第=page22頁，共=sectionpages22頁2025-2026學年山東省濟南市育英教育集團九年級（上）10月月考化學試卷一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是(

)A.千里冰封，萬里雪飄 B.蒹葭蒼蒼，白露為霜

C.野火燒不盡，春風吹又生 D.明月松間照，清泉石上流2.樹立環(huán)保意識，踐行環(huán)境友好生活方式。下列做法中，不利于環(huán)境保護的是(

)A.植樹造林擴大綠化面積 B.減少自駕燃油汽車出行

C.開發(fā)利用氫能等新能源 D.進一步擴大燃煤發(fā)電3.化學實驗操作的“先”與“后”對化學實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列實驗操作中的先后順序錯誤的是(

)A.檢查裝置氣密性時，先把導管的一端放入水中，后用手握住試管外壁

B.用量筒量取液體時，先用傾倒的方法至接近刻度處，后改用膠頭滴管滴加至刻度

C.裝置組裝時，先用水潤濕導管，后與膠皮管連接

D.加熱高錳酸鉀固體并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管4.從如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，獲取信息正確的是(

)

A.圖示①中的“2”表示核電荷數(shù)

B.圖示②和③代表的元素位于元素周期表的同一周期

C.圖示④表示的微粒符號是Zn

D.它們屬于4種元素5.合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不能得到的物質(zhì)是(

)A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH)6.下列說法正確的是(

)A.一氧化碳只能用排水法收集，是因為一氧化碳的密度比空氣大

B.用燃著的木條可以鑒別氧氣、空氣和二氧化碳

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)保持不變7.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(

)A.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL

B.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

C.將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g

D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳8.下列關(guān)于2CO+O22CO2的說法中，正確的是A.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2：1

B.反應(yīng)前后分子、原子的個數(shù)均保持不變

C.表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳

D.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳9.質(zhì)量守恒定律是初中化學的重要內(nèi)容。在化學反應(yīng)X+2Y=Z+3W中，X和Y的相對分子質(zhì)量之比為5：1，反應(yīng)過程中消耗X的質(zhì)量為15g，生成Z的質(zhì)量為9g，則生成W的質(zhì)量為(

)A.4g B.8g C.12g D.14g10.小明設(shè)計如圖所示4個實驗用來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗結(jié)束后實驗①天平不平衡，其余均平衡，下列有關(guān)說法正確的是(

)

A.能直接驗證質(zhì)量守恒定律的是②③④ B.實驗②中細沙的作用是防止錐形瓶炸裂

C.實驗①不遵守質(zhì)量守恒定律 D.實驗②中的白磷必須為足量二、多選題：本大題共5小題，共20分。11.我國科學家以CO2為原料，不依賴光合作用人工合成了淀粉，其中第一步反應(yīng)如圖所示。下列說法不正確的是(

)

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：1

C.反應(yīng)前后原子數(shù)目不相等 D.反應(yīng)前后各元素化合價都不變12.氯氣經(jīng)常用于自來水消毒，也可用于制造鹽酸、漂白粉和漂粉精等。實驗室通常用二氧化錳固體和濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣。反應(yīng)的化學方程式為：MnO2+xHCl(濃)MnCl2A.該反應(yīng)涉及的氧化物有兩種 B.物質(zhì)Y的化學式為Cl2

C.MnO2

是這個反應(yīng)的催化劑 13.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是(

)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2a7.22.8A.a=1.2 B.丁可能是催化劑

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變14.下列實驗探究方案中設(shè)計合理的是(

)A.探究影響硫燃燒劇烈程度的因素

B.探究分子的運動

C.探究影響過氧化氫分解速率的因素

D.驗證質(zhì)量守恒定律15.4.6g某純凈物完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4g水。則對該物質(zhì)及其反應(yīng)的相關(guān)判斷中，正確的是(

)A.該物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素

B.該物質(zhì)中，碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1

C.該物質(zhì)的1個分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：3

D.參加反應(yīng)的O2質(zhì)量為三、填空題：本大題共12小題，共28分。16.配平化學方程式時，可以根據(jù)需要改變化學式中的數(shù)字。(______)(判斷對錯)17.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2L氫氣和1L氧氣完全反應(yīng)生成3L水蒸氣。(______)(正確用“A”表示，錯誤用“B”表示)(判斷對錯)18.煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕，不符合質(zhì)量守恒定律。(______)(判斷對錯)19.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和。(______)(判斷對錯)20.24g鎂在足量的空氣中完全燃燒生成40g氧化鎂，實際消耗氧氣質(zhì)量為16g。(______)(判斷對錯)21.一切化學反應(yīng)都遵從質(zhì)量守恒定律。(______)(正確用“A”表示，錯誤用“B”表示)(判斷對錯)22.質(zhì)量守恒定律只適用于有氣體或固體生成的化學反應(yīng)。(______)(判斷對錯)23.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)(______)(判斷對錯)24.點燃氫氣之前需要驗純，所以點燃其他可燃性氣體之前也要驗純(______)(判斷對錯)25.化學變化中分子的種類與數(shù)目一定發(fā)生改變。(______)(判斷對錯)26.填空

(1)請用化學用語填空。

①兩個碳原子______；②3個二氧化硫分子______；③五個硝酸根離子______；

④2個氯離子______；⑤氧化鐵______；⑥碳酸鈣______。

(2)寫出相應(yīng)的化學方程式：

①鐵絲在氧氣中燃燒：______；

②氫氣燃燒：______；

③電解水：______；

④鎂條在空氣中燃燒：______；

⑤甲烷(CH4)27.農(nóng)諺“雷雨發(fā)莊稼”的化學原理是雷電時雨水里含有微量硝酸(HNO3)，硝酸的形成過程如圖。

(1)單質(zhì)X是一種常見氣體，其化學式是______。

(2)反應(yīng)②為化合反應(yīng)，其化學方程式是______。

(3)為提高氮原子的利用率，可循環(huán)利用的物質(zhì)是______(填化學式)。

(4)反應(yīng)③中，氮元素化合價最高的物質(zhì)是______。

(5)在實驗室通常采用以下方法制取NO：4W+5O2=4NO+6四、實驗題：本大題共2小題，共20分。28.下列裝置可用于實驗室制取并收集氧氣，請回答下列問題。

(1)寫出a的儀器名稱：______。

(2)若裝置B和C都可以作為制取氧氣的發(fā)生裝置，B和C相比較，C裝置的優(yōu)點是：______。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時，可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，該裝置需要改進的操作是：______。若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是______(在A-F中選擇)。

(4)可以用D裝置收集氧氣的原因是______。當出現(xiàn)______時開始收集氧氣。若用G裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(選填“b”或“c”)端進入。29.某化學興趣小組的同學分別設(shè)計四個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律(如圖所示)：

(1)實驗A中，發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式為______，小氣球的作用是______。

(2)實驗B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向______偏轉(zhuǎn)，其原因是______。

(3)實驗C中(已知：金屬銅與氧氣在加熱的條件下會反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅為黑色固體)，在一根用細銅絲吊著的玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給a端的粗銅絲加熱1～2min。冷卻后，觀察到的現(xiàn)象是

①______。

②______。

其原因是______。

(4)實驗D中，經(jīng)稱量得知，鎂條完全燃燒后在石棉網(wǎng)上留下固體的質(zhì)量反而比反應(yīng)前的鎂條的質(zhì)量還小，其原因可能是______；若用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，則應(yīng)將該實驗改在______的裝置中進行。五、計算題：本大題共1小題，共10分。30.實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗中非氣態(tài)物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化如圖所示。回答下列問題：

(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是______。

(2)反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量是______。

(3)計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。(寫出計算過程)

參考答案1C

2D

3D

4B

5C

6B

7D

8D

9C

10B

11ACD

12ABD

13ABD

14ABD

15BC

16錯誤

17B

18錯誤

19正確

20正確

21A

22錯誤

23錯誤

24正確

25錯誤

26①2C；

②3SO2；

③5NO3-；

④2Cl-；

⑤Fe2O3；

⑥CaCO3；

①3Fe+2O2Fe3O4；

②2H2+27O2。

2NO+O2=