項目目標(biāo)，即確定要制作的作品是什么，以及要達(dá)到什么樣的效果和標(biāo)準(zhǔn)。第二步，進行需求分析，考慮制作該作品需要的材料、工具、技術(shù)等條件，以及可能遇到的困難和問題。第三步，制定詳細(xì)的計劃，包括設(shè)計思路、制作步驟、時間安排、人員分工等。第四步，對計劃進行評估和調(diào)整，檢查計劃的合理性和可行性，根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟啤５谖宀?，按照計劃有序開展制作活動，并在過程中不斷監(jiān)控和調(diào)整，確保項目能夠順利完成。六、實踐操作題“校園植物種類調(diào)查”活動方案活動目的：了解校園內(nèi)植物的種類、分布情況，增強對植物的認(rèn)識和保護意識，培養(yǎng)觀察和探究能力。活動步驟：

1.準(zhǔn)備階段：查閱資料，了解常見校園植物的特征；準(zhǔn)備調(diào)查所需的工具，如相機、筆記本、放大鏡等；劃分調(diào)查區(qū)域。2.調(diào)查階段：小組分工，對校園內(nèi)不同區(qū)域（如教學(xué)樓周圍、操場邊、花園等）的植物進行觀察和識別，記錄植物的名稱、生長位置、形態(tài)特征等信息，拍攝植物照片。3.整理階段：對調(diào)查所得的信息和照片進行整理和分類，統(tǒng)計植物種類和數(shù)量，繪制校園植物分布簡易圖。4.總結(jié)階段：分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告，總結(jié)校園植物的特點和存在的問題，提出保護建議。人員分工：組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和整體安排；記錄員負(fù)責(zé)記錄植