【期中考試】2025年湖北省石首市期中質(zhì)量檢測考試化學試題（可能用到的相對原子質(zhì)量：H﹣1、C﹣12、O﹣16、K﹣39、I﹣127）湖北省石首市教育局教研室周明一、選擇題（共13題，共18分。1～8題，每題1分；9～13題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）1．五育并舉，讓勞動成為一種教育。在下列勞動過程中一定發(fā)生化學變化的是（） A．掃地B．生火C．摘菜D．提水2．空氣是一種寶貴的資源，空氣中各成分的性質(zhì)及相應用途說法不正確的是（） A．氧氣可以支持燃燒，所以可用于氣焊 B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以常用作保護氣 C．液氮汽化吸收大量的熱，所以可作致冷劑 D．稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，所以用于航標燈3．2024年5月1日，我國首部節(jié)水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》實施。下圖為國家節(jié)水標志的是（）A．B．C．D．4．化學是一門以實驗為基礎的學科，規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是（）A．聞藥品氣味 B．加熱固體 C．過濾泥水D．熄滅酒精燈5．硒元素是人體健康必不可少的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如圖所 示。下列說法正確的是（）A．硒元素屬于金屬元素B．硒的元素符號為SeC．硒原子的中子數(shù)為34D．硒的相對原子質(zhì)量為78.96g6．下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（） A．B．C．D．7．下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同分子的構成相同B濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度越高，分子運動速率越快C一滴水中約有1.67×1021個水分子分子的體積很小D物體的熱脹冷縮分子的大小受熱時增大，遇冷時縮小8．某同學制作的試劑標簽如圖，其中化學式書寫正確的是（）A．B．C．D．9．大數(shù)據(jù)時代是指利用相關算法對海量數(shù)據(jù)的處理與分析，儲存，從海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)價值，服務與生活與生產(chǎn)。某化學興趣小組通過微型實驗探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實驗監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，說法不正確的是（）A．用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁 B．蠟燭在燃燒后生成了CO2和H2O的曲線是a和c C．數(shù)字化實驗能為科學探究提供更為直觀的證據(jù) D．微型實驗可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物10．對下列實驗指定容器中水的主要作用的解釋，不正確的是（）ABCD實驗名稱測定空氣中氧氣的含量硫在氧氣中的燃燒鐵絲在氧氣中的燃燒實驗室制取蒸餾水實驗裝置解釋量筒中水：通過水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂冷凝管中的水：對蒸餾產(chǎn)物起冷凝作用11．推理是學習化學的一種重要方法，必須科學嚴謹。下列推理正確的是（）A．氧化物是含氧元素的化合物，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，則改變其他物質(zhì)化學反應速率的一定是催化劑D．水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構成不同12．下列化學符號中的數(shù)字“2”的意義描述正確的是（）A．表示物質(zhì)中元素化合價的有=4\*GB3④=7\*GB3⑦B．表示分子個數(shù)的只有=1\*GB3①=8\*GB3⑧C．表示一個分子中某種原子的個數(shù)的有QUOTE=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn)．表示一個離子所帶電荷數(shù)的有=7\*GB3⑦13．科學家發(fā)現(xiàn)了一種分子結(jié)構形似奧運五環(huán)，寬度只有1.2nm。被認為是世界上最小五環(huán)標志——奧林匹克烯（C19H12），如圖所示，下列關于奧林匹克烯的說法正確的是（） A．奧林匹克烯由碳、氫兩種原子構成 B．奧林匹克烯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 C．一個奧林匹克烯分子由31個原子構成 D．奧林匹克烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為19∶12二、非選擇題（共7題，共32分）14．（5分）從不同的角度研究物質(zhì)是化學中常用的研究思路。用化學觀念回答下列問題。（1）從“科學史話——水的組成揭秘”，我們知道人們對水的組成的認識經(jīng)歷了相當長的時間。①在普里斯特利的研究中，“易燃空氣”和空氣混合后點燃，能產(chǎn)生液滴狀物質(zhì)。“易燃空氣”實際上是（寫物質(zhì)的化學式）。請用符號表達式表示其與空氣混合后點火所發(fā)生的反應：。②在拉瓦錫的實驗中，水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管，槍管內(nèi)壁有黑色固體（四氧化三鐵）生成，同時得到了“易燃空氣”。請用符號表達式表示這一化學反應： 。（2）電解水的實驗證明水是由元素和元素（寫元素名稱）組成的。15．（4分）閱讀下列短文，回答相關問題。北京時間2024年10月30日4時27分，神州十九號載人飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射，三名宇航員奔赴“天宮”。清除二氧化碳是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題，目前主要包括氫氧化鋰清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式。氫氧化鋰清除利用了氫氧化鋰與二氧化碳的化學反應，反應會生成碳酸鋰和水，但由于氫氧化鋰不可再生，該技術目前多用于短期載人航天任務。固態(tài)胺能吸附二氧化碳和水蒸氣，且可在真空條件下再生，因此可用于中長期載人航天任務。研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳分壓和溫度對二氧化碳吸附量有影響，如圖QUOTE所示。分子篩中的吸附劑是沸石。沸石的吸附能力強，且能在高溫條件下再生，因此多應用在多人、長期航天任務中。水會影響沸石的吸附性能，通常需對沸石進行干燥處理。相同溫度下，干燥時間對不同種類沸石二氧化碳吸附量的影響如圖QUOTE所示?？茖W家們會依據(jù)任務持續(xù)時間、成員人數(shù)及對應的消耗品、設備質(zhì)量等因素，選擇適合的二氧化碳清除技術，以保障宇航員的生命安全。（1）目前航天器中的二氧化碳清除技術有（寫出一種即可）。（2）由圖QUOTE可得到，二氧化碳分壓對二氧化碳吸附量的影響的結(jié)論：溫度相同時，二氧化碳分壓在0～2.0KPaQUOTE0-2.0kPa范圍內(nèi)，。（3）根據(jù)圖QUOTE，相同溫度和干燥時間下，選擇（填“沸石A”或“沸石B”）對二氧化碳的吸附效果更好。（4）判斷下列說法正確的是（填序號）=1\*GB3①由于氫氧化鋰不可再生，因此不能用于載人航天任務。=2\*GB3②分子篩對二氧化碳的吸附能力強，且可循環(huán)利用，多用于長期航天任務。=3\*GB3③固態(tài)胺能吸附二氧化碳和水蒸氣，利用的是它的化學性質(zhì)。16．（5分）A、B、C、D、E分別是初中常見的五種物質(zhì)，如圖所示，“→”表示一種物質(zhì)能通過化學變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“QUOTE--”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。已知D通常情況下為暗紫色固體，C、E都能與B發(fā)生反應，且C為最輕的氣體。請回答：（1）寫出物質(zhì)A的化學式：A。（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的符號表達式：；該反應屬于反應（填基本反應類型）。（3）若EQUOTE為最常用的金屬，它在B中燃燒的現(xiàn)象為。17．（4分）如表是一種加碘鹽包裝袋上的部分內(nèi)容。請回答下列問題。食品名稱：天然海鹽配料：精制鹽、碘酸鉀氯化鈉：≥98.5g/100g碘酸鉀（以I計）：18～33mg/kg食用方法：烹飪時加入，建議每日攝入量不超過5g儲存條件：密封、避光、常溫、防潮保質(zhì)期：三年（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價______。（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程。計算結(jié)果精確到0.1%）18．（5分）如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）圖中儀器①的名稱是。某同學欲用高錳酸鉀制取一瓶比較純凈的氧氣，應選用（填字母）裝置進行組合。該反應的符號表達式為。（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，裝置B、C都可以作為該反應的發(fā)生裝置，B和C比較，C裝置的優(yōu)點是。（3）若用G裝置收集氧氣驗滿時將帶火星的小木條放在（填“a”或“b”）處。19．（5分）某同學為了探究氧化銅（難溶于水）是否能作過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下： 【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。實驗步驟實驗現(xiàn)象1．在試管中加入2mL5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象帶火星的木條沒有明顯變化2．取1g氧化銅粉末放入帶火星的木條復燃結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率?！緦嶒灦繉嶒災康模?。實驗步驟實驗現(xiàn)象3．待【實驗一】步驟2的試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入2mL5%的過氧化氫溶液，并把帶火星的木條插入試管，觀察現(xiàn)象4．待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重復上述操作現(xiàn)象同步驟3結(jié)論：氧化銅的化學性質(zhì)在化學反應前后沒有發(fā)生改變?！緦嶒炄繉嶒災康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學反應前后有沒有改變。實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量，得到黑色固體質(zhì)量為1g。結(jié)論：氧化銅的在化學反應前后沒有發(fā)生改變。【實驗結(jié)論】綜上所述，證明氧化銅是過氧化氫分解的催化劑。請寫出該實驗中過氧化氫分解反應的符號表達式。20．（5分）如圖為探究分子性質(zhì)的實驗裝置。連接裝置，檢查裝置氣密性。（1）用注射器抽取QUOTE30mL30mL濃氨水，接入該裝置，打開止水夾，推動注射器的活塞將濃氨水通過導管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，此時觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條 。該現(xiàn)象能說明：分子在。（2）將裝置下端玻璃管底部同時沒入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條變紅的速率加快，說明。（3）小組同學對氨水的制取產(chǎn)生了興趣，查閱資料后獲悉，氨氣溶于水可制得氨水。而氨 氣（NH3）可由氮氣與氫氣在催化劑表面合成得到，如圖是合成氨過程的微觀示意圖，正確的順序是（填序號）。（●—氮原子○—氫原子）A．=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②B．=5\*GB3⑤=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④QUOTEC．=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤=1\*GB3①D．QUOTE=4\*GB3④=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤【參考答案】一、選擇題（共13題，共18分。24-31題，每題1分；32-36題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）題號12345678910111213答案BDCABADDBBBDC點燃二、非選擇題（共7題，共32分）點燃14．高溫（每空1分，共5分）（1）①H2H2＋O2H2O高溫②Fe+H2OFe3O4+H2 （2）氫氧15．（每空1分，共4分）(1)氫氧化鋰清除；固態(tài)胺吸附；分子篩吸附（寫一個即可） （2）壓強越大，二氧化碳吸附量越大 （3）沸石A （4）②16．通電（每空1分，共4分）（1）H2O通電 （2）H2OH2+O2；分解 （3）劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體17．（共4分）（1）＋5（1分） （2）（3分）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是≈59.3%加熱 答：碘酸鉀中碘