上課時(shí)間上課時(shí)間5.6法律責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）初中版人工智能通識(shí)（清華大學(xué)版）2025年12月任課老師任課老師魏老師教材分析教材分析《5.6法律責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）初中版人工智能通識(shí)（清華大學(xué)版）》教材內(nèi)容緊密圍繞初中生對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用，以法律責(zé)任為主題，通過案例分析、討論和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息科技中的法律規(guī)范，提高他們的法律意識(shí)和信息安全素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容符合初中信息技術(shù)課程要求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的法律意識(shí)，理解信息科技領(lǐng)域中的法律責(zé)任。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息倫理觀念，學(xué)會(huì)在信息使用中遵守法律法規(guī)。

3.提升學(xué)生的信息判斷能力，能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息中的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，通過案例分析解決實(shí)際問題。

5.增進(jìn)學(xué)生的合作與交流能力，在小組討論中共同探討法律問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息科技活動(dòng)中法律責(zé)任的基本概念和種類。

②掌握如何在信息使用過程中遵守相關(guān)法律法規(guī)，避免違法行為。

③學(xué)習(xí)如何識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，提高信息安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解信息科技與法律責(zé)任的交叉領(lǐng)域，特別是新興技術(shù)帶來的法律挑戰(zhàn)。

②將抽象的法律概念與具體的信息科技實(shí)踐相結(jié)合，形成有效的法律應(yīng)用能力。

③在小組討論和案例分析中，引導(dǎo)學(xué)生批判性思維，分析法律問題的復(fù)雜性。

④培養(yǎng)學(xué)生將法律知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題的能力，提高他們的實(shí)踐操作技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中信息技術(shù)（信息科技）初中版人工智能通識(shí)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律責(zé)任相關(guān)的圖片、圖表、案例視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律概念的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀展示案例，確保教室環(huán)境適合小組討論和案例分析。教學(xué)流程教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示一系列網(wǎng)絡(luò)信息泄露和違法使用的案例，引起學(xué)生對(duì)信息科技領(lǐng)域中法律責(zé)任的關(guān)注。然后，提出問題：“在信息時(shí)代，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的信息，避免違法行為？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）介紹法律責(zé)任的基本概念和種類

詳細(xì)內(nèi)容：講解法律責(zé)任在信息科技領(lǐng)域的定義，闡述不同類型的法律責(zé)任，如侵權(quán)責(zé)任、違約責(zé)任等。通過案例分析，讓學(xué)生了解法律責(zé)任在實(shí)際中的應(yīng)用。

（2）信息科技中的法律規(guī)范

詳細(xì)內(nèi)容：介紹我國(guó)現(xiàn)行信息科技領(lǐng)域的法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解法律規(guī)范對(duì)信息科技活動(dòng)的約束。

（3）法律責(zé)任的應(yīng)用實(shí)例

詳細(xì)內(nèi)容：通過具體案例分析，讓學(xué)生了解在實(shí)際信息科技活動(dòng)中，如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，如何處理網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、如何維護(hù)個(gè)人信息安全等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生模擬案例

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分為小組，每組選取一個(gè)案例，模擬案例中的角色，分析法律責(zé)任問題，并提出解決方案。

（2）制作信息科技法律宣傳冊(cè)

詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一份關(guān)于信息科技法律知識(shí)宣傳冊(cè)，旨在提高同學(xué)們的法律意識(shí)和信息安全素養(yǎng)。

（3）設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)

詳細(xì)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一張網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，以圖文并茂的形式，向他人傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

（1）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案例

舉例回答：針對(duì)某網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案例，討論如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）關(guān)于個(gè)人信息保護(hù)案例

舉例回答：針對(duì)某個(gè)人信息泄露案例，討論如何加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)，避免法律風(fēng)險(xiǎn)。

（3）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全事件

舉例回答：針對(duì)某網(wǎng)絡(luò)安全事件，討論如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，預(yù)防類似事件的發(fā)生。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：首先，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如法律責(zé)任的基本概念、信息科技中的法律規(guī)范等。然后，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)。最后，提出思考題，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注信息科技領(lǐng)域的法律問題。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)提升

2.信息倫理觀念增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了信息科技領(lǐng)域的法律規(guī)范，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等，增強(qiáng)了信息倫理觀念。他們能夠更加自覺地遵守信息倫理，尊重他人的隱私權(quán)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.創(chuàng)新思維和問題解決能力提高

在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生通過模擬案例、制作宣傳冊(cè)、設(shè)計(jì)海報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決能力。他們能夠?qū)⒎芍R(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高自己的實(shí)踐操作技能。

4.信息安全素養(yǎng)提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，提高了信息安全素養(yǎng)。他們能夠采取有效措施保護(hù)自己的信息安全，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒侵害等安全風(fēng)險(xiǎn)。

5.合作與交流能力增強(qiáng)

在小組討論和案例分析中，學(xué)生需要與同伴共同探討法律問題，這有助于增強(qiáng)他們的合作與交流能力。學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、尊重他人意見，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.知識(shí)遷移能力增強(qiáng)

7.終身學(xué)習(xí)能力激發(fā)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息科技領(lǐng)域法律知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查閱資料，了解相關(guān)法律法規(guī)，不斷提升自己的知識(shí)水平。

8.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到自己在信息科技領(lǐng)域中的法律責(zé)任，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們能夠自覺遵守法律法規(guī)，為構(gòu)建和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)課后作業(yè)1.案例分析：

閱讀以下案例，分析其中涉及的法律責(zé)任，并討論如何避免類似問題的發(fā)生。

案例一：某公司未經(jīng)用戶同意，收集并使用用戶個(gè)人信息，導(dǎo)致用戶隱私泄露。

答案：案例中涉及的法律責(zé)任包括侵犯用戶隱私權(quán)、侵犯?jìng)€(gè)人信息保護(hù)法。為了避免類似問題，公司應(yīng)嚴(yán)格遵循個(gè)人信息保護(hù)法，確保用戶同意后再收集和使用個(gè)人信息。

2.角色扮演：

假設(shè)你是一名網(wǎng)絡(luò)博主，最近發(fā)現(xiàn)有人未經(jīng)授權(quán)使用了你的原創(chuàng)內(nèi)容。請(qǐng)編寫一段對(duì)話，模擬你與侵權(quán)方進(jìn)行溝通，要求其停止侵權(quán)并賠償損失。

答案：博主：“你好，我是原創(chuàng)內(nèi)容的作者。我發(fā)現(xiàn)你在你的平臺(tái)上使用了我的原創(chuàng)內(nèi)容，這是未經(jīng)我同意的侵權(quán)行為。請(qǐng)你立即停止使用，并賠償我相應(yīng)的損失?！?/p>

3.法律法規(guī)應(yīng)用：

根據(jù)以下情況，應(yīng)用相關(guān)法律法規(guī)，提出解決方案。

情況：某學(xué)生在網(wǎng)上購買了一款游戲，發(fā)現(xiàn)游戲存在嚴(yán)重bug，導(dǎo)致游戲體驗(yàn)極差。

答案：學(xué)生可以依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，要求游戲開發(fā)商或銷售商進(jìn)行退換貨或賠償。

4.小組討論：

將學(xué)生分成小組，討論以下問題，并準(zhǔn)備一份小組報(bào)告。

問題：如何提高網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息？

答案：小組報(bào)告可以包括以下內(nèi)容：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育、設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新軟件、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

5.實(shí)踐活動(dòng)：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和法律責(zé)任的海報(bào)，內(nèi)容包括：

-網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

-常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的建議

答案：海報(bào)應(yīng)包含清晰的標(biāo)題、簡(jiǎn)潔的文字描述、相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，以及易于識(shí)別的聯(lián)系方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律責(zé)任的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律責(zé)任的定義、類型、特征。

-重點(diǎn)詞句：法律責(zé)任是指行為人因違法行為所承擔(dān)的法律后果。

②信息科技領(lǐng)域的法律責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息科技活動(dòng)中的法律責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任、違約責(zé)任。

-重點(diǎn)詞句：在信息科技活動(dòng)中，侵權(quán)責(zé)任是指侵犯他人合法權(quán)益所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

③信息科技法律規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法、相關(guān)法律法規(guī)。

-重點(diǎn)詞句：網(wǎng)絡(luò)安全法旨在保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益。

④法律責(zé)任的應(yīng)用實(shí)例

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：案例分析、法律適用、解決方案。

-重點(diǎn)詞句：通過案例分析，了解法律責(zé)任在實(shí)際中的應(yīng)用，如網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、個(gè)人信息泄露等。

⑤學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：案例分析、小組討論、海報(bào)設(shè)計(jì)。

-重點(diǎn)詞句：通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和信息安全素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及遵守課堂紀(jì)律的情況將被記錄。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的發(fā)言次數(shù)、觀點(diǎn)的獨(dú)到性和對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度。

2.小組討論成果展示：

通過小組討論，學(xué)生將展示他們的案例分析報(bào)告、信息科技法律宣傳冊(cè)和網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)。評(píng)價(jià)將基于內(nèi)容的準(zhǔn)確性、創(chuàng)意的豐富性和小組合作的默契程度。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，涵蓋法律責(zé)任的基本概念、信息科技領(lǐng)域的法律責(zé)任和法律規(guī)范等內(nèi)容。測(cè)試將評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生將進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、貢獻(xiàn)度等。同時(shí)，學(xué)生之間將相互評(píng)價(jià)，提供建設(shè)性的反饋，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師將針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)和自評(píng)互評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)給予肯定，對(duì)存在的不足提出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)法律知識(shí)的深入學(xué)習(xí)、提高案例分析的能力等。教師將鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提升他們的法律意識(shí)和信息安全素養(yǎng)。教學(xué)反思教學(xué)反思這節(jié)課下來，我感覺收獲頗豐。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)信息科技領(lǐng)域的法律責(zé)任非常感興趣，課堂氣氛活躍，大家都能積極參與討論。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的見解，這讓我很欣慰。

然而，我也意識(shí)到一些問題。比如，在講解法律法規(guī)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些吃力，可能是因?yàn)榉尚g(shù)語對(duì)他們來說比較陌生。所以在接下來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試用更簡(jiǎn)單、貼近生活的方式來解釋法律概念，幫助