第13課移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)上冊(cè)甘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活的教學(xué)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過(guò)具體案例，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索；強(qiáng)化學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已有一定的了解，能夠使用電腦和移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行基本操作。然而，在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活方面，學(xué)生的知識(shí)層次參差不齊。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，了解一些基本的應(yīng)用，如微信、QQ等；而另一部分學(xué)生可能對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)較為有限。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息檢索和處理能力，但在信息安全和隱私保護(hù)方面存在不足。此外，學(xué)生在使用移動(dòng)設(shè)備時(shí)，存在時(shí)間管理不當(dāng)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。

從素質(zhì)角度來(lái)看，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，但在信息素養(yǎng)方面，部分學(xué)生缺乏批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生在使用移動(dòng)設(shè)備時(shí)，存在操作不規(guī)范、依賴性強(qiáng)等問(wèn)題，這些都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。針對(duì)以上情況，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：移動(dòng)設(shè)備（智能手機(jī)、平板電腦）、電腦、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線教育平臺(tái)

-信息化資源：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)圖片、視頻、案例資料

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和常見(jiàn)應(yīng)用”。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是如何改變我們生活的？請(qǐng)舉例說(shuō)明”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和常見(jiàn)應(yīng)用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如“我了解到移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)可以讓我們隨時(shí)隨地通信，那么它對(duì)環(huán)境有什么影響？”。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和常見(jiàn)應(yīng)用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)改變生活的圖片或視頻，引出“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)原理和數(shù)字生活的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如講解4G和5G網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如“移動(dòng)支付在生活中的便利性”。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)，如“如何確保移動(dòng)支付的安全”。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)原理和數(shù)字生活的特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)原理和數(shù)字生活的特點(diǎn)，掌握移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活”課題，布置適量的課后作業(yè)，如“調(diào)查你身邊使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的情況，并分析其對(duì)生活的影響”。

-提供拓展資源：提供與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如推薦關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出作業(yè)中的不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史：介紹移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)從1G到5G的發(fā)展歷程，以及每個(gè)階段的代表技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理：深入講解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)原理，包括無(wú)線通信技術(shù)、信號(hào)傳輸技術(shù)等。

-數(shù)字生活應(yīng)用案例：收集并整理與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的數(shù)字生活應(yīng)用案例，如移動(dòng)支付、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。

-移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的安全風(fēng)險(xiǎn)和防范措施，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等。

-國(guó)際移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)：介紹國(guó)際移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展情況，如3GPP、IEEE等組織及其標(biāo)準(zhǔn)。

-移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展：介紹移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)成，包括設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦《移動(dòng)通信技術(shù)》、《數(shù)字生活啟示錄》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活。

-觀看科普視頻：推薦觀看《5G時(shí)代：連接未來(lái)》、《移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)那些事兒》等科普視頻，以直觀的方式了解移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀移動(dòng)通信基站、體驗(yàn)移動(dòng)支付等。

-開(kāi)展小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活的話題展開(kāi)小組討論，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。

-撰寫(xiě)研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-制作多媒體作品：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活相關(guān)的多媒體作品，如PPT、視頻等。

-參加競(jìng)賽活動(dòng)：推薦學(xué)生參加與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活的行業(yè)動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)的發(fā)展、新應(yīng)用的推出等。

-交流學(xué)習(xí)心得：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)心得，分享彼此在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字生活方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查并記錄你在過(guò)去一周內(nèi)使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的情況，包括通話、短信、上網(wǎng)等，分析移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在你生活中的作用和便利性。

答案示例：在過(guò)去的一周內(nèi)，我使用了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行以下活動(dòng)：每天使用微信與家人朋友溝通，共計(jì)20次；使用移動(dòng)支付進(jìn)行購(gòu)物，共計(jì)5次；通過(guò)手機(jī)瀏覽器查閱學(xué)習(xí)資料，共計(jì)10次。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)讓我能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行信息交流和獲取知識(shí)，大大提高了我的生活效率。

2.分析作業(yè)：閱讀關(guān)于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)，分析以下場(chǎng)景中可能存在的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。

答案示例：場(chǎng)景：在公共場(chǎng)所使用免費(fèi)Wi-Fi進(jìn)行網(wǎng)上支付。

風(fēng)險(xiǎn)：免費(fèi)Wi-Fi可能存在安全隱患，黑客可能竊取個(gè)人信息。

防范措施：使用虛擬私人網(wǎng)絡(luò)（VPN）加密數(shù)據(jù)傳輸；不進(jìn)行敏感操作，如網(wǎng)上支付；選擇信譽(yù)良好的Wi-Fi熱點(diǎn)。

3.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)以“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)改變生活”為主題的宣傳海報(bào)，用圖片和文字表達(dá)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在你生活中的積極作用。

答案示例：海報(bào)標(biāo)題：“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，連接未來(lái)生活”

海報(bào)內(nèi)容：使用手機(jī)圖片展示移動(dòng)支付、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等場(chǎng)景，配以文字說(shuō)明：“移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，讓生活更便捷；移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，讓未來(lái)觸手可及。”

4.應(yīng)用作業(yè)：選擇一個(gè)你感興趣的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如社交媒體、在線游戲等，分析其功能和特點(diǎn)，并討論其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

答案示例：應(yīng)用：微信

功能特點(diǎn)：微信支持文字、語(yǔ)音、視頻等多種溝通方式，具有朋友圈、小程序等豐富功能。

影響：微信改變了人們的溝通方式，提高了社交效率；同時(shí)，微信小程序帶動(dòng)了電商、服務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展。

5.反思作業(yè)：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，反思移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在生活中的利弊，并提出如何合理利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的建議。

答案示例：利：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)讓我能夠隨時(shí)隨地獲取信息，方便快捷地與他人溝通；弊：過(guò)度依賴移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致人際交往能力下降，影響身心健康。

建議：合理安排使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，保持良好的作息習(xí)慣；學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中與他人交流，培養(yǎng)人際交往能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活的理解，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以下作業(yè)布置將結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：

1.完成課后閱讀材料，總結(jié)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的主要技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景，如智能家居控制，并解釋該場(chǎng)景中移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的作用。

3.收集至少三個(gè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在不同生活領(lǐng)域的應(yīng)用案例，并分析其對(duì)社會(huì)的影響。

4.撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何安全使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的短文，包括個(gè)人隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)，確保每位學(xué)生都能收到個(gè)性化的反饋。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注他們?cè)诶斫庖苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景分析和安全使用方面的表現(xiàn)。