02.HealthyAwonderfulserenityhastakenpossessione7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579新課導(dǎo)入

我們學(xué)過《香菱學(xué)詩》，其中，黛玉教她：寫文章最關(guān)鍵的是立意。

審題立意是作文的一項(xiàng)基本功。只有對作文題目做一番研究，徹底弄清題目的含義，并按照題目的要求去構(gòu)思，才有可能寫出符合題意的作文。審題正確，是寫作成功的前提。審題不準(zhǔn)，就會“偏題”“跑題”。古人云：“意猶帥也?！蔽恼碌牧⒁饩褪谴_立文章最主要的思想內(nèi)容，即立意是作者思想感情和寫作意圖的集中體現(xiàn)，是作文的統(tǒng)帥。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何審題立意。e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B5792026屆新高考語文沖刺熱點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文審題立意e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579PPT模板http:///moban/學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明確高考作文命題特點(diǎn)，命題結(jié)構(gòu)及命題要求，做到精細(xì)審題。2.掌握各類型作文的審題立意之法，做到精準(zhǔn)立意。02.HealthyAwonderfulserenityhastakenpossessione7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579議論文一種闡述觀點(diǎn)、分析問題、論證道理的文章，目的是為了講清某個(gè)道理，達(dá)到以理服人的效果。議論文又叫說理文，作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張議論文是以議論（發(fā)表自己的觀點(diǎn)）為主要表達(dá)方式提出問題（引論）→分析問題（本論）→解決問題（結(jié)論）一、審題：要我寫什么

能準(zhǔn)確全面地理解材料的含義，并確立與之相符的中心主旨。簡單的說就是明確命題者通過材料要我寫什么，確立基本的話題?？紙鲎魑哪軠?zhǔn)確審題、正確立意，作文也就成功了一半。

審題=審材料+審引導(dǎo)語+審要求（文體、字?jǐn)?shù)、類型（演講稿、書信等）①審材料，明確內(nèi)涵②審引導(dǎo)語，明確任務(wù)③審要求，避免硬傷二、立意：我要寫什么明確命題者要求之后，自己對要求進(jìn)行理解并進(jìn)一步闡發(fā)自己想寫的觀點(diǎn)，在基本框架里，確立我的觀點(diǎn)。立意基本的要求是要“立”在題目或給定材料的范圍之內(nèi)，否則就是離題、偏題。在此前提下，立意應(yīng)當(dāng)具體、明確，不能大而化之，泛泛而論。一般而言,“審”得清楚，往往也就知道該“立”什么“意”了。先審題再立意審題都審什么內(nèi)容呢？一審題眼①主旨領(lǐng)悟法/概括中心法

②文眼把握法/抓關(guān)鍵詞句法

③由果溯因法

④領(lǐng)悟寓意法/由物及人法⑤傾向揣摩法/明確褒貶法

二審類型一元思辨、二元思辨、三元思辨三審任務(wù)與要求體裁：議論文、記敘文格式：書信體、演講稿、辯論詞等有無任務(wù)、對象限制立意要立什么？一立中心，明態(tài)度：擬寫出中心論點(diǎn)或標(biāo)題二立寫法，明關(guān)系：①厘清關(guān)系，明確論證角度：是什么、為什么、怎么辦

②明確論證結(jié)構(gòu)：并列、遞進(jìn)、對比整體性原則審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏于局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題、跑題等現(xiàn)象。多向性原則一般來說，材料作文中的材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。篩選性原則因?yàn)閺牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)可以有多樣性，所以在進(jìn)入寫作時(shí)，對提煉出的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選時(shí)要注意三點(diǎn)：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)比較新穎；③有理可講，有話可說。審題的原則立意的原則準(zhǔn)準(zhǔn)確、鮮明。立意準(zhǔn)確就是準(zhǔn)確提煉材料的主旨，做到“思想健康，中心明確”?！八枷虢】怠本褪且w現(xiàn)時(shí)代正能量，抒發(fā)積極健康的感情，“中心明確”就是立意要準(zhǔn)確鮮明。穩(wěn)理性、穩(wěn)妥。所持觀點(diǎn)中肯，不走極端。用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)來分析問題，行文縝密妥當(dāng)。深深刻、集中?！吧羁獭敝刚撟C觸及事物或問題的本質(zhì)，能揭示問題產(chǎn)生的原因，能提出解決問題的思路或方法，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性?！凹小敝缸魑膰@一個(gè)主題深入開掘，不旁敲側(cè)擊，不零亂分散。新新穎、獨(dú)到?！靶路f”指觀點(diǎn)、材料、論證過程新鮮有創(chuàng)意，有個(gè)性特點(diǎn)，能給人以新鮮的心靈感受與教益單則材料審題立意方法抓關(guān)鍵詞句、概括中心、明確褒貶、由果溯因、對比分析

等，最常用也最易上手的是前三種重點(diǎn)掌握“抓關(guān)鍵詞句、概括中心、明確褒貶”三種基本的審題立意方法，并能綜合運(yùn)用。一、抓關(guān)鍵詞句法抓關(guān)鍵詞（關(guān)鍵概念）抓關(guān)鍵句子，有的材料為突出中心，有時(shí)會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（評議重點(diǎn)對象的詞句、反復(fù)出現(xiàn)的詞句、文末概括總結(jié)的詞句、抒情議論的詞句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意?！纠?】根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。書畫鑒賞大家張伯駒的女兒在《憶父親二三事》寫道：“父親從小就接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。他看的書很多：少年時(shí)就熟讀《古文觀止》；三千多卷的《二十四史》，二十多歲時(shí)便已讀完了兩遍；《資治通鑒》也如數(shù)家珍；唐詩宋詞讀記得就更多了。”這就是底子吧。從前的人，不管是寫文章的、作書畫的、唱戲的，都非常重視打好底子，所以他們的文章、書畫、戲，才都樣樣到家，味道十足，很有面子。

二．明確褒貶法（以材料的情感傾向來作為文章的立意）

有的材料在敘述、說明或評論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，閱讀材料時(shí)，就得注意材料的情感傾向，順著材料的情感傾向來審題立意?！纠?】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會發(fā)抖?！币螅壕C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}立意】明確褒貶法該題的材料暗含命題者的情感傾向。從人物傾向性來看，材料意在贊揚(yáng)老切割師和年輕徒弟，從這兩人的角度去立意為最佳。從點(diǎn)睛之句“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會發(fā)抖”可以看出，在“經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和勇氣、心態(tài)”四者之中，命題者是特別強(qiáng)調(diào)“勇氣”“心態(tài)”的，因?yàn)椤坝職狻笔谷恕安蝗ハ雰r(jià)值的事，手就不會發(fā)抖”，從而順利地“把鉆石切成了兩塊”。特別是在“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣”的遞進(jìn)比照中，作者的情感傾向表達(dá)得十分鮮明。因此，該題最切合題意的立意是：做事要敢于冒險(xiǎn)；做事要憑借勇氣；勇氣比技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)更重要。

3.概括中心法,以材料中心作為文章立意。(敘事類材料)

概括中心法是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以之作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。概括中心法分三步走：第一步概括中心(人物＋事件＋結(jié)果)；第二步明確材料蘊(yùn)含的道理，確定立意方向(一般有關(guān)鍵詞句提示)；第三步組織觀點(diǎn)句，提煉成中心論點(diǎn)的句子。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

概括中心法（1）什么人？做了什么事？結(jié)果怎么樣？小羽自主研發(fā)，獲得專利，公布工藝流程，擬定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場，不斷創(chuàng)新，最終成為致富帶頭人。（2）結(jié)果告訴我們一個(gè)什么道理？小羽的成功，既有創(chuàng)新開發(fā)，又有規(guī)則合作，更有共享的時(shí)代正能量(責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識、大度智慧、領(lǐng)袖精神)。（3）提取關(guān)鍵詞，

提煉成中心論點(diǎn)的句子。分享、規(guī)范、創(chuàng)新用胸襟和眼界開拓市場。

規(guī)范的市場，創(chuàng)新的沃土。

2025年高考上海卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有學(xué)者用“?！薄稗D(zhuǎn)”“傳”概括當(dāng)下三類文章：“專”指專業(yè)文章；“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章；“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章。他提出，專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，而面對大量“轉(zhuǎn)”文，讀者又不免期待可傳世的文章。

由“專”到“傳”，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？請聯(lián)系社會生活，寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。作文審題練習(xí)審題第一步：審材料，明確內(nèi)涵本題材料由三句話組成。“有學(xué)者用‘?！D(zhuǎn)’‘傳’概括當(dāng)下三類文章：‘?！笇I(yè)文章；‘轉(zhuǎn)’指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章；‘傳’指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章?！边@句話聚焦核心概念——專、轉(zhuǎn)、傳，并指出這是某學(xué)者認(rèn)為當(dāng)下的三類文章，這也符合當(dāng)下的時(shí)代背景。而“他提出，專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，而面對大量“轉(zhuǎn)”文，讀者又不免期待可傳世的文章?！边@一句將三個(gè)關(guān)鍵詞置于同一語境中，簡單、扼要地闡釋三者關(guān)系。審題第二步：審引導(dǎo)語，明確任務(wù)由“專”到“傳”，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？請聯(lián)系社會生活，寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。明確拋出寫作任務(wù)，要不要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”。綜上，本作文屬于任務(wù)驅(qū)動型的三元思辨作文。審題第三步：審要求，避免硬傷要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579立意：抓關(guān)鍵詞句專：專業(yè)文章的學(xué)術(shù)性與封閉性特征是專業(yè)性強(qiáng)，高門檻、垂直領(lǐng)域深耕、面向特定讀者（如學(xué)術(shù)論文、行業(yè)報(bào)告）。其價(jià)值在于承載專業(yè)智慧，推動學(xué)科發(fā)展，但易陷入自說自話、曲高和寡的困境。轉(zhuǎn)：通俗文章的傳播性與碎片化

特征是語言通俗、形式活潑、依賴社交媒體傳播（如科普短視頻、熱點(diǎn)評論）。其價(jià)值在于打破專業(yè)壁壘，實(shí)現(xiàn)知識普及，使知識民主化，但易流于淺表化、娛樂化。傳：傳世文章的永恒性與人文性

特征是超越時(shí)代的精神滋養(yǎng)、價(jià)值引領(lǐng)，能夠傳承智慧、啟迪思想。其價(jià)值在于承載文明基因，塑造集體記憶，但需經(jīng)歷時(shí)間的檢驗(yàn)。本題的關(guān)鍵是討論當(dāng)下的三類文章及其之間的關(guān)系，核心任務(wù)——由“?！钡健皞鳌?，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？作文時(shí)必須正視和面對。解決了文章之間的關(guān)系問題，可以拓展到“文明”“文化”層面，探討文明傳承的深層邏輯，深入到“文明基因如何傳遞”的哲學(xué)命題。確定文章立意在立意方面，考生可以從以下角度入手。角度一：專業(yè)文章需借助“轉(zhuǎn)”實(shí)現(xiàn)破圈，走向大眾。角度二：過度依賴“轉(zhuǎn)”可能導(dǎo)致專業(yè)失真，消解專業(yè)價(jià)值。角度三：從“專—轉(zhuǎn)—傳”的動態(tài)關(guān)系看文明演進(jìn)。多則材料審題立意方法審題立意步驟：(1)弄清每則材料的內(nèi)涵。命題者往往提供二至三則材料，如果是事件或現(xiàn)象類材料，首先要弄清其主旨或意圖；如果是論斷或名言類材料，則要提煉出思想觀點(diǎn)。(2)辨析材料間的關(guān)系。命題者提供的這些材料往往不是同一層面的，材料內(nèi)涵豐富。辨析材料間的關(guān)系是審題立意的關(guān)鍵，只有關(guān)系清楚了，審題立意的方法才能確定下來。(3)確定立意。性質(zhì)相同的材料容易找到共同點(diǎn)；性質(zhì)相對的材料容易從互補(bǔ)疊加角度立意；性質(zhì)相異的既可以從共同點(diǎn)角度立意，也可以從相異點(diǎn)角度多向立意。總結(jié)起來就是要根據(jù)材料本身的性質(zhì)以及它們之間的相互關(guān)系立意。e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579PPT模板http:///moban/1.求同求異法①異中求同法針對多則材料作文，要確定最佳立意，就必須“異中求同”，或者采用“合并同類項(xiàng)”的方法，由其中的“同”的內(nèi)涵生發(fā)開去，從而進(jìn)行立意，如此這樣，立意很難跑偏，且往往是準(zhǔn)確的?！纠?】根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。材料一：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。——《論語·雍也》材料二：彼多珍異夸眩世俗者，此童心兒態(tài)（“蠻荒”之人），切不可為其所移，戒之戒之！——陸游《放翁家訓(xùn)》材料三：在古代社會，只有統(tǒng)治階級才過著奢華的生活，廣大勞動人民只能過著簡樸的生活?，F(xiàn)代資本主義則激勵(lì)所有人追求奢華、反對簡樸。全球幾十億人對奢華生活的追求會使地球的生態(tài)系統(tǒng)不堪重負(fù)，人類只有放棄對奢華生活的追求，重新回到簡樸生活之中，才能安全地生活在地球上?！迦A大學(xué)教授盧風(fēng)異中求同第一則

第二則

第三則

孔子夸贊顏回品質(zhì)高尚。顏回不僅能夠忍受窮困清苦的生活，而且沒有改變自己好學(xué)的本質(zhì)陸游將驕奢淫逸視作低俗的小兒心態(tài)，要將節(jié)儉家風(fēng)世世代代傳下去從歷史發(fā)展和保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的角度，號召人們重回簡樸生活之中。確定立意

從材料的整體出發(fā)進(jìn)行立意。可以立意為：生活至簡，即為幸福；成由簡樸敗由奢；奢侈不可取，簡樸為正道......第一則：點(diǎn)出“嘴上無毛，辦事不牢”的出處及含義第二則：先指出一些人對當(dāng)代青年的質(zhì)疑，再列舉出新一代青年通過自身的努力，也取得了非凡的成就從材料所呈現(xiàn)的內(nèi)核去立意：青年一代，辦事到底牢不牢，不是以嘴上有沒有毛來斷定的，而是看實(shí)力或者成績。如此一來，就可以逆向思維立意：嘴上無毛，辦事也牢；或者嘴上有毛，辦事也不牢②同中存異，凸顯逆向思維世界上沒有相同的兩片樹葉，材料作文亦是如此。所以，對于多則材料來講，要想作文寫出新意，大可在“同”中求“異”，逆向思維，反向?qū)忣}立意。材料一：“嘴上無毛，辦事不牢”，語出清代李寶嘉的《官場現(xiàn)形》，書中寫道：“俗語說道，‘嘴上無毛，辦事不牢’，像你諸位一定是靠得住，不會冤枉人的了？”其意思是說年輕人由于涉世未深、沒有經(jīng)驗(yàn)，辦事不老練、不牢靠。材料二：今天，也有很多人對新一代年青人產(chǎn)生了質(zhì)疑：含著“金鑰匙”長大的他們辦事可靠嗎？他們能頂?shù)米?、扛得下嗎？而今，一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在“天宮”“蛟龍”“天眼”“悟空”“墨子”“天問”“嫦娥”等重大科技攻關(guān)任務(wù)中擔(dān)重任、挑大梁，北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲。③異同偕行，體現(xiàn)思辨特性“異”與“同”本來就是一對矛盾統(tǒng)一體，二者偕行，方能行而成辨證。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。材料一：把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把尚無明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤錯(cuò)誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把為推動發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來?！?xí)近平材料二：古訓(xùn)所教的就是這樣的生活法，教人不要?jiǎng)印２粍?，失錯(cuò)當(dāng)然就較少了，但不活的巖石泥沙，失錯(cuò)不是更少么？我以為人類為向上，即發(fā)展起見，應(yīng)該活動，活動而有若干失錯(cuò)，也不要緊。惟獨(dú)半死半生的茍活，是全盤失錯(cuò)的。因?yàn)樗麙炝松畹恼信疲鋵?shí)卻引人到死路上去！——魯迅第一則：引習(xí)近平的話，主要講的是要將探索中的失誤與明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開，意在激勵(lì)干部積極探索，推進(jìn)改革第二則：引魯迅的話，主要講的是人要活動，活動即使犯錯(cuò)了，也沒關(guān)系，意在鼓勵(lì)人們?nèi)バ袆?。兩則材料對待做事犯錯(cuò)的態(tài)度，有一致之處，即要寬容探索中犯的錯(cuò)，希望人們不因?yàn)樵谔剿髦蟹稿e(cuò)而止步不前，而要在犯錯(cuò)中繼續(xù)探索?？梢园选爱愅苯Y(jié)合起來進(jìn)行立意。比如，在犯錯(cuò)中反思錯(cuò)誤，在反思中不斷向前；e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B5792.互補(bǔ)疊加法這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是針對某問題各有偏執(zhí)，帶有片面性。只有將它們疊加起來，才是科學(xué)合理的，也只有這樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)。方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立統(tǒng)一點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一

2020年5月，中國農(nóng)民豐收節(jié)組織指導(dǎo)委員會正式設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使”，袁隆平、李子柒等六人受聘擔(dān)任首批推廣大使。其中，袁隆平和李子柒“同框”引發(fā)了網(wǎng)友熱議。材料二

2020年6月，李子柒被寫入小學(xué)語文考卷，再次和袁隆平“同框”，引起家長熱議，沖上微博熱搜榜。[注]李子柒：中國知名短視頻博主，以錄制制茶造酒、養(yǎng)蠶繅絲、做竹子家具、展示活字印刷等富含文化韻味的網(wǎng)絡(luò)短視頻迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。她所展現(xiàn)的田園牧歌式的生活令人向往，火遍全球。讀了以上材料，你有哪些感受、認(rèn)識和思考？請聯(lián)系時(shí)代和生活寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。相異點(diǎn)

相同點(diǎn)第一則

第二則

確定關(guān)系

袁隆平，中國著名科學(xué)家。李子柒，中國知名短視頻博主。袁隆平、李子柒等六人受聘擔(dān)任首批中國農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使。李子柒被寫入小學(xué)語文考卷，再次和袁隆平“同框”。對立統(tǒng)一關(guān)系。不宜肯定一方否定一方，“網(wǎng)紅”與院士的“同框”體現(xiàn)了職業(yè)無貴賤的思想認(rèn)知。確定立意①貢獻(xiàn)有大小，職業(yè)無貴賤；②前浪后浪同助力；③摒棄成見，攜手發(fā)展；④新老“同框”，共逐時(shí)代巨浪。2025高考全國Ⅰ卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。——艾青《我愛這土地》

我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來。——穆旦《贊美》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。作文審題練習(xí)e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579PPT模板http:///moban/審題：關(guān)鍵字詞句（一）他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口這段文字描繪了一個(gè)藝人內(nèi)心的掙扎和矛盾。他想通過自己的藝術(shù)為孩子們帶來歡樂，但內(nèi)心卻充滿了復(fù)雜情緒而開不了口。反映了藝人在動蕩時(shí)代中的無奈和責(zé)任感。（二）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱艾青通過鳥的意象，表達(dá)了對祖國的熱愛和責(zé)任感。即使聲音嘶啞，也要為祖國歌唱，體現(xiàn)了詩人對國家和民族的深情和擔(dān)當(dāng)?！皯?yīng)該”是“必須”“不得不”“義不容辭”的意思。“嘶啞”說明過度使用、生病或者經(jīng)歷了痛苦，聲音變得沙啞、不流暢，甚至有點(diǎn)難聽，象征在巨大的苦難和疲憊之下，依然堅(jiān)持發(fā)出充滿痛苦但飽含深情的吶喊或歌唱。鳥的喉嚨都嘶啞了還在唱，這“歌唱”肯定不是普通的唱歌，這是在表達(dá)對土地（祖國）深沉的熱愛。明知環(huán)境極端艱難，明知自身早已疲憊不堪，也要堅(jiān)持為祖國發(fā)聲。（三）我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來穆旦通過“帶血的手”這一強(qiáng)烈意象，表達(dá)了對民族覺醒的贊美和對同胞的深情。他愿意用自己的生命去擁抱每一個(gè)同胞，體現(xiàn)了詩人對民族的熱愛和責(zé)任感?！皫а氖帧闭f明經(jīng)歷了苦難和犧牲，象征著經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗、創(chuàng)傷，或者辛勤的勞作。手是帶血的，說明過程非常艱難、痛苦，甚至付出了生命的代價(jià)。“你們”，指的是那些在民族危亡時(shí)刻奮起抗?fàn)?、建設(shè)家園的人們，甚至是整個(gè)民族?！懊褡逡呀?jīng)起來”是說民族覺醒、抗?fàn)帯！皳肀А笔钦J(rèn)同、致敬和慶祝，是民族覺醒后的團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)和抗?fàn)幍南笳?，哪怕受傷也要和大家在一起。三段材料之間的聯(lián)系（1）都表達(dá)了抗戰(zhàn)時(shí)期對祖國、對民族的深沉情感。（2）都希望通過自己的行為表達(dá)，激勵(lì)和喚醒更多的人們。藝人想通過唱一段鼓書給孩子們帶來希望，盡管想唱卻開不了口，盡管痛苦到說不出話；艾青想通過喉嚨歌唱，喚醒人們的愛國情感，盡管喉嚨是嘶啞的；穆旦則希望通過雙手擁抱同胞，表達(dá)民族的覺醒和團(tuán)結(jié)，盡管雙手帶血?？箲?zhàn)時(shí)期，人們在苦難中用歌唱、寫作、行動等方式表達(dá)愛國、抗?fàn)幍那楦校唤裉?，我們雖然生活在和平年代，但也有屬于我們的“時(shí)代課題”，比如面對國家發(fā)展、社會問題，我們該如何表達(dá)自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)？這里的“表達(dá)”不一定是歌唱、寫詩，也可以是行動、選擇，比如青年投身鄉(xiāng)村振興、科技工作者攻關(guān)核心技術(shù)，這都是在“歌唱”“擁抱”這個(gè)時(shí)代。核心立意角度：無論身處什么時(shí)代，每個(gè)人心里對國家、民族的熱愛、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)壬詈袂楦?，都值得用自己的方式勇敢表達(dá)，為國家和民族貢獻(xiàn)力量。真正的表達(dá)往往伴隨著困難、代價(jià)，甚至痛苦，但這并不妨礙我們用各種方式去表達(dá)，哪怕過程艱難，因?yàn)檫@種表達(dá)本身就是力量，它連接著人與人、人與世界，并賦予生命以重量和價(jià)值。漫畫圖文類以漫畫（含標(biāo)題、圖文元素）為素材，通過解讀畫面內(nèi)容、符號隱喻和對比關(guān)系，提煉社會現(xiàn)象或人生哲理，并展開思辨性議論的寫作形式。其核心特征是“觀察—解碼—關(guān)聯(lián)—升華”，要求考生兼具圖像解讀能力、邏輯分析能力和現(xiàn)實(shí)批判意識。漫畫特點(diǎn)：1、漫畫作文從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法諷刺、批評、表揚(yáng)某些人和事。2、高考漫畫多取材于社會現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題3、漫畫的構(gòu)成:畫面主體、標(biāo)題、注釋漫畫作文審題立意(一)要讀懂漫畫的意思這是漫畫作文寫作至關(guān)重要的第一步，只有讀懂了畫意，明確了畫旨，才不至于偏題跑題。漫畫的構(gòu)成主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；標(biāo)題即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想；文字材料是對畫面情景的提示與注解。(二)要抓住漫畫的形象特征具體說來，在分析畫面時(shí)，要注意畫面突出了什么，夸張了什么。只有抓住了漫畫的形象特征，才能把握住漫畫的本質(zhì)所在，正確地構(gòu)思立意、謀篇布局。(三)要善于聯(lián)想和想象在寫作時(shí)，要聯(lián)系自己生活周圍的人和事，運(yùn)用聯(lián)想和想象加深對畫意的理解，并獲得大量寫作材料。【知識儲備】圖文分析——抓取漫畫中的夸張、對比、象征等手法；寓意提煉——由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)；現(xiàn)實(shí)觀照——聯(lián)系社會問題或人生哲學(xué)進(jìn)行論證。作文審題練習(xí)【審題思路】第一步：看——觀察漫畫這道漫畫類作文題由漫畫和文字組成。漫畫圖中正面刻畫的是戴著眼鏡、略微禿頂?shù)睦蠋熜蜗螅蠋熥⒁曋鴮W(xué)生，對學(xué)生說著話；男女兩名學(xué)生在聽老師講話。漫畫文字的第一句是“畢業(yè)前最后一節(jié)課”，第二句是老師說的一句話：