2022小學(xué)科學(xué)五年級重點知識練習(xí)小學(xué)五年級科學(xué)既延續(xù)了對自然現(xiàn)象的觀察認(rèn)知，又深入探究生態(tài)規(guī)律、光學(xué)原理、地形變遷與機(jī)械應(yīng)用，是培養(yǎng)科學(xué)思維的關(guān)鍵階段。以下結(jié)合教材核心內(nèi)容，梳理重點知識并配套練習(xí)，助力同學(xué)們夯實基礎(chǔ)、提升探究能力。一、生物與環(huán)境：探索生態(tài)的秘密（一）核心知識梳理1.生態(tài)系統(tǒng)的“分工”：生態(tài)系統(tǒng)由生物成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物環(huán)境（陽光、水、土壤等）組成。植物是生產(chǎn)者，通過光合作用制造養(yǎng)料；動物是消費者，依賴植物或其他動物生存；細(xì)菌、真菌等分解者能將動植物殘體分解為無機(jī)物，讓物質(zhì)循環(huán)起來。2.食物鏈的“密碼”：食物鏈描述生物間的“吃與被吃”關(guān)系，起點必須是生產(chǎn)者（如“草→蝗蟲→青蛙”），箭頭指向捕食者。多條食物鏈交織成食物網(wǎng)，某一生物數(shù)量變化會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡（如草減少會導(dǎo)致食草動物數(shù)量下降）。3.生物的“生存智慧”：生物會通過形態(tài)、行為適應(yīng)環(huán)境。例如，沙漠中的仙人掌把葉變成刺（減少水分蒸發(fā)），莖肉質(zhì)化（儲存水分）；北極狐的耳朵?。p少熱量散失），適應(yīng)寒冷環(huán)境。（二）知識鞏固練習(xí)1.填空題（1）生態(tài)系統(tǒng)中，______能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，供植物重新利用。（2）請寫出一條包含“水稻、田鼠、蛇”的食物鏈：______。2.分析題生活在草原的長頸鹿，脖子很長的結(jié)構(gòu)特點對它的生存有什么幫助？結(jié)合環(huán)境需求說明。二、光：揭秘光影的魔法（一）核心知識梳理1.光源與“直線路徑”：自身能發(fā)光的物體叫光源（如太陽、點亮的燈泡）。光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，影子的形成、小孔成像（蠟燭火焰通過小孔在屏上成倒立的像）、日食（月球擋住太陽光線）都是這一規(guī)律的體現(xiàn)。2.光的“反彈術(shù)”——反射：光碰到鏡面（或光滑表面）會改變方向，被反射回去。平面鏡成像時，像與物體大小相等、左右相反；潛望鏡利用兩次反射，讓我們在水下也能觀察水面以上的情況。3.光的“拐彎術(shù)”——折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)（如空氣→水）時，傳播方向會偏折。凸透鏡（放大鏡）能會聚光線，讓物體看起來更大；凹透鏡（近視眼鏡）能發(fā)散光線，矯正視力。（二）知識鞏固練習(xí)1.選擇題（1）下列現(xiàn)象能用“光沿直線傳播”解釋的是（）。A.鏡子成像B.雨后彩虹C.手影游戲D.水中筷子“折斷”（2）用平面鏡觀察自己的像，像的大小與（）有關(guān)。A.鏡子大小B.物體大小C.觀察距離D.鏡子擺放角度2.實驗設(shè)計題如何用手電筒、小平面鏡和白色紙板，證明“光的反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”？請寫出關(guān)鍵步驟。三、地球表面的變化：解碼地形的變遷（一）核心知識梳理1.風(fēng)化：巖石的“分解術(shù)”：巖石在溫度變化（熱脹冷縮使巖石開裂）、水與空氣（水結(jié)冰膨脹、空氣氧化）、生物作用（植物根系撐裂巖石）下，逐漸破碎、分解的過程。例如，裸露的巖石經(jīng)風(fēng)化后會變成碎石、沙粒。2.侵蝕與沉積：地形的“雕塑師”：流水、風(fēng)、冰川等自然力量會搬運風(fēng)化后的碎屑，這就是侵蝕（如黃河水?dāng)y帶泥沙是流水侵蝕）；當(dāng)搬運力量減弱時，碎屑會沉積下來（如河流入海口的三角洲、沙漠中的沙丘）。3.地震與火山：地球的“內(nèi)力爆發(fā)”：地球內(nèi)部的板塊運動（如板塊碰撞、張裂）會引發(fā)地震（地殼震動）和火山噴發(fā)（巖漿噴出形成火山島、火山錐）。這些內(nèi)力作用能快速改變地形，如喜馬拉雅山是板塊碰撞隆起形成的。（二）知識鞏固練習(xí)1.判斷題（1）只有地震、火山這樣的劇烈變化才會改變地球表面。（）（2）黃土高原的千溝萬壑是流水侵蝕的結(jié)果。（）2.簡答題結(jié)合生活觀察，舉例說明“風(fēng)的侵蝕或沉積作用如何改變地形”。四、簡單機(jī)械：巧用工具省力氣（一）核心知識梳理1.杠桿：“撬起地球”的秘密：一根硬棒繞支點轉(zhuǎn)動就是杠桿。根據(jù)“動力臂”和“阻力臂”的長度關(guān)系，杠桿分為三類：省力杠桿：動力臂＞阻力臂（如撬棍、羊角錘），省力但費距離；費力杠桿：動力臂＜阻力臂（如鑷子、釣魚竿），費力但省距離；等臂杠桿：動力臂=阻力臂（如天平），不省力也不費力。2.滑輪：“改變方向”或“省力”的選擇：定滑輪：軸固定不動，不省力但能改變力的方向（如旗桿頂部的滑輪）；動滑輪：軸隨物體移動，省一半力但不改變方向（拉力=物重/2）；滑輪組：定滑輪+動滑輪組合，既省力又改變方向（拉力=物重/繩子段數(shù)）。3.輪軸與斜面：隱藏的省力神器：輪軸：由“輪”和“軸”組成（如螺絲刀、方向盤），輪越大越省力（動力作用在輪上，阻力作用在軸上）；斜面：一種省力機(jī)械（如盤山公路、螺絲釘），斜面越長、坡度越小，越省力（拉力＜物重）。（二）知識鞏固練習(xí)1.填空題（1）用撬棍撬石頭時，支點在______，動力臂比阻力臂______，所以是______杠桿。（2）用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，若繩子自由端由動滑輪引出，提升重物時拉力是物重的______。2.應(yīng)用題生活中，自行車的哪些部件利用了簡單機(jī)械原理？請選一個部件（如車把、腳踏板、剎車），說明它屬于哪種機(jī)械，以及如何省力或改變方向。學(xué)習(xí)小貼士五年級科學(xué)注重“觀察—推理—實驗—應(yīng)用”的思維鏈，建議同學(xué)們：1.結(jié)合生活實例理解知識點（如用筷子夾菜體會費力