牢記兩個(gè)務(wù)必永葆斗爭精神日期:演講人：目錄02歷史背景與傳承核心內(nèi)涵闡釋01現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值03面臨挑戰(zhàn)分析05實(shí)踐應(yīng)用路徑未來深化方向0406核心內(nèi)涵闡釋PART01兩個(gè)務(wù)必基本定義毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出“兩個(gè)務(wù)必”，是中國共產(chǎn)黨從革命黨轉(zhuǎn)向執(zhí)政黨的關(guān)鍵思想綱領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)在勝利后需警惕驕傲自滿和享樂主義侵蝕，為長期執(zhí)政奠定思想基礎(chǔ)。歷史背景與政治意義要求黨員干部始終保持清醒認(rèn)知，避免脫離群眾，堅(jiān)持民主集中制，以科學(xué)態(tài)度對待成績與挑戰(zhàn)，防止主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)要求強(qiáng)調(diào)在物質(zhì)條件改善的背景下，仍需保持勤儉節(jié)約、攻堅(jiān)克難的作風(fēng)，反對鋪張浪費(fèi)，將有限資源投入國家建設(shè)和民生改善。艱苦奮斗的行動準(zhǔn)則斗爭精神要求黨員干部在大是大非面前旗幟鮮明，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，與一切削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)、歪曲黨的政策的行為作斗爭。斗爭精神核心要素政治方向的堅(jiān)定性體現(xiàn)在深化改革、脫貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的主動作為，敢于直面矛盾，以“釘釘子”精神破解發(fā)展難題。攻堅(jiān)克難的實(shí)踐品格強(qiáng)調(diào)刀刃向內(nèi)，持續(xù)糾正“四風(fēng)”問題，破除特權(quán)思想和官僚主義，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。自我革命的內(nèi)生動力二者辯證統(tǒng)一關(guān)系目標(biāo)一致性“兩個(gè)務(wù)必”與斗爭精神均服務(wù)于黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)，前者側(cè)重作風(fēng)防腐，后者突出行動擔(dān)當(dāng)，共同構(gòu)成黨應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的思想武器。實(shí)踐互補(bǔ)性謙虛謹(jǐn)慎為斗爭提供理性基礎(chǔ)，避免盲目冒進(jìn)；艱苦奮斗則為斗爭注入持久動力，確保韌性與耐力。時(shí)代發(fā)展性新時(shí)代背景下，“兩個(gè)務(wù)必”要求黨員干部抵制糖衣炮彈，斗爭精神則擴(kuò)展至意識形態(tài)、科技封鎖等新領(lǐng)域，二者結(jié)合形成全面從嚴(yán)治黨的方法論。歷史背景與傳承PART021949年3月，中國革命即將取得全國勝利，毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出“兩個(gè)務(wù)必”，強(qiáng)調(diào)全黨需警惕“糖衣炮彈”的侵蝕，為從革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)型奠定思想基礎(chǔ)。革命時(shí)期提出淵源七屆二中全會的戰(zhàn)略背景基于李自成等農(nóng)民起義軍因驕傲腐敗而失敗的教訓(xùn)，毛澤東指出“進(jìn)京趕考”的長期性，要求黨員干部始終保持清醒頭腦和艱苦奮斗本色。歷史教訓(xùn)的深刻總結(jié)將馬克思主義政黨建設(shè)理論與中國革命實(shí)際結(jié)合，提出“兩個(gè)務(wù)必”作為執(zhí)政能力建設(shè)的重要原則，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性。馬克思主義中國化的實(shí)踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)社會主義建設(shè)時(shí)期的貫徹在“一五計(jì)劃”和抗美援朝等重大事件中，全黨以“兩個(gè)務(wù)必”為指導(dǎo)，克服物資匱乏和技術(shù)封鎖，奠定了工業(yè)化基礎(chǔ)。改革開放中的繼承發(fā)揚(yáng)鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“艱苦奮斗至少要講六十年”，將“兩個(gè)務(wù)必”精神融入經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)，推動思想解放與務(wù)實(shí)作風(fēng)的結(jié)合。歷次黨內(nèi)教育的核心內(nèi)容從“三講”教育到群眾路線實(shí)踐，各級黨組織通過專題學(xué)習(xí)、民主生活會等形式，持續(xù)強(qiáng)化“兩個(gè)務(wù)必”的紀(jì)律要求。新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展習(xí)近平總書記將“兩個(gè)務(wù)必”納入反腐敗斗爭體系，通過八項(xiàng)規(guī)定、巡視制度等舉措，整治“四風(fēng)”問題，鞏固黨的執(zhí)政根基。全面從嚴(yán)治黨的重要抓手在精準(zhǔn)扶貧過程中，數(shù)百萬黨員干部以艱苦奮斗精神扎根基層，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡，彰顯新時(shí)代的斗爭品格。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)踐體現(xiàn)中國在國際合作中倡導(dǎo)共商共建共享原則，以謙虛態(tài)度參與全球治理，為“兩個(gè)務(wù)必”賦予開放包容的新內(nèi)涵。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的延伸現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值PART03應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作用增強(qiáng)危機(jī)意識與底線思維通過深刻把握"兩個(gè)務(wù)必"內(nèi)涵，提升對復(fù)雜局勢的預(yù)判能力，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域主動防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。鍛造攻堅(jiān)克難實(shí)踐能力構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防控體系將斗爭精神轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的行動力，在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級等關(guān)鍵領(lǐng)域突破"卡脖子"困境。以斗爭精神推動制度完善，建立跨部門協(xié)同機(jī)制，形成覆蓋全域的風(fēng)險(xiǎn)識別、評估與處置網(wǎng)絡(luò)。123堅(jiān)定理想信念支撐通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐錘煉相結(jié)合，深化對馬克思主義真理性的認(rèn)識，抵制歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮侵蝕。筑牢思想根基將斗爭精神融入社會主義核心價(jià)值觀培育全過程，塑造敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦奮斗的社會風(fēng)尚。強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)創(chuàng)新黨性教育形式，運(yùn)用案例教學(xué)、情景體驗(yàn)等方式，持續(xù)強(qiáng)化黨員干部的精神鈣質(zhì)。建立長效教育機(jī)制推動社會進(jìn)步動力激發(fā)改革創(chuàng)新活力以斗爭精神破除體制機(jī)制障礙，在行政審批、市場監(jiān)管等領(lǐng)域推進(jìn)深層次改革。促進(jìn)公平正義實(shí)踐運(yùn)用斗爭方法論協(xié)調(diào)多元利益訴求，在鄉(xiāng)村振興、生態(tài)治理等重大工程中形成合力。通過法治化斗爭手段整治權(quán)力尋租、行業(yè)壟斷等問題，優(yōu)化社會發(fā)展環(huán)境。凝聚集體行動共識實(shí)踐應(yīng)用路徑PART04黨員干部示范引領(lǐng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與黨性修養(yǎng)黨員干部需系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，通過專題培訓(xùn)、研討交流等方式深化對斗爭精神的理解，將理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的內(nèi)生動力。030201帶頭攻堅(jiān)克難擔(dān)當(dāng)作為在急難險(xiǎn)重任務(wù)中主動亮身份、作表率，以“釘釘子”精神破解改革發(fā)展中的堵點(diǎn)問題，樹立敢闖敢試的標(biāo)桿形象。建立常態(tài)化聯(lián)系服務(wù)機(jī)制落實(shí)基層聯(lián)系點(diǎn)制度，定期走訪群眾聽取訴求，推動解決民生痛點(diǎn)問題，以實(shí)際成效贏得群眾信任。運(yùn)用新媒體平臺、社區(qū)微課堂等載體，以案例式、互動式宣講普及斗爭精神內(nèi)涵，激發(fā)群眾參與社會治理的主動性。創(chuàng)新宣傳教育形式依托居民議事會、民主協(xié)商會等渠道，引導(dǎo)群眾圍繞公共事務(wù)建言獻(xiàn)策，形成“問題共解、成果共享”的良性循環(huán)。構(gòu)建共治共享平臺發(fā)掘社區(qū)能人、鄉(xiāng)賢等骨干分子，通過技能培訓(xùn)賦能其組織動員能力，打造群眾自我管理、自我服務(wù)的實(shí)踐樣板。培育基層自治力量群眾工作融入方法細(xì)化崗位踐行標(biāo)準(zhǔn)將斗爭精神表現(xiàn)納入績效考核，設(shè)置“擔(dān)當(dāng)指數(shù)”“破難積分”等量化指標(biāo)，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用與正向激勵。嵌入考核評價(jià)體系營造文化浸潤環(huán)境通過主題標(biāo)語、榜樣長廊等可視化載體，在工作場景中滲透斗爭文化，潛移默化塑造行為習(xí)慣。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定斗爭精神行為清單，如窗口單位“首問負(fù)責(zé)制”、企業(yè)職工“創(chuàng)新攻堅(jiān)承諾”等，推動精神落地具體化。日常行為養(yǎng)成策略面臨挑戰(zhàn)分析PART05思想懈怠潛在風(fēng)險(xiǎn)自我革新不足固守傳統(tǒng)工作模式可能阻礙創(chuàng)新思維發(fā)展，應(yīng)完善容錯(cuò)糾錯(cuò)制度鼓勵突破性探索。03面對復(fù)雜任務(wù)時(shí)易產(chǎn)生畏難情緒，表現(xiàn)為機(jī)械執(zhí)行或形式主義，需建立動態(tài)考核機(jī)制激發(fā)內(nèi)生動力。02消極應(yīng)付傾向理想信念淡化部分個(gè)體可能因長期安逸環(huán)境導(dǎo)致奮斗意識減弱，對初心使命的認(rèn)知模糊化，需通過常態(tài)化教育強(qiáng)化理論武裝。01外部環(huán)境干擾因素信息過載沖擊海量碎片化信息可能分散注意力，需構(gòu)建精準(zhǔn)信息篩選體系，聚焦核心斗爭方向。資源分配矛盾區(qū)域發(fā)展不平衡可能衍生局部利益沖突，要求建立跨部門協(xié)同機(jī)制優(yōu)化資源配置效率。價(jià)值觀多元化挑戰(zhàn)社會思潮交織易造成認(rèn)知混淆，必須強(qiáng)化主流意識形態(tài)陣地建設(shè)，鞏固共同思想基礎(chǔ)。長期堅(jiān)持難點(diǎn)剖析代際傳承斷檔新老交替過程中經(jīng)驗(yàn)流失風(fēng)險(xiǎn)顯著，須通過制度化傳幫帶實(shí)現(xiàn)斗爭智慧的有效轉(zhuǎn)移。能力迭代壓力技術(shù)變革加速對專業(yè)素養(yǎng)提出更高要求，應(yīng)構(gòu)建分層分類的終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)體系。韌性維持困境持久斗爭易出現(xiàn)心理疲勞周期，需設(shè)計(jì)階段性目標(biāo)達(dá)成反饋系統(tǒng)保持持續(xù)動能。未來深化方向PART06制度化保障機(jī)制建立健全相關(guān)法律法規(guī)，明確斗爭精神的內(nèi)涵與外延，為實(shí)踐提供法律依據(jù)和制度保障，確保斗爭精神在法治軌道上持續(xù)推進(jìn)。完善法律法規(guī)體系構(gòu)建多層次監(jiān)督體系，明確責(zé)任主體和問責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，對消極懈怠、違背斗爭精神的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成有效震懾。強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)機(jī)制設(shè)立專項(xiàng)獎勵基金和政策支持，對在斗爭中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體給予物質(zhì)和精神激勵，激發(fā)全社會參與積極性。優(yōu)化激勵機(jī)制010203融入國民教育體系利用傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺，制作專題節(jié)目、公益廣告，廣泛宣傳斗爭精神的典型案例和先進(jìn)事跡，營造濃厚社會氛圍。加強(qiáng)媒體宣傳引導(dǎo)開展專題培訓(xùn)活動針對黨員干部、企業(yè)職工、社區(qū)群眾等不同群體，定期舉辦斗爭精神專題培訓(xùn)，提升理論水平和實(shí)踐能力。將斗爭精神教育納入各級學(xué)校課程，編寫專門教材，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動等方式培養(yǎng)學(xué)生的斗爭意識和能力。教育宣傳強(qiáng)化措施全民參與號召行動發(fā)動