河南省鄭州市部分學(xué)校2025-2026學(xué)年高一10月月考語(yǔ)文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：農(nóng)村非物質(zhì)要素如傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)技藝和具有特色的生產(chǎn)生活模式是鄉(xiāng)愁記憶的重要組成部分，是與城市在文化上最大的不同，炊煙裊裊的生活至今仍為人們所懷念。而且，大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)仍散落在我國(guó)農(nóng)村，是我國(guó)歷史悠久、燦爛的農(nóng)耕文明的體現(xiàn)。近年來(lái)，由于國(guó)家對(duì)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)投入，以及相關(guān)大型平臺(tái)的展示，農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展，通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作方式，將農(nóng)村優(yōu)秀的歷史文化資源轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品以及相關(guān)文化服務(wù)，如相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品以及旅游業(yè)，不僅使農(nóng)民們的收入得到提高，還將當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的名氣傳播開(kāi)來(lái)，為我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供范例。由于我國(guó)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展較晚，經(jīng)驗(yàn)不足，且粗放式發(fā)展模式明顯，大多數(shù)文化產(chǎn)品只流于形式，逐漸趨同。再者，政府雖然對(duì)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)投入一定的資金扶持，但產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅是資金的問(wèn)題，也是文化發(fā)掘的問(wèn)題。因此對(duì)于農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，參與者需要什么，相關(guān)單位能給予什么幫助，需要我們認(rèn)真對(duì)待，盡量杜絕大水漫灌現(xiàn)象，使相關(guān)單位的資源能用在正確的方向上。即便當(dāng)前鄉(xiāng)村記憶中的物質(zhì)要素既有機(jī)遇又有困難，但我們?nèi)允且屶l(xiāng)村記憶中的物質(zhì)要素與文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，既保護(hù)又發(fā)展，積極打造鄉(xiāng)愁文化發(fā)展的名牌。對(duì)于鄉(xiāng)村記憶中的物質(zhì)要素，在文化事業(yè)發(fā)展部分，要采取更多的保護(hù)措施。例如對(duì)于具有一定歷史價(jià)值的傳統(tǒng)建筑要進(jìn)行修葺保護(hù)，使這部分建筑不因歷史歲月的逝去而褪色，永遠(yuǎn)成為鄉(xiāng)村記憶的重要組成部分。也可以進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)發(fā)，在對(duì)傳統(tǒng)建筑不進(jìn)行大變動(dòng)的前提下，改造部分空間，收集民間相關(guān)素材，建成具有特色的鄉(xiāng)村建筑紀(jì)念館或博物館，加強(qiáng)人們對(duì)于所在鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)，提高人們?cè)卩l(xiāng)村記憶保護(hù)中的參與度，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)于所在鄉(xiāng)村的認(rèn)同感。對(duì)于鄉(xiāng)村記憶的物質(zhì)要素的保護(hù)，當(dāng)然不僅是傳統(tǒng)歷史建筑，對(duì)于具有農(nóng)村共同記憶的場(chǎng)所也要進(jìn)行保護(hù)。如大槐樹(shù)尋祖，正是通過(guò)以前在大槐樹(shù)下生活構(gòu)成了共同回憶，直至今日，每年都會(huì)有許多人從海內(nèi)外返鄉(xiāng)祭祖，這就是共同生活場(chǎng)所帶來(lái)的認(rèn)同感與凝聚力。因此，對(duì)于鄉(xiāng)村記憶中的物質(zhì)要素一定要采取保護(hù)性開(kāi)發(fā)方式，這是農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提和必要條件。與鄉(xiāng)村記憶中的物質(zhì)要素基本相同，在文化事業(yè)中，鄉(xiāng)村記憶的非物質(zhì)要素也是以保護(hù)為主，主要起聯(lián)結(jié)情感的作用，并且可以為非物質(zhì)要素的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行鋪墊。但這方面也存在與物質(zhì)要素有所不同的地方。非物質(zhì)要素是作為一種文化元素而產(chǎn)生，并且是經(jīng)歷歷史的沉淀與選擇的，但是在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有部分落后的思想混雜其中，殘留至今，因此，在留住鄉(xiāng)愁過(guò)程中，必須對(duì)落后的思想文化進(jìn)行剔除，以充分發(fā)揮非物質(zhì)要素調(diào)動(dòng)人們的積極性和聯(lián)結(jié)情感的作用。（摘編自孫波《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論與實(shí)踐研究》）材料二：在泥河溝村的36畝棗園里，生長(zhǎng)著1100余株古棗樹(shù)，樹(shù)齡最長(zhǎng)者有1300多年。它們目睹了窯洞院落里的人來(lái)人往，聽(tīng)?wèi)T了古戲樓里傳出的悲歡離合。遺憾的是，如此古老的村莊沒(méi)有文字記載，漫長(zhǎng)歲月里的往事都潛藏在一輩又一輩村民的記憶之中。值得慶幸的是，在駐村調(diào)查的過(guò)程中，我們與村民共同完成了三卷本村落文化叢書(shū)的編撰工作：《鄉(xiāng)村記憶——陜西佳縣泥河溝村影像集》《村史留痕——陜西佳縣泥河溝村口述歷史》和《棗緣社會(huì)——陜西佳縣泥河溝村文化志》。正是通過(guò)這種特殊的文化干預(yù)，我們的工作把村莊的歷史與當(dāng)下連接在了一起，村民的日常生活展現(xiàn)的是陜北地域風(fēng)情，他們追憶的往事匯聚的正是本土知識(shí)的寶庫(kù)。通過(guò)這種參與式的行動(dòng)，淳樸的村民不再是遺產(chǎn)保護(hù)的旁觀者，而是自身文化的講述者。那些曾經(jīng)被遺忘的往事，轉(zhuǎn)化成了把人、情、根留住的集體記憶。與這份情感記憶回歸同步的，是村民言談舉止上的變化。他們開(kāi)始珍愛(ài)古棗園及其附近破舊的村落。他們知曉全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，萌生了修葺小戲樓的愿望；那些曾經(jīng)廢棄的老物件被想起，落滿(mǎn)灰塵的牌匾被拂拭；被淡忘的地名曬棗崖、小嘴峁等成為“人市兒”上談?wù)摰臒狳c(diǎn)；風(fēng)水寶地臥虎灣的故事再度被演繹。在專(zhuān)家組駐村調(diào)研的70余日里，村民的生命敘事與村莊的歷史形態(tài)就這樣慢慢呈現(xiàn)。更為可貴的是，村委會(huì)協(xié)助組織了老年人協(xié)會(huì)，村莊平淡的生活因此增添了許多新的內(nèi)容。傍晚時(shí)分的鑼鼓秧歌，讓沉寂多年的山村格外紅火；共食一鍋里的饸饹，讓久違的鄉(xiāng)情更顯濃烈。在外打拼的年輕人也因“愛(ài)棗協(xié)會(huì)”的微信群而集結(jié)在一起，共同尋找紅棗出路，謀劃家鄉(xiāng)發(fā)展。（摘編自張孝德《鄉(xiāng)村振興專(zhuān)家深度解讀》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“炊煙裊裊”的真實(shí)場(chǎng)景在城市生長(zhǎng)的人腦海中是很難呈現(xiàn)的，而在曾經(jīng)久居農(nóng)村的人心中卻有著很深的印象。B.相對(duì)于物質(zhì)要素的鄉(xiāng)村記憶保護(hù)，非物質(zhì)的鄉(xiāng)村記憶保護(hù)要容易得多，因?yàn)楹笳哂腥藚⑴c即可，無(wú)須耗費(fèi)資金。C.古老的泥河溝村沒(méi)有文字記載，令人遺憾，三卷本村落文化叢書(shū)的編撰工作意義重大。D.泥河溝村棗園里的古棗樹(shù)數(shù)量多、樹(shù)齡高，該村以此為物質(zhì)依托，在“紅棗”產(chǎn)業(yè)上找出路，謀發(fā)展。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)農(nóng)耕文明歷史悠久，留存下許多有價(jià)值的物質(zhì)形態(tài)以及非物質(zhì)形態(tài)的鄉(xiāng)村記憶。B.對(duì)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要持認(rèn)真態(tài)度，盡量杜絕大水漫灌這種粗放式發(fā)展模式。C.在對(duì)待有著歷史沉淀的非物質(zhì)要素的鄉(xiāng)村記憶上，要持揚(yáng)棄態(tài)度，留下有價(jià)值的鄉(xiāng)愁。D.在專(zhuān)家組調(diào)研期間，泥河溝村修建了新戲臺(tái)定期演出，敲鑼鼓、扭秧歌，這都是留住鄉(xiāng)愁的直接體現(xiàn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)10個(gè)字。鄉(xiāng)村記憶的非物質(zhì)要素承載著情感聯(lián)結(jié)功能，需要剔除其中的________以發(fā)揮積極作用。物質(zhì)要素的保護(hù)也很關(guān)鍵，“大槐樹(shù)尋祖”的例子，體現(xiàn)了共同生活場(chǎng)所帶來(lái)的________。泥河溝村通過(guò)編撰村落文化叢書(shū)，讓村民從________轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦幕闹v述者，村民參與能讓被遺忘的往事成為集體記憶。4.若將地名曬棗崖、小嘴峁編入《佳縣泥河溝村風(fēng)物志》，需要進(jìn)村采訪相關(guān)知情人士。請(qǐng)你在訪談提綱中設(shè)計(jì)4個(gè)問(wèn)題。5.怎樣做才能更好地留住鄉(xiāng)村記憶和鄉(xiāng)愁？請(qǐng)結(jié)合材料提出你的建議。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。白丁香陸穎墨那是一個(gè)月前，我剛從小兒科輪轉(zhuǎn)到骨科實(shí)習(xí)。帶我的老師就是韋護(hù)士。有一天，她帶著我值小夜班，大概七點(diǎn)多鐘，我倆正在對(duì)醫(yī)囑，忽然有個(gè)病號(hào)慌忙跑過(guò)來(lái)：“不好了，江川在電視室摔倒了?！表f護(hù)士臉色遽變，放下醫(yī)囑夾，匆匆奔向病區(qū)門(mén)口，我也跟著小跑過(guò)去。沖進(jìn)去就看到那個(gè)叫江川的病號(hào)仰倒在地上，一看就是個(gè)小戰(zhàn)士，圓圓的臉。他吃力地想起身，一只輪椅，也翻倒在地。韋護(hù)士急切地問(wèn)在地上掙扎起身的江川：“你知道多危險(xiǎn)嗎？你的腿要是再骨折一次，你又要打多少天石膏？叫你不要亂跑，你偏不聽(tīng)！”我心中不忍，趕緊過(guò)去挽住他的胳膊，用力朝上拽。他一愣，眼中掠過(guò)一絲感激，馬上配合一使勁，起身了！韋護(hù)士也伸手扶住黑色的輪椅，拉他坐了上去。江川沖著我輕聲說(shuō)：“謝謝?！蔽曳_(kāi)08-1床的病歷夾：“江川——骨癌晚期！”我一陣后怕，幸好剛才沒(méi)絆壞，我馬上理解了韋護(hù)士的一片苦心。第三天，我又是小夜班。他的神情有些復(fù)雜，突然壓低了聲音：“有人給我?guī)?lái)了個(gè)秘方，說(shuō)是能治我這種病，就缺一樣藥引子。”“什么藥引子？很珍貴嗎？”他嘆了口氣：“是要熱的鮮豬血！”我找戰(zhàn)士食堂，說(shuō)了鮮豬血的事。班長(zhǎng)回身把給養(yǎng)員叫過(guò)來(lái)。給養(yǎng)員對(duì)我說(shuō)：“讓早上五點(diǎn)半前到肉聯(lián)廠去取，到鐵門(mén)口別進(jìn)去，怕嚇著你，喊一聲劉師傅就行?！痹缟纤狞c(diǎn)半，我悄悄穿好衣服，下樓，出了醫(yī)院大門(mén)，一路向西。離大鐵門(mén)還有六七米時(shí)，我叫了聲“劉師傅”。不一會(huì)兒，一位師傅從鐵門(mén)上打開(kāi)小門(mén)，走了過(guò)來(lái)，把我的小熱水瓶拿了進(jìn)去。忽然聞到有淡淡的香味，我抬頭一看，好家伙，左邊也是一大片的花苗圃，有好幾十畝地。是丁香花，這花醫(yī)院也有，在門(mén)診部門(mén)外的花園里，那棵丁香樹(shù)高，冠也大，站在樹(shù)下，會(huì)讓花香籠罩著。只是今年春天暖得晚，大部分花只出現(xiàn)花蕊，香氣也不濃。第二天凌晨，在等待劉師傅還我小暖瓶的時(shí)候，我靜下心來(lái)打量這些丁香花。像是對(duì)星空的呼應(yīng)，眼前這么大面積的花海在夜色里，也泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的白光，似乎無(wú)邊無(wú)際，真讓人歡喜。往年，醫(yī)院的那棵丁香盛開(kāi)時(shí)，我們會(huì)湊在樹(shù)下找花朵數(shù)花瓣。大部分花是四瓣的，運(yùn)氣好的，還能找到六瓣的，極稀少的，還找到八瓣的花朵。大家都爭(zhēng)著找八瓣的，說(shuō)誰(shuí)找到了，這一年運(yùn)氣肯定好！忽然，我心里一動(dòng)，俯下身去，靠路邊摘下一株花枝，剛開(kāi)了兩朵，自然是四瓣的，還有七個(gè)花苞沒(méi)有綻放。到了病房，我自己找來(lái)一個(gè)空的鹽水瓶灌上清水，把花枝插入，擺到了他的窗臺(tái)上。“什么花呀？”他問(wèn)。“白丁香。”“丁香，就是一丁點(diǎn)香嗎？”我一下笑了?！斑^(guò)幾天花都開(kāi)了，會(huì)很香的?！薄澳翘昧耍∫?、二、三、四、五、六、七……”他用目光數(shù)著花苞，說(shuō)，“我會(huì)看著它們一個(gè)一個(gè)綻放！”忽然，我心頭一震，急問(wèn)：“被子上是什么血？”他趕緊低頭：“壞了，壞了，剛才的豬血?！币蠹t的血灑在潔白的被子上，特別顯眼。我的心揪了起來(lái)：要是一會(huì)兒護(hù)士來(lái)查房，看到這么大一塊血，肯定會(huì)認(rèn)定病人又哪兒出血了，那樣，要上上下下驚動(dòng)一大片……江川似乎看到了我的焦急，也很緊張。忽然，他側(cè)身在左手手指上咬了個(gè)小口子，有一滴殷紅的鮮血，滴到了被子上。情急之中，我用了對(duì)付這種傷口最簡(jiǎn)便的消毒止血的辦法，用舌頭舔了一下那傷口。他先用感激的目光看著我，而后孩子似的笑了笑：“沒(méi)事，就說(shuō)我早上削蘋(píng)果時(shí)不小心割破的，這點(diǎn)小口子算什么！”小口子，他說(shuō)得倒輕巧。我再次抓住那只手，仔細(xì)看那傷口會(huì)不會(huì)感染。“許森森，怎么回事。”韋護(hù)士不知怎么出現(xiàn)在我的身后，我被嚇了一跳。她生氣地把我拉到窗邊。“昨天大夜班護(hù)士就告訴我，你一大早去了08病房。小小年紀(jì)。不要弄出什么亂子。你還沒(méi)畢業(yè)，不要把自己的前程毀了?！焙髞?lái)的日子，都是班長(zhǎng)每天派人去取血，自己送進(jìn)病房，一切都變得正常，我的心也寧?kù)o起來(lái)。只是，從醫(yī)囑上看，江川的病情并沒(méi)有出現(xiàn)奇跡，而且越來(lái)越糟。一天晚上，我剛要迷迷糊糊睡著，忽然有人在走廊里喊：“許森森電話(huà)，許森森電話(huà)?！辈〈策厙鷿M(mǎn)了人。我避開(kāi)眾人的目光，卻又不敢看床上的江川。就在這時(shí)，一股濃郁香味把我的目光一下引到床頭柜上：一只鹽水瓶，一株丁香花。九朵丁香花都綻放了！突然眼睛一亮：八瓣花朵，里面竟有一個(gè)八瓣花朵！我頓時(shí)有了勇氣，把目光移到江川臉上，他蒼白的兩頰漸漸泛出了紅暈。他張開(kāi)嘴，吃力地嘟噥了一句。我沒(méi)有聽(tīng)清，隊(duì)長(zhǎng)馬上對(duì)我說(shuō)：“他說(shuō)，他看到八瓣花了?！蔽已鄹C一熱，心酸地說(shuō)：“八瓣并沒(méi)有給你帶來(lái)好運(yùn)……”他又說(shuō)了一句，這回清晰了：“遇到你就是我的好運(yùn)！”就在這時(shí)，他把右手伸了過(guò)來(lái)，張開(kāi)，說(shuō)：“對(duì)不起！”那雙眼睛里，充滿(mǎn)期盼，似乎在乞求我的回應(yīng)。面對(duì)江川的目光，我無(wú)法不把手伸出去，就在這時(shí)，韋護(hù)士拉住我衣袖悄聲說(shuō)：“千萬(wàn)別和他握手！”我停頓了一下，又看到了那眼神，避開(kāi)，又看到了他父母的眼神，他的戰(zhàn)友們的眼神。我都無(wú)法拒絕！我伸出右手握住了他的右手，他手上的勁一下子也大了起來(lái)，把我的手緊緊握住。我也用了下勁，緊緊握住他的手。他臉上露出了欣慰而幸福的笑容，天真爛漫，像嬰兒一樣。我們四目對(duì)望，都想說(shuō)些什么，但什么也說(shuō)不出?！K于，屏幕上拉成了一條直線(xiàn)，江川的笑容依然。我不知不覺(jué)走出了病區(qū)，走出了病房樓，到了炊事班門(mén)口，那輛買(mǎi)菜用的自行車(chē)就在面前。我把它推開(kāi)，右腳伸進(jìn)三腳架，騎了起來(lái)。今夜月色很好，把四周照得猶如一個(gè)童話(huà)世界。一路向西，我騎到了那片丁香花前。一個(gè)星期沒(méi)來(lái)，和醫(yī)院里那棵大樹(shù)一樣，花已經(jīng)全都開(kāi)了，潔白的一片片一團(tuán)團(tuán)的，在月光下靈動(dòng)而又燦爛，形成了花的海洋、花的波浪、花的漣漪。濃郁的香味，像要把我吞噬融化。我看了一眼那個(gè)肉聯(lián)廠的大鐵門(mén)，現(xiàn)在是深夜，工人還沒(méi)上班，一切都是靜悄悄的。再一次回望這片丁香花，雙眼已經(jīng)模糊，眼前白茫茫的一片，無(wú)邊無(wú)際。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.韋護(hù)士得知江川摔倒后“臉色遽變”并嚴(yán)厲批評(píng)他，體現(xiàn)了韋護(hù)士性格急躁、對(duì)病人缺乏耐心的特點(diǎn)。B.“我”主動(dòng)幫江川尋找熱鮮豬血、送白丁香花，既展現(xiàn)了“我”作為實(shí)習(xí)護(hù)士的善良，也推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。C.江川在被子上滴手指血的情節(jié)略顯突兀，其主要作用是為了制造“我”與江川之間的矛盾沖突。D.“屏幕上拉成了一條直線(xiàn)”這一細(xì)節(jié)，用醫(yī)療場(chǎng)景的專(zhuān)業(yè)表述替代直白的“死亡”，既符合醫(yī)院背景，也削弱了悲傷氛圍。7.關(guān)于文本中江川這個(gè)人物，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.江川“圓圓的臉”的外貌描寫(xiě)，體現(xiàn)了他年齡尚小、性格純真的特點(diǎn)，與后文“孩子似的笑”相契合。B.江川雖身患骨癌晚期，但仍對(duì)生活有期待，如他認(rèn)真數(shù)白丁香花苞并期待其綻放。C.江川臨終前對(duì)“我”說(shuō)“遇到你就是我的好運(yùn)”，并伸手道歉，體現(xiàn)了他的感恩與愧疚。D.臨終前“蒼白的兩頰漸漸泛出了紅暈”，這一細(xì)節(jié)是實(shí)寫(xiě)，體現(xiàn)江川看到八瓣丁香后身體狀態(tài)的短暫好轉(zhuǎn)。8.“白丁香”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)分析其在小說(shuō)中的多重含義。9.本文作者陸穎墨表示，創(chuàng)作《白丁香》是對(duì)茹志鵑的《百合花》的致敬。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容從小說(shuō)主旨的角度比較兩篇小說(shuō)的相似之處。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：唐興二百年，其間詩(shī)人不可勝數(shù)。所可舉者，陳子昂有《感遇詩(shī)》二十首，鮑防《感興詩(shī)》十五篇。又詩(shī)之豪者，世稱(chēng)李杜。李之作，才矣！奇矣！人不逮矣！索其風(fēng)雅比興，十無(wú)一焉。杜詩(shī)最多，可傳者千余首。然撮其《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》之章，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”之句，亦不過(guò)三四十首，杜尚如此，況不逮杜者乎？仆常痛詩(shī)道崩壞，忽忽憤發(fā)，或廢食輟寢，不量才力，欲扶起之。仆家貧多故，二十七方從鄉(xiāng)賦。既第之后，雖專(zhuān)于科試，亦不廢詩(shī)。自登朝來(lái)，年齒漸長(zhǎng)，閱事漸多。每與人言，多詢(xún)時(shí)務(wù)；每讀書(shū)史，多求理道。始知文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。是時(shí)皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書(shū)，訪人急病。仆當(dāng)此日擢在翰林身是諫官月請(qǐng)諫紙。啟奏之外，有可以救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時(shí)闕，而難于指言者，輒詠歌之，欲稍稍遞進(jìn)聞?dòng)谏?，豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣！聞《秦中吟》，則權(quán)豪貴近者相目而變色矣；聞《樂(lè)游園》寄足下詩(shī)，則執(zhí)政柄者扼腕矣；聞《宿紫閣村》詩(shī)，則握軍要者切齒矣。大率如此，不可遍舉。古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！逼碗m不肖，常師此語(yǔ)。大丈夫所守者道，所侍者時(shí)。時(shí)之來(lái)也，為云龍，為風(fēng)鵬，勃然突然，陳力以出；時(shí)之不來(lái)也，為霧豹，為冥鴻，寂兮寥兮，奉身而退。進(jìn)退出處，何往而不自得哉！故仆志在兼濟(jì)，行在獨(dú)善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩(shī)。故覽仆詩(shī)者，知仆之道焉。（節(jié)選自白居易《與元九書(shū)》）材料二：唐興，官學(xué)大振。歷世之文，能者互出。而又沈、宋①之流，研練精切，穩(wěn)順聲勢(shì)，謂之律詩(shī)。由是而后，文變之體極焉。至于子美，蓋所謂上薄風(fēng)騷，下該沈、宋，盡得古今之體勢(shì)，而兼人人之所獨(dú)專(zhuān)矣。使仲尼考鍛其旨要，尚不知責(zé)其多乎哉。茍以為能所不能，無(wú)可不可，則詩(shī)人以來(lái)，未有如子美者。是時(shí)山東人李白，亦以文奇取稱(chēng)，時(shí)人謂之“李杜”。余觀其壯浪縱恣，擺去拘束，模寫(xiě)物象及樂(lè)府歌詩(shī)，誠(chéng)亦差肩于子美矣。至若鋪陳終始，排比聲韻，大或千言，次猶數(shù)百，詞氣豪邁，而風(fēng)調(diào)清深，屬對(duì)律切，而脫棄凡近，則李尚不能歷其藩翰②，況堂奧③乎?。ü?jié)選自元稹《唐故工部員外郎杜君墓系銘并序》）【注】①沈、宋：指沈全期、宋之問(wèn)。②藩翰：籬笆圍墻，比喻邊緣的地方。③堂奧：廳堂深處，比喻深入的地方。10.材料一中畫(huà)波浪線(xiàn)部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案涂黑。仆當(dāng)A此日B擢C在翰林D身E是諫官F月G請(qǐng)H諫紙。11.下列材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.尚，尚且，與《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“廉頗老矣，尚能飯否”的“尚”意思不同。B.始，才，與白居易《琵琶行并序》中“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的“始”意思不同。C.“時(shí)之來(lái)也”與《夢(mèng)游天姥吟留別》“我欲因之夢(mèng)吳越”中的“之”，用法不同。D.子美，是杜甫的字，有些古人取字與名的意義相關(guān)，如周瑜字“公瑾”。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.白居易面對(duì)詩(shī)道的崩壞，常感到痛心激憤，有時(shí)難以入睡，想要不惜財(cái)力來(lái)重振詩(shī)風(fēng)。B.白居易擔(dān)任諫官時(shí)，把那些可以解決民生疾苦、彌補(bǔ)時(shí)政缺失而又難以明說(shuō)的事情寫(xiě)成詩(shī)歌。C.唐朝建立后，官府辦學(xué)得到很大發(fā)展，涌現(xiàn)出許多著名詩(shī)人，之后詩(shī)歌的體裁更加多樣化。D.元稹認(rèn)為杜甫詩(shī)作在鋪陳、聲韻、詞氣、風(fēng)調(diào)、聲律等方面摒棄了詩(shī)歌的淺近凡俗。13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）是時(shí)皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書(shū)，訪人急病。（2）使仲尼考鍛其旨要，尚不知貴其多乎哉。14.材料一和材料二都有對(duì)李杜詩(shī)作評(píng)價(jià)，其目的不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。過(guò)桐廬姜夔橫看山色仰看云，十幅風(fēng)帆不藉人。記取合江江畔樹(shù)，他年此處好垂綸。釣臺(tái)①范成大山林朝市兩塵埃，邂逅人生有往來(lái)。各向此心安處住，釣臺(tái)無(wú)意壓云臺(tái)②?！咀ⅰ竣籴炁_(tái)：位于桐廬富春江畔的嚴(yán)子陵釣魚(yú)處。嚴(yán)光，字子陵，會(huì)稽余姚人，曾與光武帝劉秀游學(xué)，在劉秀即位后改名換姓，避而不見(jiàn)，后又拒絕劉秀投官，于富春山隱居避世。②云臺(tái)：漢代官中高臺(tái)名，后用以借指朝廷。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.姜詩(shī)首句“橫”“仰”體現(xiàn)觀賞視角變化，透露詩(shī)人身在景中的自在閑適的行游狀態(tài)。B.姜詩(shī)第二句寫(xiě)出船順風(fēng)而行的輕盈迅捷，“不藉人”語(yǔ)義雙關(guān)，意味頗深。C.范詩(shī)以“山林”“朝市”呼應(yīng)“釣臺(tái)”“云臺(tái)”，傳達(dá)對(duì)人生境遇感受和思考。D.范詩(shī)寓情于景，委婉含蓄，富于哲理，與姜詩(shī)的直抒胸臆，立意顯豁，有所不同。16.兩首詩(shī)都使用了嚴(yán)子陵隱居垂釣的典故，但寄寓的情感態(tài)度有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在招聘會(huì)上，一家企業(yè)的經(jīng)理引用了曹操《短歌行》中的“_______，_______”兩句，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待人才。（2）小剛周末去爬山，爬到半山腰時(shí)太陽(yáng)已緩緩露出輪廓，看到眼前美景，聽(tīng)到雞鳴之聲，他情不自禁地吟出李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“_______，_______”兩句。（3）白居易《琵琶行并序》中，與下圖內(nèi)容相契合的句子可以是“_______，_______”。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。作為一年四季中的第二個(gè)季節(jié)，夏天最顯著的氣候特征，便是氣溫高，萬(wàn)物生長(zhǎng)繁茂，呈現(xiàn)（）的景象。夏日陽(yáng)光充足，有益于植物生長(zhǎng)，但炎熱酷暑，時(shí)有暴雨，也給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)不便。不過(guò)，人作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，自有“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”的辦法。除了可用物理方法降溫吶涼以外，先賢早就發(fā)現(xiàn)，心理調(diào)節(jié)，也可抵御外界那氣勢(shì)兇兇的熱浪。白居易的《苦熱題恒寂師禪室》寫(xiě)道：“人人避暑走如狂，獨(dú)有禪師不出房?？墒嵌U房無(wú)熱到，但能心靜即身涼?！痹诎拙右卓磥?lái)，憑蔽外界的紛擾，保持內(nèi)心的寧?kù)o，可以讓身處苦熱之中的你有涼爽之感。。在中國(guó)文化里，夏意味著“火”與“熱”，而火、熱，既可由外在客觀環(huán)境導(dǎo)致，也可由內(nèi)在主觀情緒所引發(fā)。雖然夏暑之類(lèi)的“外熱”要躲避防范，但人主觀的“內(nèi)熱”之病也不可忽視。如果說(shuō)，人間世事與自然界一樣也有寒暑冷暖，那么，凡塵社會(huì)夏季高溫的指針，則多在欲望和利益的刻度上擺動(dòng)。避夏，①尤其是中國(guó)文化里的避夏，②就包括避開(kāi)旺盛的欲望之火，③讓情緒平淡下來(lái)，④從而驅(qū)散炎夏帶來(lái)的蒸騰暑氣，⑤獲得輕松自適、平和寧?kù)o的一段時(shí)光。宋代詩(shī)人唐庚的佳作《醉眠》，便頗有幾分此類(lèi)“自在”的意趣：“山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。余花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌?！闭?yàn)樵?shī)人對(duì)塵世的喧囂與嘈雜安之若素，能夠超脫于欲壑難填的苦惱之上，才會(huì)在夏日中不覺(jué)得時(shí)光的難熬，反而能感受到躺在涼席上的舒坦，產(chǎn)生“夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌”的心境，品味到契合生命自然的音韻旋律。18.填入文中第一段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.日薄西山B.欣欣向榮C.生機(jī)勃勃D.郁郁蒼蒼19.文中第二段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)并改正。20.文中第三自然段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?1.下列填入文中橫線(xiàn)處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.白居易通過(guò)寫(xiě)詩(shī)，創(chuàng)作了俗語(yǔ)“心靜自然涼”B.俗語(yǔ)“心靜自然涼”，便源自此詩(shī)C.白居易運(yùn)用“心靜自然涼”這一俗語(yǔ)來(lái)寫(xiě)詩(shī)D.在白居易的詩(shī)中，不乏“心靜自然涼”之類(lèi)的俗語(yǔ)22.文中末段加點(diǎn)的“反而”，有人說(shuō)也可以用“從而”代替，你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。三、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉。——冰心材料二：不馳于空想，不騖于虛聲?！畲筢摬牧先何疑鷣?lái)就倔強(qiáng)/是熱烈的驕陽(yáng)/偏要向著逆風(fēng)的方向/拼命翱翔——《熱烈的少年》作為新時(shí)代的青年，上述材料對(duì)你有何啟示？請(qǐng)你綜合以上三則材料，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1.B2.D3.①.落后思想文化（或：落后部分）②.認(rèn)同感與凝聚力③.遺產(chǎn)保護(hù)旁觀者4.示例：①曬棗崖、小嘴峁有怎樣的地形特點(diǎn)？②曬棗崖、小嘴峁地名的來(lái)歷是什么？③與曬棗崖、小嘴峁相關(guān)的故事有哪些？④村民對(duì)曬棗崖、小嘴峁的感情如何？5.①政府、社會(huì)給予多方面支持。②市場(chǎng)化運(yùn)作，打造鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)。③對(duì)物質(zhì)要素進(jìn)行修繕或保護(hù)性開(kāi)發(fā)，對(duì)非物質(zhì)要素加強(qiáng)傳承與保護(hù)。④用文字記錄鄉(xiāng)村文化。6.B7.D8.①丁香花海寄托著“我”對(duì)生命美好的希望。“我”摘下花枝，送給江川，是希望丁香花能給他帶來(lái)好運(yùn)；②丁香花凸顯出兩人的相逢是最美的遇見(jiàn)。許森森說(shuō)“八