XXXX中學(xué)初中部教學(xué)管理制度?一、室內(nèi)課堂教學(xué)：把“安全”和“規(guī)范”融在每節(jié)課里室內(nèi)課堂是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，我們從“時(shí)間、內(nèi)容、行為、應(yīng)急”四個(gè)維度定規(guī)矩，不忽視任何細(xì)節(jié)：?1.守好“時(shí)間底線”：遲到、早退、離崗都不行?每節(jié)課必須按時(shí)上下課：不遲到、不早退，不中途無故離開教室，也不拖堂占用孩子休息時(shí)間；?責(zé)任要明確：要是因?yàn)槔蠋煕]按時(shí)到崗、提前下課，或者上課中途無故離開，導(dǎo)致學(xué)生受傷，責(zé)任全由該教師承擔(dān)；?點(diǎn)名不能漏：每節(jié)課任課教師都要落實(shí)點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，必須立刻查明原因，第一時(shí)間告訴班主任——不讓孩子“失聯(lián)”，也不讓“異常情況”拖到課后。?2.按“計(jì)劃”上課：課表不能隨便改?嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃和課表上課，沒經(jīng)過教務(wù)處同意，不準(zhǔn)私自調(diào)課；?要是老師之間臨時(shí)調(diào)課，必須明確“誰上哪節(jié)課、責(zé)任歸誰”，還要報(bào)教務(wù)處登記備案；一旦出現(xiàn)教學(xué)事故（比如漏課、上課內(nèi)容錯(cuò)漏），按原課表追究責(zé)任人。?3.待孩子“有溫度”：不體罰、多關(guān)注?對(duì)學(xué)生要循循善誘：不諷刺挖苦（比如不說“這么簡單都不會(huì)”），不體罰或變相體罰（如罰站、罰抄多遍），尊重每個(gè)孩子的人格；?做孩子的“觀察者”：發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向（比如厭學(xué)、和同學(xué)鬧矛盾）或不良心理情緒（如焦慮、低落），要及時(shí)談心教育，同時(shí)告知班主任和家長，不讓“小問題”變成“大隱患”。?4.專用教室“講秩序”：應(yīng)急通道不能堵?去實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、微機(jī)室等專用教室上課，必須讓學(xué)生排隊(duì)前往，不擠不鬧；?所有室內(nèi)課堂，前后門必須保持暢通——哪怕冬天冷，也不允許關(guān)門堵路，確保遇到緊急情況（如火災(zāi)、地震）時(shí)，學(xué)生能快速疏散；?突發(fā)情況“教師先上”：如果遇到災(zāi)害（如地震）或侵害，上課老師是學(xué)生的“第一保護(hù)人”，要第一時(shí)間護(hù)著孩子，敢于為保護(hù)學(xué)生安全挺身而出。?5.實(shí)驗(yàn)課“嚴(yán)把關(guān)”：危險(xiǎn)器材絕不馬虎?實(shí)驗(yàn)課有趣但也有風(fēng)險(xiǎn)，我們用“三步驟”護(hù)安全：?課前“雙檢查”：上課教師要按教材要求準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，課前必須檢查藥品、器材（比如看試劑有沒有過期、儀器有沒有破損），還要自己“預(yù)做一遍”；絕對(duì)不讓過期變質(zhì)、有安全隱患的器材藥品進(jìn)課堂；?課中“細(xì)指導(dǎo)”：教師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全程熟練掌握，遇到有風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)（如加熱、使用強(qiáng)酸強(qiáng)堿），必須先講“操作要點(diǎn)、安全注意事項(xiàng)、事故處理方法”，重要步驟還要親自示范；實(shí)驗(yàn)時(shí)全程盯著學(xué)生操作，不離開、不松懈，確保沒人違規(guī)操作；?學(xué)生“守規(guī)矩”：所有學(xué)生必須遵守實(shí)驗(yàn)室制度和操作規(guī)程，按步驟做實(shí)驗(yàn)，不懂就問，發(fā)現(xiàn)問題（如試劑灑了、儀器壞了）立刻找老師，不自己瞎處理。?二、室外課堂教學(xué)：把“防護(hù)”做在活動(dòng)前，把“責(zé)任”扛在行動(dòng)中?室外課（體育課、實(shí)踐課）和外出活動(dòng)，孩子活動(dòng)空間大，更要把“安全弦”繃緊，分兩類明確要求：?（一）體育課：從“課前候場”到“器材檢查”，全流程護(hù)安全?課前“提前到位”：上課鈴一響，體育教師必須已經(jīng)站在上課場地（操場、體育館）等學(xué)生，第一時(shí)間給孩子做安全教育（比如“跑步不推搡、器械不搶用”），不讓孩子“到了場地沒人管”；?運(yùn)動(dòng)量“因人而異”：合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，比如跑步距離、跳繩次數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注體質(zhì)弱的學(xué)生和有特異體質(zhì)的孩子（如哮喘、心臟病），適當(dāng)降低他們的運(yùn)動(dòng)要求，不勉強(qiáng)、不硬撐；?裝備“先查合規(guī)”：嚴(yán)禁學(xué)生上體育課時(shí)，衣服上別胸針、校牌等硬物，不戴金屬或玻璃裝飾品（如項(xiàng)鏈、手鏈），不穿皮鞋（避免跑步滑倒、扭傷）；發(fā)現(xiàn)不合規(guī)的，先讓孩子妥善存放，再開始上課；?“特殊學(xué)生”不脫管：因身體原因不能上體育課的孩子，必須向體育老師請假，經(jīng)同意后在教學(xué)場地休息、旁觀（老師要時(shí)不時(shí)關(guān)注狀態(tài)）；要是有特殊病因（如重病恢復(fù)期）不能到場地，班主任必須管好這些孩子，絕對(duì)杜絕“教室有學(xué)生卻沒人管”的情況；?突發(fā)情況“快處置”：一旦出現(xiàn)學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷，按“四步走”處理：?①立刻通知校醫(yī)、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；?②要是病（傷）情嚴(yán)重，馬上送就近醫(yī)院診治或搶救；?③班主任第一時(shí)間把情況告訴家長，不瞞報(bào)、不拖延；?④體育教師事后要寫書面報(bào)告，詳細(xì)說明現(xiàn)場情況，上交學(xué)校；學(xué)校會(huì)組織人員調(diào)查，明確事件性質(zhì)；?組織“不松散”：教學(xué)全程要管好隊(duì)伍，準(zhǔn)備活動(dòng)、技能學(xué)習(xí)、自由練習(xí)等環(huán)節(jié)，都要讓學(xué)生隊(duì)列整齊、安全有序；絕對(duì)不允許“學(xué)生散亂亂跑、教師中途離場”，避免出現(xiàn)安全漏洞；?器材“定期查”：體育組每學(xué)期要對(duì)體育設(shè)施、器材（如單杠、籃球架、跳繩、墊子）做一次全面安全檢查；發(fā)現(xiàn)問題（如螺絲松動(dòng)、墊子破損），要立刻書面報(bào)告總務(wù)處；總務(wù)處必須及時(shí)維修或更新，不讓“問題器材”給孩子用；?責(zé)任“再強(qiáng)調(diào)”：要是因?yàn)槔蠋煕]及時(shí)到崗或提前下課，導(dǎo)致學(xué)生受傷，責(zé)任全由該教師承擔(dān)。?（二）其他室外課及外出活動(dòng)：“無準(zhǔn)備，不組織”?不管是室外體育鍛煉、實(shí)踐課，還是校外活動(dòng)，我們都堅(jiān)持“安全第一、計(jì)劃先行”：?1.校內(nèi)室外活動(dòng)：教師全程“不缺位”?組織學(xué)生參加體育活動(dòng)課、鍛煉時(shí)，必須考慮“天氣（如高溫、下雨）、場地（如地面是否打滑）、設(shè)備（如器材是否安全）”等因素，盡量避免意外；?教師要全程參與、精心組織、實(shí)時(shí)監(jiān)控——比如孩子跑步時(shí)盯著隊(duì)伍，實(shí)踐課操作時(shí)守在旁邊，不做“甩手掌柜”。?2.校外活動(dòng)：“方案審批+安全護(hù)航”兩步走?第一步：方案要審批：組織學(xué)生到校外參加活動(dòng)（如研學(xué)、比賽），直接組織者要先做詳細(xì)活動(dòng)方案；要是以年級(jí)為單位的活動(dòng)，提前一周報(bào)教務(wù)處審查；學(xué)校確認(rèn)“安全條件具備”（如交通、場地、人員配備）后，才能實(shí)施；條件不達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決不批準(zhǔn)；?第二步：安全要做透：?①活動(dòng)前：班主任要給學(xué)生做全面安全教育（如交通安全、不跟陌生人走），對(duì)“個(gè)別生”（如調(diào)皮、膽小的孩子）單獨(dú)談心，確保每個(gè)孩子都懂規(guī)矩；?②重大活動(dòng)（如春游、大型研學(xué)）：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須親自帶隊(duì)，每個(gè)班安排至少兩名教師負(fù)責(zé)——一個(gè)管前、一個(gè)管后，不讓孩子脫離視線；?③聯(lián)系要暢通：帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長的手機(jī)必須24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)隨地能聯(lián)系上，避免“有事找不到人”；?④行為要規(guī)范：提醒學(xué)生路上遵守交通規(guī)則（走人行橫道、不闖紅燈），在公共場所守公德（不打鬧、不隨意離開隊(duì)伍），提高自我保護(hù)意識(shí)；?3.實(shí)踐活動(dòng)課：“有計(jì)劃、有指導(dǎo)”?實(shí)踐課（如手工、戶外觀察）必須有明確計(jì)劃，指定專門指導(dǎo)教師；教師要提前講清“操作規(guī)范、