初中化學(xué)2025年期中測試卷一、選擇題1．中國有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間制作工藝流傳至今，下列制作過程涉及化學(xué)變化的是（）A．樹雕 B．剪紙工藝 C．釀制米酒 D．捏糖人兒2．樹立安全意識，形成良好習(xí)慣。下列做法正確的是A．?dāng)y帶易燃、易爆品乘坐高鐵B．發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄漏，關(guān)閉閥門，避免明火C．實驗室加熱后的試管立即用冷水沖洗D．在實驗室品嘗無色液體試劑的味道3．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作不正確的是A．熄滅酒精燈 B．裝藥品C．滴加稀硫酸 D．加熱液體4．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是A．水銀用作體溫計的測溫物質(zhì) B．銅絲作導(dǎo)線C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．氮氣作保護氣5．2025年“兩會”國務(wù)院總理李強的政府工作報告提出：“單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低3%左右，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善”。下列做法能持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的是A．大量施用農(nóng)藥，減少作物病蟲害B．直接排放工廠廢氣，降低生產(chǎn)成本C．推廣使用脫硫煤，減少酸雨的產(chǎn)生D．焚燒垃圾，保持環(huán)境干凈整潔6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧B．電解水的實驗中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．鐵在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體。7．下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．CO2排放過多會引起酸雨B．空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C．氮氣約占空氣質(zhì)量的78%D．稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源8．化學(xué)與生活密切相關(guān)。家庭常備的“含氟牙膏”“加碘食鹽”“富硒茶”等產(chǎn)品，包裝上標(biāo)注的氟、碘、硒指的是A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素9．化學(xué)的世界認(rèn)知從宏觀到微觀世界，下列事實的微觀解釋不合理的是A．水通電得到氫氣和氧氣——分子在化學(xué)變化中可以再分B．一滴水有1.67×1021個水分子——分子體積很小，質(zhì)量也很小C．濕衣服放在太陽下容易干——分子受熱運動速度加快D．氧氣被壓縮裝入氧氣瓶中——氧氣分子變小10．鈾是一種核燃料，如圖是鈾在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．鈾是非金屬元素B．鈾的相對原子質(zhì)量為238.0?gC．鈾在元素周期表中位于第七周期D．原子核內(nèi)有92個中子11．2025年4月4日，我國發(fā)布關(guān)于中重稀土資源實施出口管制的公告。鈧（Sc）作為中重稀土元素之一，其氧化物Sc2A．+2 B．+4 C．+3 D．+612．《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是（）A．乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150gB．乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成C．乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9：10：2D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成二、多選題13．氧化汞分子分解示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．在這個變化中，原子的種類發(fā)生改變D．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成，不能由原子構(gòu)成14．下列有關(guān)水的敘述與事實相符的是A．地球上淡水資源很多，不需要珍惜水資源B．電解水和蒸發(fā)水的過程中水分子都沒有變化C．過濾不能除去河水中的所有雜質(zhì)D．水蒸餾的過程中發(fā)生了化學(xué)變化15．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理中正確的是A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不可分割B．離子是帶電的粒子，故帶電的粒子一定是離子C．由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，故單質(zhì)只含有一種元素D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故木炭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)三、科普閱讀題16．閱讀下列科普短文，回答相關(guān)問題。某校組裝了一個微型空氣質(zhì)量“檢測站”。某同學(xué)查閱資料可知，空氣污染物中雖含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害，是一切生物的保護層。與氧氣（O2）不同，臭氧（O3）通常狀況下是淡藍(lán)色氣體，有魚腥味。O3（1）從微觀的視角說明O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是（2）氧氣（O2）轉(zhuǎn)化成臭氧（O3）屬于（3）由圖可知，4月22日空氣質(zhì)量指數(shù)類別是，其首要污染物是。（4）下列做法有利于改善空氣污染的是_________（填字母序號）。A．開發(fā)使用清潔能源 B．工業(yè)廢氣加高煙囪排放C．多植樹造林 D．露天焚燒垃圾四、填空題17．小剛收集到一瓶渾濁的郴江河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下圖1所示。請回答以下問題：（一）水的凈化：（1）操作1的名稱是。（2）操作2可以加入來吸附液體C中的色素與異味。（二）探究水的組成：（3）圖2是電解水的實驗裝置，試管C中的氣體是（寫化學(xué)式），請寫出電解水的反應(yīng)表達(dá)式（4）圖3是氫氣燃燒的微觀示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是（用a、b、c表示）。18．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。（1）從宏觀角度看，地殼中含量最高的金屬元素是(填寫元素符號)；從微觀角度看，氯化鈉是由(填分子、原子或離子)構(gòu)成的。（2）根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。①圖中，最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是。②鋰和鈉不屬于同種元素，是因為它們原子的不同。五、實驗探究題19．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱：。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置是(填字母)；該反應(yīng)原理是。（3）實驗室制取氫氣時可選用的收集裝置是。20．某興趣小組做了以下系列實驗探究分子的性質(zhì)。請回答實驗中的相關(guān)問題：（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是，可以得出的結(jié)論是。同學(xué)們將圖1實驗進行了改進，如圖2和圖3所示。（2）在進行圖2的實驗過程，觀察到C試管比B試管中的酚酞（填“先”或“后”）變紅。通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運動，其運動速率與有關(guān)?！就卣固骄俊啃偼瑢W(xué)受到了圖3裝置的啟發(fā)，利用下圖裝置來粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞在刻度5cm處，玻璃管內(nèi)放置足量白磷。資料：①向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱；②白磷40℃就能燃燒，產(chǎn)物和現(xiàn)象與紅磷相同（3）該實驗可觀察到玻璃管內(nèi)剛開始活塞向（填“左”或“右”）移動；實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫，活塞停在約cm處。六、計算題（相對原子質(zhì)量：H:1C: