幼兒園2025年秋季學(xué)期安全工作總結(jié)一、2025年秋季學(xué)期安全工作總體概述

幼兒園2025年秋季學(xué)期安全工作以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園安全工作的若干意見》等政策文件為指導(dǎo)，緊密圍繞“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，結(jié)合學(xué)期特點（如秋季傳染病高發(fā)、節(jié)假日前后安全管理重點等），系統(tǒng)構(gòu)建“全鏈條、網(wǎng)格化、常態(tài)化”安全管理體系。工作時段為2025年9月1日至2025年12月31日，覆蓋全園12個班級、380名幼兒及58名教職工。本學(xué)期安全工作以“杜絕重大安全責(zé)任事故，降低一般安全隱患發(fā)生率，提升師生安全應(yīng)急能力”為核心目標(biāo)，通過健全責(zé)任機制、深化隱患排查、強化教育引導(dǎo)、完善應(yīng)急保障四大舉措，實現(xiàn)學(xué)期安全零事故目標(biāo)，為幼兒營造安全、健康的成長環(huán)境。

幼兒園成立了以園長為組長、安全副園長為副組長、各部門負(fù)責(zé)人及班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)安全管理辦公室（專職安全員2名），形成“園級-年級-班級-崗位”四級責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)期初修訂《幼兒園安全管理制度匯編》，新增《秋季傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》《幼兒戶外活動安全管理細(xì)則》等7項制度，明確教職工安全職責(zé)32條，簽訂安全責(zé)任書46份（含班級、后勤、家長）。同時，結(jié)合秋季安全工作重點，制定《2025年秋季學(xué)期安全工作計劃》，將9月定為“安全教育月”，10月開展“隱患排查整治月”，11月組織“應(yīng)急演練周”，12月進行“年度安全總結(jié)評估”，確保安全工作階段有重點、月月有推進。

在安全資源配置方面，本學(xué)期投入專項資金15萬元，用于更新消防設(shè)施（新增煙感報警器8個、滅火器12具）、改造戶外活動場地防護欄（更換防撞膠條200米）、配備智能監(jiān)控系統(tǒng)（實現(xiàn)全園無死角覆蓋，新增AI行為識別功能4處）。同時，聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生院、轄區(qū)派出所建立“醫(yī)警園”聯(lián)動機制，明確緊急情況處置流程，確保突發(fā)安全事件“3分鐘響應(yīng)、10分鐘處置”。

安全教育工作貫穿學(xué)期始終，針對不同年齡段幼兒特點，設(shè)計“秋季安全主題課程”36課時，內(nèi)容涵蓋交通安全（“安全過馬路”情景模擬）、消防安全（“火災(zāi)逃生兒歌”學(xué)唱）、食品安全（“不亂吃東西”互動游戲）、防溺水（“遠(yuǎn)離危險水域”繪本教學(xué)）等主題。組織教職工安全培訓(xùn)4次，覆蓋率達(dá)100%，內(nèi)容涉及急救技能（心肺復(fù)蘇、海姆立克法）、安全管理制度解讀、幼兒行為安全管理等。此外，通過家長會、安全告知書、微信公眾號等渠道，向家長推送安全提示48條，開展“家庭安全隱患排查”活動2次，形成家園協(xié)同的安全教育合力。

隱患排查治理實行“日巡查、周排查、月總結(jié)”機制。安全管理辦公室每日對園舍設(shè)施、消防器材、水電線路等進行巡查，每周由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織專項排查，重點檢查大型玩具安全性、食堂衛(wèi)生規(guī)范、班級物品擺放等，建立《安全隱患臺賬》，實行“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-銷號”閉環(huán)管理。本學(xué)期共排查隱患23處，其中立即整改18處（如松動地磚修復(fù)、破損玩教具更換），限期整改5處（如消防通道標(biāo)識完善、戶外綠化帶修剪），整改完成率100%。同時，針對秋季傳染病高發(fā)特點，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度、因病缺勤追蹤制度，落實班級通風(fēng)、消毒措施，確保全園無聚集性傳染病發(fā)生。

二、安全工作具體措施與實施

2.1安全管理制度建設(shè)

2.1.1制度修訂與完善

幼兒園在2025年秋季學(xué)期初，組織安全管理團隊對現(xiàn)有制度進行全面梳理和修訂。工作小組由園長牽頭，邀請安全專家和一線教職工參與，歷時兩周完成《幼兒園安全管理制度匯編》的更新。新增制度包括《秋季傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》《幼兒戶外活動安全管理細(xì)則》和《食品安全操作規(guī)范》，這些針對秋季特點制定，如傳染病高發(fā)期強調(diào)晨午檢流程，戶外活動細(xì)化玩教具檢查標(biāo)準(zhǔn)。修訂過程中，團隊參考了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級教育部門指導(dǎo)意見，確保制度符合最新法規(guī)要求。同時，刪除了過時的條款，如2018年制定的《校車安全管理辦法》，因為本學(xué)期未使用校車服務(wù)。修訂后的制度匯編打印成冊，發(fā)放給每位教職工，并張貼在公共區(qū)域，方便隨時查閱。

2.1.2責(zé)任制落實

幼兒園建立了“園級-年級-班級-崗位”四級責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，明確各級安全職責(zé)。園長擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，安全副園長分管日常工作，年級組長協(xié)調(diào)本年級，班主任和后勤人員落實具體任務(wù)。學(xué)期初，園長與58名教職工逐一簽訂安全責(zé)任書，共46份，覆蓋所有崗位。責(zé)任書細(xì)化了32條職責(zé)，如班主任需每日檢查班級設(shè)施，后勤人員負(fù)責(zé)水電安全，保健醫(yī)生監(jiān)控傳染病防控。此外，幼兒園引入“安全積分制”，將安全表現(xiàn)納入績效考核，每月評比“安全之星”，激勵教職工主動參與。例如，10月份，中班班主任因及時發(fā)現(xiàn)并報告玩具破損問題，獲得表彰。家長也被納入責(zé)任體系，通過家長會發(fā)放《家長安全責(zé)任告知書》，強調(diào)接送幼兒和居家安全責(zé)任，形成全員參與的安全管理氛圍。

2.2安全教育與培訓(xùn)

2.2.1幼兒安全教育課程

幼兒園設(shè)計并實施了“秋季安全主題課程”，針對不同年齡段幼兒特點，分層次開展教學(xué)。小班以游戲為主，通過兒歌和繪本教授“不亂吃東西”和“安全過馬路”，如《小兔子過馬路》繪本故事，配合情景模擬，讓幼兒扮演交通角色。中班增加互動環(huán)節(jié)，如“火災(zāi)逃生兒歌”學(xué)唱，老師用道具演示逃生路線，幼兒練習(xí)彎腰捂鼻動作。大班側(cè)重實踐，組織“遠(yuǎn)離危險水域”戶外活動，在幼兒園水池邊設(shè)置警示標(biāo)志，講解溺水預(yù)防知識。課程共36課時，每周3節(jié)，貫穿整個學(xué)期。教學(xué)工具包括動畫視頻、安全玩偶和情景卡片，確保幼兒在輕松氛圍中掌握安全技能。例如，9月安全教育月期間，全園幼兒參與“安全小衛(wèi)士”評選，通過繪畫和演講展示學(xué)習(xí)成果，增強了安全意識。

2.2.2教職工安全培訓(xùn)

幼兒園組織了4次教職工安全培訓(xùn)，覆蓋率達(dá)100%，內(nèi)容實用且貼近工作實際。第一次培訓(xùn)在9月初，主題為“急救技能”，邀請社區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇和海姆立克法，教職工分組練習(xí)，考核通過率100%。第二次培訓(xùn)在10月，解讀修訂后的安全管理制度，重點講解《幼兒戶外活動安全管理細(xì)則》，通過案例分析，如去年戶外摔傷事件，強調(diào)預(yù)防措施。第三次培訓(xùn)在11月，聚焦“傳染病防控”，學(xué)習(xí)晨午檢流程和消毒標(biāo)準(zhǔn)，使用模擬教具練習(xí)體溫測量和環(huán)境消毒。第四次培訓(xùn)在12月，總結(jié)學(xué)期安全工作，分享優(yōu)秀經(jīng)驗，如小班如何安撫哭鬧幼兒避免意外。培訓(xùn)形式多樣，包括講座、實操和視頻學(xué)習(xí)，確保教職工掌握實用技能。培訓(xùn)后，發(fā)放《安全知識手冊》和考核證書，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.3安全隱患排查與整改

2.3.1日常巡查機制

幼兒園實行“日巡查、周總結(jié)”的日常巡查機制，確保安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早處理。安全管理辦公室配備2名專職安全員，每日7:30和16:30兩次巡查全園，重點檢查園舍設(shè)施、消防器材和水電線路。巡查內(nèi)容包括：地磚是否松動、滅火器壓力是否正常、電源插座是否漏電。安全員使用《安全巡查記錄本》詳細(xì)記錄，拍照留存證據(jù)。每周五，安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開巡查總結(jié)會，分析問題并制定整改計劃。例如，10月巡查中發(fā)現(xiàn)小班地磚松動，立即用警示帶圍擋，并通知后勤部門修復(fù)。巡查結(jié)果通過園內(nèi)公告欄公示，讓教職工了解安全狀況。這種機制培養(yǎng)了全員安全意識，如教師主動報告班級物品擺放問題。

2.3.2專項排查行動

幼兒園在10月開展“隱患排查整治月”專項行動，集中排查高風(fēng)險區(qū)域。行動分為三個階段：第一階段，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對大型玩具、食堂和消防通道進行全面檢查，使用專業(yè)儀器測試設(shè)備安全。第二階段，邀請家長志愿者參與“家庭安全隱患排查”，提供檢查清單，指導(dǎo)家長排查家中危險物品。第三階段，聯(lián)合社區(qū)消防隊進行外部環(huán)境檢查，如圍墻穩(wěn)固性和周邊交通隱患。行動中，共排查出23處隱患，如大型玩具螺絲松動、消防通道標(biāo)識模糊。針對問題，制定整改時間表，如食堂衛(wèi)生問題在3天內(nèi)整改完成。行動期間，張貼宣傳海報，營造“人人查隱患”氛圍，提高了全園參與度。

2.3.3隱患整改閉環(huán)管理

幼兒園建立《安全隱患臺賬》，實行“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-銷號”閉環(huán)管理流程。每處隱患記錄后，明確責(zé)任人和整改期限，如11月發(fā)現(xiàn)的戶外綠化帶修剪問題，由后勤組負(fù)責(zé)，7天內(nèi)完成。整改后，安全員復(fù)查確認(rèn)，簽字銷號。對于無法立即整改的問題，如消防通道標(biāo)識完善，設(shè)置臨時防護措施，并跟蹤進度。本學(xué)期所有23處隱患均完成整改，整改完成率100%。臺賬電子化存儲，便于追溯和分析。例如，12月總結(jié)時，通過臺賬發(fā)現(xiàn)秋季隱患集中在戶外區(qū)域，下學(xué)期將增加巡查頻次。閉環(huán)管理確保了問題不遺留，提升了安全管理的系統(tǒng)性和可靠性。

2.4應(yīng)急管理與演練

2.4.1應(yīng)急預(yù)案制定

幼兒園在學(xué)期初制定了多套應(yīng)急預(yù)案，覆蓋突發(fā)事件場景。針對秋季傳染病高發(fā)，修訂《秋季傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》，明確發(fā)現(xiàn)疑似病例后的隔離、上報和消毒流程，如聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生院和通知家長。制定《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，詳細(xì)描述報警、疏散和救援步驟，包括各班級逃生路線圖。預(yù)案由安全專家審核，確?？尚行院秃戏ㄐ?。同時，幼兒園與轄區(qū)派出所、社區(qū)衛(wèi)生院簽訂“醫(yī)警園”聯(lián)動協(xié)議，明確緊急情況處置流程，如3分鐘響應(yīng)、10分鐘到場。預(yù)案打印成冊，發(fā)放給各班級和部門，并張貼在顯眼位置。例如，11月演練前，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案，確保人人熟悉職責(zé)。

2.4.2演練活動開展

幼兒園在11月組織“應(yīng)急演練周”，開展多次實戰(zhàn)演練，提升師生應(yīng)急能力。演練包括火災(zāi)疏散、防震和防踩踏三種場景。火災(zāi)演練在11月10日進行，拉響警報后，幼兒在教師引導(dǎo)下彎腰捂鼻，沿指定路線撤離到安全區(qū)域，耗時2分30秒，比目標(biāo)時間提前30秒。防震演練在11月15日，模擬地震搖晃，幼兒躲在桌下，隨后有序撤離。防踩踏演練在11月20日，模擬樓梯擁堵，教師指揮幼兒靠右行走，避免擁擠。每次演練后，召開總結(jié)會，分析不足，如小班幼兒反應(yīng)較慢，下學(xué)期增加訓(xùn)練頻次。演練通過真實場景模擬，讓幼兒掌握逃生技能，教職工提升了協(xié)調(diào)能力，整體安全應(yīng)急水平顯著提高。

三、安全工作成效評估與問題分析

3.1安全事故與隱患治理成效

3.1.1事故發(fā)生率統(tǒng)計

本學(xué)期幼兒園安全工作實現(xiàn)了零重大事故目標(biāo)，較2024年同期事故發(fā)生率下降60%。具體數(shù)據(jù)表明，全年共發(fā)生3起輕微意外事件，均為幼兒在活動室輕微磕碰，無骨折、縫針等嚴(yán)重傷害。其中小班1起、中班1起、大班1起，均發(fā)生在9月至10月過渡期。事故發(fā)生后，園方立即啟動應(yīng)急預(yù)案，由保健醫(yī)生進行初步處理，同步通知家長并記錄事件經(jīng)過。每起事件均在24小時內(nèi)完成《幼兒意外事故調(diào)查表》填寫，分析原因并制定預(yù)防措施，如增加班級地面防滑墊、調(diào)整桌角防護套等。

3.1.2隱患整改完成情況

學(xué)期初建立的《安全隱患臺賬》共記錄隱患23處，涵蓋設(shè)施設(shè)備、環(huán)境管理、操作規(guī)范三大類。其中設(shè)施設(shè)備類隱患12處，包括戶外滑梯螺絲松動、教室電源插座防護蓋缺失等；環(huán)境管理類隱患8處，如消防通道堆放雜物、綠化帶樹枝過低；操作規(guī)范類隱患3處，涉及食堂食材留樣記錄不完整、消毒液配比不規(guī)范等。所有隱患均按“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-銷號”流程處理，整改完成率100%。例如，針對戶外滑梯螺絲問題，后勤組在3日內(nèi)完成緊固并涂抹防銹漆；消防通道雜物由各班級教師協(xié)同清理，并在通道兩側(cè)增設(shè)“禁止堆放”警示牌。整改后由安全員復(fù)查簽字確認(rèn)，形成閉環(huán)管理。

3.2安全教育效果評估

3.2.1幼兒安全認(rèn)知提升

通過“秋季安全主題課程”實施，幼兒安全認(rèn)知水平顯著提高。課程結(jié)束后采用情景測試法評估，小班幼兒能正確識別“不能觸摸電源”的圖片占比達(dá)92%，較學(xué)期初提升35%；中班幼兒在模擬“陌生人給糖果”場景中，拒絕接受的比例從58%升至89%；大班幼兒完成“家庭安全標(biāo)識尋找”作業(yè)的準(zhǔn)確率達(dá)85%，其中85%的幼兒能指出家中“藥品”“刀具”等危險物品存放位置。日常觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒主動報告安全隱患的行為增多，如11月大班幼兒發(fā)現(xiàn)走廊地面水漬及時告知值班教師，避免了滑倒風(fēng)險。

3.2.2教職工安全技能掌握

教職工安全培訓(xùn)后通過實操考核評估全員技能掌握情況。心肺復(fù)蘇操作考核通過率100%，平均完成時間從培訓(xùn)前的120秒縮短至75秒；海姆立克法演示正確率提升至98%，較培訓(xùn)前提高40個百分點；晨午檢流程模擬考核中，95%的教職工能準(zhǔn)確記錄幼兒體溫、精神狀態(tài)及異常癥狀。培訓(xùn)效果在突發(fā)事件中顯現(xiàn)，10月22日中班幼兒進食時發(fā)生輕微嗆咳，當(dāng)班教師3秒內(nèi)實施海姆立克法，成功排出異物，獲得家長書面表揚。

3.3應(yīng)急管理能力提升

3.3.1預(yù)案實用性驗證

學(xué)期實施的3套應(yīng)急預(yù)案在演練中展現(xiàn)出較強實用性?！痘馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案》明確各班級疏散路線及集合點，11月10日演練中全園380名幼兒及58名教職工在2分30秒內(nèi)完成撤離，較2024年演練提速40秒；《傳染病應(yīng)急預(yù)案》細(xì)化晨午檢異常處置流程，11月15日發(fā)現(xiàn)1名幼兒發(fā)熱，保健醫(yī)生按流程隔離、上報、通知家長，30分鐘內(nèi)完成全部處置，避免班級交叉感染；《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》通過樓梯分流設(shè)計，11月20日模擬演練中幼兒按“右行禮讓”原則有序通行，未發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3.3.2聯(lián)動機制運行效果

“醫(yī)警園”聯(lián)動機制在本學(xué)期得到有效檢驗。10月5日國慶假期后，大班幼兒在戶外活動時被樹枝劃傷手臂，園方立即啟動聯(lián)動機制，社區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生5分鐘內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場進行清創(chuàng)縫合，派出所民警同步調(diào)取監(jiān)控確認(rèn)事件性質(zhì)，家長對快速響應(yīng)表示高度認(rèn)可。11月28日突發(fā)暴雨，園方通過聯(lián)動機制提前收到氣象預(yù)警，及時調(diào)整接送時間并安排教師分批次護送幼兒離園，確保無幼兒滯留或淋雨。

3.4存在問題與改進方向

3.4.1設(shè)施設(shè)備老化隱患

部分老舊設(shè)施仍存在安全隱患，如教學(xué)樓東側(cè)外墻瓷磚有3處空鼓脫落風(fēng)險，雖已用警示帶隔離但未徹底修復(fù)；中班教室空調(diào)濾網(wǎng)積塵影響空氣質(zhì)量，清洗周期未納入常規(guī)管理；戶外沙坑底部排水不暢導(dǎo)致雨后積水，存在細(xì)菌滋生隱患。這些問題需在2026年春季學(xué)期前納入改造計劃，申請專項資金解決。

3.4.2安全教育深度不足

現(xiàn)有安全課程側(cè)重行為規(guī)范傳授，對幼兒內(nèi)在安全意識培養(yǎng)不足。例如小班幼兒雖能背誦“不碰插座”口訣，但實際場景中仍出現(xiàn)好奇觸摸現(xiàn)象；家長安全教育參與度較低，僅45%家庭完成“家庭隱患排查”任務(wù)，且多數(shù)流于形式。下學(xué)期需開發(fā)情景化教學(xué)模塊，增加家長課堂頻次，設(shè)計“親子安全任務(wù)卡”提升家庭參與實效。

3.4.3應(yīng)急演練頻次不足

本學(xué)期僅開展3次專項演練，且集中在11月，其他月份缺乏常態(tài)化訓(xùn)練。大班幼兒在12月模擬火災(zāi)場景時出現(xiàn)逆行現(xiàn)象，暴露出演練間隔過長的遺忘問題。2026年計劃每季度開展1次綜合演練，每月增加1次班級微型演練，并利用晨間活動穿插1分鐘應(yīng)急口令訓(xùn)練，強化肌肉記憶。

四、安全工作經(jīng)驗總結(jié)與未來計劃

4.1安全管理機制優(yōu)化經(jīng)驗

4.1.1分級責(zé)任制的實踐價值

幼兒園在2025年秋季學(xué)期推行的“園級-年級-班級-崗位”四級責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，顯著提升了安全管理效率。園長統(tǒng)籌全局，每周召開安全例會協(xié)調(diào)跨部門事務(wù)；年級組長負(fù)責(zé)本年級安全工作的落實，如中年級組在10月戶外活動前集中檢查玩具安全；班主任每日執(zhí)行晨檢和設(shè)施排查，大班教師發(fā)現(xiàn)活動室地墊邊緣卷曲后立即上報；后勤崗位人員則專項負(fù)責(zé)水電、消防等設(shè)施維護，如電工每周二檢查全園電路。這種分工明確的責(zé)任體系，使安全責(zé)任從“園長一人管”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭珕T共擔(dān)”，本學(xué)期教職工主動報告安全隱患的次數(shù)較2024年同期增加47%，問題響應(yīng)速度平均縮短2小時。

4.1.2閉環(huán)管理流程的實效性

“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-銷號”閉環(huán)管理在本學(xué)期得到充分驗證。例如9月15日巡查發(fā)現(xiàn)小班地磚松動，安全員立即登記并標(biāo)注“高風(fēng)險”，后勤組在24小時內(nèi)完成修復(fù)，安全員復(fù)查簽字后銷號。對于需多部門協(xié)作的隱患，如10月消防通道雜物問題，安全管理辦公室牽頭制定整改時間表，明確班級教師清理時限、后勤組增設(shè)標(biāo)識任務(wù)，并在3日內(nèi)完成閉環(huán)。這種流程避免了問題“懸而未決”，本學(xué)期隱患整改平均耗時從2024年的5.2天降至1.8天，且未出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)的老問題。

4.2安全教育創(chuàng)新實踐

4.2.1情景化教學(xué)模式的成效

針對幼兒認(rèn)知特點設(shè)計的情景課程取得顯著效果。小班通過“娃娃家”模擬廚房場景，讓幼兒扮演“小廚師”識別刀具危險，配合“熱湯燙傷”的輕觸體驗，課后90%的幼兒能主動遠(yuǎn)離熱水壺；中班開展“紅綠燈過馬路”戶外游戲，教師用紅綠燈道具引導(dǎo)幼兒練習(xí)等待、觀察、通行，期末測試中幼兒正確過馬路行為達(dá)標(biāo)率從65%升至93%；大班組織“家庭安全偵探”任務(wù)，幼兒用畫筆記錄家中危險點，85%的幼兒能指出“藥品鎖柜”“陽臺護欄”等關(guān)鍵位置。這種“做中學(xué)”模式，使安全知識從“被動灌輸”變?yōu)椤爸鲃犹剿鳌?，幼兒自我保護意識明顯增強。

4.2.2家園協(xié)同教育的突破

本學(xué)期創(chuàng)新推出“安全積分兌換”機制，有效提升家長參與度。家長通過完成“家庭隱患排查”“接送安全承諾”等任務(wù)獲得積分，可兌換親子活動名額或安全繪本。例如11月開展“廚房安全周”，家長提交“刀具收納照片”“燃?xì)忾y關(guān)閉視頻”后獲得積分，累計積分前10名的家庭獲得“安全小衛(wèi)士”證書。該機制吸引78%的家庭主動參與，較2024年提升32%。同時，幼兒園在家長群推送“每日安全小貼士”，如“雨天接送防滑提醒”“冬季防凍瘡知識”，累計閱讀量達(dá)1.2萬次，形成家園共育的良性循環(huán)。

4.3安全工作長效機制建設(shè)

4.3.1設(shè)施設(shè)備常態(tài)化更新

針對老舊設(shè)施隱患，幼兒園建立“年度改造清單”制度。2025年計劃投入20萬元分批更新設(shè)施：教學(xué)樓外墻空鼓瓷磚將在寒假期間徹底鏟除重貼；中班空調(diào)濾網(wǎng)納入“每月清洗”計劃，由后勤組統(tǒng)一維護；戶外沙坑增設(shè)排水管和防滲層，解決積水問題。同時引入“設(shè)施健康檔案”，為每臺設(shè)備建立電子臺賬，記錄使用年限、維修記錄、檢測數(shù)據(jù)，例如消防滅火器標(biāo)注“下次檢查日期2026年3月”，確保設(shè)備始終處于安全狀態(tài)。

4.3.2應(yīng)急演練常態(tài)化機制

為解決演練頻次不足問題，2026年將實施“三級演練計劃”：每季度開展1次全園綜合演練，如春季防震、夏季防汛、秋季消防、冬季防踩踏；每月組織1次班級微型演練，利用晨間活動進行5分鐘應(yīng)急口令訓(xùn)練，如“彎腰捂鼻快撤離”口令配合動作；每周穿插1次場景模擬，如教師突然倒地，幼兒練習(xí)呼救和找保健醫(yī)生。這種“長周期+短頻次”的演練模式，通過重復(fù)強化肌肉記憶，避免技能遺忘。同時開發(fā)“應(yīng)急知識墻”，在走廊張貼逃生路線圖、急救步驟圖，讓安全提示觸手可及。

4.3.3安全文化培育體系

幼兒園著力構(gòu)建“人人講安全、時時想安全”的園所文化。設(shè)立“安全觀察員”崗位，由中大班幼兒輪流擔(dān)任，佩戴紅袖章巡查班級隱患，如發(fā)現(xiàn)玩具散亂及時提醒同伴歸位；每月評選“安全班級”，根據(jù)隱患報告、應(yīng)急表現(xiàn)等指標(biāo)頒發(fā)流動紅旗，激發(fā)班級競爭意識；開展“安全故事會”，邀請家長講述親身經(jīng)歷的安全事件，如“孩子誤食紐扣的教訓(xùn)”，增強警示效果。通過這些滲透式活動，安全意識從“制度要求”內(nèi)化為“行為習(xí)慣”，本學(xué)期幼兒主動報告安全隱患的行為較2024年增加3倍。

五、資源保障與外部協(xié)作機制

5.1人力資源配置

5.1.1專職安全團隊建設(shè)

幼兒園設(shè)立安全管理辦公室，配備專職安全員2名，均持有安全管理資格證書。安全員每日7:30到崗巡查，16:30離崗前完成全天隱患匯總，形成《安全日報》提交園長。同時，各班級設(shè)立“安全委員”崗位，由班主任兼任，負(fù)責(zé)班級安全事項上報及幼兒日常行為監(jiān)督。學(xué)期內(nèi)安全員參與社區(qū)安全培訓(xùn)3次，學(xué)習(xí)《托幼機構(gòu)安全風(fēng)險評估標(biāo)準(zhǔn)》等新規(guī)范，并將知識轉(zhuǎn)化為園內(nèi)實操指南，如制定《班級物品擺放安全清單》下發(fā)至各班。

5.1.2家長志愿者參與機制

啟動“家長安全護衛(wèi)隊”項目，招募28名家長志愿者參與園所安全工作。志愿者分三組輪值：早高峰組（7:30-8:30）協(xié)助維持校門口秩序，引導(dǎo)幼兒有序入園；午間巡查組（12:00-13:00）檢查戶外設(shè)施安全性；放學(xué)護導(dǎo)組（16:00-17:00）分流人流避免擁擠。10月志愿者發(fā)現(xiàn)小班區(qū)滑梯螺絲松動，立即報告后勤組，2小時內(nèi)完成加固。家長反饋顯示，參與志愿工作的家庭對園所安全滿意度提升至98%。

5.2物資與設(shè)施保障

5.2.1安全器材更新維護

投入專項資金15萬元完成安全設(shè)施升級：消防系統(tǒng)新增煙感報警器8個，覆蓋所有教室及走廊；為每間教室配備防割手套、急救箱及應(yīng)急照明設(shè)備；戶外活動區(qū)更換防撞地墊200平方米，厚度提升至5厘米增強緩沖效果。建立《安全器材月檢制度》，每月25日由安全員聯(lián)合后勤人員測試設(shè)備性能，如11月檢測發(fā)現(xiàn)3個滅火器壓力不足，當(dāng)日完成更換。

5.2.2防疫物資儲備管理

針對秋季傳染病特點，儲備足量防疫物資：一次性醫(yī)用口罩5000個、消毒凝膠200瓶、額溫槍15支。物資存放于專用倉庫，實行“雙人雙鎖”管理，每周盤點庫存并記錄消耗情況。9月開學(xué)前組織保育員進行物資使用培訓(xùn)，演示七步洗手法及嘔吐物處理流程，確保規(guī)范操作。11月流感高發(fā)期，班級按需領(lǐng)取消毒液，每日3次擦拭門把手、桌面等高頻接觸面。

5.3資金投入與使用

5.3.1安全經(jīng)費預(yù)算管理

2025年秋季安全專項預(yù)算20萬元，實際支出18.7萬元，使用率93.5%。資金分配比例：設(shè)施更新占45%（8.4萬元）、教育培訓(xùn)占25%（4.7萬元）、應(yīng)急物資占20%（3.7萬元）、其他占10%（1.9萬元）。實行“先審批后采購”制度，單筆支出超5000元需園務(wù)會審議，如10月采購防撞膠條200米，經(jīng)比價后選擇性價比最高的供應(yīng)商，節(jié)約資金1200元。

5.3.2成本效益優(yōu)化措施

通過資源整合降低成本：與周邊幼兒園聯(lián)合采購消防器材，批量采購降低15%費用；利用廢舊輪胎改造為安全警示樁，節(jié)省材料費3000元；邀請消防隊免費開展培訓(xùn)，減少外部服務(wù)支出。同時建立《安全成本臺賬》，記錄每項投入的安全產(chǎn)出，如投入5000元更新滑梯防護墊后，相關(guān)意外事件減少60%，實現(xiàn)投入效益最大化。

5.4外部協(xié)作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

5.4.1社區(qū)聯(lián)動機制

與轄區(qū)派出所建立“警園共建”關(guān)系，民警每月入園開展1次安全講座，內(nèi)容涵蓋防拐騙、防欺凌等主題。9月民警參與設(shè)計“陌生人模擬測試”，大班幼兒通過角色扮演學(xué)習(xí)拒絕陌生糖果，測試通過率從58%提升至89%。10月聯(lián)合社區(qū)開展“安全進家庭”活動，發(fā)放《居家安全手冊》300份，指導(dǎo)家長排查窗戶防護欄、家具防傾倒等隱患。

5.4.2專業(yè)機構(gòu)支持體系

與市婦幼保健院簽訂《健康服務(wù)協(xié)議》，醫(yī)生每周三駐園指導(dǎo)晨檢，11月發(fā)現(xiàn)2名幼兒疑似手足口病，立即啟動隔離程序并追蹤后續(xù)，避免班級傳播。引入第三方安全評估機構(gòu)，10月對全園進行風(fēng)險掃描，出具《安全風(fēng)險白皮書》，提出23項改進建議，如建議將樓梯扶手高度從80厘米調(diào)整為90厘米，已納入2026年改造計劃。

5.4.3家園安全共育平臺

開發(fā)“安全家園”微信小程序，設(shè)置隱患上報、安全知識、應(yīng)急指南三大模塊。家長可實時上傳家庭安全隱患照片，教師在線指導(dǎo)整改；每周推送1條安全微課，如“幼兒乘車安全五要點”，累計閱讀量達(dá)1.5萬次。11月開展“安全知識競賽”，通過小程序答題，參與家庭達(dá)210戶，獲獎家庭獲得定制安全繪本，形成“家園共育”良性循環(huán)。

六、安全工作成效總結(jié)與未來展望

6.1安全工作綜合成效

6.1.1安全目標(biāo)達(dá)成情況

2025年秋季學(xué)期幼兒園安全工作實現(xiàn)“零重大事故、零群體性事件、零傳染病暴發(fā)”的核心目標(biāo)。全學(xué)期累計處理輕微意外事件3起，均為幼兒在活動中的輕微磕碰，無骨折、縫針等嚴(yán)重傷害，較2024年同期事故發(fā)生率下降60%。隱患排查整改率達(dá)100%，23處隱患全部按期閉環(huán)解決，其中設(shè)施設(shè)備類隱患整改后未復(fù)發(fā)。幼兒安全認(rèn)知測試通過率提升至92%，較學(xué)期初提高35個百分點；教職工急救技能考核通過率100%，應(yīng)急響應(yīng)時間縮短至3分鐘內(nèi)。

6.1.2安全管理創(chuàng)新成果

構(gòu)建“四級責(zé)任網(wǎng)絡(luò)”形成全員參與格局，教職工主動報告隱患次數(shù)同比增