目錄摘要 .引言1.1研究背景漢語作為世界上最難學(xué)的語言之一，卻在近幾年吸引了更多的外國人學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為，這是中華文化正在散發(fā)它迷人的魅力。中華民族有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵，文化著作、文化經(jīng)典更是數(shù)不勝數(shù)，其影響著人類的生存與進(jìn)步、國家的發(fā)展與改革等層面，如此，使得許多外國人想要深刻地認(rèn)識歷經(jīng)五千年歷史積淀后的中國，這是一個(gè)怎樣神秘的國度。文藝復(fù)興時(shí)期，中國儒家思想扮演了重要的角色，歐洲的一些大學(xué)開始成立中國研究中心，主要研究中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、哲學(xué)、語言、藝術(shù)等方面，要想深入研究中國，那么，漢語學(xué)習(xí)就是其中要經(jīng)歷的一個(gè)階段。隨著對外開放的不斷深入，外國人想要認(rèn)識和了解中國、接觸中國、學(xué)習(xí)中國的想法愈加強(qiáng)烈，這就需要國人講好中國故事。在《漢語：跨文化走向世界》中，陳教授提到，漢語在目前為止不算是一種很強(qiáng)勢的語言，如果想讓漢語成為國際語言，我們還需要做出很多的努力。筆者認(rèn)為，陳教授說得很有道理，如今我國與各國的交流越發(fā)頻繁而密切了，對外漢語教學(xué)學(xué)科也得到了一定發(fā)展，吸引了很多學(xué)習(xí)漢語和漢語文化的人，中國要走向世界，漢語也要走向世界。中國今天的“孔子熱”、“戲劇熱”、“書畫熱”等，都是中國傳統(tǒng)文化的魅力所在，其間我們需要做出很多艱苦的努力來將漢語推向世界，讓漢語真正成為一種國際性的語言，這將指日可待。此外，還有經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)的影響。經(jīng)濟(jì)的全球化必然帶來世界范圍內(nèi)各種文化的交流和融合，2008年的奧運(yùn)會、2010年的廣州亞運(yùn)會和上海世界博覽會都展現(xiàn)和證明了中國的富強(qiáng)和繁榮?？梢哉f，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是漢語熱最重要的催化劑。在安然、崔淑慧主編的《文化的對話：漢語文化與跨文化傳播》中，柯可李周提到，漢語成為熱門語言，以經(jīng)濟(jì)全球化和國際影響力提升為背景，孔子學(xué)院受到了多個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注，在這種優(yōu)勢下，使孔子學(xué)院推往國際范圍變得不那么難了?？鬃訉W(xué)院的發(fā)展，不僅為中國增強(qiáng)了軟實(shí)力，也為世界的和平、合作與和諧發(fā)展提供了契機(jī)。筆者認(rèn)為，“漢語熱”的興起對凸顯中國文化對世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的價(jià)值都極大?！皾h語熱”的增溫將帶動(dòng)國內(nèi)外對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，中國傳統(tǒng)的儒、道思想將會在新的時(shí)代里重新發(fā)光，開拓我國民眾視野，增進(jìn)我國與世界的良好關(guān)系。中國社會和政治的穩(wěn)定，是由于實(shí)施的社會主義制度和許多國家都不一樣，這對于一些漢語學(xué)習(xí)者來說是中國應(yīng)該是一個(gè)神秘的國家吧。近十年來，自然災(zāi)害不停發(fā)生，但是中國政府仍然及時(shí)有效的進(jìn)行救援并安排災(zāi)后重建工作，這在汶川地震后國際社會給予了中國高度的認(rèn)可與贊揚(yáng)。記得在2016年新西蘭地震事件中，中國游客被全世界的人民羨慕著，他們是在第一時(shí)間就被接回了中國，中國救援的影響是世界看得見的，這也讓一部分人出于希望了解中國的這種團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神開始萌發(fā)學(xué)習(xí)漢語的想法。以上兩本專著的優(yōu)點(diǎn)就在于客觀的論述了將漢語推向世界是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，同時(shí)也要做出很多努力，必要時(shí)還需借助中國政府等方面的支持。但是筆者認(rèn)為，過度的政府介入會使其他國家對中國產(chǎn)生抵觸心理，并將文化事業(yè)變成政治化事業(yè)，這將成為漢語推廣中的一個(gè)極大障礙。總之，關(guān)于“漢語熱”的研究已經(jīng)碩果累累，涉及面也很豐富，眾多學(xué)者都是從部分入手，具體到詞匯教學(xué)，筆者也認(rèn)為以小見大，有更廣闊的開拓空間，因此根據(jù)自身能力將范圍濃縮，進(jìn)而對“漢語熱”給中國帶來的影響作一個(gè)淺析。1.2研究意義中國文化其中蘊(yùn)含的思維方式，倫理道德，文化禮儀和生活習(xí)俗等都深深影響了亞洲地區(qū)的人們，甚至在悄悄地影響著世界。漢語在世界上并不是一種強(qiáng)勢語言，但卻吸引了大批外國人學(xué)習(xí)，漢語熱的興起，給對外漢語教學(xué)這門新興學(xué)科的發(fā)展帶來了極好的機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，對外漢語教學(xué)該如何適應(yīng)這個(gè)形式呢，在教學(xué)法問題、師資問題、漢語水平考試問題等方面都要求做出新的開拓。2.“漢語熱”的現(xiàn)狀語言是一種特殊的內(nèi)在競爭力。國家成立了對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組（國家漢辦），專門負(fù)責(zé)教育工作。目前，我國的良好發(fā)展前景和獨(dú)特的文化魅力吸引著全世界的目光，漢語國際推廣也迎來了發(fā)展機(jī)遇。2.1全球漢語熱現(xiàn)象“各種顏色的皮膚、各種顏色的頭發(fā)，嘴里說的念的開始流行中國話”，此歌詞出自偶像團(tuán)體S.H.E的作品《中國話》，是目前“漢語熱”風(fēng)靡全球的最佳詮釋。除了中國之外，全球?qū)W習(xí)并使用漢語的人數(shù)已超過一億，漢語“朋友圈”正在日益擴(kuò)大。然而，對中文展現(xiàn)出濃厚興趣的不只是少數(shù)國家，據(jù)美國財(cái)經(jīng)新聞網(wǎng)站24/7華爾街的一份調(diào)查報(bào)告顯示，中文在2017年已經(jīng)成為美國第二常用外語，使用人數(shù)超過210萬，僅次于西班牙。2017年4月，習(xí)主席與美國總統(tǒng)特朗普在佛羅里達(dá)州會晤時(shí)，特朗普的外孫阿拉貝拉和約瑟夫?yàn)榱?xí)主席用漢語演唱了我國傳統(tǒng)民謠《茉莉花》并背誦了唐詩，其出色的中文水平受到了習(xí)主席的夸獎(jiǎng)。據(jù)我國的新聞報(bào)道，目前為止，共有67個(gè)國家及地區(qū)將中文納入國民教育系統(tǒng)DaleFox戴冬DaleFox戴冬《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》【N】.第688期2019.09.09“漢語熱”讓中國接觸了世界，也讓世界進(jìn)一步了解了中國，席卷全球的“漢語熱”除了國際需求外，也能看出各國希望通過學(xué)習(xí)漢語來融入中國的“朋友圈”。2.2漢語熱的發(fā)展趨勢漢語的運(yùn)用在國際交往中愈發(fā)頻繁，外人來到中國留學(xué)、國外企業(yè)派員工到中國學(xué)習(xí)就是最好的體現(xiàn)，漢語成為外國人了解中國的一把鑰匙，越來越多的外國人將學(xué)習(xí)漢語當(dāng)作一種潮流。大學(xué)時(shí)路上遇到的外國人用帶有口音的地道昆明話來問路時(shí)，很驚訝，頭上出現(xiàn)很多問號，這是印象中的外國人嗎，他們不是很嚴(yán)肅并且還說著一口流利聽不懂的英語嗎？當(dāng)他們以這樣的形象出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，也許漢語已經(jīng)走出國門了。中國從1978年到2005年，經(jīng)濟(jì)保持年均持續(xù)高增長，在未來一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展前景得到了世界普遍認(rèn)同，帶動(dòng)了我國各項(xiàng)制度的改革和創(chuàng)新，也體現(xiàn)出了中國的發(fā)展?jié)摿薮?。對于許多人來說，學(xué)習(xí)漢語意味著機(jī)會，現(xiàn)在至未來的機(jī)會，部分國家將漢語列入國民教育體系中，這就是主要原因。當(dāng)中國不斷聚焦世界，世界也自然而然地更想要了解中國以及中國的文明機(jī)制優(yōu)勢，期望能搭乘中國經(jīng)濟(jì)增長的“快車”，而語言恰恰就搭起了這樣一座橋。2.3漢語熱背景下中華文化傳播存在的問題全球一體化的背景下，各國都意識到文化多樣性的重要性，加強(qiáng)不同文化間的交流已經(jīng)成為各國謀求發(fā)展的共同需求。然而隨著各地孔子學(xué)院的建立和中華文化在世界日益增長的影響力，一些國家感受到了中國的發(fā)展變化帶來的壓力，并將這種壓力視為中國對世界的威脅，這種偏見也制約了中華文化的傳播發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）文化傳播觀念與內(nèi)容錯(cuò)位文化觀念屬于心理層面，主要體現(xiàn)在人們的心理和社會意識形態(tài)上，是文化的核心和基礎(chǔ)。文化觀念將直接影響和決定對文化內(nèi)容的認(rèn)知態(tài)度。近年來，以美國為代表的西方大國為確保西方文化在國際上的霸主地位，頻頻向中國施壓，為中華文化的傳播制造了障礙，并引發(fā)了一系列抵制漢語的事件，這也直接影響了世界對中華文化的深入理解。在我國對外漢語的教學(xué)實(shí)踐中，中國元素的引入具有較大的零散性，有時(shí)只是將文化作為枯燥學(xué)習(xí)的調(diào)味品。在傳播中選擇哪些文化內(nèi)容應(yīng)該以激發(fā)大眾對該內(nèi)容的認(rèn)同感為指標(biāo)，否則就會因文化背景差異而無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。就如2012年倫敦奧運(yùn)會，中國設(shè)計(jì)的“冠軍龍服”，“龍”作為中華民族的圖騰，象征著力量。然而大多西方媒體卻選擇了忽視這一文化現(xiàn)象，因?yàn)樵谖鞣降脑S多民族文化中，“龍”象征著“邪惡”，所以讓國外民眾對中國的形象產(chǎn)生了偏差，并造成文化傳播中的錯(cuò)位現(xiàn)象陳雅莉.全球媒介事件中的民族符號與國家形象傳播【J】.中州學(xué)刊，2013（07）陳雅莉.全球媒介事件中的民族符號與國家形象傳播【J】.中州學(xué)刊，2013（07）(2)文化傳播方式需改善一個(gè)國家文化所帶來的深遠(yuǎn)影響力，關(guān)鍵就在于其文化內(nèi)容的獨(dú)特性和傳播手段的先進(jìn)性。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，一個(gè)國家文化軟實(shí)力的決定因素為文化傳播，所以做好文化傳播也是有必要的。目前，我國對外傳播文化的方式缺乏一定的趣味性，形式也較單一。在這方面應(yīng)該學(xué)習(xí)韓國和日本，他們將自己本國的衣食住行和語言文化融入到電視劇和電影中展示出來，受到了很大一部分人的喜愛，有一段時(shí)間還引發(fā)了所謂的“韓流”、“日流”。此外，可以將中國文化的內(nèi)涵融入到各種文化節(jié)、電影節(jié)以及一些其他活動(dòng)當(dāng)中，這不僅弘揚(yáng)了中國文化，在文化藝術(shù)的影響下拉近了中國與其他國家的距離，而且還能產(chǎn)生巨大的效益。例如，國家漢辦曾派出40多支師生隊(duì)伍，與270多家孔子學(xué)院聯(lián)合舉辦中國文化講座和展覽，重點(diǎn)是展示中國書畫、太極拳和茶藝。春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日期間，老師和學(xué)生將被邀請到花園里，觀賞燈籠、猜謎語、包粽子等相關(guān)活動(dòng)。（3）“重語言教學(xué)”、“輕文化推廣”現(xiàn)象在漢語國際化的良好勢頭之下，不少問題也逐漸的凸顯。許多在華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時(shí)相當(dāng)困難，他們在此之前并沒有接觸過漢語，周圍了解或者懂漢語的人又相對較少，再加上本國文化與中國文化存在差異，都成了學(xué)習(xí)漢語和傳播漢語的極大阻礙。中國文化的博大精深是的外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語上存在一定的難度，曾有留學(xué)生將“起坐彈鳴琴”翻譯為“彈鋼琴”，這是缺少對中國文化語境的認(rèn)識，所以在漢語熱的背景下，留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時(shí)，歷史文化知識儲備還需要提高，漢語國際化工作不僅關(guān)注課程數(shù)量、傳播范圍，還應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)質(zhì)量、接受的準(zhǔn)確性。不少學(xué)校和留學(xué)生只是將漢語看作是一門學(xué)科，而對漢語文化的關(guān)注卻少之又少。筆者在看到漢語傳播的同時(shí)，也看到了批量教條式的教學(xué)，這樣的方式對漢語的傳播究竟有沒有作用，筆者就不得而知了，不久的將來也許就能看到答案了吧。漢語熱成為了一種潮流，也是一種傳播中華文化的途徑，對外漢語教學(xué)學(xué)科作為漢語熱的產(chǎn)物的一部分，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重學(xué)生的文化體驗(yàn)，而不止是學(xué)術(shù)上一板一眼的知識傳授，要設(shè)計(jì)處一套符合國外學(xué)生文化習(xí)慣、更能被接受的漢語國際化方案。3.“漢語熱”凸顯中華文化影響力中國是世界四大文明古國之一，有著極具輝煌的文明，也是唯一將古老文明延續(xù)至今并從未間斷過的國度。在中國綜合國力不斷提高下，中國的文化也越來越受世界人民的歡迎和青睞，漢語成為與世界各國交流的重要工具，也將成為凸顯中華文化和傳承中華優(yōu)秀文化的一個(gè)契機(jī)。3.1漢語熱凸顯中華文化對世界經(jīng)濟(jì)的價(jià)值首先，漢語國際推廣會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在漢語教學(xué)作為一種文化產(chǎn)業(yè)，國家漢辦在世界各處建立孔子學(xué)院，每年舉辦漢語橋活動(dòng)，并且每年向國外輸送上萬名教師、學(xué)生，還有部分外國人在中國定居，中國與其他國家都兼有培訓(xùn)班，這些都會對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，提高了漢語的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí)漢語培訓(xùn)為很多地區(qū)提供了就業(yè)機(jī)會，并推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呂金薇，徐德容.新形勢下漢語國際推廣的路徑分析【J】.邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2015（1）：101-102.呂金薇，徐德容.新形勢下漢語國際推廣的路徑分析【J】.邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2015（1）：101-102.其次，漢語國際推廣有利于中國國際貿(mào)易發(fā)展。儒家學(xué)說被歷代統(tǒng)治者所推崇，其中心思想深深地影響著我國，仁、義、禮、智、信被口口相傳，就“信”而言，我國的民族性格當(dāng)是信守承諾，基于這一點(diǎn)，與中國進(jìn)行貿(mào)易往來的疑慮和不安應(yīng)該是大多不存在的，也促進(jìn)了中國的貿(mào)易發(fā)展，因此漢語的國際推廣能夠讓世界更好的認(rèn)識中國認(rèn)識中國人。語言是重要的交流工具，漢語的推廣和發(fā)展使?jié)h語成為國際貿(mào)易通用語不再是可能，大批國際人才也將涌現(xiàn)。最后，全球化趨勢是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的不可逆趨勢，只有順應(yīng)這一趨勢進(jìn)行發(fā)展才能夠找到立足之地，順應(yīng)這一趨勢，學(xué)習(xí)國際交流常用語言是必要的。隨著中國國際貿(mào)易額的不斷增長，許多國家想要與中國建立商業(yè)合作關(guān)系，所以也就開始積極地對漢語進(jìn)行學(xué)習(xí)，想來也是各取所需，以便自己得到發(fā)展。同時(shí)，各國在漢語的學(xué)習(xí)過程中也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與文化的共同發(fā)展。3.2漢語熱凸顯中華文化對世界文化價(jià)值語言文化的傳播，歸根結(jié)底，取決于四大要素。一是該語言本身在語音、音節(jié)、音調(diào)及表意、象形、指代乃至語法、邏輯等形式范疇方面的繁易優(yōu)劣；二是該語言運(yùn)用在歷史流通的時(shí)空范疇里的長短廣狹；三是該語言運(yùn)用者長期積累的文化財(cái)富的豐淺厚薄；四是該語言的人文生命載體的當(dāng)下生存狀況和發(fā)展趨勢安然，崔淑敏.《文化的對話：漢語文化與跨文化傳播》【M】2010年6月第一版安然，崔淑敏.《文化的對話：漢語文化與跨文化傳播》【M】2010年6月第一版從語言文化傳播的第四要素來看，漢語文化目前逐漸增大的強(qiáng)勢地位，是建立在中國人的當(dāng)下生存狀況改善和國家全面科學(xué)發(fā)展總趨勢上的。一個(gè)國家在歷史發(fā)展過程中的興衰，其文化創(chuàng)意多少，對該語言的影響至深至遠(yuǎn)。“漢語熱”傳播漢語和中國文化，有助于促進(jìn)各國當(dāng)?shù)亟逃幕陌l(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，世界各國的非華裔人士對中華文化十分感興趣，甚至通過學(xué)漢語來中國尋找伴侶和謀求職業(yè)發(fā)展，例如：在英國，以前中國學(xué)校的學(xué)生資源基本都是華人子弟，而現(xiàn)在的學(xué)生多來自于不同的民族階層范宏偉，劉曉民.中國軟實(shí)力的培育：當(dāng)前海外漢語教育發(fā)展?fàn)顩r——“第五屆國際華文教育研討會”綜述【J】.南陽問題研究，2007（04）：98-102。另外，各國的教育部門希望同中國進(jìn)行文化交流合作，推動(dòng)當(dāng)?shù)貪h語教育的發(fā)展。例如，法國將漢語作為第三外語，可以參加全國性考試并獲得加分。因此，漢語的國際推廣有助于破除各國間的文化壁壘范宏偉，劉曉民.中國軟實(shí)力的培育：當(dāng)前海外漢語教育發(fā)展?fàn)顩r——“第五屆國際華文教育研討會”綜述【J】.南陽問題研究，2007（04）：98-102漢語國際推廣是一項(xiàng)復(fù)雜的并且宏大的工程，除了海外漢語師資培訓(xùn)和開展教育活動(dòng)之外，還推進(jìn)相關(guān)的書籍出版、展覽、講座和演出等各類活動(dòng)。這一系列的文化交流活動(dòng)讓外國人慢慢接受了中國文化，消費(fèi)中國的文化產(chǎn)品，提升了中國文化的生產(chǎn)力，也推動(dòng)了中國文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。近三十年來，我國培養(yǎng)了大批出色的學(xué)生，他們因受到漢文化的洗禮，成為了傳播中華文明的友好使者。3.3漢語熱凸顯中華文化對世界政治價(jià)值中國近十年的崛起，為漢語的傳播開辟了新的可能。漢語傳播在早期集中在東亞地區(qū)，到現(xiàn)在遍布全球各地，語言的傳播涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多因素。強(qiáng)大的政治權(quán)利、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力及其富有吸引力的文化都能推進(jìn)語言的傳播。歷史上，政治影響力一直居于首要地位，20世紀(jì)70年代末，中國剛剛對外開放融入世界時(shí)，出于全球體系邊緣，當(dāng)時(shí)的漢語熱主要源自世界對于中國的好奇和預(yù)期。當(dāng)下漢語熱的興起，其基本動(dòng)力來自中國市場的開放、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及綜合國力的提升。漢語作為世界上最難學(xué)的語言之一，卻深受各國人的喜愛并學(xué)習(xí)，當(dāng)外國人接觸了解中國必然也是對中國的政治體制感興趣的，泱泱大國下是靠什么樣的政治體制運(yùn)行和支撐的，這用過是各國很好奇的吧。漢語國際化的推廣，培養(yǎng)并輸出了一批優(yōu)秀的政治型人才，能更好的促進(jìn)世界政治的交流與和奠定和平共處的原則。4.“漢語熱”背景下增強(qiáng)中國與世界聯(lián)系的策略隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會環(huán)境的變革，國家間的關(guān)系逐漸密切，在漢語熱下的漢語國際推廣近年來呈現(xiàn)出爆發(fā)式的增長態(tài)勢。在這樣的背景下，語言作為文化載體，成為促進(jìn)文化發(fā)展的軟實(shí)力，也是提高國家形象的重要因素。漢語的國際推廣，在推動(dòng)漢語本身發(fā)展的同時(shí)，對中華文化傳播的影響力更引人注目。在信息時(shí)代發(fā)達(dá)的背景下，漢語國際推廣該如何傳播中華文化，中華文化又是如何帶動(dòng)漢語發(fā)展的。4.1借助中國文化影響的強(qiáng)化趨勢通過漢語國際推廣傳播中華文化，其目的是讓世界更了解中國。中華文化是中華五十六個(gè)民族在漫長的歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造、積累起來的精神財(cái)富，我們必須尊重并發(fā)掘其優(yōu)秀的文化內(nèi)涵并加以推廣。文化傳播中強(qiáng)調(diào)“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的文化自覺思想，也能增加世界文化的多樣性。同時(shí)，應(yīng)以“和而不同”的理念為指導(dǎo)，尊重其他國家和民族的文化，避免在開展文化實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)片面狹隘的文化滲透、文化同化等傾向。在漢語國際推廣過程中，可以開展多種形式的文化活動(dòng)。例如舉辦中國成語知識大賽、中國戲曲巡演、中國書畫展、中國特色剪紙等活動(dòng)，通過多種形式的活動(dòng)，提高漢語的吸引力，使外國人在活動(dòng)中感受中國文化的魅力，積極接受中國文化，推進(jìn)漢語的推廣進(jìn)程。為滿足世界了解中國的需要，也為讓世界正確地理解中國，孔子學(xué)院總部已經(jīng)在世界各國地區(qū)建立了300多所孔子學(xué)院和400個(gè)孔子課堂在孔子學(xué)院和孔子課堂，學(xué)生可以領(lǐng)略到中國文化的神秘魅力，如詩歌、功夫、太極、中醫(yī)、書法，更能客觀地了解中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化和藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀。4.2借助中國元素的全球化流行趨勢中國元素，是當(dāng)今符合中國文化認(rèn)同，代表中國特色的形象、符號、標(biāo)志和風(fēng)俗。隨著中國漸漸走向世界舞臺中央，中國元素在世界各地大放異彩，有的甚至成為當(dāng)?shù)厣詈臀幕囊徊糠帧?015年紐約大都會藝術(shù)博物館慈善舞會選用了中國風(fēng)主題“中國：鏡花水月”，中國風(fēng)成為一種流行趨勢，神秘的東方文化也漸漸地融入到時(shí)尚元素里。每年年初，很多知名的大品牌都會推出各種限量的中國風(fēng)產(chǎn)品，但是結(jié)果展示的卻讓中國人覺得很“滑稽”，因?yàn)橥鈬藢τ谥袊幕睦斫膺€停留在表面，也就是元素的摻合。最高級的中國風(fēng)是怎樣的呢？中國風(fēng)是千年文化的積淀，就是當(dāng)你全身心投入到中國的繪畫、刺繡、戲劇等，有那么一瞬間，你會感受到千年時(shí)光融聚的神秘結(jié)晶。在人類文明的長河中，各種文明相互碰撞、融合，日益形成你中有我、我中有你的壯觀景象。飽含著中國精神的中國元素，將推動(dòng)中國深度融入世界、影響世界。未來世界將會因?yàn)橛懈嘀袊丶捌渌鲊氐淖⑷耄兊煤投煌瑲庀笕f千。4.3借助中國政策影響的推動(dòng)趨勢借助國家推動(dòng)對外漢語教育發(fā)展，滿足了世界各國的需求，是提高漢語國際話語權(quán)、提升國家軟實(shí)力的需要，是中國自身發(fā)展的需要，是21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求。很多西方國家意識到中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，漢語正從“一國語言”向“世界語言”發(fā)展。為了順應(yīng)改革開放，滿足“一帶一路”建設(shè)的需要，少數(shù)民族地區(qū)的高校已經(jīng)響應(yīng)并行動(dòng)起來，大力開展國際漢語推廣工作。漢語國際推廣為中國雙語教育發(fā)展提供了新的經(jīng)驗(yàn)，也帶來新的發(fā)展機(jī)遇。5.結(jié)語任何語言都是文化經(jīng)過長期積淀而形成的結(jié)晶。漢語在國際推廣中應(yīng)著力重視推廣漢語的人文精神，因?yàn)槠涑休d著深厚的文化底蘊(yùn)。因此，“漢語熱”成為了優(yōu)勢，而強(qiáng)化漢語傳播，是促進(jìn)中國文化軟實(shí)力，提升我國國家形象的重要途徑。這就需要抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，培養(yǎng)具有跨文化交際能力的師資力量，創(chuàng)新文化傳播方式，這樣才能在世界的傳承與弘揚(yáng)中國文化。從文化中尋找得以進(jìn)步的思想精華，在實(shí)踐中凝聚文化的哲學(xué)精華。黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中