上海市徐匯區(qū)南洋模范中學(xué)2025年高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物B.培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D.培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長不會(huì)出現(xiàn)J型增長階段2．發(fā)生礦難被埋在礦井下的人長時(shí)間沒有飲水進(jìn)食，其體內(nèi)發(fā)生的變化是A.肝臟中儲(chǔ)存的肝糖原減少 B.細(xì)胞外液的滲透壓下降C.抗利尿激素分泌減少 D.胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)減弱3．關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液濃度過高，引起燒苗現(xiàn)象B.“正其行，通其風(fēng)”，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用效率C.“低溫、干燥、無02儲(chǔ)存種子”更能降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗D.“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，有利于根吸收無機(jī)鹽4．圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中TRH和TSH分別為促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.血液中TH過量時(shí)會(huì)抑制TRH和TSH分泌B.TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素C.甲狀腺功能減退時(shí)，血液中TSH水平會(huì)降低D.TRH能夠促進(jìn)垂體合成和分泌TSH5．孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3∶1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多②F1（Dd）形成的兩種配子（D和d）數(shù)目相等且生活力相同③雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等④F2不同遺傳因子組成的個(gè)體存活率相等⑤F1體細(xì)胞中各遺傳因子表達(dá)的機(jī)會(huì)相等⑥一對(duì)遺傳因子間是完全的顯隱性關(guān)系A(chǔ).①②⑤⑥ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥6．下列敘述正確的是（）A.純合子測交后代都是純合子B.純合子自交后代都是純合子C.雜合子自交后代都是雜合子D.雜合子測交后代都是雜合子二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）自2020年至今，由新型冠狀病毒COVID－19引發(fā)的新型冠狀病毒肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕，后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì)，細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài)，其造成肺損傷的機(jī)制如下圖所示。（1）APC細(xì)胞統(tǒng)稱為________細(xì)胞，包括多種類型。據(jù)圖可知，利用____________細(xì)胞因子的受體注射實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后，制備抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。（2）在“疫情防控常態(tài)化”階段，我國累計(jì)接種疫苗29億劑次。接種新冠疫苗可以起到降低感染率、重癥率和病死率的作用，提高疫苗接種率是戰(zhàn)勝疫情的根本之策。①大部分完成2劑新冠疫苗接種的人再次感染新冠病毒之后不患病或者癥狀較輕，請分析原因______。②請?jiān)u價(jià)新冠疫苗可能存在的局限性是________________。（3）2021年12月9日，清華大學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的中國首個(gè)新冠特效藥獲批上市，主要成分是BRII－196和BRII－198聯(lián)合抗體，特效藥靜脈滴注注入體內(nèi)后馬上生效，可降低高風(fēng)險(xiǎn)新冠門診患者80%的住院率和死亡率。這屬于免疫學(xué)在臨床實(shí)踐上______________方面的應(yīng)用8．（10分）二倍體甜瓜的葉形有缺刻葉和全緣葉，果皮有齒皮和網(wǎng)皮。為了研究葉形和果皮這兩對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，某同學(xué)用基因型不同的甲、乙、丙、丁4種甜瓜種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中甲和丙種植后均表現(xiàn)為缺刻葉網(wǎng)皮。雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下表所示（實(shí)驗(yàn)②中F1自交得到F2）?；卮鹣铝袉栴}：實(shí)驗(yàn)親本F1F2①甲×乙1/4缺刻葉齒皮，1/4缺刻葉網(wǎng)皮1/4全緣葉齒皮，1/4全緣葉網(wǎng)皮/②丙×丁缺刻葉齒皮9/16缺刻葉齒皮，3/16缺刻葉網(wǎng)皮3/16全緣葉齒皮，1/16全緣葉網(wǎng)皮（1）葉形和果皮這兩對(duì)性狀，屬于隱性性狀的是___________和___________，判斷的依據(jù)是___________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可以判斷葉形和果皮遺傳均符合___________定律，F(xiàn)1中屬于純合體的是___________。甲、乙、丙、丁中屬于雜合體的是___________和___________。（3）實(shí)驗(yàn)②的F2的缺刻葉網(wǎng)皮植株中，基因型與丙相同的比例是___________。F2的缺刻葉齒皮植株中，不能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為___________。9．（10分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d，如圖所示。回答下列問題。（1）培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，主要原因是種群增長所需的______________最豐富。（3）曲線d為對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是____________________。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點(diǎn)即可）。（4）隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會(huì)達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指____________________________。10．（10分）對(duì)蝦工廠化養(yǎng)殖是以“水泥池＋溫室大棚”為核心特征的養(yǎng)殖模式，浮游動(dòng)物既可作為優(yōu)質(zhì)餌料，又可作為消費(fèi)者調(diào)控浮游微藻和微生物群落的結(jié)構(gòu)。圖甲是蝦池中浮游動(dòng)物和浮游微藻密度的變化曲線圖，圖乙中實(shí)線表示蝦池中對(duì)蝦的凈補(bǔ)充量（出生率與死亡率的差）與種群密度的關(guān)系，虛線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示在不同的捕撈強(qiáng)度下，對(duì)蝦收獲量與種群密度的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：（1）蝦池中對(duì)蝦，浮游動(dòng)物、微生物和浮游微藻等生物共同構(gòu)成了____________，該生命層次中的物種數(shù)目稱為____________。對(duì)蝦種群最基本的數(shù)量特征是____________。群落中的生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，物種的生態(tài)位是指________________________。（2）由圖甲可以判斷浮游動(dòng)物和浮游微藻是____________關(guān)系，對(duì)蝦養(yǎng)殖池中浮游動(dòng)物多樣性指數(shù)越高，則蝦池水環(huán)境中浮游動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜和穩(wěn)定，演替速度____________。（3）若要獲得對(duì)蝦的最大持續(xù)產(chǎn)量，應(yīng)維持的捕撈強(qiáng)度對(duì)應(yīng)圖乙中的曲線____________，原因是____________________________。11．（15分）研究人員用不同濃度植物生長調(diào)節(jié)劑處理水飛薊(其種子可提取治療肝炎的藥用有機(jī)物水飛薊賓)，結(jié)果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖回答：（1）植物激素是由植物細(xì)胞合成的，能在植物細(xì)胞之間傳遞____的分子。而植物生長調(diào)節(jié)劑是____合成的，對(duì)植物的生長發(fā)育有____作用的微量有機(jī)物。植物生長調(diào)節(jié)劑與植物激素相比具有____等優(yōu)點(diǎn)。（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量有植物生長調(diào)節(jié)劑的種類、____。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊產(chǎn)量的影響分別是____、____。矮壯素對(duì)水飛薊株高的影響是____。（4）研究人員進(jìn)一步測定了赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊賓含量的影響，結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知，對(duì)水飛薊賓含量有抑制作用的是____。當(dāng)矮壯素含量為100-300mg/L時(shí)，對(duì)水飛薊賓含量的影響____。（5）研究發(fā)現(xiàn)，赤霉素能夠與水飛薊細(xì)胞膜上一種蛋白質(zhì)結(jié)合影響其生命活動(dòng)，而矮壯素能夠與另一種蛋白質(zhì)結(jié)合影響植物生長，由此可見不同的植物激素類似物通過與____結(jié)合后，開啟不同的信號(hào)通路，進(jìn)而對(duì)植物生命活動(dòng)產(chǎn)生影響。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】分析曲線可知，更新培養(yǎng)基時(shí)間間隔越短，細(xì)菌甲的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時(shí)間延長數(shù)量越多。培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為3h（對(duì)應(yīng)a曲線）時(shí)，種群增長為J型曲線，培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為10h（對(duì)應(yīng)b曲線）時(shí)，種群增長類似于J型曲線，但增長速度較緩慢，而培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h（對(duì)應(yīng)c曲線）時(shí)，種群增長為S型曲線。【詳解】細(xì)菌甲是異養(yǎng)生物，通過分解培養(yǎng)基中的有機(jī)物獲得無機(jī)物，給自身提供養(yǎng)分，A正確；更換培養(yǎng)基，為細(xì)菌提供了新的營養(yǎng)物質(zhì)并除去了代謝廢物，因此，培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同，B正確；根據(jù)題圖可知，在23h前，a組細(xì)菌甲的生長曲線呈現(xiàn)J型增長，說明a組培養(yǎng)基中資源和空間充足，C正確；由題圖曲線可知，培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群在早期會(huì)出現(xiàn)J型增長階段，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】當(dāng)飲水不足時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，一方面刺激下丘腦部位的滲透壓感受器，產(chǎn)生興奮傳遞到大腦皮層產(chǎn)生渴覺直接調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量；另一方面刺激下丘腦分泌抗利尿激素釋放激素，作用于垂體，使垂體后葉釋放的抗利尿激素（由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的）增加，排出尿量減少，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降，恢復(fù)正常；當(dāng)人饑餓時(shí)，血糖濃度下降，主要通過胰高血糖素的調(diào)節(jié)，肝糖原分解為血糖，使血糖濃度升高?！驹斀狻緼D、長時(shí)間沒有進(jìn)食，導(dǎo)致其血糖濃度降低，此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，肝臟中儲(chǔ)存的肝糖原減少，A正確，D錯(cuò)誤；B、長時(shí)間沒有飲水會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液的滲透壓升高，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，C錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。3、C【解析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸。提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：（1）延長光合作用的時(shí)間；（2）增加光合作用的面積（合理密植，間作套種）；（3）光照強(qiáng)弱的控制；（4）必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)；（5）CO2的供應(yīng)（溫室栽培多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度）。【詳解】A、一次性施肥過多，造成土壤溶液濃度高于植物細(xì)胞液濃度，植物體通過滲透作用失水，無法吸水，最終因失水過多而死亡，A正確；B、正其行，通其風(fēng)，可以增加植物間的氣體（如氧氣和二氧化碳）流通，為植物提供更多的CO2，有利于植物提高光合速率，B正確；C、種子在入庫貯藏以前，都要曬干，并且把種子貯藏在低溫、干燥、低氧的環(huán)境中，這樣做的目的是降低種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長種子的貯藏時(shí)間，C錯(cuò)誤；D、“露田，曬田”，增加土壤的通氣量，能為根系提供更多O2，有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸，并能促進(jìn)其吸收土壤中的無機(jī)鹽，D正確。故選C。4、C【解析】分析題圖，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。【詳解】A.據(jù)圖可知，血液中TH過量時(shí)會(huì)抑制TRH和TSH分泌，A正確；B.TSH是促甲狀腺激素，靶器官是甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；C.甲狀腺功能減退時(shí)，甲狀腺激素分泌減少，反饋?zhàn)饔脺p弱，TSH增多，C錯(cuò)誤；D.下丘腦分泌的TRH能夠促進(jìn)垂體合成和分泌TSH，D正確。5、B【解析】孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3∶1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等；F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的；觀察的子代樣本數(shù)目足夠多。【詳解】①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近3∶1的分離比，可以避免偶然性，①正確；②F1（Dd）形成的兩種配子（D和d）數(shù)目相等且生活力相同能夠保證3∶1分離比的出現(xiàn)，②正確；③雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等也是3∶1分離比出現(xiàn)的必備條件，③正確；④F2不同遺傳因子組成的個(gè)體存活率相等也是3∶1分離比出現(xiàn)的必備條件，否則會(huì)影響子代表現(xiàn)型之比，④正確；⑤F1體細(xì)胞中各遺傳因子表達(dá)的機(jī)會(huì)不會(huì)相等，與3∶1分離比出現(xiàn)無關(guān)，⑤錯(cuò)誤；⑥等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的，否則不會(huì)出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，⑥正確。故選B。6、B【解析】純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。純合子能穩(wěn)定遺傳．雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體。雜合子自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳?！驹斀狻緼、純合子測交后代不一定是純合子，如AA×aa→Aa，A錯(cuò)誤；B、純合子只產(chǎn)生一種配子，自交后代都是純合子，B正確；C、雜合子自交后代既有純合子，也有雜合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C錯(cuò)誤；D、雜合子測交后代也有純合子，例如Aa×aa→Aa、aa，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.抗原呈遞②.IL－6、IFN－γ（2）①.完成疫苗接種的機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次感染新冠病毒后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化，機(jī)體會(huì)通過更強(qiáng)烈的特異性免疫反應(yīng)在新冠病毒造成癥狀之前將其清除。②.引起人體過敏反應(yīng)；病毒變異快，可能導(dǎo)致疫苗失效（3）免疫治療【解析】新型冠狀病毒COVID－19是一種RNA病毒，其遺傳物質(zhì)RNA可以復(fù)制；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存和繁殖，必須寄生于活細(xì)胞；病毒進(jìn)入人體后首先發(fā)生的特異性免疫是體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，再由漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；病毒侵入細(xì)胞后會(huì)引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫中的細(xì)胞免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被病毒侵入的靶細(xì)胞結(jié)合，使得靶細(xì)胞裂解釋放病毒?！拘?詳解】APC細(xì)胞包括樹突狀細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等，統(tǒng)稱為抗原呈遞細(xì)胞。據(jù)圖可知，IL－6、IFN－γ細(xì)胞因子可活化吞噬細(xì)胞，使其釋放活性氧、殺菌蛋白等物質(zhì)損傷肺泡細(xì)胞，因此利用IL－6、IFN－γ細(xì)胞因子的受體注射實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后，制備得到的抗體可能抑制相關(guān)細(xì)胞因子活化吞噬細(xì)胞，從而有助于阻止后期病情的加重?！拘?詳解】①由于完成疫苗接種的機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次感染新冠病毒后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化，機(jī)體會(huì)通過更強(qiáng)烈的特異性免疫反應(yīng)，在新冠病毒造成癥狀之前將其清除，所以大部分完成2劑新冠疫苗接種的人再次感染新冠病毒之后不患病或者癥狀較輕。②由于不同人的體質(zhì)不同，新冠疫苗可能會(huì)引起部分人產(chǎn)生過敏反應(yīng)；另外病毒變異快，可能導(dǎo)致疫苗失效，這是新冠疫苗可能存在的局限性?！拘?詳解】為患者輸入BRII－196和BRII－198聯(lián)合抗體進(jìn)行治療，屬于免疫治療方面的應(yīng)用?！军c(diǎn)睛】本題以新型冠狀病毒為題材，考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記病毒的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)，并能結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析作答。8、（1）①.全緣葉②.網(wǎng)皮③.實(shí)驗(yàn)②中的F1為缺刻葉齒皮，F(xiàn)2出現(xiàn)全緣葉網(wǎng)皮（2）①.分離②.全緣葉網(wǎng)皮③.甲④.乙（3）①.1/3②.8/9【解析】分析表格：實(shí)驗(yàn)②中F1自交得F2，F(xiàn)1全為缺刻葉齒皮，F(xiàn)2出現(xiàn)全緣葉和網(wǎng)皮，可以推測缺刻葉對(duì)全緣葉為顯性（相關(guān)基因用A和a表示），齒皮對(duì)網(wǎng)皮為顯性（相關(guān)基因用B和b表示），且F2出現(xiàn)9：3：3：1。說明兩對(duì)性狀由兩對(duì)基因控制，遵循自由組合定律?！拘?詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)②，F(xiàn)1全為缺刻葉齒皮，F(xiàn)2出現(xiàn)全緣葉和網(wǎng)皮，可以推測缺刻葉對(duì)全緣葉為顯性，齒皮對(duì)網(wǎng)皮為顯性，所以隱性性狀是全緣葉和網(wǎng)皮?！拘?詳解】對(duì)實(shí)驗(yàn)①F1分別統(tǒng)計(jì)，缺刻葉：全緣葉=1：1，齒皮：網(wǎng)皮=1：1，每對(duì)相對(duì)性狀結(jié)果都符合測交的結(jié)果，可判斷這2對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合基因的分離定律。據(jù)分析可知，隱性性狀是全緣葉和網(wǎng)皮，則全緣葉網(wǎng)皮是隱性純合子。根據(jù)已知條件，甲、乙、丙、丁的基因型不同，其中甲和丙種植后均表現(xiàn)為缺刻葉網(wǎng)皮（A-bb），實(shí)驗(yàn)①雜交的F1結(jié)果類似于測交，說明甲為雜合子，基因型為Aabb，則乙的基因型為aaBb，實(shí)驗(yàn)②的F2出現(xiàn)9：3：3：1，則F1的基因型為AaBb，則丙的基因型為AAbb，丁的基因型為aaBB，甲、乙、丙、丁中屬于雜合體的是甲和乙?！拘?詳解】據(jù)分析可知，丙的基因型為AAbb，實(shí)驗(yàn)②的F2的缺刻葉網(wǎng)皮植株基因型為1/3AAbb，2/3Aabb，所以基因型與丙相同的比例是1/3。F2的缺刻葉齒皮植株為9/16A-B-，其中純合子為1/16AABB，其他為雜合子，所以不能穩(wěn)定遺傳的比例是8/9。【點(diǎn)睛】本題考查基因的分離定律和自由組合定律，需要根據(jù)子代結(jié)果分析親代基因型，并根據(jù)雜交結(jié)果判斷是否符合分離定律和自由組合定律是解答本題的關(guān)鍵。9、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營養(yǎng)物質(zhì)(3).不換培養(yǎng)液(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累(5).特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值【解析】據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時(shí)間間隔、培養(yǎng)時(shí)間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對(duì)照組，其應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，營養(yǎng)越充足，種群生長越趨向于“J”型曲線。【詳解】（1）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，所以培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右。（2）據(jù)圖分析可知，a曲線的酵母菌培養(yǎng)液更換的時(shí)間間隔最短，營養(yǎng)物質(zhì)最豐富，所以其所示的種群數(shù)量增長最快。（3）根據(jù)以上分析已知，曲線d為對(duì)照組，應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)一段時(shí)間后種群數(shù)量不再增加，其限制因素有：營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（4）環(huán)境容納量即K值，是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)圖形找出實(shí)驗(yàn)的自變量因變量，能夠根據(jù)對(duì)照性原則分析d曲線的處理方法，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。10、(1).生物群落(2).物種豐富度(3).種群密度(4).一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等(5).捕食(6).相對(duì)較慢(7).Ⅲ(8).在維持種群數(shù)量為K/2的情況下，凈補(bǔ)充量越大，最大持續(xù)產(chǎn)量就越大【解析】分析圖乙：當(dāng)種群密度為K/2時(shí)，IV所示捕撈強(qiáng)度低于種群的凈補(bǔ)充量，因而種群數(shù)量的變化趨勢是增加；當(dāng)種群密度維持在K/2時(shí)，可獲得該魚最大的持續(xù)產(chǎn)量，此時(shí)的捕撈強(qiáng)度曲線Ⅲ。【詳解】（1）生物群落是指一定區(qū)域的所有生物的集合，故蝦池中對(duì)蝦，浮游動(dòng)物、微生物和浮游微藻等生物共同構(gòu)成了生物群落；該生命層次中的物種數(shù)目稱為物種豐富度；種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；生態(tài)位是指個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等。（2）由圖可知：浮游動(dòng)物和浮游植物存在先增長先下降的關(guān)系，兩者之間為捕食關(guān)系；浮游動(dòng)物多樣性指數(shù)越高，則蝦池水環(huán)境中浮游動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜和穩(wěn)定，穩(wěn)定性較高，各種生物之間建立了相對(duì)平衡的關(guān)系，則演替速度會(huì)相對(duì)緩