2025年小學(xué)三年級語文上學(xué)期單元試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請看拼音，寫詞語。qīngwēiyǒulìshānshuǐliúliàng2.挑出每組中不同類的詞語，在下面畫“____”。（1）蘋果梨子桃子香蕉（2）桌子椅子電腦書包（3）春天夏天秋天冬天3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個詞語造句。（）（）不安（）（）不舍（）心（）地句子：4.選合適的詞語填在括號里?？匆娪鲆姲l(fā)覺（1）小紅在公園里（）一只可愛的小狗。（2）老師（）黑板上少了一個字。（3）昨天我在路上（）了久違的好朋友。5.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）掙脫（zhēngzhèng）（2）參天（cānshēn）（3）空地（kōngkòng）（4）飄落（piāopiào）6.按要求寫句子。（1）把“這些花兒真美麗?！备臑榉磫柧洹＃?）我的書包很重。（改為比喻句）（3）媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)。（改為“被”字句）7.修改病句。（1）他每天早晚都去公園鍛煉身體。（2）通過老師的耐心教育，我改正了錯誤。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。小草是春天的信使。當(dāng)北風(fēng)還在呼嘯，冰雪還未完全融化的時候，小草就悄悄地從泥土里鉆出來，嫩綠嫩綠的，給大地鋪上了一層毛茸茸的地毯。它們不怕冷，迎著寒風(fēng)，努力地生長著。春風(fēng)吹過，小草輕輕搖擺，好像在向人們問好。夏天，小草長得更加茂盛，給炎熱的地面帶來一絲清涼。小草雖然很小，但它有著頑強(qiáng)的生命力，給春天帶來了生機(jī)和希望。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）小草是____的信使，它最早____出，____，給大地____。（2）短文主要寫了小草的____和____。2.判斷下列說法的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。（1）小草是在冬天生長最茂盛的時候。（）（2）小草不怕冷，會迎著寒風(fēng)生長。（）（3）小草給春天帶來了生機(jī)和希望。（）3.你喜歡小草嗎？為什么？三、寫作題目：一件令我高興的事請根據(jù)提示，寫一篇作文。注意內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。不少于400字。試卷答案1.欣慰有力；山水流淌2.（1）香蕉；（2）電腦；（3）冬天3.心神；戀戀；全神；造句：略（符合語境即可）4.（1）遇見；（2）發(fā)覺；（3）看見5.（1）√（2）√（3）√（4）√6.（1）這些花兒難道不美麗嗎？（或：這些花兒怎能不美麗呢？）（2）我的書包像個小山一樣重。（或：我的書包重得像個小山。）（3）我被媽媽輔導(dǎo)寫作業(yè)。7.（1）他每天都去公園鍛煉身體。（或：他早晚都去公園鍛煉身體。）（2）通過老師的耐心教育，我改正了錯誤。（或：在老師的耐心教育下，我改正了錯誤。）解析：1.考查看拼音寫詞語。依據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀和書寫。注意“欣慰”的“慰”和“流淌”的“淌”的寫法。2.考查詞語分類。分析每組詞語的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第一組都是水果，香蕉是水果，但與其他水果屬于不同門類；第二組都是家具，電腦屬于電子產(chǎn)品，與其他家具不同；第三組都是季節(jié)，冬天是季節(jié)，但與其他季節(jié)屬于不同時間單位。3.考查成語補(bǔ)充和運(yùn)用。先準(zhǔn)確補(bǔ)充成語，再根據(jù)所學(xué)或生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞該成語的含義，寫出符合要求的句子。4.考查選詞填空。結(jié)合具體語境，理解“看見”、“遇見”、“發(fā)覺”三詞的含義，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號。5.考查多音字辨析。根據(jù)具體的詞語選擇正確的讀音。這些字都是常用多音字，需結(jié)合語境記憶。6.考查句子改寫。（1）考查改為反問句。將肯定句改為反問句，需要添加反問詞（如“難道……嗎？”、“怎能……呢？”），改變句號為問號，并調(diào)整語序和語氣。（2）考查改為比喻句。運(yùn)用“像……一樣”、“像……似的”等比喻詞，將句子中的某事物比作另一事物，使表達(dá)更形象生動。（3）考查改為“被”字句。將原句中的主語和謂語部分調(diào)換，用“被”連接，構(gòu)成“甲被乙怎么樣”的結(jié)構(gòu)。7.考查病句修改。找出句子中存在的問題，進(jìn)行修改，使句子表達(dá)準(zhǔn)確、通順。（1）考查成分贅余?！懊刻臁焙汀霸缤怼币馑贾貜?fù)，去掉一個即可。（2）考查關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)或句式雜糅。原句“通過……，……”和“……了……”的句式混用，可以改為更簡潔的句式，如去掉“通過”，或去掉“了”，使用“在……下”等。解析：1.考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。仔細(xì)閱讀短文，找出對應(yīng)的信息進(jìn)行填空。第一空在首句，第二、三、四空在第二段，第五空在最后一段。2.考查判斷正誤。再次閱讀短文，核對每個判斷項(xiàng)的說法是否與短文內(nèi)容一致。需要仔細(xì)辨別細(xì)節(jié)信息。3.考查閱讀理解和表達(dá)。根據(jù)個人喜好，結(jié)合短文內(nèi)容或自身經(jīng)歷，闡述喜歡小草的原因，表達(dá)真情實(shí)感。解析：1.考