ing形式做主語和賓語課件目錄01ing形式基礎(chǔ)概念02ing形式作主語03ing形式作賓語04常見動詞搭配05教學(xué)方法與技巧06課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)ing形式基礎(chǔ)概念01定義與性質(zhì)01動名詞是動詞的-ing形式，用作名詞，在句中可作主語、賓語或表語。02動名詞保留動詞特性，如可帶賓語和狀語，但不能表示時態(tài)和語態(tài)。03動名詞主要作名詞使用，現(xiàn)在分詞則作形容詞或進(jìn)行時態(tài)的一部分。動名詞的定義動名詞的性質(zhì)動名詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別動名詞與現(xiàn)在分詞動名詞作為名詞使用，表示動作或狀態(tài)，如游泳(swimming)、閱讀(reading)。動名詞的定義和用法現(xiàn)在分詞通常用作形容詞，描述正在進(jìn)行的動作，如跑著的狗(runningdog)?，F(xiàn)在分詞的定義和用法動名詞強調(diào)動作本身，現(xiàn)在分詞強調(diào)動作的進(jìn)行狀態(tài)，如學(xué)習(xí)(動名詞)與學(xué)習(xí)中的(現(xiàn)在分詞)。動名詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別動名詞可作主語、賓語，現(xiàn)在分詞常作定語、表語或狀語，如令人興奮的消息(定語)。動名詞和現(xiàn)在分詞在句子中的位置01020304形式與功能01動名詞的使用動名詞作為主語時，常用于表達(dá)習(xí)慣或愛好，如"Swimmingismyfavoritesport."02現(xiàn)在分詞作定語現(xiàn)在分詞作定語描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，例如："Therunningwateriscold."形式與功能現(xiàn)在分詞作狀語表示原因、時間或條件，如："Hearingthenews,shecouldn'thelpcrying."01現(xiàn)在分詞作狀語動名詞強調(diào)動作本身，現(xiàn)在分詞強調(diào)動作的進(jìn)行，例如："Ienjoyreading."vs."Thechildrenareplayinginthepark."02動名詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別ing形式作主語02主語的構(gòu)成在句子中，名詞是最常見的主語形式，如"Thecatissleeping"中的"Thecat"。名詞作主語01代詞如"He,She,It,They"等可以作為主語，例如："Sheisreadingabook."代詞作主語02主語的構(gòu)成動名詞（-ing形式）可以作為主語，例如："Swimmingisfun"中的"Swimming"。動名詞作主語01不定式（to+動詞原形）也可作主語，如"Tolearnistogrow"中的"Tolearn"。不定式作主語02主語的使用場景使用-ing形式作為主語，常用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或習(xí)慣，如"Smokingisharmfultohealth."表達(dá)習(xí)慣性行為01當(dāng)談?wù)撈毡楝F(xiàn)象時，-ing形式作為主語可以表達(dá)客觀事實，例如"Learningnewlanguagesopensmanydoors."描述普遍現(xiàn)象02主語的使用場景在強調(diào)活動過程而非具體結(jié)果時，-ing形式作為主語非常合適，如"Runningisagreatformofexercise."強調(diào)過程而非結(jié)果討論抽象概念時，-ing形式作為主語可以提供清晰的焦點，例如"Understandingculturaldifferencesisessentialininternationalbusiness."討論抽象概念主語的例句分析"Swimmingisagreatwaytostayfit."（游泳是保持健康的好方法。）動名詞作主語"Therunningwateriscold."（流動的水很冷。）現(xiàn)在分詞作主語主語的例句分析"Readinginthesunisharmfultoyoureyes."（在陽光下閱讀對眼睛有害。）動名詞短語作主語01"Themansittingnexttomeismyuncle."（坐在我旁邊的那個男人是我的叔叔。）復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語02ing形式作賓語03賓語的構(gòu)成復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)中，賓語由名詞或代詞加上賓語補足語構(gòu)成，如seehimleave,consideritdone等。復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)動名詞作賓語時，通常跟隨特定動詞，如enjoy,finish,suggest等，表示動作的進(jìn)行。動名詞作賓語不定式作賓語時，常用于表達(dá)目的或意圖，如want,hope,decide等動詞后。動詞不定式作賓語賓語的使用場景在表達(dá)喜歡、討厭等情感時，常用動詞后接ing形式作賓語，如"Ienjoyreading."動詞后接ing形式賓語某些介詞后必須跟ing形式賓語，例如："Heisgoodatsolvingproblems."介詞后接ing形式賓語賓語的使用場景在使役動詞和感官動詞后，ing形式可作為復(fù)合賓語的一部分，例如："Isawhimcrossingthestreet."復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)中使用ing賓語在特定的短語動詞搭配中，ing形式作為賓語，如："Shecan'thelplaughingatthejoke."固定搭配中使用ing賓語賓語的例句分析01在句子"Ienjoyreadingnovels."中，"readingnovels"作為動名詞短語，充當(dāng)賓語。02在句子"Isawhimcrossingthestreet."中，"crossingthestreet"作為現(xiàn)在分詞短語，補充說明賓語"him"的狀態(tài)。03在句子"Sheisgoodatplayingthepiano."中，"playingthepiano"作為動名詞短語與介詞"at"搭配，作為賓語。動名詞作賓語現(xiàn)在分詞作賓語補足語動名詞與介詞搭配作賓語常見動詞搭配04動詞+ing形式例如，“Ienjoyreadingnovels.”（我喜歡閱讀小說。）動詞后接動名詞表示喜好01例如，“Sheisusedtowakingupearly.”（她習(xí)慣了早起。）動詞后接動名詞表示習(xí)慣02例如，“Hestartedrunningeverymorning.”（他開始每天早上跑步。）動詞后接動名詞表示開始或停止03不規(guī)則動詞搭配01動詞原形作主語例如，“Go”作為主語時，我們說“Goisaverb,”表示“去”是一個動詞。02動詞原形作賓語例如，“Iliketoeat”中，“eat”作為賓語，表示我喜歡做的事情是吃。不規(guī)則動詞搭配例如，“Went”作為主語時，我們說“Wentisthepasttenseofgo,”表示“去”的過去式是“went”。01過去式作主語例如，“Iremembergoing”中，“going”作為賓語，表示我記得去過的經(jīng)歷。02過去式作賓語常見搭配例句"Enjoythemeal"isacommonphrasewhere"enjoy"isusedasaverb搭配名詞"meal".動詞+名詞搭配"Lookafter"isaphrasalverbwhere"look"isthemainverb搭配介詞"after".動詞+介詞搭配常見搭配例句"Turndown"isacommonverb搭配副詞"down"toindicaterejectinganoffer.動詞+副詞搭配01"Stopsmoking"isanexamplewhere"stop"istheverb搭配動名詞"smoking".動詞+動名詞搭配02教學(xué)方法與技巧05互動式教學(xué)通過小組討論，學(xué)生可以互相交流想法，教師則可以引導(dǎo)學(xué)生使用ing形式進(jìn)行表達(dá)和討論。小組討論教師設(shè)計問題，學(xué)生用ing形式回答，通過問答形式加深對語法結(jié)構(gòu)的理解和記憶。互動問答學(xué)生通過角色扮演活動，實踐使用ing形式的句子，增強語言實際應(yīng)用能力。角色扮演語法講解與練習(xí)通過句子轉(zhuǎn)換實例，如"Heisrunning"到"Runningishishobby"，講解ing形式作主語的用法。使用實例說明ing形式設(shè)計填空練習(xí)，讓學(xué)生在句子中填入正確的ing形式，如"Seeingisbelieving"，以加深理解?；邮教羁站毩?xí)通過角色扮演活動，讓學(xué)生在對話中使用ing形式作為賓語，如在描述愛好時使用"Ienjoyplayingfootball"。角色扮演活動課件設(shè)計要點設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如問答或小游戲，以提高學(xué)生參與度，使ing形式的學(xué)習(xí)更加生動?；有栽O(shè)計合理使用圖表、圖片等視覺元素，幫助學(xué)生更好地理解ing形式在句子中的作用。視覺元素運用通過具體例句演示ing形式作為主語和賓語的用法，增強學(xué)生的實際應(yīng)用能力。實例演示課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)06課件內(nèi)容概覽通過具體例句展示不定式在句子中擔(dān)任主語和賓語時的語法結(jié)構(gòu)和意義。不定式作主語和賓語的例句分析03闡述現(xiàn)在分詞和過去分詞的不同，以及它們在句子中作為主語和賓語的典型用法?，F(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別02介紹動名詞的基本概念，舉例說明其在句子中作主語和賓語的用法。動名詞的定義與用法01課件結(jié)構(gòu)布局清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題使用大號字體和加粗樣式來區(qū)分標(biāo)題和子標(biāo)題，確保信息層次分明。視覺輔助工具的使用運用圖表、圖片和顏色編碼等視覺輔助工具，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶信息。邏輯性強的內(nèi)容分布互動性元素的融入內(nèi)容應(yīng)按照邏輯順序排列，如先介紹ing形式做主語，再介紹做賓語的用法。在課件中加入問題、小測驗或互動游戲，以提高學(xué)習(xí)者的參與度和興趣。課件互動元素設(shè)計在課件中穿插提問，鼓勵學(xué)生思考，如使用"Whatisthefunctionofth