浙江省溫州市永嘉縣翔宇中學(xué)2026屆生物高二上期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．新冠肺炎患者臨床上主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳，甚至蛋白尿等癥狀，重癥患者會出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、代謝性酸中毒等癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)熱可使新陳代謝加快，患者食欲增加B.治療重癥患者需要維持患者內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定C.患者呼吸困難是由于病毒損壞了腦干的呼吸中樞D.患者出現(xiàn)蛋白尿是腎小管和集合管的重吸收功能降低2．下圖為足部某神經(jīng)--肌肉連接示意圖，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯誤是（）A.圖中沒有低級神經(jīng)中樞脊髓，由高級神經(jīng)中樞大腦參與形成反射弧B.神經(jīng)--肌肉接頭屬于突觸，由神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用肌肉細(xì)胞C.肌肉受到刺激時興奮沿c→b→d信號傳送可引起肌肉不由自主地收縮D.大腦產(chǎn)生相應(yīng)的感覺后能通過L一定程度的控制肌肉的活動3．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是()A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的B.人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物4．ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，其分子簡式是（）A.A-P～P～P B.A-P-PC.A-P～P D.A～P～P～P5．一個健康人體接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生情況如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是A.接種不同的疫苗乙，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)B.疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時間短C.疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體D.疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體因增殖而大量增加6．下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，錯誤的是（）A.植物激素的合成受基因的調(diào)控，合成后又會影響基因的表達(dá)B.乙烯利、NAA是常用的植物生長調(diào)節(jié)劑，與植物激素相比，其作用效果更穩(wěn)定C.番茄開花后，噴施一定濃度的乙烯利能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，獲得無籽番茄D.培育無子番茄過程中使用的生長素類似物沒有改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)7．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)是遺傳學(xué)的兩個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列有中關(guān)這兩個實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（）A.均采用測交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說B.均采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.對實(shí)驗(yàn)材料和相對性狀的選擇是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證D.孟德爾運(yùn)用假說—演繹法，而摩爾根運(yùn)用類比推理法，得出相關(guān)的結(jié)論8．（10分）已知豌豆的種皮灰色(G)對白色(g)為顯性，子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則該植株所結(jié)種子的種皮顏色和子葉顏色的分離比分別為A.1﹕0和3﹕1 B.9﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1C.3﹕1和3﹕1 D.9﹕3﹕3﹕1和3﹕1二、非選擇題9．（10分）艾滋病病毒（HIV）和新冠病毒均為RNA病毒，2021年12月1日是第34個“世界艾滋病日”，我國宣傳活動主題是“生命至上，終結(jié)艾滋，健康平等”，表達(dá)了我國“十四五”時期艾滋病防治工作的開展，營造全社會參與艾滋病防治工作的良好氛圍。而面對同為RNA病毒的新型冠狀病毒的預(yù)防和治療，我國已通過注射疫苗等途徑采取了積極有效的措施。請運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題：（1）下圖表示人體感染HIV后，體液中HIV濃度和某種主要的免疫細(xì)胞數(shù)量變化過程，圖中表示這種主要免疫細(xì)胞數(shù)量變化的是曲線__________（填“①”或“②”），這種免疫細(xì)胞在__________中發(fā)育成熟。據(jù)圖分析，人體的免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病毒，卻不能抵御HIV的原因是：__________。（2）新冠病毒一旦突破人體的第__________道防線進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，就會進(jìn)一步侵入人體正常組織細(xì)胞，如肺部細(xì)胞，此時人體內(nèi)的__________能識別這些肺部細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，這屬于__________免疫。（3）目前，我國正在推進(jìn)接種第三劑新冠疫苗，從免疫學(xué)角度分析，注射的新冠疫苗相當(dāng)于__________，已有研究表明，接種第三劑新冠疫苗可明顯提高機(jī)體對新冠病毒的免疫力，其原因是__________，從而增強(qiáng)了免疫能力。10．（14分）根據(jù)南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________，它屬于__________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物，在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，占有兩個營養(yǎng)級的生物是________________；大魚與小魚的種間關(guān)系是________，海豹與小魚的種間關(guān)系是________。（3）要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示組成成分外，還應(yīng)該包括_________和_________。11．（14分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為________mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實(shí)驗(yàn)還可以用______________作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。（2）通過曲線圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時，有時需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫?_______________。12．2021年2月25日，總書記莊嚴(yán)宣告：我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利!我國將全面進(jìn)入建設(shè)小康社會的時代?！班l(xiāng)村振興戰(zhàn)略”全面展開，生態(tài)農(nóng)業(yè)“田園綜合體”是集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體的鄉(xiāng)村可持續(xù)性綜合發(fā)展新模式。（1）打造以種植采摘、特色養(yǎng)殖和體閑度假為一體的多功能生態(tài)農(nóng)業(yè)是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的重要舉措。區(qū)別生態(tài)農(nóng)業(yè)群落和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)群落的重要特征是_________。（2）在生態(tài)采摘園內(nèi)設(shè)置一些鳥巢，招引更多的鳥類防治害蟲，從能量流動的角度分析，這樣做的目的是___________________________。（3）建設(shè)農(nóng)村生態(tài)文明的重點(diǎn)工作之一是農(nóng)村污染的防治。某地農(nóng)民通過發(fā)展鳊魚養(yǎng)殖已經(jīng)逐漸致富，可是高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖引起了水域生態(tài)系統(tǒng)水體富營養(yǎng)化，越來越影響鳊魚的產(chǎn)量。下圖所示為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方問。請回答以下相關(guān)問題：①魚塘的塘邊到塘中央生長著多種多樣的生物。垂釣者在魚塘邊垂釣時，往往會被蚊子叮咬，為了從根本上降低蚊子數(shù)量，可清除環(huán)境中的污水塘、房前屋后的積水容器、池塘養(yǎng)魚捕食蚊子幼蟲等，原因是這些措施降低了蚊子的_________________。②假設(shè)魚塘中的鳊魚只捕食藍(lán)藻和小蝦，小蝦只捕食藍(lán)藻，能量傳遞效率為20%，則當(dāng)鳊魚直接捕食藍(lán)藻的比例由1/2變?yōu)?/4時，理論上來說鳊魚的產(chǎn)量會下降________%。③出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因是________________。（答出兩點(diǎn)）④為保證水稻和魚的正常生長，仍需要不斷有人工進(jìn)行物質(zhì)投入的原因________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、發(fā)熱可使酶活性降低，新陳代謝減慢，患者食欲降低，A錯誤；B、治療重癥患者需要維持患者內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定，B正確；C、患者呼吸困難是由于病毒損壞了肺部細(xì)胞，C錯誤；D、患者出現(xiàn)蛋白尿可能是由于腎小球的濾過功能異常，D錯誤。故選B。2、A【解析】由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，根據(jù)興奮傳導(dǎo)方向可知，肌肉受到刺激不由自主地收縮時，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是cbd，大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為gfead?！驹斀狻緼、肌肉受到刺激后發(fā)生的反射屬于非條件反射，低級神經(jīng)中樞在脊髓，高級神經(jīng)中樞在大腦皮層，因此圖中應(yīng)該是有脊髓的，A錯誤；B、圖中P處為神經(jīng)--肌肉接頭，屬于突觸，由神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用肌肉細(xì)胞，B正確；C、肌肉受到刺激時，產(chǎn)生的興奮沿c→b→d信號傳送，可引起肌肉不由自主地收縮，C正確；D、肌肉收縮的低級神經(jīng)中樞脊髓受高級神經(jīng)中樞大腦皮層的調(diào)控，結(jié)合圖分析可知，大腦產(chǎn)生相應(yīng)的感覺后能通過L一定程度的控制肌肉的活動，D正確。故選A。3、B【解析】A.人體各種組織細(xì)胞的衰老不是同步的，A錯誤；B.人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡，B正確；C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成細(xì)胞分化，而變成了不受有機(jī)物控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過程，C錯誤；D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞色素沉積引起的，屬于細(xì)胞衰老的特征，D錯誤；故選B。4、A【解析】ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸，2個特殊的化學(xué)鍵。ATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼TP含有2個特殊的化學(xué)鍵，1分子腺苷，3分子磷酸，分子簡式為A—P～P～P。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。5、B【解析】本題結(jié)合曲線圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，解答此題需識記并理解人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，尤其注意二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn)，并結(jié)合曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻緼、抗原與抗體的結(jié)合具有特異性，抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無關(guān)，因此接種不同的疫苗乙后，抗體甲的產(chǎn)量不會增加，A錯誤；B、初次接種疫苗時機(jī)體已經(jīng)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，同種疫苗再次接種后，記憶細(xì)胞會迅速增殖分化成漿細(xì)胞，因此產(chǎn)生抗體所需要的時間縮短，B正確；C、接種疫苗產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫，C錯誤；D、同種疫苗再次接種后，再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增加，D錯誤。故選B。6、C【解析】1、植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参矬w的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。2、植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。3、赤霉素：促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用?！驹斀狻緼、激素的合成受基因組（激素的合過程需要一系列酶的催化，酶的合成基因調(diào)節(jié)控制）調(diào)節(jié)控制，合成后又會影響基因的表達(dá)，A正確；B、乙烯利、NAA是常用的植物生長調(diào)節(jié)劑，與植物激索相比，由于其是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，植物體內(nèi)一般沒有分解它們的酶，故它們的作用效果更穩(wěn)定，B正確；C、番茄開花后，噴施一定濃度的NAA能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，獲得無籽番茄，而乙烯利能促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯誤；D、培育無子番茄過程中使用的生長素類似物的作用是促進(jìn)子房膨大，并沒有改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，D正確。故選C。7、D【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題一作出假說一演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論。2、摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、這兩個實(shí)驗(yàn)都采用測交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說，A正確；B、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，B正確；C、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功的原因之一是選擇了豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，并且從豌豆的眾多性狀中選擇了7對性狀；摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)成功的原因之一是選擇了果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，同時也從果蠅的眾多性狀當(dāng)中選擇了易于區(qū)分的白紅眼性狀進(jìn)行研究孟，C正確；D、孟德爾和摩爾根都運(yùn)用了假說—演繹法，薩頓在提出基因在染色體的假說時運(yùn)用了類比推理法，D錯誤。故選D。8、A【解析】本題難度較大，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，著重考查基因分離定律的應(yīng)用與種子子葉、種皮的性狀及自交的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是確定種皮表現(xiàn)出的是親本的性狀，而子葉是子代的性狀?！驹斀狻恳阎愣沟姆N皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則種皮的顏色由母本決定，即種皮的基因型是Gg，全部表現(xiàn)為灰色；而子葉的顏色屬于子代性狀，由Yy的個體自花傳粉的后代基因型決定，Yy自交后代的基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，所以子葉的顏色是黃色：綠色=3：1，故選A?！军c(diǎn)睛】子代個體發(fā)育的最初分段，即種子的形成（胚和胚乳的發(fā)育）階段完成于母本體內(nèi)，相當(dāng)于母本豌豆的“懷孕”階段；胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）是該母本豌豆的“孩子”，其基因來自于父本和母本雙方；種皮、果皮等則是母本為了保護(hù)自己的“孩子”特意經(jīng)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)，其基因僅來自母本一方；Fn代種子結(jié)在Fn-1代的植株上，F(xiàn)n代種子的種皮性狀是由Fn-1代種子的基因型決定。二、非選擇題9、（1）①.①②.胸腺③.HIV直接破壞的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T細(xì)胞，當(dāng)T細(xì)胞被破壞之后，免疫系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV（2）①.一②.效應(yīng)T細(xì)胞③.細(xì)胞（3）①.抗原②.接種第三劑新冠疫苗后機(jī)體產(chǎn)生更多的特異性抗體和記憶細(xì)胞【解析】1、分析題圖：表示HIV病毒的增殖和T淋巴細(xì)胞的關(guān)系，曲線①表示HIV感染人體后，體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化；曲線②表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度的變化。2、細(xì)胞免疫過程為：(1)感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；(2)反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；(3)效應(yīng)階段：在這樣階段，效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞（即靶細(xì)胞）密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，細(xì)胞內(nèi)的抗原也因失去了藏身之所而為抗體消滅?！拘?詳解】HIV會攻擊感染人體T細(xì)胞，因此某種主要的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，在這一過程中T細(xì)胞會先增殖與HIV進(jìn)行對抗，殺死HIV，所以T細(xì)胞數(shù)量會先上升，由于HIV會破壞T細(xì)胞，所以隨著時間推移，T細(xì)胞會數(shù)量逐漸減少，所以對應(yīng)T細(xì)胞數(shù)量變化的曲線就是①。T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟。T細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中非常重要（既參與了細(xì)胞免疫也參與了部分體液免疫），在感染HIV后會，當(dāng)T細(xì)胞被破壞之后，免疫系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV?！拘?詳解】第一道防線由皮膚、黏膜等組成，突破第一道防線便能夠進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境中。能與被病毒感染的細(xì)胞密切接觸并使其裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞，這一過程屬于細(xì)胞免疫?！拘?詳解】疫苗可以刺激免疫系統(tǒng)生成相應(yīng)的抗體，所以此處疫苗起到的作用相當(dāng)于抗原。多次注射新冠疫苗可以多次引發(fā)免疫系統(tǒng)的反應(yīng)，產(chǎn)生更多的特異性抗體和記憶細(xì)胞，從而提高機(jī)體對新冠病毒的免疫力。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合新冠病毒和艾滋病病毒，考查人體的三道防線、細(xì)胞免疫的過程、免疫學(xué)的應(yīng)用和免疫功能異常等相關(guān)知識點(diǎn)，要求考生掌握艾滋病的致病機(jī)理，識記人體的三道防線和細(xì)胞免疫的過程，難度不大。10、（1）①.浮游植物②.自養(yǎng)型③.5（2）①須鯨虎鯨②.競爭③.捕食（3）①.非生物物質(zhì)和能量②.分解者【解析】圖中共有5條食物鏈，分別是浮游植物→小魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→企鵝→虎鯨；浮游植物→須鯨→虎鯨；浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨?！拘?詳解】該生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者即浮游植物，它們屬于自養(yǎng)型生物。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈?！拘?詳解】同種生物在不同食物鏈中的消費(fèi)者級別和營養(yǎng)級別可能不同，要在各條食物鏈具體分析，占有兩個營養(yǎng)級的生物是虎鯨、須鯨。大魚和小魚都以浮游植物為食，兩者是競爭關(guān)系；海豹以大魚為食，兩者為捕食關(guān)系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某種生物所處的營養(yǎng)級，再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確答題。11、（1）①.10-8②.根的長度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）（3）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的2,4-D濃度，因變量是扦插枝條的生根狀況，可通過生根條數(shù)進(jìn)行比較?！拘?詳解】據(jù)圖可知，用濃度約為10-8mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多；除測定生根條數(shù)外，還可通過測定根的長度（或生根率）作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。【小問2詳解】據(jù)圖可知，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）?！拘?詳解】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。【小問4詳解】據(jù)圖可知，與對照（濃度為0）相比，濃度為10-6mol·L-1時，表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制，此前的低濃度表現(xiàn)為促進(jìn)，此后的高濃度表現(xiàn)為抑制，故可繪制曲線圖如下：【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識，解決自然界中的生物學(xué)問題。12、（1