初中英語冀教版八年級下冊Lesson34ModernOlympics教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題XX課時1備課時間2025授課時間2025設(shè)計思路本節(jié)課以冀教版八年級下冊Lesson34ModernOlympics為教學(xué)內(nèi)容，通過導(dǎo)入奧運(yùn)歷史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以奧運(yùn)項(xiàng)目為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解奧運(yùn)精神，培養(yǎng)愛國主義情感。通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。最后，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，拓展課外閱讀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，通過奧運(yùn)主題學(xué)習(xí)，提升跨文化交際意識。增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感，學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，樹立健康生活觀念。提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，對世界充滿好奇，對體育賽事有較高的興趣。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已具備一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。然而，由于英語學(xué)習(xí)環(huán)境的限制，部分學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解上存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識和團(tuán)隊精神，但需進(jìn)一步提高批判性思維和解決問題的能力。針對本節(jié)課，學(xué)生可能對奧運(yùn)歷史和奧運(yùn)精神有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。因此，教學(xué)設(shè)計需注重激發(fā)學(xué)生興趣，通過互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，講解奧運(yùn)歷史和奧運(yùn)精神，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對奧運(yùn)的理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史時期的奧運(yùn)運(yùn)動員，體驗(yàn)奧運(yùn)精神。

3.利用多媒體展示奧運(yùn)比賽畫面和奧運(yùn)場館，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計互動游戲，如“奧運(yùn)知識競賽”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程基本內(nèi)容一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師展示奧運(yùn)會的標(biāo)志和奧運(yùn)五環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生回顧奧運(yùn)會的歷史和意義。

2.提問：“你們知道哪些著名的奧運(yùn)會嗎？”讓學(xué)生分享他們所了解的奧運(yùn)會，激發(fā)學(xué)生對奧運(yùn)會的興趣。

3.引出本節(jié)課的主題：“ModernOlympics”，簡要介紹現(xiàn)代奧運(yùn)會的起源和發(fā)展。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.教師通過PPT展示現(xiàn)代奧運(yùn)會的歷史圖片和視頻，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的起源和發(fā)展過程。

2.教師講解現(xiàn)代奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目，如田徑、游泳、體操等，介紹各個項(xiàng)目的特點(diǎn)和歷史背景。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么奧運(yùn)會如此受到世界人民的關(guān)注？討論奧運(yùn)會的意義和價值。

三、實(shí)踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組，每組選擇一個奧運(yùn)項(xiàng)目，扮演運(yùn)動員和觀眾，體驗(yàn)奧運(yùn)會的氛圍。

2.小組討論：讓學(xué)生討論奧運(yùn)會的公平競爭、友誼第一、比賽第二的精神，以及這些精神對個人的啟示。

3.制作奧運(yùn)海報：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一張展示奧運(yùn)精神的海報，用英語表達(dá)他們對奧運(yùn)的理解。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.如何在日常生活中踐行奧運(yùn)精神？

-舉例：誠實(shí)守信、公平競爭、團(tuán)結(jié)互助、永不放棄。

2.奧運(yùn)會對你有什么樣的影響？

-舉例：激發(fā)我對體育運(yùn)動的興趣、培養(yǎng)我的團(tuán)隊合作精神、讓我更加熱愛生活。

3.你認(rèn)為奧運(yùn)會對世界和平有何貢獻(xiàn)？

-舉例：增進(jìn)各國人民之間的友誼、促進(jìn)國際間的文化交流、提高人們對和平的認(rèn)識。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會的意義和價值。

2.提問：“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對奧運(yùn)會有了哪些新的認(rèn)識？”讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。

3.總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如奧運(yùn)會的起源和發(fā)展、奧運(yùn)精神等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的實(shí)踐。

用時：45分鐘拓展與延伸1.《奧運(yùn)傳奇人物》：介紹奧運(yùn)會歷史上的傳奇人物，如古希臘的菲迪皮德斯、現(xiàn)代奧運(yùn)會的創(chuàng)始人顧拜旦等，通過他們的故事，讓學(xué)生了解奧運(yùn)精神的力量。

2.《奧運(yùn)場館之旅》：介紹世界各地的著名奧運(yùn)場館，如北京鳥巢、倫敦奧運(yùn)村等，讓學(xué)生了解奧運(yùn)場館的設(shè)計理念和建筑特色。

3.《奧運(yùn)賽事背后的故事》：選取一些奧運(yùn)賽事背后的感人故事，如中國運(yùn)動員在奧運(yùn)會上的拼搏歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.奧運(yùn)歷史研究：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個奧運(yùn)歷史時期進(jìn)行研究，如古代奧運(yùn)會、現(xiàn)代奧運(yùn)會等，了解奧運(yùn)會的發(fā)展歷程。

2.奧運(yùn)項(xiàng)目探索：讓學(xué)生選擇一個奧運(yùn)項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，如田徑、游泳、體操等，了解該項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則和技巧。

3.奧運(yùn)精神傳承：讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考如何在日常生活中踐行奧運(yùn)精神，如誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、永不放棄等，撰寫一篇關(guān)于奧運(yùn)精神傳承的短文。

三、知識點(diǎn)全面拓展

1.奧運(yùn)會的起源與發(fā)展：從古希臘奧運(yùn)會到現(xiàn)代奧運(yùn)會，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的歷史背景、發(fā)展過程和演變。

2.奧運(yùn)會的組織結(jié)構(gòu)：介紹國際奧委會、各國家奧委會、奧運(yùn)組委會等組織機(jī)構(gòu)，以及它們在奧運(yùn)會中的作用。

3.奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目：詳細(xì)介紹奧運(yùn)會的主要比賽項(xiàng)目，如田徑、游泳、體操、球類等，讓學(xué)生了解各個項(xiàng)目的特點(diǎn)、規(guī)則和技巧。

4.奧運(yùn)會的舉辦城市：介紹奧運(yùn)會歷史上的一些著名舉辦城市，如雅典、倫敦、北京等，讓學(xué)生了解這些城市的奧運(yùn)場館和文化遺產(chǎn)。

5.奧運(yùn)會的意義和價值：探討奧運(yùn)會對于世界和平、文化交流、體育發(fā)展等方面的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和人文素養(yǎng)。

四、實(shí)用性拓展

1.奧運(yùn)知識競賽：組織學(xué)生參加奧運(yùn)知識競賽，提高學(xué)生對奧運(yùn)會的了解和興趣。

2.奧運(yùn)主題演講：鼓勵學(xué)生以奧運(yùn)為主題進(jìn)行演講，表達(dá)自己對奧運(yùn)的理解和感悟。

3.奧運(yùn)場館參觀：組織學(xué)生參觀本地的奧運(yùn)場館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奧運(yùn)氛圍，感受奧運(yùn)精神。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述奧運(yùn)項(xiàng)目特點(diǎn)

-例題：請描述一下奧運(yùn)會中的游泳項(xiàng)目有哪些特點(diǎn)？

-答案：游泳項(xiàng)目要求運(yùn)動員具有出色的體能、速度和耐力。比賽在水中進(jìn)行，運(yùn)動員需要通過劃水動作快速前進(jìn)，比賽距離通常為50米、100米、200米、400米、800米和1500米等。

2.題型：比較不同奧運(yùn)會的舉辦城市

-例題：比較一下2008年北京奧運(yùn)會和2012年倫敦奧運(yùn)會的舉辦城市在哪些方面有所不同？

-答案：北京奧運(yùn)會和倫敦奧運(yùn)會都在各自國家的歷史和文化背景下舉辦，但北京擁有更多的古建筑和文化遺產(chǎn)，而倫敦則以其現(xiàn)代化的城市面貌和豐富的歷史背景著稱。

3.題型：分析奧運(yùn)精神對個人成長的影響

-例題：結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剨W運(yùn)精神對個人成長有哪些積極影響？

-答案：奧運(yùn)精神如公平競爭、團(tuán)隊協(xié)作、拼搏進(jìn)取等，可以激發(fā)個人的積極性和自信心，培養(yǎng)堅韌不拔的意志和面對挑戰(zhàn)的勇氣。

4.題型：討論奧運(yùn)會對國際關(guān)系的作用

-例題：奧運(yùn)會對促進(jìn)國際關(guān)系和世界和平有哪些作用？

-答案：奧運(yùn)會作為一個國際性的體育盛事，為各國人民提供了交流的平臺，增進(jìn)了相互了解和友誼，有助于緩解國際緊張局勢，促進(jìn)世界和平。

5.題型：創(chuàng)作奧運(yùn)主題短文

-例題：以“奧運(yùn)精神在我身邊”為題，寫一篇短文，描述你在日常生活中如何踐行奧運(yùn)精神。

-答案：在日常生活中，我努力做到誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助，遇到困難時不放棄，始終保持積極向上的態(tài)度，這就是我對奧運(yùn)精神的理解和實(shí)踐。板書設(shè)計①知識點(diǎn)：奧運(yùn)會的起源與發(fā)展

-奧運(yùn)會

-古希臘奧運(yùn)會

-現(xiàn)代奧運(yùn)會

-國際奧委會

②詞語：

-Olympics

-ancient

-modern

-IOC(InternationalOlympicCommittee)

③句子：

-TheOlympicsareasignificantinternationalsportsevent.

-TheancientOlympicswereheldinGreece.

-TheInternationalOlympicCommitteeisresponsiblefororganizingtheOlympics.課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對奧運(yùn)歷史和奧運(yùn)精神的理解程度，及時了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言積極性以及小組討論的表現(xiàn)，評估學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

-測試：設(shè)計小測驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢測學(xué)生對奧運(yùn)相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，以及運(yùn)用英語描述奧運(yùn)項(xiàng)目的能力。

-及時反饋：對于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時的正面反饋或針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評