（2025年新教材）部編人教版小學語文三年級上冊教學課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結構變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓練觀察類習作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習。5.其他細節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風格更貼近兒童審美。習作：續(xù)寫故事習作內(nèi)容本次習作的內(nèi)容是續(xù)寫故事。要求同學們根據(jù)教材中的圖片和文字進行豐富的聯(lián)想，續(xù)寫故事。一對同桌正在興致勃勃地談論各自的生日，吸引了其他同學的關注。（李曉明與其他人相比，顯得心事重重）李曉明想到了自己即將到來的生日，但是他的爸爸媽媽都在外地，他不知道自己的生日會是什么樣子。（李曉明呆坐著，情緒低落，愁眉不展）那對同桌知道了這個情況，正在商量可以為李曉明做些什么。猜猜故事結局結合自己的生活經(jīng)驗，大膽預測故事的結局。同學們在學校一起為李曉明過生日。同學們跟李曉明的爸爸媽媽聯(lián)系，李曉明的爸爸媽媽通過視頻通話為李曉明送上生日祝福。同學們到李曉明的家里為他慶祝生日。寫法指導第一步：審題看圖，根據(jù)插圖和文字提示，推想故事的發(fā)展和結局?？炊畧D意，了解插圖內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，是續(xù)寫故事的基礎。依次觀察插圖和文字中提示的內(nèi)容，從整體上推想并簡單描述故事內(nèi)容。第二步：構思

（一）整體了解圖文內(nèi)容，推想人物關系。3幅插圖共有6個人物，顯然都是同學。其中一對是同桌，只有一個人物有姓名，即李曉明。首先，我們可以根據(jù)前后信息推測：誰是“李曉明”？其次，可以想一想插圖中的其他人物是否也需要取名。一般來說，為了敘述的需要，那兩個同學可以取名，如小紅、小強，其余人物可以用大家、同學們等代稱。（二）關注插圖細節(jié)，推想人物的想法。在整體瀏覽圖文的基礎上，我們要關注插圖中的相關細節(jié)。插圖一中李曉明與其他人相比，顯得心事重重。我們可以聯(lián)系后面的插圖二想一想：他的心情怎么樣？（有些羨慕、難過或者其他的感受）他在想什么？為什么這么想？插圖二中的李曉明呆坐著，情緒低落，愁眉不展。他的心情通過文字展示了一部分，我們還可以進一步思考：他還會想什么？為什么這么想？文字省略的部分有多種可能，比如，爸爸媽媽不會回來的，也不可能有生日蛋糕了；又如，可以向爸爸媽媽說明自己的愿望，希望他們能回來；再如，還是悄悄地過生日算了。我們可以結合自己的生活經(jīng)驗來推想。（三）從多個方面推想故事的發(fā)展和結局。我們可以朝不同的角度來推想故事的發(fā)展和結局。比如，可能是同學們在學?；蚶顣悦鞯募依镆黄馂槔顣悦鬟^生日，讓李曉明感受到同學情誼；可能是同學們一起為李曉明過生日的時候，他的爸爸媽媽也趕回來了；可能是爸爸媽媽通過視頻通話為李曉明送上生日祝福；也可能有快遞員送來生日禮物。第三步：思維導圖第四步：修改能運用改正、增補、刪除的修改符號，修改有明顯錯誤的內(nèi)容。第五步：方法按事情發(fā)展的順序寫，重點抓住人物的動作、語言、神態(tài)進行描寫。習作范文特殊的生日同學們正小聲商量著，班主任李老師走了進來。李老師好奇地問同學們在討論些什么。班長張曉紅告訴她：“李曉明馬上就要過生日了，可是他的爸爸媽媽都在外地工作，不能回來給他過生日。我們正商量著給他慶祝生日呢?！崩罾蠋熣f：“你們做得對，我們一起給他過一個特別的生日吧！”①①交代事情的緣由，引出下文李曉明的生日會的內(nèi)容。李曉明的生日很快就到了。這天，同學們早早地來到了教室，有的吹氣球，有的畫板報，有的布置桌椅……每個人的臉上都洋溢著開心的笑容，他們都想給李曉明過一個難忘的生日。②看著這幫可愛的學生，李老師欣慰地笑了。②詳細寫了同學們?yōu)槔顣悦鞯纳諘龅臏蕚?。李曉明終于來了。他一推開教室的大門，整個人就呆住了。只見教室的墻上掛著五顏六色的氣球，黑板上寫著“李曉明生日會”六個大字。同學們一見到他就齊聲喊：“李曉明生日快樂！”接著一齊為他唱生日歌。李老師適時地點亮了生日蠟燭，并示意李曉明許愿吹蠟燭。李曉明眼含著幸福和激動的淚水吹滅了蠟燭，在同學們的歌聲和祝福聲中，他終于忍不住流下淚來，并向李老師和同學們大聲地說“謝謝”。李老師把蛋糕分給大家，大家開心地吃著，笑著，心里的滋味可比這蛋糕還甜呢?、邰劬唧w描寫了大家為李曉明慶祝生日的過程，其中蘊含著師生之間、同學之間的溫暖情誼，令人感動。丁零零……上課