2025年小學一年級美術上學期手工制作測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.制作紙飛機時，通常需要用到哪種工具來連接折疊的部分？A.剪刀B.尺子C.膠水2.把一張正方形的紙對折，再對折，打開后能看到幾個折痕？A.1個B.2個C.4個3.用橡皮泥捏小動物時，可以用來給小動物添加什么細節(jié)？A.水B.顏料C.小珠子4.粘貼畫時，哪種方法能讓粘貼的部分更牢固？A.涂很多膠水B.在紙上涂膠水，在紙背面涂膠水C.用漿糊粘貼5.下面哪種材料通常是用來制作粘貼畫的？A.布料B.樹葉C.鐵絲6.折紙“小船”時，需要先折出船身，再折什么？A.船帆B.船槳C.船尾7.用彩色紙條制作“拉花”時，需要用針穿過紙條，再系上什么？A.彩色布料B.細繩C.小石頭8.撕紙粘貼畫時，撕出的紙片形狀最好是？A.完全一樣B.大小差不多C.各不相同9.畫完手工作品的草圖后，接下來通常做什么？A.直接制作B.涂顏色C.修改草圖10.制作泥塑時，手上沾了泥巴，可以用什么擦干凈？A.水B.干布C.濕紙巾二、填空題（每空1分，共15分）1.制作折紙時，先要看好______，再按照步驟一步步做。2.粘貼時，膠水不要涂得太多，以免______。3.橡皮泥有各種顏色，可以用來捏______、______等。4.折紙需要用到______和______。5.看步驟圖做手工時，要______，一步一步不遺漏。6.我們可以用______、______等來制作粘貼畫。7.剪紙時，沿著線條剪，要盡量剪得______。8.制作手工作品時，要保持______。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.做手工時，可以隨便亂動別人的東西。（）2.用剪刀時，手指要放在刀刃外面。（）3.粘貼畫完成后，不需要把桌面收拾干凈。（）4.折紙時，可以不用按照順序，隨便折。（）5.橡皮泥可以吃。（）6.制作紙盤動物時，可以用彩筆給動物畫上眼睛。（）7.做手工比寫作業(yè)更有趣。（）8.看不懂的步驟圖，可以直接跳過去做。（）9.撕紙粘貼比用剪刀剪更簡單。（）10.手工制作需要耐心和細心。（）四、簡答題（每題5分，共30分）1.簡單說說制作一個簡單的折紙“小魚”需要哪些步驟？2.制作粘貼畫時，除了彩紙，還可以用哪些材料？請列舉三種。3.如果你在做手工時遇到了困難，比如折紙折不好，你會怎么做？4.老師讓你用橡皮泥做一個水果，你會選擇做什么水果？說說你會怎么做（比如用什么顏色泥，怎么捏成形狀）。5.你覺得做手工有趣嗎？為什么？6.在做手工的過程中，最重要的是什么？請寫一兩點。試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.C解析：連接折疊部分通常需要膠水。2.C解析：正方形紙對折兩次，打開后會有四條折痕。3.C解析：小珠子等小物件適合用來添加細節(jié)。4.B解析：在紙背面也涂膠水能確保粘貼牢固。5.B解析：樹葉是常見的粘貼畫材料。6.A解析：折紙小船通常需要折出船帆。7.B解析：用細繩穿過紙條并系上可以制作拉花。8.C解析：形狀各不相同能讓粘貼畫更豐富。9.A解析：先要看好步驟再開始制作是基本流程。10.C解析：濕紙巾是擦干凈泥巴手上泥巴的常用物品。二、填空題（每空1分，共15分）1.步驟解析：做折紙前必須先看懂步驟圖。2.流淌解析：膠水過多會從縫隙中流出，弄臟作品和桌面。3.小動物，花解析：橡皮泥適合捏各種常見物品，如小動物、花等。4.剪刀，膠水解析：折紙基本需要剪刀來剪裁，膠水來粘貼。5.認真解析：看步驟圖時需要認真觀察，確保理解。6.石頭，布料解析：除了彩紙，自然物（如石頭）和廢舊布料也可用于粘貼。7.直解析：剪紙要求線條流暢、邊緣整齊。8.干凈解析：保持桌面和作品的干凈是良好習慣。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10分）1.×解析：做手工時應愛護公物，不亂動他人物品。2.√解析：使用剪刀時安全第一，手指必須遠離刀刃。3.×解析：無論完成與否，做手工后都應收拾整理桌面。4.×解析：折紙需要按步驟順序進行，否則容易出錯。5.×解析：橡皮泥是玩具，不能食用。6.√解析：彩筆是給手工作品添加細節(jié)的常用工具。7.×解析：有趣與否因人而異，且兩者都是學習內(nèi)容。8.×解析：不理解步驟不應隨意跳過，應先弄懂再制作。9.×解析：剪紙和撕紙各有難易，撕紙不一定更簡單。10.√解析：手工制作需要耐心完成細節(jié)，細心觀察。四、簡答題（每題5分，共30分）1.制作一個簡單的折紙“小魚”步驟：先將正方形紙對折成長方形，再對折成窄條，打開，將兩邊向上折，折成小魚身體，最后用剪刀剪出尾巴形狀，可以用筆畫上眼睛。解析：考察對基礎折紙步驟的回憶和描述能力。2.制作粘貼畫時，除了彩紙，還可以用樹葉、布料、瓶蓋、雜志圖片、毛線、小石子等材料。解析：考察學生對可利用材料的發(fā)散性思維和觀察力。3.遇到困難時，我會先仔細再看一遍步驟圖，或者問老師同學是怎么做的，如果還是不會，我會嘗試用別的方法折，或者換一種簡單的折紙做。解析：考察學生在遇到困難時的解決方法和求助意識。4.我會選擇做蘋果。我會用紅色的橡皮泥捏成一個圓球做蘋果身體，再用一點綠色的橡皮泥捏個小圓片做蘋果柄，然后把它們粘在一起。解析：考察學生選擇題材的能力以及運用所學技能（捏、粘）進