2024~2025學(xué)年山東省菏澤市鄄城縣八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷一、單選題(★★)1.在國(guó)際單位制中，功的單位是（）

A．牛頓（）B．瓦特（）C．焦耳（）D．帕斯卡（）(★★)2.如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，力作用在B點(diǎn)比作用在A點(diǎn)時(shí)省力，說(shuō)明影響力的作用效果的因素是力的（）

A．大小B．方向C．作用點(diǎn)D．施力物體(★★)3.下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）

A．給自行車軸承中加潤(rùn)滑油B．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘C．足球守門員戴有防滑手套D．運(yùn)動(dòng)鞋的底部凹凸不平的花紋(★★)4.如圖所示，運(yùn)載重物的卡車通常裝有較多輪子是為了（）

A．增大壓力B．減小壓力C．增大壓強(qiáng)D．減小壓強(qiáng)(★)5.在某次足球訓(xùn)練課中，小明將足球踢向空中（如圖），若不計(jì)空氣阻力，則足球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中其受力示意圖正確的是（F表示腳對(duì)球的作用力）（）

A．B．C．D．(★★)6.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．賽車在加速或轉(zhuǎn)彎時(shí)，力改變了賽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變C．高速公路限速是因?yàn)檐囁僭叫T性越小D．賽車車身很低，輪子相距較遠(yuǎn)，在快速行駛時(shí)不易翻倒(★★★)7.下列情境中，人對(duì)物體做功的是（）

A．學(xué)生把一箱報(bào)刊搬起來(lái)B．學(xué)生背著書包在水平路面上前進(jìn)C．司機(jī)推汽車，汽車紋絲不動(dòng)D．踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)(★★)8.如圖所示的各種工具，正常使用時(shí)省力的是（）

A．定滑輪B．筷子C．理發(fā)剪刀D．動(dòng)滑輪(★★★)9.如圖所示，某些魚的浮沉靠鰾的脹縮實(shí)現(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．當(dāng)鰾膨脹時(shí)，魚會(huì)上浮B．當(dāng)鰾收縮時(shí)，魚的浮力不變C．魚的浮沉與輪船的原理相似D．當(dāng)鰾膨脹時(shí)，魚排開水的重力變小(★★)10.如圖a所示的“兩心壺”是我國(guó)古代先賢留下眾多智慧杰作中的一個(gè)。通過(guò)捂住壺柄上的孔，可以控制倒出的液體類型，其俯視結(jié)構(gòu)圖如圖b所示。下列說(shuō)法中正確的是（）

A．該壺是利用大氣壓原理工作的B．裝甲、乙液體的壺底端是連通的C．若捂住甲孔，則倒出的是甲液體D．能控制倒出不同液體，是因?yàn)橐后w密度不同(★★★)11.當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí)，功率大的機(jī)器與功率小的機(jī)器相比（）

A．做功一定多B．做功不可能相同C．相同的時(shí)間內(nèi)做功一定多D．做相同的功所用的時(shí)間一定多(★★)12.重力為G的雪花從空中加速飄落的過(guò)程中，若雪花所受阻力為f，則雪花所受力的合力的大小和方向分別為（）

A．豎直向上B．豎直向上C．豎直向下D．豎直向下(★★★)13.兩個(gè)相同容器內(nèi)裝有不同液體，將一木塊分別放入液體中，木塊靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是（）

A．木塊所受浮力B．液體密度C．兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等D．兩容器中木塊下表面受到的液體壓強(qiáng)相等(★★)14.端午將至，甄寶玉同學(xué)正在用滑輪組提升一箱重60N的粽子，如圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．滑輪組繩子股數(shù)n=3B．若寶玉所用拉力為22N，不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重4NC．若粽子上升5m，則寶玉需要拉動(dòng)繩子15mD．若寶玉拉動(dòng)繩子的速度為3m/s，則粽子上升的速度為1m/s(★★★)15.一木箱重800N，工人用沿斜面向上的拉力F將木箱勻速拉到高處，如圖甲所示。已知整個(gè)過(guò)程中拉力F做的功W與木箱沿斜面移動(dòng)的距離s的關(guān)系如圖乙所示，整個(gè)過(guò)程中額外功是320J，則下列說(shuō)法正確的是（）

A．拉力F的大小為800NB．斜面的機(jī)械效率為60%C．斜面是一種費(fèi)力的簡(jiǎn)單機(jī)械D．斜面傾斜度與機(jī)械效率無(wú)關(guān)二、填空題(★★★)16.靜止在水平桌面上的茶杯受___________力和___________力的作用，這兩個(gè)力的合力大小為___________N。(★★★)17.如圖所示，自帶吸管的玻璃杯可以看作是一個(gè)______，兩點(diǎn)處于同一水平面上，杯中盛有一種密度均勻的飲料，當(dāng)飲料靜止時(shí)，圖中A點(diǎn)的液體壓強(qiáng)______B點(diǎn)的液體壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”或“小于”）；若往杯中再加入些同種飲料，但不小心裝滿后溢了少許出來(lái)，當(dāng)不再溢出后，A點(diǎn)的液體壓強(qiáng)______B點(diǎn)的液體壓強(qiáng)（選填“等于”或“不等于”）。(★★★★)18.一艘遠(yuǎn)洋輪船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮力______（選填“變大”“變小”或“不變”），船相對(duì)于水面將會(huì)______（選填“上浮”“下沉”或“不變”）一些。給這船裝上一些貨物后，發(fā)現(xiàn)船下沉了一些，則它受到的浮力______（選填“變大”“變小”或“不變”）。此時(shí)船排開水的質(zhì)量約噸，則船受到的浮力為______N，g取10N/kg。(★★★)19.水平桌面上的不倒翁處于圖示狀態(tài)，畫出此時(shí)它所受重力和支持力的示意圖（O點(diǎn)為重心）。此不倒翁______（選填“能”或“不能”）靜止在圖示的位置，依據(jù)是______。三、作圖題(★★★)20.題圖甲是《天工開物》中的舂米工具圖，題圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?jiān)陬}圖乙中畫出舂米工具腳踏板上的動(dòng)力F1的力臂L1及A點(diǎn)所受阻力F2的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題(★★★★)21.探究杠桿的平衡條件。(1)圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）移；(2)圖乙中，每只鉤碼重為0.5N，小華為了使杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉時(shí)其示數(shù)應(yīng)為______N，此時(shí)為______（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，使用該杠桿______（選填“省”或“費(fèi)”）距離；(3)圖乙中，小華為得到普遍適用的規(guī)律，除了可以改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還可以改變拉力的方向進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這種想法______（選填“有”或“沒(méi)有”）道理；(4)小華用如圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)總是無(wú)法得到教材上所給出的杠桿平衡條件，其原因是______；(5)杠桿的平衡條件是：______（用字母符號(hào)表示），桿秤就是杠桿平衡條件的一個(gè)應(yīng)用，是中國(guó)最古老也是現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂玫囊环N稱質(zhì)量的簡(jiǎn)易工具，由帶有秤星的秤桿、秤砣、提紐等組成。如圖丁所示，此桿秤有兩個(gè)提紐，使用它稱較重的物體時(shí)，常用離秤鉤較______（選填“近”或“遠(yuǎn)”）的提紐。(★★★)22.物理課上，王老師利用氣體壓強(qiáng)傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。（1）裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連。當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一段時(shí)間內(nèi)，則細(xì)管內(nèi)氣體的流速比粗管內(nèi)氣體的流速______（選填“大”或“小”）；（2）將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器的探頭分別插入三節(jié)塑料管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，由圖像可知：平穩(wěn)流動(dòng)的氣體，流速大處壓強(qiáng)______（選填“大”或“小”）。圖線③反映的是裝置中______（選填“A”“B”或“C”）塑料管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況；（3）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷吹風(fēng)機(jī)擋位______（選填“增大”或“減小”）；（4）飛機(jī)機(jī)翼上表面彎曲，下表面較平直，當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下表面就存在著______，產(chǎn)生向上的力，所以能夠飛起來(lái)。在教室擦窗戶時(shí)，室外一陣風(fēng)沿走廊吹過(guò)，擦窗戶的抹布會(huì)向______（選填“室內(nèi)”或“室外”）飄去。(★★★)23.在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲、乙、丙所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球分別從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置。（1）該實(shí)驗(yàn)所探究物體的動(dòng)能是指______（選填“木塊”“鋼球”或“斜面”）的動(dòng)能，該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指鋼球從斜面上由靜止?jié)L下與木塊即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)______（選填“高度”或“質(zhì)量“）來(lái)改變的。（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察木塊被鋼球推動(dòng)______的大小，來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小，這種研究問(wèn)題的方法叫______。（3）比較______兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。（4）比較甲、丙兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究的是動(dòng)能與______的關(guān)系。由此聯(lián)想到高速公路限速牌上標(biāo)明“120”和“100”字樣，______（選填“大客車“或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h。(★★★)24.如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)步驟（物體的重力為4.8N）。（g取10N/kg，水的密度取）(1)比較A和B，可解釋人從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)，所受浮力會(huì)______（選填“變大”“變小”“不變”）。物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是______N；(2)比較C和D，可以得出：浮力大小與______有關(guān)。比較B和C，可以得出：當(dāng)物塊完全浸沒(méi)后，浮力大小與所處深度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理方法是______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；(4)小華還想用圖E所示裝置驗(yàn)證阿基米德原理：將裝滿水的溢水杯放在升降臺(tái)上，用升降臺(tái)來(lái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度。當(dāng)逐漸調(diào)高升降臺(tái)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積變大，彈簧測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)變小，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)會(huì)______（選填“變大”“變小”“不變”），若它們的變化量相等，則證明______（選填“<”“>”或“=”）。五、計(jì)算題(★★★)25.如圖所示，停放在水平地面上的純電動(dòng)汽車質(zhì)量為，輪胎與地面的總接觸面積為，在水平路面上以10m/s的速度勻速行駛時(shí)，牽引力為250N（g取10N/kg）。求：(1)電動(dòng)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；(2)行駛10min牽引力做的功；(3)牽引力做功的功率。(★★★)26.彈簧測(cè)力計(jì)拉著一金屬球放在底面積為10-2m2的容器底部，如圖甲所示。用彈簧測(cè)力計(jì)將其從底部勻速拉出水面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，根據(jù)圖象信息，求：（1）金屬球浸沒(méi)在水中受到的浮力；（2）金屬球的密度；（3）金屬球被拉出水面后，水對(duì)容器底減小的壓強(qiáng)。六、科普閱讀題(★★★)27.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。無(wú)砟軌道的高速列車無(wú)砟軌道（如圖甲）的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上，滬寧城際高速鐵路將建成投入運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著我省進(jìn)入了高速鐵路時(shí)代，時(shí)速可達(dá)350千米（如圖乙），傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上（如圖丙）。(1)列車設(shè)計(jì)為子彈頭型，目的是為了在運(yùn)行過(guò)程中___________空氣阻力（填“增大”或“減小”），列車在勻速行駛過(guò)程中，列車的動(dòng)力___________阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；(2)寬大柔軟的座椅，增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部所受的__