任務達標訓練——在訓練上花心思[試題亮點]

“對點練”融合“分析語境，補寫語義轉成語”與“創(chuàng)新考法，探究成語新題型”；“綜合練”既有對成語題的考查，又有對其他語用題型的考查。一、對點練(26分)類型(一)分析語境，補寫語義轉成語閱讀下面的文字，在橫線處填寫正確的成語。每題1分。1．我們要牢記交通安全知識，嚴格遵守交通規(guī)則，不給“碰瓷”者以__________________。解析：根據“給……以……”的句式可知，此處應填一個名詞性成語。再聯系適用對象“‘碰瓷’者”可知，此處說的是我們要遵守交通規(guī)則，不給一些別有用心之人可以利用的機會，可填“可乘之機”“可乘之隙”?？沙酥畽C/可乘之隙2．每個景點都有詩意和故事。你能想象，鸛雀樓少了“白日依山盡”是什么樣子？黃鶴樓少了“白云千載空悠悠”是什么樣子？即便一個西湖斷橋，也有許仙與白娘子的___________的愛情故事。解析：許仙與白娘子的愛情故事是凄美的，可填“纏綿悱惻”。纏綿悱惻3．他終生與筆為伴，為宣筆制作技藝的傳承與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。他既得先人真?zhèn)鳎譂撔你@研，矢志磨礪，制筆技藝直至________之境。解析：語境說的是他鉆研宣筆制作，為宣筆制作技藝的傳承發(fā)展“作出了不可磨滅的貢獻”，由此可知，此處是說他制作宣筆的技藝非常高超，可填“爐火純青”。爐火純青4．新茶飲近些年快速發(fā)展，市場規(guī)模不斷擴大，品牌種類______________________，但營養(yǎng)構成并不透明，消費者往往難以判斷其健康價值。解析：語境表達的是新茶飲種類變多，橫線處應填形容種類繁多的成語，可填“層出不窮”“五花八門”。層出不窮/五花八門5．太空游客，____________，就是讓普通人經過必要的培訓之后，搭乘航天器進入空間站。歷史上，“和平號”空間站和如今在軌運行的國際空間站，都曾多次接納過太空游客。解析：橫線處后面是對“太空游客”的解釋，且“太空游客”這一概念從字面意思就可以理解，故填“顧名思義”。顧名思義6．這條巡山路，周德財一走就是8年，山間的一草一木，坡頂溝壑，他都_____________________，是村民口中的山林“活地圖”。解析：語境是說周德財熟悉山里的環(huán)境，可先在橫線處填入“十分熟悉”，然后轉化為成語，如“了如指掌”“如數家珍”。了如指掌/如數家珍7．厚重典籍濃縮于方寸屏幕之間，指尖滑動取代了書頁翻動。行囊里不必隨身攜帶圖書，書房中也不至于因為________而變得擁擠逼仄。數字化閱讀方式融入人們日常生活，移動閱讀和有聲閱讀成為主流。解析：語境是說書房中不至于因為書多而變得擁擠，此處應填形容藏書多的成語，可填“汗牛充棟”。汗牛充棟8．張仲景生活于東漢末年，那是中國歷史上一個極為動蕩的時代。一方面，戰(zhàn)火頻仍，百姓流離失所；另一方面，各地連連暴發(fā)瘟疫。史書記載，建安年間因疫病流行，甚至造成“__________”的空前劫難，張仲景的家人也在瘟疫里死亡過半。解析：語境是說疫病流行，很多人在瘟疫中死亡。此處應填形容死亡人數較多、景象凄慘的成語，可填“十室九空”。十室九空9．梁啟超寫作效率極高。他在撰寫文章時，一動筆便情如烈焰、思如泉涌，即便撰寫專業(yè)性較強的史學文章，也是下筆千言，________________。解析：語境是說梁啟超寫文章很快，可填“倚馬可待”“一揮而就”。倚馬可待/一揮而就類型(二)創(chuàng)新考法，探究成語新題型10．[分析成語的共同特點]文中兩個畫橫線成語的運用有哪些共同特點？(4分)說說草灘吧。自然要從春天說起，從零零星星的鵝黃說起。米粒兒大的草芽拱出土層的時候，還異想天開地頂起一小撮泥土，像頂了一個小小的斗笠。草灘上，草不像嫩綠的時候那么內秀：到處亂跑，勇敢而又偏執(zhí)；自信滿滿，甚至有一些瘋狂。熟草蔓，單是這名字，就有雞鳴、炊煙、羊腸小路的味道。在草灘上，它是熟練的偷渡客，巧舌如簧的媒婆。解析：這兩個成語都采用了擬人的修辭手法，賦予草芽和熟草蔓以人的行為和特征。如“異想天開”通常用來形容人的想法離奇、不切實際，這里用來形容草芽破土而出的獨特方式；“巧舌如簧”則是形容人能說會道、善于狡辯，這里用來形容熟草蔓在草灘上的活躍。這樣的描述更加形象和有趣。同時，這兩個成語都是貶義詞，在這里被賦予了褒義色彩，表現了作者對草的喜愛和贊美，增強了語言的生動性和表現力。答案：①擬人，這兩個成語原是形容人的，在文中分別形容草芽和熟草蔓，給人以生動活潑之感。②貶詞褒用，這兩個成語都是貶義詞，在這里表達積極意義，表現了作者對草的喜愛和贊美。11．[限制條件填寫成語]請在文中橫線處填入含有“蘭”字的成語。(3分)學畫之人，常以畫蘭為畫法初步，畫者往往在描摹中，墨跡毫端不知不覺地凸顯了自我；也借蘭葉葳蕤的線條，延伸拓展，洗禮一己心魄，澄懷觀道，由丹青中，透射出永恒恬靜的氣象。所謂A________，說的是女子高雅而美好；桂子蘭孫，是稱美他人子孫，一如B________；而桂馥蘭馨，則是比喻別人后嗣蕃昌，世德流芳；C________，金喻堅，蘭喻香，用以說明交情甚篤。這一切，顯示蘭是突出的，是真善美的化身。解析：本題限定了考生填寫成語的范圍，即含有“蘭”字的成語。A處，由橫線后“女子高雅而美好”可知，要重點突出女子高雅而美好的品質，可填“蕙質蘭心”。B處，根據“一如”可知，此空應填寫與“桂子蘭孫”語意相似的成語，即“稱美他人子孫”且含有“蘭”字的成語，可填“芝蘭玉樹”。C處，由“金喻堅，蘭喻香，用以說明交情甚篤”可知，此處所填成語要含有“蘭”字和“金”字，而且要有“交情甚篤”之意，故可填“金蘭之契”。答案：A.蕙質蘭心B．芝蘭玉樹C．金蘭之契12．(2025·杭州檢測)[近義成語的表達效果]文中加點的成語“如椽巨筆”，能否替換成“神來之筆”？為什么？(6分)在紹興街巷，不時“邂逅”魯迅小說里的人物，是一種奇妙的體驗。他們是一個個、一組組惟妙惟肖的雕像：臂挎竹籃、身形佝僂，悲苦羞怯的祥林嫂；頭戴破氈帽、彎腰駝背，拘謹麻木的老年閏土；身著破長衫，一臉落魄迂執(zhí)的身形高大的孔乙己……每次猝然相遇，總會讓人出神良久。那一刻，你會情不自禁地想起小說里的那些場景，那些故事。在一次次的出神與回味里，你也會不斷感念魯迅先生的偉大。感念他用如椽巨筆，透過這一個個永恒的人物典型，記錄下了“風雨如磐暗故園”的那個時代的影像，寫下了另一種“無韻之離騷”。....答案：不能替換。①“如椽巨筆”即像椽子一樣的大筆，稱頌別人氣勢宏大的文章或杰出的寫作才能。而“神來之筆”指絕妙的文思或詞句。前者更強調筆力雄健，有分量。②語段強調魯迅先生文筆犀利，通過典型人物記錄國家和民族的深重災難，“如椽巨筆”更體現其文章的氣勢宏大。③同時，“如椽巨筆”更能表現作者對魯迅先生的感念和敬佩之情。解析：“斷章取義”是貶義詞，但結合文本“與其說它是口號，不如說它是信念”可知，文中的“斷章取義”不是貶義，而是指魯迅先生不顧“相濡以沫”在《莊子》中的語境，用其表達自己的信念。答案：①“斷章取義”的意思是：不顧全篇文章或談話的內容，而只根據自己的需要孤立地取其中一段或一句。②文中指魯迅先生不顧“相濡以沫”在《莊子》中的語境，用其表達自己的信念。二、綜合練(18分)閱讀下面的文字，完成后面的題目。通感是一種獨特的修辭手法，它將人的不同感官的感覺互相溝通、交錯，借聯想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺”。比如“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，將嗅覺上的“清香”與聽覺上的“歌聲”相溝通，創(chuàng)造出奇妙的藝術效果。①通感的運用可以追溯到古代詩詞，②在眾多古代文學作品中都能發(fā)現它的身影，③尤其是在唐宋詩詞里，④通感手法的運用格外尤為頻繁，⑤它能讓讀者從多個感官角度去感受作品的意境，⑥因此增強作品的藝術感染力。如蘇軾《夜行觀星》：“大星光相射，小星鬧若沸。”用聽覺的“鬧”來描繪視覺中的星星，生動展現繁星閃爍的動態(tài)。此外，通感在現代詩歌、散文中也屢見不鮮。在日常生活中，通感也廣泛存在。廣告文案里，有“絲般柔滑”(巧克力廣告)；建筑設計領域，人們會用“凝固的音樂”來形容富有韻律感的建筑；________________________________________________________。不過，有些通感的運用過于生硬，脫離實際情境，反而會造成理解障礙，如“那本書的味道很響亮”。有些通感表述模糊，容易讓讀者產生歧義，如“他的笑容是藍色的”，讓人難以(

)。所以，使用通感手法，要注意自然貼切和表意清晰，防止出現上述問題。14．文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)答案：④句，修改為“通感手法的運用格外頻繁”(或“通感手法的運用尤為頻繁”)。⑥句，修改為“從而增強作品的藝術感染力”。15．下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當的一項是(3分)(

)A．影視藝術中通感更是常見，有些經典鏡頭的呈現就運用了通感手法B．影視藝術中通感更是常見，有些運用通感手法的經典鏡頭讓人印象深刻C．更常見的是影視藝術中的通感，有些經典鏡頭的呈現就運用了通感手法D．更常見的是影視藝術中的通感，有些讓人印象深刻的經典鏡頭運用了通感手法√解析：橫線前語境為“廣告文案里”“建筑設計領域”，均以“領域＋通感應用”的結構展開，故橫線處應延續(xù)“影視藝術中＋通感應用”的句式，排除C、D兩項。再對比A、B兩項，A項“有些經典鏡頭的呈現就運用了通感手法”，以“鏡頭呈現”為例，直接說明通感在影視藝術中的應用，符合舉例邏輯；B項“有些運用通感手法的經典鏡頭讓人印象深刻”強調“鏡頭讓人印象深刻”，偏離“通感應用”的核心話題，銜接不夠緊密?！?6．(對點練)填入文中第四段括號內的詞語，恰當的一項是(3分)(

)A．心領神會 B．豁然開朗C．融會貫通

D．醍醐灌頂解析：“他的笑容是藍色的”，通感表述模糊，讀者難以理解其含義。括號內詞語需體現“領會、理解”之意。心領神會：指不用明說即可領會。符合語境。17．中國傳統(tǒng)年畫常通過通感手法將視覺形象與多感官體驗交融，以強化吉祥寓意的表達。請從下面年畫中任選一幅，分析其圖畫構成中蘊含的通感邏輯，并說明通感如何讓象征意義更具感染力。(4分)答案：(示例一)第一幅：孩童抱錦鯉、蓮荷環(huán)繞。視覺上，錦鯉靈動的形態(tài)，能喚起觸覺通感——仿佛摸到魚身滑膩、感受其擺動的鮮活；荷花、荷葉與水波，可觸發(fā)聽覺通感——似聽見潺潺水聲。讓吉祥寓意跳出平面，更生動地傳遞出對富足的向往，感染力倍增。(示例二)第二幅：壽桃碩大飽滿、蝙蝠環(huán)繞。視覺上，壽桃的圓潤形態(tài)，可喚起味覺通感——仿佛嘗到桃子的甜美；蝙蝠振翅的動態(tài)，能觸發(fā)聽覺通感——似聽見祥瑞的“福音”。通感讓“五福(蝠)捧壽”突破視覺局限，借味覺“甜美”、聽覺“福音”，把“長壽