ing分詞做狀語課件XX有限公司匯報人：XX目錄01ing分詞概述02ing分詞作狀語的用法04ing分詞作狀語的注意事項05ing分詞作狀語的練習(xí)與應(yīng)用03ing分詞作狀語的句式結(jié)構(gòu)06教學(xué)策略與方法ing分詞概述章節(jié)副標(biāo)題01定義與性質(zhì)動名詞是動詞的-ing形式，具有名詞性質(zhì)，可作主語、賓語或表語。01動名詞的定義動名詞可表達(dá)進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)，如“swimming”和“beingwatched”。02動名詞的時態(tài)和語態(tài)動名詞主要作名詞用，現(xiàn)在分詞則多用于形容詞或進(jìn)行時態(tài)。03動名詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別形成與結(jié)構(gòu)動詞加-ing構(gòu)成現(xiàn)在分詞，用于表示進(jìn)行時態(tài)或作為形容詞和名詞使用。動詞的-ing形式復(fù)合結(jié)構(gòu)中，ing分詞可與助動詞或情態(tài)動詞連用，形成更復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。復(fù)合結(jié)構(gòu)的-ing形式獨立主格結(jié)構(gòu)中，ing分詞短語可作為狀語，獨立于主句之外，表達(dá)時間、原因等關(guān)系。獨立主格結(jié)構(gòu)功能與用途-ing分詞可用于表示原因，常置于句首或句中，如"Beingtired,hewenttobedearly."表示原因通過-ing分詞，可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時，表達(dá)動作正在進(jìn)行，如"Heisreadingabook."表示進(jìn)行時態(tài)功能與用途01-ing分詞可與介詞、形容詞等構(gòu)成短語，用作狀語，描述動作或狀態(tài)，如"Consideringtheweather,wedecidedtocancelthetrip."02-ing分詞可用于描述主句動作發(fā)生時伴隨的情況，如"Hewalkeddownthestreet,whistlingatune."構(gòu)成現(xiàn)在分詞短語表示伴隨情況ing分詞作狀語的用法章節(jié)副標(biāo)題02表示時間01表示動作發(fā)生的時間"Walkingdownthestreet,Isawanoldfriend."（走在街上時，我看到了一個老朋友。）02表示動作與主句動作同時發(fā)生"Hesatquietly,readingabook."（他靜靜地坐著，讀著一本書。）03表示動作發(fā)生在主句動作之前"Havingfinishedhishomework,hewenttobedearly."（做完作業(yè)后，他早早上床睡覺了。）表示原因例如："Beingtired,hewenttobedearly."表示因為累，他早早上床睡覺。使用現(xiàn)在分詞表示原因01例如："Frustratedbytheresult,shedecidedtotryagain."表示因為對結(jié)果感到沮喪，她決定再試一次。使用過去分詞表示原因02表示條件例如："Workinghard,youwillsucceed."（努力工作，你就會成功。）使用現(xiàn)在分詞表示條件01例如："Givenmoretime,wecouldhavedonebetter."（如果給我們更多時間，我們本可以做得更好。）使用過去分詞表示條件02ing分詞作狀語的句式結(jié)構(gòu)章節(jié)副標(biāo)題03獨立主格結(jié)構(gòu)獨立主格結(jié)構(gòu)可以用來說明原因，例如"Weatherpermitting,wewillgoforahike."原因狀語的獨立主格結(jié)構(gòu)使用獨立主格結(jié)構(gòu)表達(dá)時間關(guān)系，如"Thegamebeingover,thecrowddispersed."時間狀語的獨立主格結(jié)構(gòu)獨立主格結(jié)構(gòu)在某些情況下，獨立主格結(jié)構(gòu)可以表示條件，如"Thewindbeingstrong,thesailboatcouldnotsetsail."01條件狀語的獨立主格結(jié)構(gòu)獨立主格結(jié)構(gòu)也常用來描述伴隨情況，例如"Theteacherenteredtheclassroom,thestudentsstandingup."02伴隨狀語的獨立主格結(jié)構(gòu)與主句的邏輯關(guān)系表示時間表示原因01使用ing分詞作狀語時，常表達(dá)動作發(fā)生在主句動作之前，如"Helefttheroom,smiling."02ing分詞作狀語可以表示主句動作發(fā)生的原因，例如："Beingtired,hewenttobedearly."與主句的邏輯關(guān)系有時ing分詞作狀語表示一種條件，如："Workinghard,youwillsucceed."表示條件ing分詞作狀語還可以描述主句動作發(fā)生時的伴隨情況，例如："Shewalkeddownthestreet,hummingatune."表示伴隨情況常見句型舉例01"Walkingdownthestreet,Isawanoldfriend."（走下街道時，我看到了一個老朋友。）表示時間的ing分詞結(jié)構(gòu)02"Beingtired,Iwenttobedearly."（因為累了，我早早地上床睡覺。）表示原因的ing分詞結(jié)構(gòu)常見句型舉例"Shesattherereadingabook."（她坐在那里讀書。）表示伴隨情況的ing分詞結(jié)構(gòu)"Givenmoretime,wecouldhavedoneabetterjob."（如果給更多時間，我們本可以做得更好。）表示條件的ing分詞結(jié)構(gòu)ing分詞作狀語的注意事項章節(jié)副標(biāo)題04時態(tài)與語態(tài)使用ing分詞作狀語時，需確保其時態(tài)與主句動作的時間關(guān)系一致，避免時間邏輯錯誤。在某些情況下，需要根據(jù)句子的需要選擇主動語態(tài)或被動語態(tài)的ing分詞形式，以保持語義清晰。時態(tài)一致性語態(tài)的正確使用位置與強(qiáng)調(diào)在句子中，ing分詞作狀語通常位于句首或句末，用以修飾整個句子或句子中的某個成分。分詞結(jié)構(gòu)的位置為了強(qiáng)調(diào)特定信息，ing分詞結(jié)構(gòu)可置于句中特定位置，如主語之前或動詞之后，以突出其重要性。強(qiáng)調(diào)信息的安排與其他狀語的搭配ing分詞作狀語時，通常位于句首或句末，需注意其與句子其他成分的位置關(guān)系。位置搭配原則01確保ing分詞的邏輯主語與句子主語一致，避免產(chǎn)生歧義或邏輯錯誤。邏輯主語一致性02在使用ing分詞作狀語時，注意不要與句子中的其他狀語重復(fù)，保持句子簡潔明了。避免重復(fù)累贅03ing分詞作狀語的練習(xí)與應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題05練習(xí)題設(shè)計設(shè)計選擇題，讓學(xué)生從四個選項中選出正確的ing分詞形式，以加強(qiáng)理解和記憶。選擇題練習(xí)提供句子框架，要求學(xué)生填入適當(dāng)?shù)膇ng分詞短語，以練習(xí)其在句中的應(yīng)用。填空題應(yīng)用給出含有錯誤的句子，讓學(xué)生找出并改正其中的ing分詞錯誤，提高辨識能力。改錯題挑戰(zhàn)將中文句子翻譯成英文，要求使用ing分詞作狀語，以檢驗學(xué)生的實際運用能力。翻譯題實踐應(yīng)用場景分析使用ing分詞作狀語可以描述另一個動作發(fā)生的時間，如"Walkinghome,Isawanoldfriend."01描述動作發(fā)生的時間ing分詞作狀語常用來表達(dá)原因，例如"Beingtired,Iwenttobedearly."02表達(dá)原因或理由ing分詞可以用來描述主句動作發(fā)生的伴隨情況，如"Shesangbeautifully,accompanyingherselfontheguitar."03表示伴隨情況應(yīng)用場景分析01通過ing分詞作狀語，可以表達(dá)主句動作的結(jié)果或效果，例如"Thechildrenranoutoftheroom,laughingandshouting."02ing分詞作狀語還可以用來表達(dá)條件或假設(shè)，如"Givenmoretime,wecouldhavefinishedtheproject."說明結(jié)果或效果強(qiáng)調(diào)條件或假設(shè)常見錯誤糾正當(dāng)ing分詞短語較長或位于句首時，應(yīng)使用逗號與主句分隔，否則會造成閱讀困難。缺少逗號分隔03ing分詞作狀語應(yīng)放在句首或句尾，錯誤位置會導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，意義不清。錯誤的位置放置02在使用ing分詞作狀語時，需確保其時態(tài)與主句時態(tài)一致，避免時態(tài)混淆。忽略時態(tài)一致性01教學(xué)策略與方法章節(jié)副標(biāo)題06互動式教學(xué)通過小組討論，學(xué)生可以互相交流想法，教師則可以引導(dǎo)學(xué)生使用ing分詞作為狀語。小組討論教師提出問題，學(xué)生用含有ing分詞的句子回答，以此練習(xí)ing分詞作狀語的用法?；邮絾柎饘W(xué)生通過角色扮演活動，實踐使用ing分詞做狀語，增強(qiáng)語言運用能力。角色扮演案例分析法挑選與ing分詞做狀語相關(guān)的實際語境案例，如新聞報道、文學(xué)作品中的句子。選擇相關(guān)案例深入分析案例中ing分詞的語法功能和在句子中的作用，理解其作為狀語的用法。分析案例中的用法討論不同語境下ing分詞做狀語的差異，如時態(tài)、語義和句子結(jié)構(gòu)的影響。討論案例的語境影響從案例中提煉學(xué)習(xí)ing分詞做狀語的規(guī)