福建省清流縣第二中學2026屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是()A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境2．切開凹凸不平發(fā)育不均勻的西瓜，發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為A.種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)B.無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實C.光照不均勻使生長素分布不均勻D.發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進子房發(fā)育3．下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.細胞分裂素和脫落酸在對細胞分裂的調(diào)節(jié)中相互拮抗B.環(huán)境因素能夠影響激素的合成，進而調(diào)節(jié)基因組的表達C.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分D.在番茄的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素即可獲得無子果實4．經(jīng)調(diào)查，某棄耕農(nóng)田植物種類15年間的變化情況見下表。有關該地群落變化的敘述，錯誤的是（）時間第1年第3年第6年第10年第15年植物種類數(shù)1830406676A.15年間物種數(shù)量的增長態(tài)勢呈“S”形增長B.15年間，隨著植物種類數(shù)的增加，動物的物種多樣性也趨于增加C.發(fā)生在棄耕農(nóng)田的群落演替屬于次生演替D.群落垂直結(jié)構(gòu)變得更復雜顯著提高了對光能等環(huán)境資源的利用率5．詩歌的集大成者，他的《江畔獨步尋花七絕句》其六中”黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，描繪了百姓人家與大自然和諧相處的場景。下列相關敘述錯誤的是（）A.日照時間的長短決定植物的開花期體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞B.人類的活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駽.黃鶯的嗚叫屬于物理信息，物理信息還可來自于非生物環(huán)境D.人與自然和諧相處美景激發(fā)了詩人的創(chuàng)作熱情，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值6．基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（）A.9∶3∶3∶1 B.1∶1:∶1∶1 C.3∶1∶3∶1 D.3∶1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，主要原因是種群增長所需的______________最豐富。（3）曲線d為對照組，對照組的培養(yǎng)方式是____________________。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點即可）。（4）隨著培養(yǎng)時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會達到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指____________________________。8．（10分）衡水湖是華北第一大淡水湖，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，其中生存著浮游植物201種、浮游動物174種。青、草、鰱、鳙四大家魚分別生活在湖水的底層、中層、上層，其分布及食物范圍如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中四大家魚以及______________________構(gòu)成了衡水湖獨特的生物群落，它們分別生活在不同水層，體現(xiàn)了該群落的___________結(jié)構(gòu)；岸邊的底棲動物和湖中央底棲動物的不同，體現(xiàn)了該群落的___________結(jié)構(gòu)。（2）由圖可知，鰱魚和鳙魚占有不同的____________；青魚和草魚在混合放養(yǎng)時存在___________關系。（3）研究人員在湖邊發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場的痕跡，可能是由于某種原因人們放棄了耕作，導致群落的組成發(fā)生了變化，這種___________的過程叫群落的演替，該演替的類型屬于___________。這個事實說明___________。（4）衡水湖所在地區(qū)年降雨量較少，請預測該群落___________（填“會”或“不會"）演替到森林階段，并說明理由：_________________________________。9．（10分）20世紀70年代，筼筜湖周邊各種污水未經(jīng)處理排放到湖里，導致水質(zhì)惡化，魚蝦幾乎絕跡，湖水散發(fā)著臭氣。為了解決筼筜湖水體缺氧、自凈能力差等問題，20世紀80年代后期開始，廈門市政府采取了一些列措施，大大改善了湖水水質(zhì)，美化了湖區(qū)景觀。（1）20世紀70年代，筼筜湖周邊各種污水未經(jīng)處理排放到湖里，導致水質(zhì)惡化，說明了生態(tài)系統(tǒng)的__________________________是有一定的限度的。（2）下表為科研人員對筼筜湖水質(zhì)進行檢測的部分數(shù)據(jù)：水質(zhì)要素年份溶解氧石油烴銅鋅總汞19993.9-6.90.06-0.092.9-5.35.0-12.50.01-0.0219930.8-4.50.1-1.71.8-28----19830-3.80.5-3118.5-81865-3030.78-3.1注：重金屬含量單位為μg/dm3，其他為mg/dm3，“--”表示未檢測該項數(shù)據(jù)。從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，整理后筼筜湖的水質(zhì)得到很大的改善，具體表現(xiàn)在_______________。據(jù)此推測廈門市政府可能采取的措施是_______________。（寫出1點即可）（3）筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)存在這樣的食物鏈：浮游生物→植食性魚→白鷺，白鷺所在營養(yǎng)級的同化量低于植食性魚所在營養(yǎng)級的原因是_______________。（4）本世紀初，廈門市啟動新一輪生態(tài)修復工程，如采用人工生物浮床技術(shù)，減少水體中的氮、磷等物質(zhì)，起到了凈化水質(zhì)的效果，這主要遵循了生態(tài)工程的_______________原理?，F(xiàn)在的筼筜湖，呈現(xiàn)出湖水清澈、魚游蝦戲、白鷺翩飛的美景，體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價值。10．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：（1）圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線____________，可選用圖中_________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑除去雙子葉雜草。（2）下列生產(chǎn)措施中與植物激素無關的組是___和____①培育無子番茄②培育三倍體無子西瓜③用木瓜催熟柿子④棉花摘心⑤移栽植物時剪去部分葉片⑥帶芽的枝條扦插容易成活（3）植物體內(nèi)生長素含量較少，生產(chǎn)實踐常用人工合成的植物激素類似物。某學校高二某班學習小組探究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型扦插枝條生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題。①由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是________、__________。②圖2為激素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有_______作用；X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是________________________________。11．（15分）北京烤鴨是北京傳統(tǒng)特色美食。飼喂選做食材用的北京鴨時，主要以玉米、谷類和菜葉為飼料，使其肥育，這樣烤出的鴨子外觀飽滿，皮層酥脆，外焦里嫩。北京烤鴨通常的食用方法是取一張用小麥粉制作的荷葉餅，用筷子挑一點甜面醬，抹在荷葉餅上，夾幾片烤鴨片蓋在上面，放上幾根蔥條、黃瓜條或蘿卜條，將荷葉餅卷起食用。請回答下列問題：（1）北京鴨食用玉米、谷類和菜葉能迅速育肥的原因是_____。（2）用_____染液可將鴨皮下脂肪組織染成紅色。（3）一張鴨肉卷餅中至少包括了三類多糖，它們是_____、_____、_____。包括的脂質(zhì)有_____、_____等。（4）烤熟的鴨子，其蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性，食物加工過程中蛋白質(zhì)變性_____（填“影響”或“不影響”）蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值，煮熟的蛋白質(zhì)_____（填“容易”或“不容易”）消化。（5）蔥條、黃瓜條或蘿卜條等蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的_____上有差異。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】初生演替是指在一個從來沒有被植被覆蓋過的地面，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，大致要經(jīng)歷裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段，灌木階段較高的灌木取代了部分草本植物，物種豐富度增加；A錯誤。物種豐富度增加，群落的空間結(jié)構(gòu)更復雜；B錯誤。物種豐富度增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜度加強，自我調(diào)節(jié)能力更強；C錯誤。草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境，D正確。2、D【解析】發(fā)育中的種子能產(chǎn)生生長素，促使子房膨大形成果實，若種子發(fā)育不良，或未發(fā)育，那么果實就會表現(xiàn)出凸凹不平或不均勻的西瓜，因此D正確，A、C解釋不正確；無種子的子房如果涂抹生長素也能發(fā)育成果實，故B錯誤。考點：本題考查生長素的生理作用，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、D【解析】在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，在激素調(diào)節(jié)過程中，存在著協(xié)同作用與拮抗作用，激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的重要組成部分【詳解】細胞分裂素延緩葉片衰老，脫落酸促進葉片的衰老，二者是拮抗作用，A正確；外界因素會影響激素的合成，進而調(diào)節(jié)基因組的表達，例如光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，B正確；激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，C正確；未受粉的番茄不能形成受精卵，所以在未授粉番茄的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素，能獲得無籽番茄，D錯誤【點睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記植物激素的種類、分布及功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項4、A【解析】“S”形增長：在自然界中，環(huán)境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長。當種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、15年間物種數(shù)量一直增加，“S”形是種群數(shù)量增長的方式，A錯誤；B、植物為動物提供棲息場所和食物，因此隨著植物種類數(shù)的增加，動物的物種多樣性也趨于增加，B正確；C、棄耕農(nóng)田上有生物定居，發(fā)生在棄耕農(nóng)田的群落演替屬于次生演替，C正確；D、群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象，垂直結(jié)構(gòu)變得更復雜顯著提高了對光能等環(huán)境資源的利用率，D正確。故選A。5、D【解析】1、信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3、生物多樣性的價值：包括直接價值、間接價值、潛在價值?！驹斀狻緼、日照時間的長短決定植物的開花期體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞，A正確；B、人類的活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，B正確；C、黃鶯的鳴叫屬于物理信息，物理信息還可來自于非生物環(huán)境，如光等，C正確；D、人與自然和諧相處的美景激發(fā)了詩人的創(chuàng)作熱情，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接接價值，D錯誤。故選D。6、C【解析】解答本題最簡單的方法是拆分法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘?！驹斀狻炕蛐蜑锳abb和aaBb的個體雜交，求子代表現(xiàn)型可以把親本成對的基因拆開，一對一對的考慮：Aa×aa→1Aa：1aa；Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb（B—：bb=3:1），故子代表現(xiàn)型的比例：（1：1）×（3：1）=3∶1∶3∶1。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營養(yǎng)物質(zhì)(3).不換培養(yǎng)液(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累(5).特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值【解析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時間間隔、培養(yǎng)時間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對照組，其應該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，營養(yǎng)越充足，種群生長越趨向于“J”型曲線?！驹斀狻浚?）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，所以培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右。（2）據(jù)圖分析可知，a曲線的酵母菌培養(yǎng)液更換的時間間隔最短，營養(yǎng)物質(zhì)最豐富，所以其所示的種群數(shù)量增長最快。（3）根據(jù)以上分析已知，曲線d為對照組，應該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)一段時間后種群數(shù)量不再增加，其限制因素有：營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（4）環(huán)境容納量即K值，是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗的相關知識點，能夠根據(jù)圖形找出實驗的自變量因變量，能夠根據(jù)對照性原則分析d曲線的處理方法，進而結(jié)合題干要求分析答題。8、（1）①.衡水湖中的其他生物②.垂直③.水平（2）①.水層②.（種間）競爭（3）①.一個群落被另一個群落代替②.次生演替③.人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向（4）①.不會②.群落的演替主要受氣候影響，在干旱的條件下，群落的演替就很難形成森林【解析】1、群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。2、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。群落演替包括初生演替和次生演替。①初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。②次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！拘?詳解】生物群落是指一定區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合，因此圖中四大家魚以及衡水湖中的其他生物構(gòu)成了衡水湖獨特的生物群落。四大家魚分別生活在不同水層，在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了該群落的垂直結(jié)構(gòu)。岸邊的底棲動物和湖中央底棲動物處于同一水平方向上，因此岸邊的底棲動物和湖中央底棲動物的不同，體現(xiàn)了該群落的水平結(jié)構(gòu)。【小問2詳解】由圖可知，鰱魚和鳙魚占有不同的水層。青魚和草魚在混合放養(yǎng)時會相互爭奪食物和空間資源，兩者存在（種間）競爭關系?！拘?詳解】群落的演替是指一個群落被另一個群落代替的過程。因為棄耕的農(nóng)田上保留了土壤條件，甚至可能還保留了植物的種子等繁殖體，因此發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替。根據(jù)題干“可能是由于某種原因人們放棄了耕作，導致群落的組成發(fā)生了變化”可知，這個事實說明人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向?！拘?詳解】群落演替主要受環(huán)境條件影響，還受人為因素影響，如果氣候條件適宜，可能演替為森林，如果在干旱的條件下，群落的演替就很難形成森林，或許只發(fā)展到草本階段或稀疏的灌木階段，因此預測該群落不會演替到森林階段。【點睛】本題以衡水湖為載體，考查群落的相關知識點，要求考生識記群落的概念，熟知群落的空間結(jié)構(gòu)，識記種間關系，掌握群落的演替，并能結(jié)合題意準確作答。9、（1）自我調(diào)節(jié)能力（2）①.溶解氧升高，石油烴、重金屬含量降低②.關停污染企業(yè)、限制污染排放、引潮入湖、輸送新鮮海水、清挖湖底淤泥（3）植食性魚所在營養(yǎng)級的同化量有一部分通過呼吸作用消耗，一部分流向分解者，（一部分暫未利用），只有一部分流向白鷺所在的營養(yǎng)級（4）①.自生②.直接【解析】1、物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減。2、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值?！拘?詳解】筼筜湖周邊各種污水未經(jīng)處理排放到湖里，導致該生態(tài)系統(tǒng)的水質(zhì)發(fā)生了惡化，水體中的生物種類和數(shù)量銳減，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。如果人類的破壞超過了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)平衡就會被破壞，并且很難恢復?！拘?詳解】根據(jù)表格分析可知，1999年與1993、1983年相比，其溶解氧升高，石油烴、重金屬含量降低，可能是廈門市政府關停污染企業(yè)、限制污染排放、引潮入湖、輸送新鮮海水、清挖湖底淤泥，所以整理后筼筜湖的水質(zhì)得到很大的改善，具體表現(xiàn)在溶解氧升高，石油烴、重金屬含量降低。【小問3詳解】分析食物鏈可知，白鷺是第三營養(yǎng)級，植食性魚是第二營養(yǎng)級，由于植食性魚所在營養(yǎng)級的同化量有一部分通過呼吸作用消耗，一部分流向分解者，（一部分暫未利用），只有一部分流向白鷺所在的營養(yǎng)級，所以白鷺所在營養(yǎng)級的同化量低于植食性魚所在營養(yǎng)級。【小問4詳解】采用人工生物浮床技術(shù)，減少水體中的氮、磷等物質(zhì)，起到了凈化水質(zhì)的效果，這主要遵循了生態(tài)工程的自生原理。直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值，現(xiàn)在的筼筜湖，呈現(xiàn)出湖水清澈、魚游蝦戲、白鷺翩飛的美景，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。【點睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結(jié)合所學知識準確答題。10、（1）①.II②.d（2）①.②②.⑤（3）①.促進生根②.抑制生根③.抑制④.X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關系不確定【解析】1、雙子葉植物比單子葉植物對于生長素更敏感，圖甲中曲線Ⅰ比曲線Ⅱ?qū)ιL素更敏感，甲圖中曲線Ⅰ表示雙子葉作物，曲線Ⅱ表示單子葉作物。2、生長素具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】雙子葉植物比對于生長素更敏感，圖甲中，曲線Ⅰ對生長素更敏感，所以甲圖中曲線Ⅰ表示雙子葉作物，曲線Ⅱ表示單子葉作物。圖中d點所對應濃度的生長素類似物濃度，對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制生長的作用，對單子葉作物表現(xiàn)為促進生長的作用，因此可以選用該濃度的生長素類似物作為除草劑?！拘?詳解】①培育無子番茄的原理是生長素能促進子房發(fā)育成果實，與植物激素有關；②培育三倍體無籽西瓜的原理是多倍體育種，與植物激素無關；③瓜催熟柿子是利用了乙烯促進果實成熟的原理，與植物激素有關；④棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢，與生長素作用的兩重性有關；⑤移栽植物時剪去部分葉片是降低蒸騰作用，提高成活率，與植物激素無關；⑥帶芽的枝條扦插的原因是芽能產(chǎn)生生長素，促進插條生根，與植物激素有關。故與植物激素無關的組是②和⑤?！拘?詳解】①由圖1