第第頁20接種疫苗教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)青島版（六三制2024）備課時(shí)間年月日第周課時(shí)主備人執(zhí)教人教學(xué)課題課型課程基本信息1.課程名稱：疫苗接種

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年第一學(xué)期，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校課表安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、健康意識(shí)和生命觀念。學(xué)生將通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)疫苗的原理和接種的重要性，提升對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過討論和反思，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們關(guān)注公共衛(wèi)生和個(gè)人健康的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的生物學(xué)知識(shí)，了解人體免疫系統(tǒng)的基本功能。他們對(duì)疾病有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)疫苗的具體作用和接種過程了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇心，對(duì)健康和安全的話題尤為關(guān)注。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有動(dòng)手操作型，也有理論理解型，但普遍需要教師引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)疫苗的原理和接種過程可能存在理解上的困難，需要通過直觀的教學(xué)方法來輔助理解。此外，由于疫情的影響，部分學(xué)生對(duì)疫苗接種持有恐懼心理，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和教育。同時(shí)，學(xué)生的參與度和課堂紀(jì)律也是教學(xué)過程中可能遇到的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)驗(yàn)器材（疫苗模型、顯微鏡、細(xì)胞模型等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：疫苗接種科普視頻、相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的在線教程

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、角色扮演、課堂問答教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如疫苗接種的科普視頻、疫苗工作原理的動(dòng)畫演示等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞疫苗接種的原理和重要性，設(shè)計(jì)一系列問題，如“疫苗是如何工作的？”“接種疫苗對(duì)預(yù)防疾病有什么作用？”“為什么要接種疫苗？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀相關(guān)資料，了解疫苗接種的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述真實(shí)的疫苗接種故事，引出疫苗接種的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解疫苗的原理、接種流程以及接種后的注意事項(xiàng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討疫苗接種的利與弊，以及個(gè)人和集體的責(zé)任。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考疫苗接種的相關(guān)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解疫苗接種的原理和重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與疫苗接種相關(guān)的調(diào)查報(bào)告或小論文，讓學(xué)生調(diào)查家人或鄰居的疫苗接種情況。

提供拓展資源：提供疫苗接種的最新研究論文或科普文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成調(diào)查報(bào)告或小論文。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，了解疫苗接種的更多相關(guān)信息。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解疫苗的原理和接種的重要性，以及如何通過疫苗接種來預(yù)防疾病。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和實(shí)踐、課后拓展的方式，幫助學(xué)生逐步建立對(duì)這些概念的理解。知識(shí)點(diǎn)梳理1.疫苗的概念和作用

-疫苗的定義：疫苗是一種生物制品，用于預(yù)防特定傳染病的制劑。

-疫苗的作用：激活人體免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。

2.疫苗的分類

-按照成分分類：減毒活疫苗、滅活疫苗、重組疫苗、亞單位疫苗、核酸疫苗等。

-按照接種途徑分類：注射疫苗、口服疫苗、吸入疫苗等。

3.疫苗的制作過程

-病毒或細(xì)菌的培養(yǎng)：在無菌條件下，培養(yǎng)病毒或細(xì)菌。

-滅活或減毒：通過物理或化學(xué)方法，使病毒或細(xì)菌失去致病能力。

-純化：去除疫苗中的雜質(zhì)，提高疫苗的純度和安全性。

-穩(wěn)定：添加穩(wěn)定劑，延長(zhǎng)疫苗的保存期限。

-分裝：將疫苗分裝到無菌容器中，便于儲(chǔ)存和使用。

4.疫苗接種的原理

-免疫記憶：接種疫苗后，人體免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)再次接觸到相同病原體時(shí)，記憶細(xì)胞能夠迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)，消滅病原體。

-特異性免疫：疫苗激活的免疫反應(yīng)是針對(duì)特定病原體的，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)特定傳染病的預(yù)防。

5.疫苗接種的注意事項(xiàng)

-接種對(duì)象：根據(jù)疫苗的種類和特點(diǎn)，確定接種對(duì)象。

-接種時(shí)間：按照疫苗的接種程序，確定接種時(shí)間。

-接種劑量：按照疫苗的說明書，確定接種劑量。

-接種部位：根據(jù)疫苗的種類和接種方式，確定接種部位。

-接種反應(yīng)：接種后可能出現(xiàn)輕微的局部反應(yīng)，如紅腫、疼痛等，一般在幾天內(nèi)自行消退。

6.疫苗接種的效果評(píng)價(jià)

-保護(hù)率：接種疫苗后，受保護(hù)人群的比例。

-免疫持久性：接種疫苗后，免疫反應(yīng)持續(xù)的時(shí)間。

-免疫原性：疫苗激活免疫反應(yīng)的能力。

7.疫苗接種的優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：預(yù)防傳染病、降低發(fā)病率、減少醫(yī)療負(fù)擔(dān)。

-缺點(diǎn)：可能產(chǎn)生不良反應(yīng)、接種后可能出現(xiàn)免疫耐受等。

8.疫苗接種的普及與推廣

-制定疫苗接種政策：根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康政策，制定疫苗接種政策。

-加強(qiáng)宣傳教育：提高公眾對(duì)疫苗接種的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)接種意愿。

-優(yōu)化接種服務(wù)：提高接種點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量，方便群眾接種。

9.疫苗接種與傳染病防控

-疫苗接種是傳染病防控的重要手段之一。

-通過疫苗接種，降低傳染病的發(fā)生率和傳播速度。

-疫苗接種與傳染病防控相結(jié)合，形成全方位、多層次、全周期的防控體系。

10.疫苗接種的未來發(fā)展趨勢(shì)

-新型疫苗的研發(fā)：如基因工程疫苗、mRNA疫苗等。

-疫苗接種技術(shù)的改進(jìn)：如無針接種、口服疫苗等。

-疫苗接種政策的完善：提高疫苗接種率，降低傳染病發(fā)病率?！菊n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)】課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們共同探討了疫苗接種的重要性和相關(guān)知識(shí)。首先，我們了解了疫苗的定義、分類和作用，認(rèn)識(shí)到疫苗是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵手段。接著，我們學(xué)習(xí)了疫苗的制作過程，包括病毒或細(xì)菌的培養(yǎng)、滅活或減毒、純化、穩(wěn)定和分裝等步驟。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)疫苗有了更深入的了解。

在講解疫苗接種的原理時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)了免疫記憶和特異性免疫的概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到接種疫苗后，人體能夠產(chǎn)生對(duì)特定病原體的免疫反應(yīng)。同時(shí)，我們還討論了疫苗接種的注意事項(xiàng)，如接種對(duì)象、時(shí)間、劑量、部位等，以確保接種的安全性和有效性。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們進(jìn)行了一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題目包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在考察學(xué)生對(duì)疫苗基本概念、制作過程、接種原理和注意事項(xiàng)的掌握程度。檢測(cè)結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)疫苗接種的相關(guān)知識(shí)有較好的理解和掌握。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-疫苗的主要作用是：

A.治療疾病

B.預(yù)防疾病

C.改善癥狀

D.增強(qiáng)體質(zhì)

-滅活疫苗是通過以下哪種方法制備的？

A.物理方法

B.化學(xué)方法

C.生物方法

D.以上都是

-接種疫苗后，人體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)是：

A.自身免疫

B.非特異性免疫

C.特異性免疫

D.繼發(fā)性免疫

2.填空題（每空1分，共5分）

-疫苗接種是預(yù)防（）的重要手段。

-疫苗的種類包括（）、（）、（）等。

-接種疫苗后，人體產(chǎn)生的記憶細(xì)胞能夠（）。

3.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

-簡(jiǎn)述疫苗的制作過程。

-簡(jiǎn)述疫苗接種的注意事項(xiàng)?！菊n后作業(yè)】1.實(shí)踐作業(yè)：觀察并記錄家中成員或周圍人的疫苗接種情況，包括接種的疫苗類型、接種時(shí)間、接種后的反應(yīng)等。下節(jié)課分享你的觀察結(jié)果。

答案示例：我觀察到媽媽接種了流感疫苗，接種時(shí)間為上個(gè)月，接種后沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)。

2.寫作作業(yè)：以“疫苗接種的重要性”為主題，寫一篇短文，結(jié)合個(gè)人或家庭經(jīng)歷，闡述疫苗接種對(duì)預(yù)防疾病的意義。

答案示例：疫苗接種對(duì)于預(yù)防疾病至關(guān)重要。我記得小時(shí)候，我因?yàn)闆]接種疫苗而患上了麻疹，那段時(shí)間非常痛苦?，F(xiàn)在，我每年都會(huì)按時(shí)接種疫苗，保護(hù)自己和家人的健康。

3.小組討論作業(yè)：分組討論疫苗接種的利與弊，并準(zhǔn)備一份小組報(bào)告，總結(jié)討論結(jié)果。

答案示例：我們小組討論了疫苗接種的利與弊。我們認(rèn)為，疫苗接種的好處包括預(yù)防疾病、降低發(fā)病率、減少醫(yī)療負(fù)擔(dān)等；而弊端可能包括接種后出現(xiàn)不良反應(yīng)、免疫耐受等。

4.研究作業(yè)：查找資料，了解我國(guó)近年來疫苗接種政策的調(diào)整和實(shí)施情況，整理成一份報(bào)告。

答案示例：我國(guó)近年來對(duì)疫苗接種政策進(jìn)行了調(diào)整，如擴(kuò)大疫苗接種范圍、提高疫苗接種率等。這些調(diào)整旨在提高公眾對(duì)疫苗接種的認(rèn)識(shí)，保障人民群眾的健康。

5.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于疫苗接種的科普宣傳海報(bào)，包括疫苗的定義、作用、接種注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

答案示例：我設(shè)計(jì)了一款疫苗接種科普宣傳海報(bào)，上面有疫苗的圖片、文字說明和接種注意事項(xiàng)。我還加入了一些動(dòng)畫效果，使海報(bào)更加生動(dòng)有趣?！窘虒W(xué)反思與總結(jié)】今天的疫苗接種課，我覺得收獲頗豐。首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如通過視頻、實(shí)驗(yàn)和小組討論，讓學(xué)生在多種情境中理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。我覺得這種方式挺有效的，尤其是對(duì)于那些對(duì)科學(xué)感興趣但理解能力稍弱的學(xué)生。

在策略上，我特別注重了學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們提出問題，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M討論中表達(dá)自己的看法。我看到很多學(xué)生在討論中表現(xiàn)得非常積極，這讓我很欣慰。但是，也有一些學(xué)生似乎對(duì)疫苗的原理不太理解，這可能是由于他們對(duì)生物學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱。

在管理上，我注意到了課堂紀(jì)律的重要性。有些時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩中?，或者因?yàn)椴桓信d趣而開小差。我意識(shí)到需要更加細(xì)致地引導(dǎo)他們，確保每個(gè)人都能集中注意力。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是好的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于疫苗的基本概念、作用和接種流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在技能上，他們通過實(shí)驗(yàn)和討論，提升了觀察、分析和合作的能力。情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于疫苗接種的重要性有了更深的理解，也增強(qiáng)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可能還需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上有些緊張，有些內(nèi)容可能沒有講得足夠深入。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固，同時(shí)，嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。另外，我還會(huì)注意調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的討論和實(shí)踐?！緝?nèi)容邏輯關(guān)系】①疫苗的概念和作用

-知識(shí)點(diǎn)：疫苗的定義、預(yù)防疾病的作用

-詞：生物制品、免疫反應(yīng)

-句：疫苗是一種生物制品，用于預(yù)防特定傳染病的制劑。

②疫苗的制作過程

-知識(shí)點(diǎn)：疫苗的制作步驟、穩(wěn)定劑的作用

-詞：培養(yǎng)、滅活、純化、穩(wěn)定劑

-句：疫苗的制作包括病毒或細(xì)菌的培養(yǎng)、滅活或減毒、純化、穩(wěn)定和分裝等步驟。

③疫苗接種的原理

-知識(shí)點(diǎn)：免疫記憶、特異性免疫

-詞：免疫記憶、特異性免疫、記憶細(xì)胞

-句：接種疫苗后，人體免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)再次接觸到相同病原體時(shí)，記憶細(xì)胞能夠迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)。

④疫苗接種的注意事項(xiàng)

-知識(shí)點(diǎn)：接種對(duì)象、時(shí)間、劑量、部位

-詞：接種對(duì)象、接種時(shí)間、接種劑量、接種部位

-句：接種對(duì)象、接種時(shí)間、接種劑量、接種部位是接種疫苗時(shí)需要考慮的重要因素。

⑤疫苗接種的效果評(píng)價(jià)

-知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)率、免疫持久性、免疫原性

-詞：保護(hù)率、免疫持久性、免疫原性

-句：保護(hù)率、免疫持久性、免疫原性是評(píng)價(jià)疫苗接種效果的重要指標(biāo)。

⑥疫苗接種的優(yōu)缺點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、不良反應(yīng)

-詞：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、不良反應(yīng)

-句：疫苗接種的優(yōu)點(diǎn)包括預(yù)防疾病、降低發(fā)病率、減少醫(yī)療負(fù)擔(dān)等。

⑦疫