(全冊(cè))知識(shí)點(diǎn)梳理歸納第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)1我們班四歲了2我們的班規(guī)我們訂3我們班他們班單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第二單元為父母分擔(dān)4少讓父母為我操心5這些事我來做6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第三單元信息萬花筒7健康看電視9正確認(rèn)識(shí)廣告單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第四單元讓生活多一些綠色10我們所了解的環(huán)境污染11變廢為寶有妙招12低碳生活每一天全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)單元核心：認(rèn)識(shí)班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，學(xué)會(huì)參與班級(jí)建設(shè)、制定并遵守班規(guī)，正確處理班級(jí)間關(guān)系，增強(qiáng)集體歸屬感。1.班級(jí)是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的重要集體，從入學(xué)到四年級(jí)，班級(jí)已伴2.班級(jí)成長(zhǎng)的印記：共同參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、主題班會(huì)，一起制作的黑板報(bào)、成長(zhǎng)樹，以及班級(jí)獲得的榮譽(yù)證書等，都是班級(jí)成長(zhǎng)的珍貴見證。3.班級(jí)的溫暖：在班級(jí)中，我們能感受到同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛，遇到困難時(shí)有人支持，取得進(jìn)步時(shí)有人喝彩，這是班級(jí)獨(dú)有的溫暖力量。1.集體榮譽(yù)與個(gè)人的關(guān)系：班級(jí)的榮譽(yù)離不開每個(gè)人的努力，每個(gè)人的進(jìn)步也能為班級(jí)增光添彩，二者相互促進(jìn)、密不可分。2.添光彩的行動(dòng)：發(fā)揮自身特長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)(如畫畫好的辦黑板報(bào)、跑步快的參加運(yùn)動(dòng)會(huì));主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)或生活難題；認(rèn)真完成值日等班級(jí)任務(wù)，不拖集體后腿。2我們的班規(guī)我們訂1.班規(guī)的作用：班規(guī)是班級(jí)生活的“小憲法”,能保障班級(jí)生活有序進(jìn)行，讓學(xué)習(xí)更高效、相處更和諧；能約束不良行為，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.沒有班規(guī)的危害：會(huì)出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂、衛(wèi)生狀況糟糕、同學(xué)矛盾增多等問題，影響班級(jí)整體氛圍和學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。1.制定原則：必須由全班同學(xué)共同討論制定，確保公平公正；要符合班級(jí)實(shí)際情況，具體可行，不過于苛刻也不寬松；要兼顧學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等多方面內(nèi)容。2.制定步驟：提出班級(jí)存在的問題→分組討論班規(guī)建議→匯總建議并篩選→全班表決通過→形成正式班規(guī)并公示。1.遵守要求：每位同學(xué)都要自覺遵守班規(guī)，不違反約定，做到“言出必行”;發(fā)現(xiàn)自己違反時(shí)，主動(dòng)承認(rèn)并改正。2.維護(hù)方式：看到同學(xué)違反班規(guī)時(shí)，要友好提醒、耐心勸告；班規(guī)執(zhí)行中若發(fā)現(xiàn)不合理之處，可通過班會(huì)提出修改建議，經(jīng)全班同意后調(diào)整。3.我們班他們班1.班級(jí)特點(diǎn)：每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，比如有的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，有的班級(jí)體育成績(jī)好，有的班級(jí)文藝活動(dòng)搞得棒，這些差異讓校園生活更豐富。2.理性態(tài)度：不盲目攀比、不貶低其他班級(jí)，學(xué)會(huì)欣賞其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，客觀看待自己班級(jí)的不足。1.良性競(jìng)爭(zhēng)：班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)基于公平、公正的原則，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上公平競(jìng)賽、學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超，通過競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)班級(jí)活力，共同進(jìn)步。2.友好合作：班級(jí)間可以開展聯(lián)合活動(dòng)，如共同舉辦知識(shí)競(jìng)賽、文藝聯(lián)歡、志愿服務(wù)等，在合作中交流經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。1.喝彩的意義：為其他班級(jí)的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩，是尊重他人、胸懷寬廣的表現(xiàn)，能體現(xiàn)自己班級(jí)的修養(yǎng)，也能促進(jìn)班級(jí)間的和諧相處。2.行動(dòng)體現(xiàn)：在其他班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)主動(dòng)鼓掌祝賀，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)并借鑒到自己班級(jí)的建設(shè)中。第二單元為父母分擔(dān)單元核心：體會(huì)父母的辛勞，學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、為家庭分憂，明確自己在家庭中的責(zé)任與貢獻(xiàn)，增進(jìn)家庭親情。4少讓父母為我操心1.父母的付出：父母既要忙于工作賺錢養(yǎng)家，又要照顧我們的飲食起居、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還要處理家庭瑣事，常常疲憊不堪。2.觀察與體會(huì)：通過觀察父母一天的作息、記錄父母的工作內(nèi)容和家務(wù)勞動(dòng)，真切感受父母的辛苦，樹立感恩意識(shí)。1.學(xué)習(xí)上自主：按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，遇到問題主動(dòng)思考或請(qǐng)教，不用父母反復(fù)催促學(xué)習(xí)，讓父母放心。2.生活上自理：自己整理書包、房間，主動(dòng)穿脫衣物，保持個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我照顧，減少父母的生活負(fù)擔(dān)。3.安全上自律：遵守交通規(guī)則，不玩危險(xiǎn)游戲，不到危險(xiǎn)地方玩耍，及時(shí)告知父母自己的行蹤，不讓父母為安全擔(dān)憂。4.情感上關(guān)懷：主動(dòng)問候辛苦的父母，為父母端茶倒水，在父母生病時(shí)照顧，用語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛。1.對(duì)家庭：家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，主動(dòng)做家務(wù)能減輕父母負(fù)擔(dān)，讓家庭環(huán)境更整潔舒適，營造溫馨的家庭氛圍。2.對(duì)自己：做家務(wù)能培養(yǎng)動(dòng)手能力、責(zé)任感和獨(dú)立生活能力，還能體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。1.基礎(chǔ)家務(wù)：整理自己的衣物和書本、掃地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等，從簡(jiǎn)單的力所能及的事情做起。2.進(jìn)階家務(wù)：根據(jù)年齡和能力，學(xué)習(xí)洗小件衣物、擇菜、澆花、照顧年幼的弟弟妹妹等，逐步提升家務(wù)技能。1.不懂就問：遇到不會(huì)做的家務(wù)，主動(dòng)向父母請(qǐng)教方法，仔細(xì)觀察父母的操作步驟，反復(fù)練習(xí)。2.制定計(jì)劃：和父母一起制定家務(wù)分工表，明確自己的任務(wù)和時(shí)間，養(yǎng)成定期做家務(wù)的習(xí)慣。3.積極心態(tài)：不把做家務(wù)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是把它當(dāng)作為家庭做貢獻(xiàn)的方式，感受勞動(dòng)后的成就感。1.責(zé)任的內(nèi)涵：作為家庭的一員，無論年齡大小，都有對(duì)家庭的責(zé)任，比如維護(hù)家庭整潔、關(guān)心家人健康、分擔(dān)家庭事務(wù)等。2.不同角色的責(zé)任：在家庭中，我們是子女、是兄弟姐妹，要做到孝敬父母、友愛兄弟姐妹，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)應(yīng)角色的責(zé)任。1.有形貢獻(xiàn)：做家務(wù)、照顧家人、節(jié)約家庭開支(如隨手關(guān)燈關(guān)水、不浪費(fèi)食物)等具體的行動(dòng)貢獻(xiàn)。2.無形貢獻(xiàn)：用樂觀的心態(tài)感染家人，在家人遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)，為家庭增添歡樂，營造和諧的家庭氛圍。1.家庭民主：家庭中的重要事情，如周末活動(dòng)安排、家庭購物計(jì)劃、房屋裝修等，應(yīng)該讓每個(gè)家庭成員都參與討論，發(fā)表自己的意見。2.我的參與：主動(dòng)參與家庭討論，大膽表達(dá)自己的想法，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽父母和其他家人的意見，共同商量出大家都滿意的方案。第三單元信息萬花筒單元核心：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告等信息載體的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)健康、安全、理性地使用信息工具，提升媒介素養(yǎng)。7健康看電視1.積極作用：電視能讓我們了解國內(nèi)外新聞、學(xué)習(xí)科普知識(shí)、欣賞文藝作品，拓寬視野、豐富生活。2.消極影響：長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損傷眼睛，導(dǎo)致視力下降；沉迷電視會(huì)占用學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和與家人交流的時(shí)間；部分不良電視內(nèi)容可能影響價(jià)值觀。1.控制時(shí)間：每天看電視時(shí)間不超過1-2小時(shí)，每次連續(xù)觀看不超過30分鐘，休息時(shí)遠(yuǎn)眺或做眼保健操。2.選擇內(nèi)容：觀看適合小學(xué)生的節(jié)目，如科普類、教育類、少兒文藝類節(jié)目，拒絕暴力、色情等不良內(nèi)容。3.注意姿勢(shì)：看電視時(shí)保持合適距離(電視屏幕對(duì)角線的3-5倍),坐姿端正，不躺著或趴著看電視。4.合理安排：優(yōu)先完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再看電視，將看電視與運(yùn)動(dòng)、閱讀、家務(wù)等活動(dòng)合理搭配。8網(wǎng)絡(luò)新世界1.學(xué)習(xí)助手：網(wǎng)絡(luò)上有豐富的學(xué)習(xí)資源，可通過在線課程、學(xué)習(xí)軟件等預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、查閱資料，解決學(xué)習(xí)難題。2.溝通橋梁：通過視頻通話、即時(shí)聊天等工具，與遠(yuǎn)方的親人、朋友保持聯(lián)系，分享生活點(diǎn)滴。3.生活便利：網(wǎng)絡(luò)可以幫助查詢天氣、地圖，購買學(xué)習(xí)用品，了解社區(qū)通知等，為生活提供便捷。1.主要風(fēng)險(xiǎn)：網(wǎng)絡(luò)詐騙(如虛假游戲充值、中獎(jiǎng)信息)、不良信息(如網(wǎng)絡(luò)謠言、低俗內(nèi)容)、網(wǎng)絡(luò)沉迷、個(gè)人信息泄露。2.防范方法：不點(diǎn)擊陌生鏈接、不下載不明軟件；不向陌生人透露姓名、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息；不隨意給網(wǎng)絡(luò)陌生人轉(zhuǎn)賬；遇到不良信息及時(shí)告知父母或老師。1.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不發(fā)布虛假信息、不辱罵他人，文明交流。2.合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，做到勞逸結(jié)合。9正確認(rèn)識(shí)廣告1.主要作用：廣告能讓我們了解商品的名稱、功能、價(jià)格等信息，幫助我們選擇需要的商品；還能宣傳公益理念，如環(huán)保、節(jié)約、文明出行等。2.常見類型：商業(yè)廣告(推廣商品或服務(wù))和公益廣告(傳遞正能量、倡導(dǎo)良好風(fēng)尚)。二、識(shí)別廣告的“小陷阱”代言、展示精美畫面，吸引消費(fèi)者注意。2.理性判斷：不盲目相信廣告宣傳，購買商品前征求父母意見，查看商品質(zhì)量說明；區(qū)分商業(yè)廣告和公益廣告，不被虛假商業(yè)廣告誤導(dǎo)。1.主動(dòng)篩選：看電視、上網(wǎng)時(shí)，遇到不需要的廣告可以合理跳過，不被無關(guān)廣告干擾。2.學(xué)會(huì)分享：和父母、同學(xué)交流廣告中的信息，互相提醒避免陷入廣告陷阱，共同樹立理性消費(fèi)觀念。第四單元讓生活多一些綠色單元核心：認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類、廢物利用等環(huán)保方法，樹立低碳生活理念，踐行環(huán)保行動(dòng)。10我們所了解的環(huán)境污染1.大氣污染：工廠廢氣、汽車尾氣、焚燒垃圾等會(huì)污染空氣，導(dǎo)致霧霾、酸雨等問題，影響人體呼吸健康。2.水污染：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥殘留等排入河流、湖泊，污染水資源，危害水生生物，影響飲用水安全。3.土壤污染：廢舊電池、塑料袋、農(nóng)藥等有害物質(zhì)滲入土壤，破壞土壤肥力，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，進(jìn)而危害人體健康。4.垃圾污染：生活垃圾隨意丟棄，占用土地、滋生細(xì)菌，污染環(huán)境，甚至影響生態(tài)平衡。1.對(duì)生態(tài)：污染會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物死亡，破壞生態(tài)系統(tǒng)，影響生物多樣性。2.對(duì)人類：污染會(huì)引發(fā)多種疾病，影響身體健康，降低生活質(zhì)量。3.我們的反思：環(huán)境污染與人類活動(dòng)密切相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任減少污染，11變廢為寶有妙招1.分類的意義：垃圾分類能減少垃圾總量，降低處理成本，還能讓可回收2.基礎(chǔ)分類方法：將垃圾分為可回收物(如紙類、塑料、玻璃、金屬、織物)、廚余垃圾(如剩菜剩飯、果皮菜葉)、有害垃圾(如廢舊電池、過期藥品、燈管)和其他垃圾(如破舊陶瓷、污染紙張)。3.分類行動(dòng)：在家中和學(xué)校正確投放垃圾，主動(dòng)參與班級(jí)或社區(qū)的垃圾分1.可回收物再利用：舊報(bào)紙、雜志可制作手工藝品；空塑料瓶可改造成筆3.創(chuàng)意實(shí)踐：發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，將廢舊物品制作成學(xué)習(xí)用品或裝飾12低碳生活每一天低碳生活指在生活中盡量減少能源消耗和溫室氣體排放，比如節(jié)約用電、1.節(jié)約資源：隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，使用節(jié)能燈泡；