長沙市望城區(qū)第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期11月期中物理試題一、單選題1．如圖所示是甲、乙兩物體的圖像，由圖可知（）A．甲乙兩物體同時(shí)出發(fā)B．甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同C．甲乙兩物體的出發(fā)點(diǎn)相距D．甲乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)且2．2016年10月17日7時(shí)30分，神舟十一號(hào)飛船搭載著航天員陳冬和景海鵬在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心利用長征五號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射升空，并于10月日凌晨，與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。下列說法正確的是（）A．在發(fā)射升空期間，景海鵬認(rèn)為陳冬靜止不動(dòng)，他可能是以飛船作為參考系B．在發(fā)射升空初期，長征五號(hào)運(yùn)載火箭向后噴氣，周圍的空氣給了火箭向上的升力C．在與天空二號(hào)交會(huì)對(duì)接之后，以地球作為參考系天空二號(hào)是靜止不動(dòng)的D．在與天空二號(hào)交會(huì)對(duì)接之后，景海鵬的體重比他在地面上的體重要大3．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)的軌跡時(shí)，哈雷彗星可看作質(zhì)點(diǎn)B．有加速度的物體也可以選為參考系C．伽利略首先通過斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理得到自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)D．由公式可知，做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量（）成正比，與速度改變量所對(duì)應(yīng)的時(shí)間成反比4．如圖所示車通過繩拉物體下列說法正確的是（）A．車對(duì)物體施加了拉力B．由于繩的形變繩對(duì)車施加了拉力C．物體受到的重力的反作用力是地面對(duì)的支持力D．地面對(duì)施加的支持力是由于物體形變產(chǎn)生的5．科學(xué)訓(xùn)練可提升運(yùn)動(dòng)成績，小明在體訓(xùn)前、后百米全程測試中，圖像分別如圖所示，則（）A．研究起跑動(dòng)作時(shí)可把小明視為質(zhì)點(diǎn)B．內(nèi)，訓(xùn)練后小明的平均速度大C．內(nèi)，訓(xùn)練前后小明跑過的距離相等D．經(jīng)過訓(xùn)練，時(shí)刻后小明仍做加速運(yùn)動(dòng)6．如圖所示，豎直輕彈簧下端固定有水平地面上，質(zhì)量為的小球從輕彈簧的正上方某一高處自由落下，并將彈簧壓縮，直到小球的速度為零，于小球、輕彈簧和地球組成的系統(tǒng)，在小球開始與彈簧接觸時(shí)起到小球速度變?yōu)榱愕倪^程中，有（）A．小球加速度逐漸增大B．小球的動(dòng)能逐漸減小C．彈力對(duì)小球一直做正功D．小球所受的合力先做正功后做負(fù)功二、多選題7．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿同一直線同向并排運(yùn)動(dòng)，兩物體運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，關(guān)于它們在內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程中判斷正確的是（）A．甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B．末兩物體相距最遠(yuǎn)C．后，甲、乙兩物體的速度方向相反D．末，甲、乙兩物體再次相遇8．如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中、、、、、所示下落小球運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置。已知照相機(jī)曝光頻率為，每塊磚的厚度均為利用這些條件可以求出的物理量有（）A．小球的加速度B．位置“”的瞬時(shí)速度C．小球釋放位置與位置“”的距離D．位置“”離地的高度9．5個(gè)共點(diǎn)力的情況如圖所示。已知F1=F2=F3=F4=F，且這四個(gè)力恰好為一個(gè)正方形，F(xiàn)5是其對(duì)角線。下列說法正確的是（）A．除F5以外的4個(gè)力的合力的大小為FB．這5個(gè)力能合成大小為2F、相互垂直的兩個(gè)力C．F1和F5的合力，與F3大小相等，方向相反D．這5個(gè)力的合力恰好為F，方向與F1和F3的合力方向相同10．如圖所示，兩梯形木塊、疊放在水平地面上，、之間的接觸面傾斜。連接與天花板之間的細(xì)繩沿豎直方向。關(guān)于兩木塊的受力，下列說法正確的（）A．木塊可能受三個(gè)力作用B．A、之間一定存在摩擦力作用C．繩子對(duì)木塊可能有拉力D．木塊一定受到木塊對(duì)它的壓力三、實(shí)驗(yàn)題11．（1）在做《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)的儀器，其電源頻率為，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，它們使用的是（填“直流”或“交流”）電，它們每隔打一個(gè)點(diǎn)。（2）下列哪些器材是多余的；（填序號(hào)）①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，②天平，③秒表，④低壓交流電源，⑤紙帶，⑥小車，⑦鉤碼，⑧刻度尺，⑨一端有滑輪的長木板。（3）小車拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)，打出的紙帶如圖所示。選出A、B、C、D、E、F、G，7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）。已知各點(diǎn)間位移。則：E點(diǎn)的瞬時(shí)速度，小車的加速度大?。ㄓ?jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。12．利用如圖所示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)：(1)以下說法正確的是____。A．用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響B(tài)．用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度，使連接小車的細(xì)繩與木板平行C．用此裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力D．用此裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量(2)本裝置中要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的兩種計(jì)時(shí)器，其中用的電源要求是____。A．交流 B．直流 C．交流 D．直流(3)在利用此裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為的交流電源上，則此次實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）四、解答題13．滑雪場一運(yùn)動(dòng)員正在練習(xí)滑雪，從斜面頂端的處由靜止滑下，經(jīng)到達(dá)底端的點(diǎn)，設(shè)經(jīng)過點(diǎn)瞬間速度大小不變，之后在水平軌道上運(yùn)動(dòng)了停止在點(diǎn)（點(diǎn)未畫出），已知、總路程為，設(shè)兩個(gè)過程均作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，求：(1)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)點(diǎn)時(shí)的速度和在水平軌道上通過的距離。(2)若運(yùn)動(dòng)員下滑至點(diǎn)的瞬間，正前方水平同軌道上，有一位小學(xué)生同時(shí)從處以的速度同向勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知點(diǎn)距離點(diǎn)，則這個(gè)小學(xué)生會(huì)不會(huì)被運(yùn)動(dòng)員碰上？14．如圖所示，光滑斜面的傾角為θ，有兩個(gè)相同的小球，分別用光滑擋板A、住．擋板A沿豎直方向，擋板B垂直斜面．試求：（1）分別將小球所受的重力按效果進(jìn)行分解；（2）兩擋板受到兩個(gè)球壓力大小之比；（3）斜面受到兩個(gè)球壓力大小之比．15．如圖所示，兩平行導(dǎo)軌按如圖（a）方式固定，其中傾斜導(dǎo)軌的傾角為，其中虛線1為傾斜導(dǎo)軌和水平導(dǎo)軌（水平導(dǎo)軌足夠長）的平滑銜接處，虛線2為水平導(dǎo)軌的末端，末端與傾角為的平行導(dǎo)軌相接，兩虛線間存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖（b）所示。金屬棒乙鎖定在水平軌道上，距離虛線1的間距為，時(shí)刻金屬棒甲由距離虛線1為處靜止釋放。已知兩導(dǎo)軌之間的距離為，兩金屬棒的長度均為，電阻均為金屬棒甲、乙與導(dǎo)軌接觸良好，質(zhì)量分別為、，重力加速度，忽略一切摩擦和導(dǎo)軌的電阻。求：（1）金屬棒甲從釋放到虛線1所用的時(shí)間為多少，該過程中金屬棒乙中產(chǎn)生的焦耳熱為多少？（2）如果金屬棒甲運(yùn)動(dòng)到虛線1的瞬間，金屬棒乙的鎖定立即解除，以后的過程中兩金屬棒沒有碰撞，且金屬棒乙離開水平導(dǎo)軌前二者已共速，則從金屬棒甲靜止釋放到金屬棒乙離開水平導(dǎo)軌的過程中，通過金屬棒乙某一橫截面的電荷量為多少？（3）假設(shè)虛線2右側(cè)斜面足夠長，通過計(jì)算說明金屬棒乙落在斜面上后金屬棒甲是否在水平導(dǎo)軌上？

題號(hào)12345678910答案CADBDDADABCCDAC11．交流0.02s②③【詳解】（1）[1][2]常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，它們使用的是交流電，電源頻率為，它們每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)（2）[3]探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，不需要測量質(zhì)量，所以不需要天平，由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以記錄時(shí)間，不需要秒表，故多余的是②和③（3）[4]每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度，E點(diǎn)的瞬時(shí)速度[5]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式小車的加速度12．(1)BD(2)C(3)0.53【詳解】（1）A．此裝置可以用來研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)，但不需要平衡摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑軌平行，保持小車的加速度不變，故B正確；C．平衡摩擦力的方法是將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響，即式子成立與質(zhì)量無關(guān)，故改變質(zhì)量后不需重新進(jìn)行平衡，故C錯(cuò)誤；D．在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，設(shè)小車的質(zhì)量為，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量為，設(shè)繩子上拉力為，以整體為研究對(duì)象有解得以為研究對(duì)象有繩子的拉力為顯然要有必有故有，即只有時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于小吊盤和盤中物塊的重力，故D正確；故選BD。（2）b裝置是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，直接接交流電源。故選C。（3）頻率為的交流電源，打點(diǎn)周期為0.02s，根據(jù)中間時(shí)刻的速度等于平均速度得13．(1)，(2)會(huì)【詳解】（1）設(shè)點(diǎn)速度為，、過程的平均速度均為，則有解得且（2）運(yùn)動(dòng)員在水平軌道的加速度設(shè)運(yùn)動(dòng)員從點(diǎn)減速到與乙小學(xué)生速度相等時(shí)，用時(shí)為，得運(yùn)動(dòng)員的位移：小學(xué)生的位移：，故運(yùn)動(dòng)員碰著小學(xué)生。14．（1）圖見解析

（2）

（3）【詳解】試題分析：（1）對(duì)球1所受的重力來說，其效果有二：第一，使物體欲沿水平方向推開擋板；第二，使物體壓緊斜面．因此，力的分解如圖甲所示，由此得兩個(gè)分力，大小分別為：（2）（3）對(duì)球1，，對(duì)球2，所以：擋板AB所受的壓力之比為：斜面所受兩個(gè)小球壓力之比為：考點(diǎn)：考查了力的合成與分解15．（1），；（2）；（3）金屬棒乙落在斜面上后金屬棒甲仍在水平導(dǎo)軌上【詳解】（1）導(dǎo)體棒甲到達(dá)虛線1前沿導(dǎo)軌做勻加速運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律可知解得由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，解得因?yàn)?，則金屬棒甲到達(dá)虛線1前產(chǎn)生的焦耳熱的時(shí)間為，由法拉第電磁感應(yīng)定律得電路中的電流為金屬棒乙中產(chǎn)生的焦耳熱為（2）金屬棒甲到虛線1的過程中，通過金屬棒乙的電荷量為金屬棒甲由釋放到虛線1過程中機(jī)械能守恒，則由題意可知，兩根金屬棒在水平導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)滿足系統(tǒng)動(dòng)量守恒，且末速度相同，由動(dòng)量守恒定律得0.2s后磁感應(yīng)強(qiáng)度用表示，對(duì)金屬棒乙從靜止到共速的過程，由動(dòng)量定理得其中解得由楞次定