版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中學(xué)教育學(xué)考試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是()A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》2.教育與社會(huì)發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是教育與生產(chǎn)力相互制約;二是()A.教育與社會(huì)制度相互制約B.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度相互制約C.教育與社會(huì)文化相互制約D.教育與人口發(fā)展相互制約3.我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是()A.人性假設(shè)學(xué)說(shuō)B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.社會(huì)本位論D.個(gè)人本位論4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.以教師的語(yǔ)言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是()A.演示法B.講授法C.談話法D.討論法7.德育過(guò)程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()A.家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育B.道德教育、審美教育、心理教育C.班級(jí)教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育D.思想教育、品德教育、紀(jì)律教育10.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是()A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.教育的社會(huì)屬性包括()A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性E.民族性2.以下屬于個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的有()A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性E.個(gè)別差異性3.我國(guó)教育目的的基本精神包括()A.強(qiáng)調(diào)教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D.注重提高全民族素質(zhì)E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性E.個(gè)體性與群體性相統(tǒng)一5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)E.教學(xué)時(shí)間和設(shè)備條件6.德育的途徑有()A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)E.班主任工作7.班集體的基本特征有()A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍E.有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定8.課程目標(biāo)的規(guī)定性有()A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測(cè)性D.實(shí)際性E.操作性9.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括()A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)E.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有()A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻E.學(xué)校教育是唯一能影響人身心發(fā)展的因素三、判斷題(每題2分,共20分)1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象,動(dòng)物界不存在教育。()2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。()3.全面發(fā)展教育就是均衡教育,但不是削弱個(gè)性的教育。()4.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。()5.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。()6.談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。()7.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾。()8.班級(jí)管理的主要功能是鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會(huì)自治自理。()9.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。()10.學(xué)校與家庭、社會(huì)的協(xié)調(diào)的主導(dǎo)力量是家長(zhǎng)。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答:教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化;傳播、交流與豐富文化;選擇、提升文化;更新、創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答:素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨;面向全體學(xué)生;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答:直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。4.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案;組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評(píng)定;班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題(每題5分,共20分)1.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答:營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑;采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極思考;組織多樣化實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在做中學(xué);鼓勵(lì)學(xué)生求異思維,培養(yǎng)獨(dú)特見(jiàn)解。2.如何理解德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程?答:個(gè)體品德發(fā)展是長(zhǎng)期積累的結(jié)果,受多種因素影響易反復(fù)。學(xué)生品德形成是從量變到質(zhì)變,需長(zhǎng)期培養(yǎng)。因此德育要持之以恒,不斷引導(dǎo),逐步提高學(xué)生品德水平。3.討論班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)和局限性,并提出改進(jìn)措施。答:優(yōu)點(diǎn)是大規(guī)模教學(xué),利于傳授知識(shí)等;局限在于難以因材施教等。改進(jìn)措施:實(shí)行小組合作學(xué)習(xí);利用信息技術(shù)輔助教學(xué);關(guān)注個(gè)體差異,分層教學(xué)。4.闡述學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的重要性及如何實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合。答:重要性在于形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)結(jié)合需加強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)作用,如組織家長(zhǎng)會(huì);社區(qū)開(kāi)展教育活動(dòng);家庭配合學(xué)校教育,三方相互溝通、相互支持。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基層醫(yī)療衛(wèi)生改革方案研究
- Java程序設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范及要點(diǎn)
- 2026年人際溝通技巧有效溝通策略題庫(kù)
- 2026年客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)溝通與問(wèn)題解決能力測(cè)試
- 2026年英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力進(jìn)階訓(xùn)練試題集
- 2026年藝術(shù)學(xué)院入學(xué)模擬試題集
- 2026年建筑設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)水平認(rèn)證題庫(kù)
- 2026年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)考試案例分析題集
- 2026年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理市場(chǎng)分析試題
- 2026年品牌營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)晉升執(zhí)行副總裁實(shí)務(wù)題庫(kù)
- 滬教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)單詞匯表
- 反向開(kāi)票協(xié)議書(shū)
- 林場(chǎng)管護(hù)合同范例
- 春節(jié)后收心培訓(xùn)
- 福建省福州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試題 含答案
- 二次結(jié)構(gòu)承包合同
- GB/T 44592-2024紅樹(shù)林生態(tài)保護(hù)修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- GB/T 43851-2024制造物流系統(tǒng)互聯(lián)互通通用要求
- 直播運(yùn)營(yíng)指南(從主播修煉、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)到商業(yè)獲利)
- 《樹(shù)立正確的政績(jī)觀》課件
- 產(chǎn)品制造可行性評(píng)估報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論