1．知道社會生活是絢麗多彩的；個人是社會的有機(jī)組成部分，在不同的社會關(guān)系中，我2．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察社會生活，初步感受社會生活變隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、社會信息化持續(xù)推進(jìn)，社會生活空間極大延展，你了解我們的社會嗎？你知道個人與社會的關(guān)系嗎？今,,小結(jié)：我們可以通過觀察，親身實踐，與人交流，借助媒體等各種方式來了解社會生活，我今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動在報紙上看到我國航天事業(yè)發(fā)展的紀(jì)實報道，我心潮澎湃，對航天人的精神感到由衷敬小結(jié)：我們的社會生活空間不斷延展，我們對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；會更加關(guān)活動(三)在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的,,,,在“我為文明城市添光彩”活動中，八年級李強(qiáng)同學(xué)就“究，他和幾位小伙伴通過走訪有關(guān)部門、實地勘察等方法進(jìn)行研究后，寫成調(diào)查研究報告，并由人大代表老張遞交市人大。很多對策被有關(guān)部門采用，效果明顯，為解決城市牛皮癬問題作,你是否有和李強(qiáng)同學(xué)類似的經(jīng)歷呢？參加類似實踐活動3．青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，5．親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，徐本禹，一位普通的大學(xué)生，毅然推遲讀研的時間，來到貧困山區(qū)支教。他用稚嫩的肩膀扛起了本不屬于他的責(zé)任。他的奉獻(xiàn)與愛心感動著我們每一個人……有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念,,,,從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，3．通過網(wǎng)絡(luò)對我們?nèi)粘：蜕鐣M(jìn)步的積極作用，以及網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是一——,,,信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；②沉迷材料一在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，知識和信息主要通過書籍、膠片、磁帶等介質(zhì)存儲。存在于不同介質(zhì)上的知識和信息互不關(guān)聯(lián)，很難流動、共享?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，知識和信息不再受介質(zhì)的束縛，只要有人愿意將它們在互聯(lián)網(wǎng)上共享，知識和信息就可以在網(wǎng)絡(luò)中自由流通。隨著技術(shù)的不斷變革，電腦存儲的空間越來越大，內(nèi)容越來越多，信息交流速度越來越快，從而實材料二晚飯后，小明一家坐在一起談?wù)撈鸾裉斓男腋Ｉ?。小明爺爺說：“我們那個時代與人聯(lián)系的主要方式就是寫信，有時一封信要十天半月甚至更長時間才能到達(dá)，真急人呀！”爸爸說：“到我們這一代，寫信變得越來越少便。”小明接過話頭說：“我們現(xiàn)在可方便了，QQ、微信、移動電話，真方便呀！”材料三網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，越來越多的人喜歡在網(wǎng)上買東西。截重點(diǎn)促進(jìn)以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、的融合創(chuàng)新，發(fā)展壯大新興業(yè)態(tài)，打造新的產(chǎn)業(yè)增長點(diǎn)，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供環(huán)境，為意見和建議。留言經(jīng)匯總整理后，報送國務(wù)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和政府工作報告起草組，為國家決策提材料三隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，人類將進(jìn)入萬物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)時代。所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，即把所有物品通過信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進(jìn)行信息交換，以實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用十分廣泛。例如，在智能交通方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以自動檢測并報告公路、橋梁的“健康狀況”，可以避免超載車輛經(jīng)過橋梁，可以根據(jù)光線強(qiáng)度自動控制路燈開關(guān)，等等。在智能建筑方面，通過感應(yīng)技術(shù)，建筑物內(nèi)照明燈能自動調(diào)節(jié)光亮度，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，建筑物的運(yùn)作狀況也能通過物聯(lián)網(wǎng)及時發(fā)送給管理者。食品安全控制方面，可以通過標(biāo)簽識別和小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步。(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，某還在網(wǎng)絡(luò)上編造、散布對國家機(jī)關(guān)產(chǎn)生不良,小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，,今天，智能手機(jī)的照相功能日益強(qiáng)大，且便于攜帶，很多人習(xí)慣拿起手機(jī)就拍照，并傳到網(wǎng)上共享。這在給人們提供方便的同時，也給信息安全和隱私保護(hù)帶來威脅。事實上，個人隱私“被共享”的情形在生活中很常見：有人剛買了房子，裝修咨詢電話就接連不斷；有人剛買,,技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向人們提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)，如博客、微博等。很多人喜點(diǎn)，參與討論公共事務(wù)。一些受人關(guān)注的個人賬號上的文章，動輒有數(shù)十你如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)？我們應(yīng)該如何利用——1．理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：(1)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工要學(xué)會“信息節(jié)食”；(2)我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，,,2．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量：(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)吧。誰知這一去便一發(fā)不可收拾，他一上起網(wǎng)來把什么都忘掉了。家長、老師多次教育他，他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個晚上，后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)。由于經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站，他的學(xué)習(xí)成績直線下降，視力也受到嚴(yán)重影響，而且染上了吸煙的壞習(xí)暴力、色情、恐嚇、教唆、引誘等內(nèi)容的電子郵件或電子賀卡②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫作“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的探究：(1)通過網(wǎng)絡(luò)平臺廣征民意、了解民情、匯聚民智，小結(jié)：我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺,,某單位職工因患病走失，該單位官方微博發(fā)布尋找該職工的信息。信息發(fā)布后很快在微博等網(wǎng)絡(luò)平臺上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，許多官方微博加入關(guān)注的行列，一場尋找該職工的愛心接力活動在線上線下同時展開。兩萬多份尋人啟事、千余人次搜尋，無數(shù)充滿愛心的網(wǎng)友參與尋人活動。不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極,,合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活學(xué)會“信息節(jié)食”設(shè)計一份調(diào)查問卷，開展調(diào)查，3．通過認(rèn)識規(guī)則對維護(hù)社會秩序的重要作用，樹立以遵守規(guī)則為榮，以違反規(guī)則為恥的在教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽老師講課；在售票廳，人們自覺排隊購票；在閱覽室，大家安靜地看書；在馬路上，行人、自行車、機(jī)動車各行其道；在工廠車間，工人們有序地操作……5．社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。對違反社會規(guī)則行為的處罰，傍晚放學(xué)的時候，某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己。但擁在發(fā)生重大災(zāi)難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則，有序撤離；勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)；企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德、商業(yè)道德，承擔(dān)社會責(zé)任……,,③社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親、好友之外，人與人之間的心理安暑假快到了，班上有很多同學(xué)想出去旅游，感受祖國的大好河山。有的同學(xué)想去四川熊貓界文化遺產(chǎn)的魅力，有的想去安徽黃山感受自然風(fēng)光……出發(fā)前，老師要求大家搜集相關(guān)旅游2．結(jié)合具體事例說明遵守社會規(guī)則需要他律，更要自律，我們要樹立規(guī)則意識，嚴(yán)于律今天看演出的氛圍很好，演出時大家都很安靜，演出結(jié)束后我們都向表演者鼓掌致意，材料一馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。鄰座的一位男士不停地大聲打電話，旁若醒了，哇哇直哭……材料二列車即將發(fā)車，一扇車門卻被兩位乘客堵住，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務(wù)人員的勸阻和乘客的譴責(zé)，兩人不以為然、態(tài)度蠻橫。整個過程持續(xù)約五分鐘，導(dǎo)致列車晚點(diǎn)。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關(guān)規(guī)定，公安,,,,,,,,,【教學(xué)目標(biāo)】尊重他人是做人的基本原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有彼此尊重，生活才能快樂，(2)尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，材料二放學(xué)路上，有同學(xué)問：“什么樣的人值得尊重？”有人說：“為獻(xiàn)的人值得我尊重?！庇腥苏f：“無論陌生的人，還是熟悉的人，我都會尊重他?！比艘踩菀卓吹轿遥粫驳轿?，這樣既幫助了別人，又保護(hù)“愛護(hù)動物也是尊重生命的表現(xiàn)。”“我們應(yīng)該尊重大自然?！薄拔覀儜?yīng)該尊重民族的歷史與文化?！?．在實際生活中，學(xué)會在與人交往時做到語言文明、儀表端莊、舉止文明、逐步學(xué)會以3．體驗文明有禮帶給自己的樂趣，樹立不講禮為恥，有禮為榮的交往態(tài)度，并樂于以禮小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點(diǎn)，找到了房間。進(jìn)屋后，小巖搶招呼，小巖