2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元專項(xiàng)練習(xí)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。wēiwǔqīngxiāoyuèlìjiāoqí（）（）（）（）（）（）（）2.比一比，再組詞。澄（）撇（）坪（）酬（）橄（）撒（）壩（）耐（）3.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）教（jiào/jiāo）授傳（chuán/chuàn）統(tǒng)（2）參（cān/shēn）加模（mó/mú）仿4.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“筆”字共有11畫，第四畫是撇。（）（2）“難道這不是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤嗎？”這句話是反問(wèn)句。（）（3）“近朱者赤，近墨者黑”這句話主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響。（）5.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的陽(yáng)光（）的草地（）地奔跑（）地閱讀6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（）心（）德（）思（）想（）手（）腳造句：7.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。明白——（）美麗——（）活潑——（）8.用“因?yàn)椤浴痹炀?。二、句子練?xí)9.把下面的句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（）公園里，花兒都開(kāi)了，有紅的、黃的、粉的，真好看。（）今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。（）我和媽媽一起去了公園。（）我們玩得很開(kāi)心。10.縮句。（1）活潑可愛(ài)的小猴子在樹(shù)林里快樂(lè)地蕩來(lái)蕩去。（2）勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。11.擴(kuò)句。（1）小樹(shù)苗發(fā)芽了。（2）孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。12.修改病句。（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。（2）我們班的同學(xué)都非常喜歡王老師講課。13.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小明說(shuō)他是去圖書館看書媽媽讓他帶傘三、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，冰雪融化，柳樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，桃花、杏花也競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞。小草從土里鉆出來(lái)，給大地鋪上了一層綠色的地毯。小鳥在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌，仿佛在說(shuō)：“春天真美啊！”孩子們脫掉了厚厚的棉襖，跑到草地上放風(fēng)箏，歡笑聲傳遍了整個(gè)田野。14.短文主要寫了什么季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？15.“競(jìng)相開(kāi)放”中的“競(jìng)相”是什么意思？請(qǐng)用這個(gè)詞造句。16.短文中描寫了哪些小動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁矗?7.你覺(jué)得春天除了文中提到的，還有哪些美麗的景色？四、積累運(yùn)用18.請(qǐng)寫出你積累的關(guān)于“愛(ài)國(guó)”或“環(huán)保”的成語(yǔ)各兩個(gè)。關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的：、關(guān)于“環(huán)?！钡模?、19.古詩(shī)默寫?！对伭?，。，。五、寫話20.圖文結(jié)合（此處無(wú)圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況想象或描述一個(gè)場(chǎng)景），寫一段話，描述你課余時(shí)間喜歡做的一件事情，不少于50字。試卷答案1.威武晴霄岳麓交齊解析：考查看拼音寫詞語(yǔ)能力，需掌握生字讀音和書寫。2.澄澈撇開(kāi)草坪酬謝橄欖撒網(wǎng)水壩耐心解析：考查形近字組詞，注意字形結(jié)構(gòu)和字義區(qū)分。3.（1）jiào√chuán√（2）cān√mó√解析：考查多音字選擇，根據(jù)具體詞語(yǔ)語(yǔ)境確定正確讀音。4.（1）×（2）√（3）√解析：考查字詞句知識(shí)，包括筆畫筆順、句式判斷、諺語(yǔ)理解。5.燦爛綠油油欣欣向上專心解析：考查詞語(yǔ)搭配，需理解詞語(yǔ)含義并找到合適的搭配對(duì)象。6.懸忘心思整整造句：他總是心不在焉地聽(tīng)課，所以學(xué)習(xí)效果不好。解析：考查成語(yǔ)補(bǔ)充和運(yùn)用，先補(bǔ)全成語(yǔ)，再根據(jù)成語(yǔ)含義造句。7.愚昧丑陋沉悶解析：考查反義詞積累，需理解詞語(yǔ)含義并找到意思相反的詞語(yǔ)。8.因?yàn)榻裉焯鞖夂芎茫晕液团笥褯Q定去公園玩。解析：考查關(guān)聯(lián)詞造句，使用“因?yàn)椤浴边B接兩個(gè)有因果關(guān)系的句子。9.（4）（3）（1）（2）解析：考查句子排序，需通讀句子，理清邏輯順序，確定首句和尾句。10.（1）小猴子蕩來(lái)蕩去。（2）蜜蜂采蜜。解析：考查縮句，去掉句子中修飾、限制的成分，保留主干。11.（1）挺拔的小樹(shù)苗在春風(fēng)里快樂(lè)地發(fā)芽了。（2）活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地放風(fēng)箏。解析：考查擴(kuò)句，在原句基礎(chǔ)上添加修飾成分，使句子更具體生動(dòng)。12.（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題。（2）我們班的同學(xué)都非常喜歡王老師的講課。解析：考查修改病句，（1）句“困難”改為“難題”；（2）句在“講課”后加“水平”或“方式”等。13.小明說(shuō)，他是去圖書館看書的，媽媽讓他帶傘。解析：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用，第一句加逗號(hào)，第二句加逗號(hào)和句號(hào)。14.春天。柳樹(shù)發(fā)芽，桃花、杏花開(kāi)放，小草鉆出，小鳥唱歌，孩子們放風(fēng)箏。解析：考查概括主要內(nèi)容，通讀短文找到描寫季節(jié)特征的句子。15.競(jìng)相：爭(zhēng)著往上漲。例：春天來(lái)了，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放。解析：解釋詞語(yǔ)含義，并用其造句，理解“競(jìng)相”的“爭(zhēng)著”之意。16.小鳥。在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌。解析：考查細(xì)節(jié)查找，短文中直接描寫了小鳥及其動(dòng)作。17.例：春天，小河解凍了，河水唱著歌向前流淌。解析：考查想象拓展，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累，描述其他春天景色。18.關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的：精忠報(bào)國(guó)、愛(ài)國(guó)如家（答案不唯一）關(guān)于“環(huán)?！钡模罕Ｗo(hù)環(huán)境、綠色出行（答案不唯一）解析：考查古詩(shī)文默寫和課外積累，需平時(shí)注意積累相關(guān)成語(yǔ)。19.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。解析：考查古詩(shī)默寫，需準(zhǔn)確記憶詩(shī)句內(nèi)容和順序。20.示例：我的