部編版七年級上冊道德與法治《網(wǎng)上交友新

時空》課件

一、概括

隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一

部分，網(wǎng)上交友作為其中一種現(xiàn)象，也逐漸普及并引起關注。本課件

旨在探討部編版七年級上冊道德與法治課程中的網(wǎng)上交友新時空相

關內(nèi)容C我們將圍繞網(wǎng)上交友的概念、特點，以及在網(wǎng)上交友過程中

需要注意的道德與法律問題，進行深入淺出的講解。通過本課件的學

習，學生們將更好地了解網(wǎng)上交友的利弊，學會如何正確、健康地進

行網(wǎng)上交友，增強網(wǎng)絡安全意識，樹立正確的道德觀念和法治觀念。

同時本課件還將引導學生們思考如何在網(wǎng)絡時代保持良好的人際關

系，促進身心健康。

1.介紹互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡社交現(xiàn)象，說明網(wǎng)上交友的重要性和

普遍性

《部編版七年級上冊道德與法治《網(wǎng)上交友新時空》課件》文章

之第一部分：介紹互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡社交現(xiàn)象，說明網(wǎng)上交友的重要

性和普遍性

隨著科技的飛速發(fā)展，我們正處于一個互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡已滲透

到人們生活的方方面面。在這個信息時代，網(wǎng)絡社交成為了一種全新

的社交方式，改變了傳統(tǒng)的人際交往模式c通過社交媒體平臺，人們

可以輕松地進行溝通和交流。微博、微信、QQ、抖音等社交軟件的廣

泛應用，讓人們的社交圈不再局限于地理空間，而是擴展至虛擬的網(wǎng)

絡世界。網(wǎng)絡社交現(xiàn)象已成為當今社會不可忽視的重要組成部分。

拓展社交圈：通過網(wǎng)絡交友，人們可以跨越時空和地域的限制，

結識來自世界各地的朋友，了解不同的文化和生活方式，拓寬視野豐

富人生經(jīng)歷。

心理支持：網(wǎng)絡交友可以為人們提供心理支持，特別是在面對壓

力、困惑和孤獨時，網(wǎng)友的關心和鼓勵往往能給予人們溫暖和力量。

技能學習：通過網(wǎng)絡交友，人們還可以學習和掌握各種技能，如

編程、設計、寫作等，提升自身能力，為未來發(fā)展打下基礎.

隨著智能手機的普及和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)上交友已經(jīng)變得

越來越普遍。無論是城市還是鄉(xiāng)村，年輕人還是中老年人，越來越多

的人加入到網(wǎng)絡交友的行列中。網(wǎng)上交友已經(jīng)成為一種普遍的社交方

式，影響著人們的日常生活和思想觀念。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡社交現(xiàn)象及其帶來的網(wǎng)上交友現(xiàn)象既具有重

要性又具有普遍性。人們在享受網(wǎng)絡交友帶來的便利和樂趣的同時，

也需要理性看待網(wǎng)絡交友，注意保護個人隱私和安全。

2.強調七年級學生正處于青春期，引導他們正確看待網(wǎng)上交友,

增強網(wǎng)絡安全意識

親愛的同學們，現(xiàn)在你們正處于人生中最充滿活力和探索欲望的

青春期。在這一階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為你們生活、學習的重要部分，

尤其是網(wǎng)上交友，更是成為許多同學尋找新朋友、分享心情的新途徑。

然而在享受網(wǎng)絡帶來的便利與樂趣的同時，我們也要清醒地認識到其

中潛藏的風險和挑戰(zhàn)。

青春期是人格形成的關鍵時期，你們的心理、情緒都在經(jīng)歷巨大

的變化。網(wǎng)上交友雖然可以擴大你們的人際交往圈子，但也可能帶來

虛假信息和不良信息的侵害。因此我們需要引導同學們正確看待網(wǎng)上

交友，理智選擇朋友，避免受到網(wǎng)絡欺詐和不良信息的侵害。

同時網(wǎng)絡安全意識的增強至關重要，同學們必須意識到個人信息

的重要性，避免在網(wǎng)絡上隨意泄露自己的隱私信息。在上網(wǎng)過程中要

學會辨別信息的真?zhèn)?，不輕信陌生人，不隨意點擊不明鏈接。面對網(wǎng)

絡欺詐和侵犯個人隱私的行為，要有勇氣揭露和報警。

教師在這個過程中應當發(fā)揮重要作用，通過課堂教學和實踐活動

等方式，讓同學們了解網(wǎng)絡安全知識，掌握防范網(wǎng)絡風險的方法。同

時家長也需要密切關注孩子的網(wǎng)絡行為，與他們進行溝通交流，共同

維護網(wǎng)絡安全。

替代現(xiàn)實生活的人際交往。學生應該保持謹慎、理性的態(tài)度，避免盲

目相信網(wǎng)友。

提高自我保護意識：學生在網(wǎng)上交友過程中，要注意保護個人隱

私，不隨意透露個人信息；遇到不良信息或網(wǎng)絡欺詐，要及時向家長、

老師求助。

合理安排時間：學生應合理把握網(wǎng)上交友的時間，避免過度沉迷

網(wǎng)絡，影響學習和生活。

注重現(xiàn)實生活中的交往：學生應積極參與現(xiàn)實生活中的社交活動,

拓展人際關系，提高溝通能力。

通過具體案例分析，引導學生深入了解網(wǎng)上交友的利與弊，以及

如何正確把握網(wǎng)上交友的尺度。例如可以分享一些成功的網(wǎng)上交友案

例，讓學生看到網(wǎng)絡交友的積極影響；同時，也可以介紹一些因網(wǎng)上

交友不當導致問題的案例，讓學生認識到網(wǎng)上交友的風險。

設置互動環(huán)節(jié)，讓學生分享自己的網(wǎng)上交友經(jīng)歷，討論如何正確

把握網(wǎng)上交友的尺度。通過互動引導學生深入思考網(wǎng)上交友問題，提

島自我保護意識。同時老師可以根據(jù)學生的分享和討論，進行有針對

性的指導，幫助學生建立正確的網(wǎng)上交友觀念。

三、課件內(nèi)容

課件背景：隨著信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的

重要組成部分。網(wǎng)絡交友作為一種新的社交方式，對于青少年學生來

說既有機遇也有挑戰(zhàn)。本課件旨在引導學生正確看待網(wǎng)上交友，掌握

網(wǎng)上交友的原則和方法，提高自我保護意識。

網(wǎng)上交友的概念與特點：介紹網(wǎng)上交友的定義、特點以及與傳統(tǒng)

交友方式的區(qū)別。

網(wǎng)上交友的利弊分析：通過案例分析，引導學生正確認識網(wǎng)上交

友的利弊，理性看待網(wǎng)絡社交。

樹立正確的網(wǎng)上交友觀念：強調真實、尊重、理解、平等、互助

的交友原則。

學會選擇網(wǎng)上交友平臺：指導學生如何選擇正規(guī)、安全、健康的

網(wǎng)絡社交平臺。

掌握網(wǎng)上交友的技巧：學習如何展示自我、如何與他人建立聯(lián)系、

如何維護友誼等技巧。

提高自我保護意識：引導學生學會保護個人隱私，不隨意透露個

人信息。

合理安排時間：引導學生合理安排上網(wǎng)時間，避免過度沉迷于網(wǎng)

絡社交。

遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)：強調遵守網(wǎng)絡道德和法律法規(guī)的重要

性，引導學生文明上網(wǎng)。

通過真實的網(wǎng)絡交友案例，讓學生深入了解網(wǎng)上交友的利與弊,

增強學生對網(wǎng)絡交友安全問題的認識。同時引導學生分析案例中的行

為，總結正確的網(wǎng)上交友方法和注意事項。

課堂互動：鼓勵學生分享自己的網(wǎng)上交友經(jīng)歷，提出遇到的問題

和困惑，大家一起探討解決方法。

課堂總結本課件的重點內(nèi)容，強調網(wǎng)上交友的原則和方法，提醒

學生注意網(wǎng)上交友安全問題。同時鼓勵學生將所學知識運用到實際生

活中，樹立正確的網(wǎng)絡交友觀念。

1.網(wǎng)上交友的概念與特點

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上交友已經(jīng)成為現(xiàn)代社交的一種重要方式。

網(wǎng)上交友指的是通過社交媒體、即時通訊工具、網(wǎng)絡社區(qū)等平臺，與

他人進行線上交流，建立友誼關系。這種交友方式不受地域限制，人

們可以跨越時空，與世界各地的人建立聯(lián)系。

便捷性：網(wǎng)上交友突破了傳統(tǒng)交友方式的限制，只需通過網(wǎng)絡平

臺，隨時隨地都可以與他人進行交流，建立友誼。

多樣性：網(wǎng)上交友的方式多種多樣，可以通過社交媒體、即時通

訊工具、網(wǎng)絡社區(qū)、社交平臺等多種途徑與他人建立聯(lián)系。

匿名性：網(wǎng)上交友的匿名性為人們提供了一種保護個人隱私的方

式，人們可以選擇使用昵稱、虛擬身份等方式進行交往，減少現(xiàn)實生

活中的壓力。

跨文化性：網(wǎng)上交友不受地域、文化等限制，人們可以與來自不

同文化背景的人進行交流，拓寬視野增進對多元文化的理解。

網(wǎng)上交友已經(jīng)成為現(xiàn)代社交的一種重要方式，通過網(wǎng)上交友，我

們可以擴大社交圈，了解不同文化，豐富生活體驗。但同時也需要注

意網(wǎng)絡安全問題，理性對待網(wǎng)上交友，避免上當受騙。接下來我們將

深入探討網(wǎng)上交友的利弊以及如何正確對待網(wǎng)上交友等內(nèi)容。

a.定義網(wǎng)上交友，闡述其與傳統(tǒng)交友方式的區(qū)別

定義網(wǎng)上交友：隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了現(xiàn)代社會重

要的交流平臺。網(wǎng)上交友特指通過網(wǎng)絡手段進行的結交新朋友的行為

和過程，主要以虛擬的社交圈群為主要場景。常見的網(wǎng)上交友平臺包

括社交媒體、論壇、即時通訊工具等。人們通過發(fā)布動態(tài)、留言評論、

點贊轉發(fā)等方式實現(xiàn)彼此間的交流和聯(lián)系。網(wǎng)上交友突破了地域限制,

成為人們拓寬社交圈的一種新型方式。

傳統(tǒng)交友方式的區(qū)別：傳統(tǒng)交友通常發(fā)生在面對面交往的場景中,

如學校、社區(qū)、聚會等場合，人們通過直接溝通來建立友誼和信任。

而網(wǎng)上交友則打破了這一傳統(tǒng)模式，將人們的社交活動帶入虛擬空間。

在虛擬空間中，人們通過文字、圖片、語音甚至視頻等方式進行交流，

無需面對面接觸。這種新型交友方式與傳統(tǒng)方式相比，具有更廣泛的

社交范圍，更快的傳播速度，以及更高的自主性。然而正因為其虛擬

性，網(wǎng)上交友也存在一定的風險和挑戰(zhàn)，需要我們更加謹慎地處理交

往關系。同時傳統(tǒng)交友的面對面溝通更能真實展現(xiàn)情感，更容易建立

深厚的友誼關系。而網(wǎng)上交友更注重虛擬社交關系維護和信息共享的

方式有所不同。在傳統(tǒng)社交中，人們更注重真實身份和情感的交流；

而在網(wǎng)絡社交中，人們更注重信息的傳遞和分享。因此網(wǎng)上交友方式

在某些方面帶來了一定的變化和挑戰(zhàn)，需要我們正確對待和合理使用。

b.列舉網(wǎng)上交友的特點，如虛擬性、跨地域性等

虛擬性：網(wǎng)上交友最顯著的特點就是虛擬性。在網(wǎng)絡世界中，人

們可以通過文字、語音、視頻等方式進行交流，無需面對面接觸C這

種虛擬的交流方式給人們帶來了極大的便利，同時也讓人們能夠在一

定程度上擺脫現(xiàn)實生活中的束縛和壓力。然而正因為其虛擬性，網(wǎng)上

交友也存在一定的風險和不穩(wěn)定性。我們需要注意真?zhèn)伪鎰e，謹防上

當受騙。

跨地域性：互聯(lián)網(wǎng)將全球各地的網(wǎng)民緊密聯(lián)系在一起，打破了地

域間的限制。無論是身處繁華都市還是偏遠鄉(xiāng)村，只要有網(wǎng)絡，就可

以隨時隨地與他人進行交流和交友。這種跨地域性使得網(wǎng)上交友更加

豐富多彩，人們可以結識來自不同地域、不同文化背景的朋友，拓寬

自己的視野和交際圈。但同時也要注意防范地域文化差異帶來的誤解

和沖突。

2.網(wǎng)上交友的利弊分析

內(nèi)容簡述：在如今信息高度發(fā)達的現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡為人們提供

了一個便捷且快速的認識世界的新途徑。首先網(wǎng)上交友打破了傳統(tǒng)地

域的局限，無論是天南地北的人們都能通過互聯(lián)網(wǎng)找到志同道合的朋

友；其次，互聯(lián)網(wǎng)讓我們能夠在廣泛的社交圈中尋找更多有價值的人

際關系；再者，通過網(wǎng)絡社交我們能接觸到更廣泛的視角和話題，拓

寬我們的視野和知識面。這些優(yōu)勢使得網(wǎng)上交友成為了一種流行趨勢。

PPT2：網(wǎng)上交友之弊：個人信息泄露風險增大、信任真實性挑

戰(zhàn)以及產(chǎn)生依賴性等

內(nèi)容簡述：然而，我們也需要看到網(wǎng)上交友所帶來的負面影響。

首先網(wǎng)絡環(huán)境中存在許多未知因素，個人信息泄露的風險大大增加；

其次，網(wǎng)絡中的真實性和可信度常常受到挑戰(zhàn)，容易出現(xiàn)虛假信息和

欺詐行為；過度依賴網(wǎng)絡社交可能導致現(xiàn)實生活中的人際交往能力下

降，對現(xiàn)實生活產(chǎn)生消極影響。因此我們在享受網(wǎng)絡社交帶來的便利

的同時，也要警惕其潛在的風險。

內(nèi)容簡述：為了更好地理解網(wǎng)上交友的利弊，我們可以結合一些

真實的案例進行分析。例如有些學生通過網(wǎng)絡社交平臺找到了志同道

合的朋友，拓寬了自己的社交圈；同時也有一些學生因為輕信網(wǎng)友而

遭受損失或者受到心理傷害。這些真實的案例讓我們更直觀地看到網(wǎng)

上交友的優(yōu)勢和風險，從而引導我們在日常生活中正確看待和處理網(wǎng)

上交友的問題。同時我們還需要引導學生如何在享受網(wǎng)絡社交帶來的

便利的同時避免受到不良影響。這不僅需要我們學會辨別真假信息，

提高自我保護意識，還需要我們更加積極地參與現(xiàn)實生活中的社交活

動鍛煉自己的人際交往能力以實現(xiàn)身心健康成長。

a.列舉網(wǎng)上交友帶來的好處，如擴大社交圈、增進友誼等

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們社交的重要平臺。

對于七年級的學生來說，網(wǎng)上交友可以極大地擴大他們的社交圈。通

過社交媒體、即時通訊工具等網(wǎng)絡平臺，他們可以與來自不同地區(qū)、

不同文化背景的人進行交流，了解不同的風俗習慣，拓寬視野增長見

識。這種跨地域、跨文化的交流有助于他們形成開放包容的心態(tài)，增

強對多元文化的理解和尊重。

網(wǎng)上交友為七年級學生提供了一個輕松、自由的交友環(huán)境。他們

可以通過網(wǎng)絡聊天、共同的興趣愛好小組、在線游戲等方式結識新朋

友。這些新朋友可能與他們有共同的語言、共同的興趣愛好，或者對

某些問題有相似的看法，使得他們更容易產(chǎn)生共鳴，建立起深厚的友

誼。網(wǎng)上交友不僅可以打破現(xiàn)實生活中人際交往的局限，還可以幫助

他們在面對困難和挫折時得到情感支持和幫助。

網(wǎng)上交友過程中，七年級學生需要學會如何與他人進行有效的溝

通、如何處理人際關系等問題。這些經(jīng)歷有助于他們提高人際交往能

力，增強社會適應性。同時通過與來自不同背景的人交流，他們還可

以學習并吸收他人的優(yōu)點和長處，從而提高自己的綜合素質。此外網(wǎng)

上交友也有助于培養(yǎng)他們的責任感、同理心和關愛他人的品質。

網(wǎng)上交友對七年級學生來說具有諸多好處，但同時我們也要注意

網(wǎng)絡交友的潛在風險，如虛假信息、網(wǎng)絡安全問題等。因此在享受網(wǎng)

絡交友帶來的便利和快樂時，我們要保持警惕，學會保護自己，確保

網(wǎng)絡安全。

b.分析網(wǎng)上交友可能帶來的問題，如網(wǎng)絡安全隱患、個人隱私

泄露等

網(wǎng)絡世界雖然為我們提供了一個便捷的交友平臺，但同時也隱藏

著許多安全隱患。由于網(wǎng)絡環(huán)境的復雜性和難以追溯性，一些不法分

子可能利用網(wǎng)上交友進行欺詐活動。例如通過虛假身份和信息騙取他

人的信任，進而實施網(wǎng)絡詐騙。此外網(wǎng)絡病毒和黑客攻擊也是不可忽

視的安全風險，一旦個人信息被竊取或設備被攻擊，將可能造成嚴重

的損失。

在網(wǎng)上交友過程中，個人隱私泄露也是一個嚴重的問題。很多人

在交友過程中不經(jīng)意地透露自己的個人信息，如家庭住址、電話號碼、

學校名稱等。這些信息如果被不法分子獲取，可能會對個人安全造成

威脅。同時一些社交平臺也可能存在數(shù)據(jù)泄露的風險，用戶的個人信

息可能會被非法獲取并用于不當用途。

過度依賴網(wǎng)上交友也可能對個人的心理健康和現(xiàn)實生活產(chǎn)生負

面影響。一些人可能沉迷于網(wǎng)絡交友，忽視與現(xiàn)實生活中的人際交往,

導致社交能力下降。此外網(wǎng)絡上的一些不良信息和虛擬的交往環(huán)境也

可能對青少年的心理健康產(chǎn)生負面影響，如導致孤獨感、焦慮感等。

因此我們在網(wǎng)上交友時，必須保持警惕，增強自我保護意識。要

注意保護個人隱私，不輕易透露個人信息。同時也要理性對待網(wǎng)上交

友，避免過度沉迷。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)詰匾暶鎸γ娴娜穗H交往,

培養(yǎng)健康的社交能力。

3.如何正確對待網(wǎng)上交友

在網(wǎng)上交友已經(jīng)成為現(xiàn)代青少年生活中不可或缺的一部分，但我

們需要認識到網(wǎng)上交友的利弊。網(wǎng)上交友能為我們提供認識新朋友的

機會，擴大社交圈，同時也有許多潛在的風險和挑戰(zhàn)。我們需要警惕

網(wǎng)絡欺詐、個人信息泄露等問題。

在參與網(wǎng)上交友時，我們應當保持謹慎和理性的態(tài)度。不要輕易

相信陌生人的個人信息和承諾，避免涉及金錢交易或參與不明活動。

同時我們也不應該過于依賴網(wǎng)絡友情，忽略了現(xiàn)實生活中的人際交往。

建立健康的網(wǎng)上交友習慣至關重要，我們應該選擇正規(guī)的社交平

臺，避免使用非法或不良的社交應用。此外我們要保持合理的時間安

排，避免過度沉迷于網(wǎng)絡交友而忽視其他重要的生活和學業(yè)事務。同

時注意保護個人隱私，避免在公共場合透露過多個人信息。

在與網(wǎng)友交往過程中，我們要增強自我保護意識。遇到不友好的

言論和行為，要學會拒絕并采取措施保護自己。如果遇到嚴重的問題,

如騷擾或欺詐行為，應及時向家長、老師或相關機構報告。此外我們

還應該學會識別網(wǎng)絡陷阱，避免陷入不良的網(wǎng)絡環(huán)境中。

我們需要學會平衡現(xiàn)實生活與虛擬世界的交往，雖然網(wǎng)上交友有

其獨特的魅力，但現(xiàn)實生活中的面對面交往是無法替代的。我們應該

把網(wǎng)上交友作為擴展社交圈的一個渠道，而不是忽視現(xiàn)實生活的主要

部分。平衡兩者之間的關系，使網(wǎng)上交友成為豐富我們生活的一部分U

a.引導七年級學生樹立正確的網(wǎng)絡交友觀念，明確交友目的

在信息化時代的今天，網(wǎng)絡已成為我們生活的一部分，交友也擴

展到了網(wǎng)絡空間。對于七年級的學生來說，他們正處于青春期，好奇

心強對新事物充滿好奇，網(wǎng)絡交友對他們而言具有極大的吸引力。但

是我們也要認識到網(wǎng)絡交友的特殊性，引導七年級學生樹立正確的網(wǎng)

絡交友觀念至關重要。

首先我們要讓學生明白，網(wǎng)絡交友雖然有其便捷、廣泛的特點，

但同樣需要謹慎對待。網(wǎng)絡世界中的信息紛繁復雜，真假難辨需要我

們有辨別能力。在交朋友時，我們應該以真誠、善良、尊重他人的態(tài)

度去交往，這樣才能建立起真正的友誼。

其次我們要強調網(wǎng)絡交友的目的，網(wǎng)絡交友不是單純?yōu)榱讼矈?/p>

樂，更不是為了尋找刺激和新鮮感。我們應該把網(wǎng)絡交友視為現(xiàn)實社

交的延伸和補充，通過結交志同道合的朋友，共同學習進步，共同成

長。

我們要引導學生明確自己的身份和角色，作為七年級的學生，我

們正處于人生的重要階段，我們的主要任務是學習。網(wǎng)絡交友應該是

在不影響學習、不影響生活的前提下進行，不能因為網(wǎng)絡交友而忽視

學業(yè)和現(xiàn)實生活。

b.強調網(wǎng)絡安全意識，提醒學生注意保護個人隱私

隨著信息技術的快速發(fā)展，網(wǎng)上交友已經(jīng)成為青少年生活的一部

分。網(wǎng)絡世界既是一個信息寶庫，也存在安全隱患和風險。初中生作

為互聯(lián)網(wǎng)社交的重要群體之一，更應培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡安全意識，謹慎

處理個人信息，避免不必要的風險。接下來我們將重點強調網(wǎng)絡安全

意識的重要性，并提醒學生們注意保護個人隱私。

網(wǎng)絡安全意識是指人們在互聯(lián)網(wǎng)使用過程中對網(wǎng)絡安全問題的

警覺性和防范意識。在虛擬的網(wǎng)絡世界中，個人隱私泄露、網(wǎng)絡欺詐

等問題屢見不鮮。因此強化網(wǎng)絡安全意識對每位學生而言都至關重要,

一個具有良好網(wǎng)絡安全意識的學生能夠在享受網(wǎng)絡帶來便利的同時，

有效防范各種潛在風險。

在上網(wǎng)過程中，學生們應當高度關注個人隱私的保護。以下是一

些關鍵建議：

強化個人信息保護意識：不輕易透露個人真實信息，如家庭住址、

電話號碼、學校名稱等敏感信息。

增強密碼安全意識：設置復雜且不易被猜測的密碼，避免使用過

于簡單的密碼或與他人共享密碼。

注意網(wǎng)絡言行：不在社交媒體上發(fā)布或轉發(fā)涉及他人隱私的信息,

避免引起不必要的糾紛和麻煩。

警惕陌生人的網(wǎng)絡請求：對于陌生人的好友請求或私信，要保持

警惕，不要輕易接受。

學會識別網(wǎng)絡陷阱：對于網(wǎng)上的各種誘惑和陷阱，要保持清醒的

頭腦，不輕易點擊不明鏈接或下載不明文件。

為了更好地讓學生們埋解網(wǎng)絡安全和個人隱私保護的重要性，我

們可以結合一些真實的案例進行分析，讓學生們從中吸取教訓，提高

警惕。

教師可以組織學生進行課堂討論，讓學生分享自己在網(wǎng)上交友過

程中的經(jīng)驗和教訓L并探討如何更好地保護個人隱私和增強網(wǎng)絡安全

意識。通過這樣的互動環(huán)節(jié)，不僅可以增強學生們的網(wǎng)絡安全意識，

還可以提升他們的自我保護和防范能力。

網(wǎng)絡世界雖然給我們帶來了便利和樂趣，但也隱藏著許多未知的

風險。作為新時代的青少年，我們應當樹立正確的網(wǎng)絡安全觀念，增

強網(wǎng)絡安全意識，謹慎處理個人信息，共同營造一個安全、和諧的網(wǎng)

絡環(huán)境。

c.提倡適度交友，避免沉迷網(wǎng)絡

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可或缺的

一部分。網(wǎng)絡交友作為一種新的社交方式，逐漸受到廣大青少年的青

睞。然而七年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，對于網(wǎng)絡世界的

認知和控制能力尚未完全成熟。因此在這一階段，引導他們合理、適

度地進行網(wǎng)上交友顯得尤為重要。

適度交友對于七年級學生的健康成長具有重要意義，網(wǎng)絡世界中

的信息紛繁復雜，適度的網(wǎng)絡交友有助于學生在開放的社交環(huán)境中拓

展視野、增進交流、學習新知識。同時通過與不同背景的人交流，學

生的溝通能力和社交技巧也能得到鍛煉和提升。然而過度依賴網(wǎng)絡交

友可能導致學生忽視現(xiàn)實生活中的社交活動，甚至陷入虛擬世界無法

自拔。因此我們需要教育學生如何平衡現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡交友的關系。

時間管理：設定合理的上網(wǎng)時間，避免長時間沉迷于網(wǎng)絡世界。

家長和學校應共同監(jiān)督，確保學生有足夠的時間進行戶外活動或參與

其他有益的活動。

內(nèi)容篩選：瀏覽健康、正面的網(wǎng)站和內(nèi)容。避免訪問不良網(wǎng)站或

參與不適宜的網(wǎng)絡活動，家長和學校應指導學生識別并遠離不良信息。

增強自我意識：引導學生意識到過度沉迷網(wǎng)絡的危害，培養(yǎng)他們

的自我控制能力。通過舉辦講座、討論會等形式，讓學生認識到適度

交友的重要性。

現(xiàn)實社交的重要性：鼓勵學生參與現(xiàn)實生活中的社交活動，如同

學聚會、社區(qū)活動等。這有助于他們建立真實的人際關系，培養(yǎng)面對

面溝通的能力。

家庭教育：家長應與孩子建立良好的溝通機制，關注孩子的網(wǎng)絡

行為，及時糾正不良習慣。同時家長也應以身作則，樹立良好的榜樣。

網(wǎng)絡交友是一個雙刃劍，它既帶來了便利也帶來了挑戰(zhàn)。對于七

年級的學生來說，培養(yǎng)他們的自我管理能力至關重要。通過教育、引

導、監(jiān)督等方式，我們可以幫助學生建立健康的網(wǎng)絡交友觀念，實現(xiàn)

線上線下的和諧共生。

4.案例分析

在這一章節(jié)《網(wǎng)上交友新時空》的教學中我們將通過幾個真實的

案例來深入探討網(wǎng)絡交友的利弊，以及如何正確對待網(wǎng)上交友。這些

案例旨在幫助學生更直觀地理解網(wǎng)絡交友的影響，從而做出明智的選

擇。

小明是一位七年級的學生，他通過社交媒體平臺結識了一位同齡

網(wǎng)友。起初他們在網(wǎng)上分享學習心得和游戲經(jīng)驗，建立起良好的友誼。

然而隨著時間的推移，這位網(wǎng)友開始提出一些越界的要求，試圖引導

小明進入不適合未成年人的網(wǎng)站和聊天內(nèi)容。小明在面對這種情況時,

感到困惑和不安。通過這個案例，我們可以引導學生思考如何辨別網(wǎng)

友的真實意圖，如何在網(wǎng)絡交友中保護自己的隱私和安全。

小紅在網(wǎng)上與一位網(wǎng)友建立了深厚的友誼關系，他們經(jīng)常一起玩

游戲、看電影和聊天。然而小紅開始過分依賴這位網(wǎng)友的陪伴和關注，

忽視了現(xiàn)實生活中的學習和社交活動U通過這個案例，我們可以引導

學生認識到平衡現(xiàn)實生活與虛擬世界的重要性。

近年來網(wǎng)絡詐騙現(xiàn)象屢見不鮮，一些學生因為缺乏社會經(jīng)驗，容

易被網(wǎng)絡上的虛假信息和誘餌所吸引。例如有些學生可能因為加入某

個所謂的“幸運群”而遭受經(jīng)濟損失。這個案例旨在讓學生認識到網(wǎng)

絡交友中可能存在的風險，并學會如何防范網(wǎng)絡詐騙。通過這些真實

的案例，我們可以引導學生更加深入地理解網(wǎng)絡交友的利弊，并學會

如何正確對待網(wǎng)上交友。同時這些案例也為我們提供了一個反思的機

會，讓我們重新審視我們的行為和決策。在現(xiàn)實生活中遇到類似情況

時，我們應保持警惕并尋求家長或老師的幫助和指導。

a.選取典型的網(wǎng)上交友案例，讓學生進行分析和討論

在信息技術日新月異的今天，網(wǎng)上交友已成為許多初中生生活中

不可或缺的一部分。為了使學生更好地理解和把握網(wǎng)上交友的利弊，

我們可以選取一些典型的網(wǎng)上交友案例，組織學生進行深入的分析和

討論。

案例一：小李在某社交平臺結識了一位同齡網(wǎng)友，兩人興趣愛好

相投，經(jīng)常一起在線玩游戲、分享生活點滴。一段時間后，小李邀請

這位網(wǎng)友來家里做客，結果發(fā)現(xiàn)自己的個人信息被對方濫用，造成了

不必要的麻煩。

案例二：小王在論壇中結識了一位熱心的網(wǎng)友，這位網(wǎng)友不僅在

學習上給予小王很大的幫助，還在生活中給予他許多寶貴的建議。兩

人通過長期的交流，建立了深厚的友誼，這種友誼對王的學習和生活

產(chǎn)生了積極的影響。

針對以上兩個案例，我們可以引導學生從以下幾個方面進行分析

和討論：

在案例一中小李的經(jīng)歷中，你認為哪些行為是導致他遇到問題的

關鍵？如果是你你會如何處理這種情況?

在案例二中，小王的經(jīng)歷對你有什么啟示？你認為網(wǎng)上交友有哪

些積極的影響？

在網(wǎng)上交友過程中，如何保護自己的個人信息？如何辨別網(wǎng)友的

真假意圖？

你認為網(wǎng)上交友和現(xiàn)實生活中的交友有哪些相似之處和不同之

處？我們應該如何把握網(wǎng)上交友的度？

通過選取典型的網(wǎng)上交友案例進行分析和討論，不僅能幫助學生

理解網(wǎng)上交友的利弊，還能引導學生正確對待網(wǎng)上交友，樹立健康的

網(wǎng)絡交往觀念。同時培養(yǎng)學生的批判性思維和自我保護意識，讓他們

能夠在復雜的網(wǎng)絡環(huán)境中健康成長。

b.結合案例，引導學生總結經(jīng)驗和教訓

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡社交成為人們交往的新形式之一。

然而與此同時，初中生涉足網(wǎng)上交友現(xiàn)象也逐漸普及，七年級學生對

于如何健康網(wǎng)上交友的了解卻存在明顯的缺失和迷茫。在這個背景下,

我們結合具體案例，引導學生總結經(jīng)驗和教訓，以便更好地把握網(wǎng)上

交友的新時空。

首先我們展示幾個真實的案例給學生們，這些案例涵蓋了網(wǎng)上交

友的各個方面，包括正面的成功案例和負面的警示案例。例如有些學

生通過網(wǎng)絡結識志同道合的朋友，拓展了人際關系；有些學生則因為

缺乏辨別能力，遭受網(wǎng)絡欺詐或情感傷害。這些案例真實反映了網(wǎng)上

交友的復雜性和風險性。

接著引導學生對案例進行分析討論，讓他們思考每個案例中成功

的經(jīng)驗和失敗的教訓是什么？為什么會出現(xiàn)這樣的結果？如何避免

類似的問題？通過討論讓學生認識到網(wǎng)上交友的新特點和新風險，理

解健康上網(wǎng)交友的重要性。

在分析和討論的基礎上，引導學生總結網(wǎng)上交友的經(jīng)驗和教訓。

具體來說他們應該認識到以下幾點：

謹慎選擇交友對象：在網(wǎng)上交友時，要學會辨別對方的真實身份

和意圖，避免被不良信息所迷惑。

保持真實友好交往：在與網(wǎng)友交流時，要真誠待人，同時也要尊

重對方的隱私和個人空間。

合理安排時間：網(wǎng)上交友不能影響正常的學習和生活，要學會合

理安排時間，避免沉迷網(wǎng)絡。

提高自我保護意識：遇到不良信息或欺詐行為時，要保持警惕并

及時向家長或老師求助。

鼓勵學生將總結的經(jīng)驗和教訓應用到實際生活中，讓他們制定自

己的網(wǎng)上交友規(guī)則和行為準則，并在實踐中不斷調整和完善。同時也

要提醒學生注意在網(wǎng)上活動中提高自我修養(yǎng)，以塑造健康的網(wǎng)絡交往

心態(tài)和行為模式。通過這一環(huán)節(jié)的學習與實踐，七年級學生將更加明

智地面對網(wǎng)上交友的新時空挑戰(zhàn)。

5.家長和學校的作用

在網(wǎng)絡時代，家長不僅要關注孩子的學習成績，還需重視孩子網(wǎng)

絡行為的監(jiān)管和引導。家長應了解孩子在網(wǎng)上的交友情況，明確網(wǎng)上

交友的利弊，引導孩子正確看待網(wǎng)絡交友,避免陷入虛擬世界的陷阱。

同時家長應教授孩子如何保護個人隱私，如何識別網(wǎng)絡欺詐和不良信

息，確保孩子在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中成長。

學校作為學生教育的重要場所，在學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的培養(yǎng)中扮演著

至關重要的角色。學校應積極開展網(wǎng)絡安全教育，通過課堂教學、主

題班會等形式，引導學生正確認識網(wǎng)絡交友的利弊，掌握網(wǎng)絡安全知

識。此外學校還應與家長密切合作，共同監(jiān)管學生的網(wǎng)絡行為，確保

學生在校內(nèi)外都能健康上網(wǎng)。

家長和學校應攜手合作，共同為學生構建一個安全的網(wǎng)絡環(huán)境。

雙方應定期溝通，分享孩子在網(wǎng)絡交友方面的信息，共同引導孩子正

確看待和處理網(wǎng)上人際關系。同時家長和學校還應鼓勵學生參與網(wǎng)絡

安全相關的活動，如網(wǎng)絡安全知識競賽、網(wǎng)絡安全宣傳等，提高學生

的網(wǎng)絡安全意識和素養(yǎng)。

家長和學校在學生網(wǎng)上交友新時空中扮演著不可或缺的角色，只

有雙方密切合作，共同引導和監(jiān)管學生的網(wǎng)絡行為，才能確保學生在

健康的網(wǎng)絡環(huán)境中成長。

a.強調家長在引導孩子正確網(wǎng)上交友方面的責任

在現(xiàn)今數(shù)字化時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為孩子們生活、學習的重要部分,

網(wǎng)上交友也成為他們社交活動的新常態(tài)。然而網(wǎng)絡世界復雜多變，對

于處于成長關鍵期的七年級學生來說，如何正確網(wǎng)上交友顯得尤為重

要。在這一背景下，家長扮演著至關重要的角色，其責任不可忽視。

家長們需要認識到自己在引導孩子正確網(wǎng)上交友方面的責任是

重大的。首先家長應加強與孩子的溝通，了解他們在網(wǎng)絡世界的行為

和交往情況，以便及時發(fā)現(xiàn)并糾正不當?shù)慕挥研袨?。其次家長要引導

孩子樹立正確的網(wǎng)絡交友觀念，讓他們明白網(wǎng)絡世界的虛擬性以及潛

在的風險，教育他們保持警惕，謹慎選擇網(wǎng)友。

同時家長要關注孩子的心理健康，及時解答他們的疑慮和困惑，

提供必要的支持和幫助。在孩子上網(wǎng)時，家長應適當監(jiān)督，了解孩子

使用的社交媒體和網(wǎng)上交流平臺，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并引導解決。此

外家長還可以與孩子共同制定網(wǎng)絡交友的規(guī)則和界限，確保孩子在網(wǎng)

絡世界的安全。

為了更有效地履行這一責任，家長自身也需要不斷提高網(wǎng)絡安全

意識，了解網(wǎng)絡交友的新趨勢和問題，以更更好地指導和教育孩子。

只有家長充分認識到自己在引導孩子正確網(wǎng)上交友方面的責任，才能

有效保障孩子在網(wǎng)絡世界的健康成長。

b.介紹學校如何開展網(wǎng)絡安全教育，提高學生的網(wǎng)絡安全意識

隨著信息技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉?/p>

的一部分。網(wǎng)絡交友作為新時代的社交方式，吸引了眾多年輕人的關

注。然而在網(wǎng)絡世界中，我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)和風險。因此學校作

為培養(yǎng)學生綜合素質的重要場所，積極開展網(wǎng)絡安全教育至關重要。

接下來我們將詳細介紹學校如何開展網(wǎng)絡安全教育，以提高學生的網(wǎng)

絡安全意識。

融入網(wǎng)絡安全課程：學校將網(wǎng)絡安全知識融入道德與法治課程，

通過專題講座、案例分析等形式，讓學生了解網(wǎng)絡安全的重要性。

開設網(wǎng)絡安全課程：學校單獨設立網(wǎng)絡安全課程，教授網(wǎng)絡安全

基礎知識、網(wǎng)絡交友的利與弊、如何防范網(wǎng)絡欺詐等內(nèi)容。

舉辦網(wǎng)絡素養(yǎng)講座：針對青少年特點，舉辦網(wǎng)絡素養(yǎng)講座，教授

學生如何正確使用網(wǎng)絡、識別網(wǎng)絡陷阱等。

模擬演練：學校組織網(wǎng)絡安全模擬演練，讓學生在模擬環(huán)境中體

驗網(wǎng)絡欺詐、個人信息泄露等風險，增強防范意識。

案例分享：邀請學長學姐分享網(wǎng)絡交友經(jīng)歷，讓學生從中學習經(jīng)

驗教訓，提高自我防范能力。

知識競賽：舉辦網(wǎng)絡安全知識競賽，激發(fā)學生主動學習網(wǎng)絡安全

知識的興趣，提高網(wǎng)絡安全意識。

家長培訓：舉辦家長網(wǎng)絡安全培訓活動，讓家長了解網(wǎng)絡交友的

利弊，提高家庭監(jiān)管力度。

家校溝通：通過家長會、家校群等途徑，及時與家長溝通學生在

網(wǎng)絡交友過程中出現(xiàn)的問題，共同引導學正確上網(wǎng)。

宣傳欄：在學校顯眼位置設置網(wǎng)絡安全宣傳欄，定期更新內(nèi)容，

普及網(wǎng)絡安全知識。

校園廣播：利用校園廣播站，定期播放網(wǎng)絡安全知識，提高學生

關注度。

校園活動：舉辦網(wǎng)絡安全主題手抄報、征文比賽等活動，營造濃

厚的網(wǎng)絡安全氛圍U

6.總結與展望

《部編版七年級上冊道德與法治》課程在《網(wǎng)上交友新時空》章

節(jié)的教學中，引導學生全面了解了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的社交新現(xiàn)象，幫助

他們認識網(wǎng)絡交友的利弊及其對于青少年成長的重要影響。通過對這

一課題的學習，學生們對網(wǎng)絡交友有了更為理性與成熟的認識，懂得

了如何規(guī)避網(wǎng)絡交往中的風險，如何更好地利用網(wǎng)絡拓展自己的社交

圈，提升自己的交際能力。在課程結束時，我們也應當總結學習成果,

展望未來在這一領域的研究方向。

總結來說本次課程旨在強化學生的網(wǎng)絡安全意識，教育他們?nèi)绾?/p>

在網(wǎng)絡世界中建立健康、積極的社交關系C學生們通過案例分析、小

組討論等形式，深入理解了網(wǎng)絡交友的潛在風險以及如何正確應對。

同時課程也鼓勵學生在網(wǎng)絡空間中找尋志同道合的朋友，開展互助合

作的項目，進一步提高了他們在現(xiàn)實生活中的交往能力和解決問題的

能力。這些內(nèi)容的引入與學習對學生個人成長和人格塑造具有重要意

義。

展望未來隨著科技的不斷發(fā)展及社交軟件的迭代更新，青少年面

臨的社交環(huán)境和網(wǎng)絡交往問題也在不斷變化。我們將持續(xù)關注網(wǎng)絡環(huán)

境的發(fā)展變化，深入研究網(wǎng)絡交友對青少年成長的影響，不斷更新教

學內(nèi)容和方法.同時我們也將鼓勵學生積極參與網(wǎng)絡社會的建設和管

理，提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡素養(yǎng)，讓他們更好地適應信息時代的

要求，健康快樂地成長。我們相信《部編版七年級上冊道德與法治》

課程將繼續(xù)在引導學生健康成長、培養(yǎng)良好道德品質方面發(fā)揮重要作

用。

a.總結課件內(nèi)容，強調正確網(wǎng)上交友的重要性

本課件圍繞《網(wǎng)上交友新時空》這一主題深入探討了網(wǎng)絡交友的

新現(xiàn)象與新特點。課件詳細介紹了互聯(lián)網(wǎng)交友平臺的發(fā)展歷程，分析

了網(wǎng)絡交友的利弊，以及在網(wǎng)絡交友過程中需要注意的問題。我們列

舉了網(wǎng)絡交友中常見的陷阱和不良現(xiàn)象，并給出了如何避免這些問題

的建議。同時也通過案例分析，讓學生更加直觀地了解到網(wǎng)絡交友的

實際情況。

在此我們必須強調正確網(wǎng)上交友的重要性，對于七年級的學生來

說，他們正處于青春期，對外界充滿好奇，網(wǎng)絡世界對他們來說既神

秘又充滿吸引力。因此引導他們正確、理性地看待網(wǎng)絡交友至關重要。

正確的網(wǎng)上交友有助于擴展他們的社交圈子，提升交流能力，但是在

享受網(wǎng)絡帶來的便利與樂趣的同時，也必須提高警惕，保護個人信息

和人身安全。學生應樹立正確的交友觀，認清虛擬世界與現(xiàn)實世界的

區(qū)別，避免陷入網(wǎng)絡陷阱。家長和學校也要密切關注學生的網(wǎng)絡行為,

引導他們健康、安全地利用網(wǎng)絡交友平臺。只有這樣我們才能真正利

用好網(wǎng)絡這一現(xiàn)代工具，讓它在我們的生活中發(fā)揮積極作用。

b.展望未來的網(wǎng)絡社交發(fā)展趨勢，引導學生適應網(wǎng)絡環(huán)境變化

課件段落內(nèi)容：《部編版七年級上冊道德與法治一一網(wǎng)上交友新

時空》之“展望未來的網(wǎng)絡社交發(fā)展趨勢，引導學生適應網(wǎng)絡環(huán)境變

化”

社交方式的多元化：不僅僅是文字交流，視頻、語音、圖像等多

媒體交流方式將更加普及。學生們需要學會適應并利用這些新的社交

方式，豐富自己的交友體驗。

社交平臺的個性化：隨著人工智能技術的應用，社交平臺將越來

越了解每個用戶的需求和興趣，為學生們提供更加個性化的交友體驗。

學生們應學會如何利用這些個性化功能，拓展自己的社交圈。

虛擬與現(xiàn)實的融合：未來，網(wǎng)絡社交將更加注重與現(xiàn)實生活的融

合。線上線下的互動將更加頻繁，學生們需要學會如何在虛擬世界和

現(xiàn)實生活中找到平衡，確保自己的社交生活健康有序。

面對網(wǎng)絡社交的新變化和新趨勢，如何引導學生適應網(wǎng)絡環(huán)境變

化，成為教育者需要關注的問題。

加強網(wǎng)絡素養(yǎng)教育：學校應加強網(wǎng)絡素養(yǎng)教育課程，引導學生正

確、安全地使用網(wǎng)絡，提高他們對網(wǎng)絡信息的辨識能力和處理能力。

培養(yǎng)自律意識：引導學生樹立正確的網(wǎng)絡社交觀念，培養(yǎng)自律意

識。在網(wǎng)絡社交中，尊重他人、遵守規(guī)則、保持真實是基本準則。

鼓勵現(xiàn)實社交：雖然網(wǎng)絡社交有其便捷性，但現(xiàn)實社交依然不可

替代。鼓勵學生參與現(xiàn)實社交活動，拓展現(xiàn)實生活中的社交圈。

家校共同引導：家長和學校應共同關注學生在網(wǎng)絡社交中的行為,

及時引導確保學生健康、安全地使用網(wǎng)絡。

在這個信息化、網(wǎng)絡化的時代，學生們需要學會適應網(wǎng)絡環(huán)境的

變化，掌握網(wǎng)絡社交的新技能。只有這樣他們才能更好地融入這個時

代，享受網(wǎng)絡帶來的便利和樂趣。

四、課件設計建議

互動性：考慮到網(wǎng)絡交友的特性和學生們的興趣點，課件設計應

強調互動性。可以通過設置網(wǎng)絡交友場景模擬、角色扮演、在線討論

等環(huán)節(jié)，引導學生們積極參與，增強他們對知識點的理解和記憶。

圖文并茂：使用豐富的圖片、圖表和動畫來輔助文字內(nèi)容，使課

件更加生動有趣。例如可以展示網(wǎng)絡交友平臺的界面、不同社交行為

的對比圖等，幫助學生更直觀地理解網(wǎng)上交友的新時空背景。

案例分析：引入真實的網(wǎng)絡交友案例，通過案例分析來引導學生

們思考和討論。這些案例可以是正面的成功經(jīng)驗，也可以是反面的警

示故事，幫助學生們在網(wǎng)上交友過程中樹立正確的人生觀和價值觀。

重點突出：在課件設計中，應明確突出網(wǎng)上交友的利弊分析、網(wǎng)

絡安全意識的培養(yǎng)以及道德法治觀念的重要性等核心內(nèi)容。通過醒目

的標題、突出的色彩等方式，強化學生們的認知，確保教學內(nèi)容的傳

達。

拓展延伸：在課件設計中，可以加入一些拓展延伸的內(nèi)容，如網(wǎng)

絡禮儀、網(wǎng)絡心理健康等，幫助學生全面了解網(wǎng)絡世界的方方面面，

提高他們的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

操作簡便：課件設計應考慮到學生的使用習慣和操作便利性，避

免過于復雜的操作。同時要保證課件的加載速度，確保學生們能夠流

暢地觀看和使用。

1.圖文并茂：使用圖表、圖片等直觀信息，提高課件的吸引力

在當今信息化時代，網(wǎng)絡已成為人們生活中不可或缺的一部分，

其中網(wǎng)上交友更是成為許多青少年娛樂與社交的新方式。為了使學生

們更好地理解和把握網(wǎng)上交友的利與弊，我們在制作《網(wǎng)上交友新時

空》課件時需要注重“圖文并茂”,運用圖表、圖片等直觀信息來增

強課件的吸引力，使學生更加主動地投入到學習中。

在課件中我們可以運用各種圖表，如條形圖、餅狀圖、流程圖等,

來展示關于網(wǎng)絡交友的相關數(shù)據(jù)和信息。例如可以展示一項關于學生

網(wǎng)上交友數(shù)量的調查數(shù)據(jù)，通過直觀的條形圖或餅狀圖，讓學生清楚

地看到網(wǎng)上交友的普及程度。流程圖則可以清晰地展示網(wǎng)絡交友的全

過程，幫助學生理解網(wǎng)絡交友的特點和可能的風險。

選擇具有代表性和吸引力的圖片素材，能夠幫助學生更加直觀地

感知網(wǎng)絡世界。我們可以選取一些典型的社交媒體界面、網(wǎng)絡交友場

景的圖片，讓學生感受到網(wǎng)絡交友的便捷與熱鬧。同時也可以選取一

些網(wǎng)絡欺詐、網(wǎng)絡暴力的圖片，警示學生網(wǎng)絡世界的復雜性和危險性。

在運用圖表和圖片的同時，我們需要結合文本內(nèi)容進行解釋和說

明。例如在展示網(wǎng)絡交友數(shù)量調查數(shù)據(jù)的圖表后，可以配上相關的文

字說明，引導學生分析數(shù)據(jù)的背后含義；在展示網(wǎng)絡世界圖片時，可

以配以簡要的文字提示，幫助學生理解圖片所表達的信息、。

通過“圖文并茂”的設計我們的《網(wǎng)上交友新時空》課件將更具

吸引力、生動性和直觀性，能夠幫助學生更好地理解和掌握網(wǎng)上交友

的利與弊。這樣的課件不僅提升了學生的學習熱情，還能夠幫助他們

更加理智地面對網(wǎng)絡世界，健康地進行網(wǎng)上交友。

2.互動性強：設計互動環(huán)節(jié)，如問題討論、角色扮演等，提高

學生的參與度

在《網(wǎng)上交友新時空》這一主題中，如何確保學生能夠主動融入

課堂學習，深刻理解網(wǎng)絡交友的利弊，是我們教學設計的關鍵所在。

互動性的強化，不僅能提升學生的課堂參與度，還能夠幫助學生從實

踐