2025~2026學(xué)年安徽省亳州市名校聯(lián)盟九年級上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷一、選擇題(★★)1.我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是

A．白玉為堂金作馬B．暗香浮動月黃昏C．蠟炬成灰淚始干D．千錘萬鑿出深山(★★★)2.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）

A．銅用于制作導(dǎo)線B．一氧化碳用于煉鐵C．天然氣用作燃料D．氧氣用于氣焊(★★★)3.從化學(xué)視角看“煙”和“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰(★★)4.實驗室有如下圖所示的儀器裝置。某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些裝置及相關(guān)的試劑制取氧氣。下列說法正確的是（）

A．用高錳酸鉀制取氧氣時可以選用Ⅰ作發(fā)生裝置B．用過氧化氫溶液制取氧氣時可用Ⅱ作發(fā)生裝置C．可以選用Ⅳ來收集氧氣D．用Ⅴ收集氧氣時，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣(★★)5.下列物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的一組是

A．高錳酸鉀氧氣B．澄清石灰水稀有氣體C．冰水混合物氮?dú)釪．空氣二氧化碳(★★)6.下列圖示中，實驗操作正確的是

A．檢查裝置氣密性B．液體的傾倒C．氧氣的驗滿D．讀取液體體積(★)7.下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是

A．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑B．從試劑瓶倒完液體后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞C．不能用手接觸試劑，不得品嘗任何試劑的味道D．用藥匙取用一種試劑后，取另一種試劑前必須擦拭干凈(★★)8.下列反應(yīng)類型與其他三個不一樣的是

A．氫氣+氧氣水B．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C．碳+氧氣二氧化碳D．鐵+氧氣四氧化三鐵(★★)9.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射(★★)10.下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．為改善空氣質(zhì)量，提倡“綠色出行”，禁止私家車上路C．空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定，是混合物D．探究空氣中氧氣的含量實驗結(jié)束后，容器中剩余的氣體全部為氮?dú)?★)11.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下列對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是

A．“新物質(zhì)”就是世界上從來沒有的物質(zhì)B．液態(tài)水變成水蒸氣，水蒸氣相對于液態(tài)水來說就是“新物質(zhì)”C．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)上有所不同的物質(zhì)D．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上有所不同的物質(zhì)(★★)12.我們可以利用如圖所示的三種關(guān)系對某些知識進(jìn)行歸納，以對知識有更深刻的理解和認(rèn)識。下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是

A．混合物和純凈物：交叉關(guān)系B．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系C．分解反應(yīng)和化合反應(yīng)：交叉關(guān)系D．氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)：包含關(guān)系二、填空與簡答(★★)13.鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，螺旋狀鐵絲下端系一根火柴的作用是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)，集氣瓶底部留有少量水的作用是_____。三、實驗題(★★★)14.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題。(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：②_____，(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____作發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。(填字母)(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)，寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。四、填空與簡答(★★)15.空氣是一種寶貴的資源，人類探究空氣的組成經(jīng)歷了漫長的歷程。(1)1772年，瑞典化學(xué)家舍勒提出空氣由兩種物質(zhì)組成，并將不助燃的空氣稱為“濁空氣”，助燃的空氣稱為“火空氣”，其中“濁空氣”的主要成分是_____，其可充入食品包裝袋中防腐的原因是_____。(2)工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示。①分離空氣得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程，是利用了它們的_____不同，發(fā)生的是_____變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。②空氣的質(zhì)量對人類生存起重要作用，空氣的污染物主要有_____和_____兩類。請寫出一種保護(hù)空氣的做法：_____。五、實驗題(★★★)16.實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是探究空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題(已知紫紅色銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅)(1)實驗現(xiàn)象：硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。(2)在實驗加熱過程中，不斷推拉注射器的目的是_____。(3)根據(jù)如表提供的實驗數(shù)據(jù)，填空：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL8mL_____(4)反思與交流：裝