《習(xí)作例文：爸爸的計劃》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版?zhèn)湔n組Xx主備人授課教師魏老師授教學(xué)科Xx授課班級Xx年級課題名稱Xx教學(xué)內(nèi)容《習(xí)作例文：爸爸的計劃》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版

本章節(jié)內(nèi)容選自六年級上冊語文統(tǒng)編版教材，主要圍繞“習(xí)作例文”展開，以《爸爸的計劃》為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何制定計劃，并運用到實際生活中。內(nèi)容包括：了解計劃的定義和作用，學(xué)習(xí)制定計劃的步驟和方法，以及如何將計劃付諸實踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生的語文實踐能力，通過模仿《爸爸的計劃》的寫作方式，學(xué)會合理安排時間、規(guī)劃生活。其次，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)會條理清晰地表達(dá)自己的計劃。最后，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，認(rèn)識到制定計劃對于個人成長的重要性，激發(fā)學(xué)生將計劃付諸行動的積極性。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并掌握制定計劃的步驟和方法。

2.學(xué)會運用計劃來安排日常生活和學(xué)習(xí)。

難點：

1.將抽象的計劃概念轉(zhuǎn)化為具體可行的行動方案。

2.在實際操作中保持計劃的持續(xù)性和執(zhí)行力。

解決辦法與突破策略：

1.通過小組討論和案例分析，幫助學(xué)生理解計劃的內(nèi)涵，并引導(dǎo)他們逐步學(xué)會制定計劃。

2.設(shè)計實際操作環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃或家庭活動計劃，通過實踐體驗來突破難點。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思和調(diào)整計劃，培養(yǎng)他們面對挑戰(zhàn)時靈活調(diào)整策略的能力。

4.結(jié)合班級實際情況，提供個性化的指導(dǎo)，幫助不同層次的學(xué)生克服難點。教學(xué)資源軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-學(xué)生用書《習(xí)作例文：爸爸的計劃》

課程平臺：

-語文教學(xué)軟件平臺

信息化資源：

-習(xí)作指導(dǎo)視頻資料

-計劃制定模板

教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-案例分析

-實踐操作

-學(xué)生展示交流教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于家庭生活的小視頻，視頻中展示家庭成員們忙碌而有序的一天。

2.提出問題：視頻中的人物是如何安排他們的日常生活的？你們認(rèn)為合理安排時間的重要性是什么？

3.學(xué)生分享：請幾位學(xué)生分享他們自己的時間管理方法或經(jīng)驗。

4.引導(dǎo)過渡：今天我們一起來學(xué)習(xí)如何制定計劃，讓生活更有條理。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解計劃的概念和作用：介紹計劃的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到制定計劃對于個人成長的重要性。

2.講解制定計劃的步驟：明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、制定方案、執(zhí)行計劃、檢查效果。

3.舉例說明：結(jié)合《爸爸的計劃》的例文，分析作者是如何制定計劃的，并講解每個步驟的具體操作。

4.學(xué)生互動：提問學(xué)生，讓他們談?wù)勛约簩χ贫ㄓ媱澋目捶?，并分享自己的計劃制定?jīng)驗。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論如何制定一個簡單的生活計劃或?qū)W習(xí)計劃。

2.小組展示：每組派代表向全班展示他們的計劃，其他學(xué)生提出意見和建議。

3.教師點評：對每個小組的計劃進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予改進(jìn)建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：制定計劃時，我們應(yīng)該注意哪些問題？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，如目標(biāo)明確、方案具體、執(zhí)行有度等。

3.教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制定計劃的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何將計劃付諸實踐？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，如堅持執(zhí)行、適時調(diào)整、與他人溝通等。

3.教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性。

4.教師提問：制定計劃時，我們應(yīng)該如何克服困難？

5.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，如調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、保持耐心等。

6.教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：除了日常生活和學(xué)習(xí)，我們還可以在哪些方面制定計劃？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，如旅行、運動、志愿服務(wù)等。

3.教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計劃在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制定計劃的重要性。

2.學(xué)生分享：請幾位學(xué)生談?wù)勊麄儗χ贫ㄓ媱澋氖斋@和體會。

3.教師總結(jié)：對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，鼓勵學(xué)生在生活中積極運用所學(xué)知識。

教學(xué)時間總計：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握制定計劃的基本步驟，包括明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、制定方案、執(zhí)行計劃和檢查效果。

-學(xué)生能夠識別和描述計劃在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價值，認(rèn)識到計劃對于提高效率和生活質(zhì)量的重要性。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)中，提升了溝通能力和團(tuán)隊合作能力。

-通過實際操作環(huán)節(jié)，學(xué)生的實踐能力得到鍛煉，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生在反思和調(diào)整計劃的過程中，培養(yǎng)了問題解決能力和創(chuàng)新思維。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對時間管理和計劃制定的態(tài)度發(fā)生積極轉(zhuǎn)變，更加重視日常生活中的時間安排。

-學(xué)生開始意識到個人責(zé)任的重要性，愿意主動承擔(dān)起制定和執(zhí)行計劃的責(zé)任。

4.習(xí)慣養(yǎng)成：

-學(xué)生在課堂練習(xí)和課后實踐中，逐漸養(yǎng)成了制定和遵循計劃的習(xí)慣。

-學(xué)生在家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)中，能夠更好地管理自己的時間和精力，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.自我評價：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱挠媱潏?zhí)行情況進(jìn)行自我評價，識別自己的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生在反思過程中，學(xué)會了如何從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的計劃和方法。

6.社會適應(yīng)：

-學(xué)生在制定計劃時，能夠考慮到家庭、學(xué)校和社會的期望，提高自己的社會適應(yīng)能力。

-學(xué)生通過計劃制定和執(zhí)行，學(xué)會了如何與他人合作，提高了社會交往能力。

7.情感發(fā)展：

-學(xué)生在制定計劃的過程中，體驗到了成就感和自我實現(xiàn)的喜悅。

-學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性。教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同事們，這節(jié)課下來，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思。首先，我覺得課堂氛圍的營造挺關(guān)鍵，尤其是針對六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)積累了一定的知識儲備，所以我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)特意設(shè)計了一個貼近他們生活的視頻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們參與度很高，這說明情境導(dǎo)入確實能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

接著，在講授新課的時候，我注意到有些學(xué)生對于計劃的步驟理解得不夠透徹，所以在講解的過程中，我特意結(jié)合了《爸爸的計劃》的例文，通過對比分析，幫助他們更好地理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生在實際操作環(huán)節(jié)有些迷茫，這說明我可能需要提供更多的指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的討論非常熱烈，但是有些小組的計劃內(nèi)容有些過于簡單，沒有達(dá)到預(yù)期的深度。這可能是因為我在講解時沒有充分強(qiáng)調(diào)計劃的細(xì)致性和可操作性。因此，我需要在未來的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解計劃的制定過程。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提問了一些開放性問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，但發(fā)現(xiàn)有些問題過于寬泛，學(xué)生回答起來有些困難。我應(yīng)該在設(shè)計問題時，更加注重問題的針對性和層次性。

最后，我覺得教學(xué)反思非常重要。為了更好地評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方，我打算在課后設(shè)計一些反思活動。比如，讓學(xué)生寫下自己在課堂上的收獲和困惑，我也可以通過觀察學(xué)生的作業(yè)和表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施方面，我計劃在未來的教學(xué)中：

-加強(qiáng)對計劃制定步驟的講解，通過實例和案例分析，讓學(xué)生更深入地理解。

-在練習(xí)環(huán)節(jié)，提供更多樣化的任務(wù)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-設(shè)計更有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

-課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受，及時調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①知識點：計劃制定的基本步驟

-明確目標(biāo)

-分析現(xiàn)狀

-制定方案

-執(zhí)行計劃

-檢查效果

②關(guān)鍵詞：目標(biāo)明確、現(xiàn)狀分析、方案具體、執(zhí)行有度、效果評估

③句子：制定計劃，合理安排時間，提高生活和學(xué)習(xí)效率。重點題型整理1.題型一：分析計劃制定的步驟

題目：請根據(jù)《爸爸的計劃》中的例子，分析制定計劃的步驟有哪些？

答案：制定計劃的步驟包括：明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、制定方案、執(zhí)行計劃和檢查效果。

2.題型二：理解計劃的作用

題目：為什么說制定計劃對于個人成長很重要？

答案：制定計劃可以幫助個人合理安排時間，提高效率，增強(qiáng)自我管理能力，有助于實現(xiàn)個人目標(biāo)。

3.題型三：實際應(yīng)用計劃

題目：請嘗試為自己制定一個周末學(xué)習(xí)計劃，并說明如何執(zhí)行這個計劃。

答案：（示例）周末學(xué)習(xí)計劃：

-上午：完成數(shù)學(xué)作業(yè)，復(fù)習(xí)英語單詞。

-下午：閱讀課外書籍，參加學(xué)校組織的籃球活動。

-晚上：預(yù)習(xí)下周課程，整理學(xué)習(xí)筆記。

4.