江西省于都縣第五中學(xué)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：9.1《守護(hù)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級(jí)授課章節(jié)XxXx題目Xx授課時(shí)間2025年10月教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：江西省于都縣第五中學(xué)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：9.1《守護(hù)生命》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞生命安全、健康生活、應(yīng)急處理等內(nèi)容展開，與學(xué)生日常生活中遇到的安全問題密切相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固已學(xué)的安全知識(shí)，提高生命意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、尊重生命的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立安全意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)知識(shí)和技能，形成健康的生活習(xí)慣，提升應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，懂得生命的寶貴，學(xué)會(huì)在困境中保持樂觀，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，好奇心強(qiáng)，但自控能力和安全意識(shí)相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)生命的意義和重要性有一定認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的生命教育。在能力方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力有限，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提升。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在一定的自私心理，缺乏同理心，對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在日常生活中可能存在一些不良習(xí)慣，如飲食不規(guī)律、忽視個(gè)人衛(wèi)生、冒險(xiǎn)行為等，這些都可能對(duì)生命安全構(gòu)成威脅。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的參與度和積極性較高，但對(duì)抽象概念的理解可能存在困難，需要教師通過生動(dòng)案例和互動(dòng)教學(xué)來幫助理解。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求，通過案例教學(xué)、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《守護(hù)生命》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生命教育圖片、安全知識(shí)圖表以及相關(guān)視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于模擬緊急情況的安全演練道具，如急救包、滅火器等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫和討論空間，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于生命安全的公益廣告，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提問：廣告中提到了哪些安全問題？我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何避免這些危險(xiǎn)？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——《守護(hù)生命》。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解生命的寶貴和自我保護(hù)的重要性，用時(shí)5分鐘。

2.通過案例分析，講解常見的安全事故及其預(yù)防措施，用時(shí)10分鐘。

3.講解急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何制定家庭和個(gè)人安全計(jì)劃？

2.分組展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)10分鐘。

3.學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：在日常生活中，你遇到過哪些安全問題？你是如何應(yīng)對(duì)的？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)措施的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如果你遇到緊急情況，你會(huì)怎么做？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.分組展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：如何關(guān)愛他人，傳遞正能量？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命安全的重要性。

2.布置課后作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于家庭和個(gè)人安全計(jì)劃的作文。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

a.生命的寶貴和自我保護(hù)的重要性（5分鐘）

b.常見的安全事故及其預(yù)防措施（10分鐘）

c.急救知識(shí)講解（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

a.分組討論（10分鐘）

b.分組展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握生命安全的基本知識(shí)，包括常見的安全事故類型、預(yù)防措施以及基本的急救技能。

2.能力提升：學(xué)生在課堂上的實(shí)踐操作和分組討論中，提升了應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定出針對(duì)個(gè)人和家庭的安全計(jì)劃。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生對(duì)待生命的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，更加珍惜生命，意識(shí)到自我保護(hù)的重要性。他們?cè)谌粘Ｉ钪虚_始關(guān)注安全問題，并采取行動(dòng)預(yù)防潛在的危險(xiǎn)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。例如，他們開始注意交通安全、食品安全和個(gè)人衛(wèi)生，減少了冒險(xiǎn)行為。

5.情感體驗(yàn)：通過觀看視頻、案例分析等活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到了生命的脆弱和珍貴，增強(qiáng)了同理心和社會(huì)責(zé)任感。

6.創(chuàng)新思維：在分組討論和問題解決環(huán)節(jié)，學(xué)生展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維。他們能夠從不同角度思考問題，提出獨(dú)特的解決方案。

7.綜合素質(zhì)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括溝通能力、表達(dá)能力、批判性思維和解決問題的能力。

8.長(zhǎng)期影響：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，形成了終身學(xué)習(xí)安全知識(shí)的意識(shí)，這將對(duì)他們未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生命的奇跡》——介紹人類生命的奇妙之處，以及科學(xué)家們對(duì)生命起源和發(fā)展的研究。

-視頻資源：《緊急情況下的自救與互救》——通過真實(shí)案例展示在緊急情況下如何進(jìn)行自救和互救。

-安全手冊(cè)：《家庭安全指南》——提供家庭安全的基本知識(shí)和應(yīng)急處理方法。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀推薦的閱讀材料，了解生命的奧秘和重要性。

-觀看相關(guān)視頻，通過實(shí)際案例加深對(duì)安全知識(shí)和急救技能的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并整理家庭和個(gè)人安全計(jì)劃的相關(guān)信息，如逃生路線圖、緊急聯(lián)系人等。

-教師可提供在線平臺(tái)或圖書館資源，幫助學(xué)生獲取拓展內(nèi)容。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到疑問，可利用課后時(shí)間向教師提問，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)分享給家人和朋友，提高周圍人的安全意識(shí)。

-通過撰寫讀書筆記或觀后感，學(xué)生可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.撰寫一篇關(guān)于“如何保護(hù)自己和他人的生命安全”的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字，要求結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

3.設(shè)計(jì)一張家庭安全逃生路線圖，標(biāo)注逃生出口和緊急聯(lián)系人信息。

作業(yè)反饋：

1.在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保及時(shí)給予反饋。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面評(píng)估，包括知識(shí)掌握程度、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。

3.對(duì)作業(yè)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)批注，如知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤、邏輯不清等。

4.給出針對(duì)性的改進(jìn)建議，如推薦額外的學(xué)習(xí)資源、提示學(xué)生注意的要點(diǎn)等。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在互評(píng)中互相學(xué)習(xí)，提高作業(yè)質(zhì)量。

6.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，可以在課堂上進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。

7.定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的作業(yè)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生命的寶貴性

-安全意識(shí)的重要性

-常見的安全事故類