（完整版）人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理模擬真題真題及解析一、選擇題1．下列估算最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg B．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.2kgC．一只母雞的重力大約是1.5N D．一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N2．小明發(fā)現(xiàn)用力推桌上的礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，而用大小相同的力向同一方向推水瓶的上部，則水瓶會(huì)翻倒，這說明了下列哪個(gè)因素影響了力的作用效果（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．受力面積3．“后羿射日”是大家熟悉的我國(guó)上古時(shí)期的神話故事。后羿射出去的箭離地而起后，假設(shè)突然不受任何力的作用，射出去的箭會(huì)（）A．勻速直線地飛向太陽(yáng) B．落回地面 C．停在空中 D．繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)4．生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓力，從而在松軟的泥地上行走自如B．人豎直向上勻速爬桿時(shí)，所受摩擦力方向豎直向上C．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員通過助跑提高成績(jī)，利用了運(yùn)動(dòng)員自身的慣性D．盤上公路修的彎彎曲曲，目的是為了省功5．將完全相同的A、B兩個(gè)小球放入相同容器的不同液體中，它們靜止后兩容器內(nèi)的液面相平，則小球所受浮力F和容器底部受到液體壓強(qiáng)p的大小關(guān)系是（）A．， B．，C．， D．，6．如圖所示，杠桿的兩側(cè)掛有鉤碼，處于水平位置平衡狀態(tài)。接下來的一些操作，仍能使杠桿保持水平位置平衡的是（）A．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格B．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格C．左側(cè)的鉤碼向外移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼D．左側(cè)減去一個(gè)鉤碼，右側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格7．兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個(gè)小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，球所處的位置如圖所示，兩球所受浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，則它們的關(guān)系是（）A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＜p乙 C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲=F乙，p甲>p乙8．在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩穿過小洞用竹簽固定（如圖所示）。罐子從不太陡的斜面頂放手后，先沿斜面加速滾下，而后減速停止，最后又向上滾回到斜面。下列說法正確的是（）A．加速滾下的過程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．加速滾下的過程中，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C．沿斜面向上滾動(dòng)的過程中，彈性勢(shì)能減小D．沿斜面向上滾動(dòng)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能二、填空題9．如圖所示，是跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后的情形。此現(xiàn)象中壓力的作用效果是：可以改變物體的______。用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，這說明重力的作用效果是可以改變物體的______。10．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。小朋友一只腳踏在滑板車上對(duì)車的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)______（選填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會(huì)向前滑行一段距離，這是利用了物體間______；雙腳離地后，由于______，滑板車將繼續(xù)向右滑行。11．小莉在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)，用氣球做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)．她將氣球壓在一根牙簽上，則氣球會(huì)爆破；但是用同樣大小的力將氣球壓在如圖所示的“牙簽板”上，則氣球完好無損．這個(gè)小實(shí)驗(yàn)說明壓力的作用效果與______有關(guān)．12．拉開的弓能夠把箭射出去，說明變形的弓具有________勢(shì)能；豎直上拋的皮球在未到達(dá)最高點(diǎn)之前具有動(dòng)能和________勢(shì)能。13．有一輛小車重1200N，受到的牽引力是200N。車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力是_______N。如果突然將牽引力撤去，小車的速度將_______（填“增大”，“減小”或“不變”）。14．“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”描述清風(fēng)能翻書，是風(fēng)使書本上表面空氣流動(dòng)速度變大，壓強(qiáng)變______的緣故；平原地區(qū)的游客到云南香格里拉旅游容易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，其主要原因是香格里拉大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)______（選填“大”或“小”）而導(dǎo)致的缺氧反應(yīng)。15．如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑一重為80N的物體站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒長(zhǎng)AB=1.2m，重物懸掛處離肩膀距離BO=0.8m，則人的肩膀?qū)δ景舻闹С至__________N，若肩膀與B端的距離變小，則肩膀的支持力________（填“變大”、“變小”或“不變”）。16．為了提高采茶效率，某農(nóng)民設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一個(gè)滾筒型的采茶機(jī)（如圖）。它利用滾筒模擬人手夾住茶葉的茶莖，滾筒表層用較柔韌的材料制作，是為了防止_______過大而夾傷茶莖。滾筒將茶莖拉斷后，再利用毛刷將茶葉掃入風(fēng)筒，該過程毛刷對(duì)茶葉_______（選填“做功”或“沒有做功”）。最后利用抽氣機(jī)抽氣使筒內(nèi)氣壓_______（選填“低于”、“等于”或“高于”）大氣壓，將茶葉吸入收集箱。三、解答題17．如圖中木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出斜面對(duì)A的作用力的示意圖。18．如圖為某杠桿示意圖，O為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的力臂L。19．工人師傅站在地上把貨物提起，如圖所示，請(qǐng)畫出繩子的繞線方式。20．在研究“彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)記錄了如下的數(shù)據(jù)：拉力F/N1020304050彈簧長(zhǎng)度L/m0.200.300.400.500.60（1）請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知，彈簧的原長(zhǎng)為______m；（2）倔強(qiáng)系數(shù)指彈簧形變時(shí)產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，即倔強(qiáng)系數(shù)，由表中的數(shù)據(jù)可知，該彈簧的倔強(qiáng)系數(shù)k＝______N/m；（3）F與L的關(guān)系表達(dá)式可表示為：F=______。21．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實(shí)驗(yàn)前小明提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：_____；（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：_____；（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同，比較乙、丙兩圖可驗(yàn)證猜想二；（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊作為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____；（5）如圖丙所示，木塊和銅塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖中測(cè)力計(jì)可以知道此時(shí)木塊受到摩擦力為_____N，銅塊受到木塊對(duì)它的摩擦力為_____N。二22．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用所提供的器材（一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊）設(shè)計(jì)了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析，回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的______程度來確定的。（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：______（3）分析比較圖______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。（4）物理學(xué)中用來表示壓力作用效果的物理量是______。二23．小薇同學(xué)制作了如圖1所示的探頭進(jìn)行了液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。（1）緊密蒙在探頭下端的橡皮膜，形變程度越大，說明它所受的液體壓強(qiáng)越______；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖2所示，比較甲圖和______圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）比較圖2甲圖和丙圖，可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體______有關(guān)；（4）小薇同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究：①向溢水杯中注水，直到溢水口水流出時(shí)停止加水，最后溢水杯中的水面恰好與溢水口相平；②用細(xì)線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的探頭剛好漫沒，如圖2丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，溢出的水全部流入小量筒中，排開水的體積為______mL，此時(shí)探頭所受的浮力為______N；③探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放（細(xì)線足夠長(zhǎng)），排開水的質(zhì)量______（變大/變小/不變），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)______（選填字母）。A．一直變大B．先不變后變小C．先變大后變小D．先變小后變大24．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：①動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；②動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。了驗(yàn)證猜想，他用一個(gè)斜面、小車、木塊和砝碼，設(shè)計(jì)了如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，是為了研究動(dòng)能大小與物體______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來判斷物體動(dòng)能的大?。?2)小明利用小車和一個(gè)砝碼，做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑，撞擊木塊，發(fā)現(xiàn)第二次撞擊后木塊移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此，得出的結(jié)論是：在______相同時(shí)，______越大，動(dòng)能越大。由此結(jié)論可知，開車時(shí)不能______（選填“超載”或“超速“）；(3)若在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，方便的解決的辦法是：______。25．小軍利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向___________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小軍在杠桿左2格處上掛2個(gè)鉤碼，則在___________（填字母）處掛1個(gè)鉤碼，可以使杠桿在水平位置平衡；（3）如圖丙所示，如果作用在A端的彈簧測(cè)力計(jì)始終垂直于杠桿，在將鉤碼慢慢提升到一定高度的過程中（不超過水平位置），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）如圖丁是一種活塞式抽水機(jī)的示意圖，其中手柄AOB是一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手柄被提起過程中作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1___________；（5）小軍根據(jù)杠桿平衡條件判斷出活塞式抽水機(jī)的手柄向下正常壓水時(shí)是一個(gè)___________杠桿。26．小明假期去云南旅游，欣賞了精彩的大象表演，如圖所示。表演時(shí)一頭大象的質(zhì)量大約4t，每只腳底的面積約為500cm2，大象背上的表演者和裝備總質(zhì)量大約200kg，請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：（1）表演者和裝備的重力多大？（2）該大象四腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力多大？（3）該大象四腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是多少？27．如圖所示，體積為V＝300cm3的木塊在繩子拉力F＝1.5N的作用下完全浸沒在水中，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，繩子重力不計(jì)，求：（1）此時(shí)木塊受到浮力；（2）木塊的重力；（3）剪斷繩子，木塊靜止時(shí)露出水面的體積。28．體重為600N的小明用如圖甲所示的滑輪組提升物體；已知被提升的物體重為850N，小明用拉力F將物體以0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示；不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）滑輪組所做的有用功；（2）小明對(duì)繩的拉力F；（3）動(dòng)滑輪的重力；（4）若想提高該滑輪組的機(jī)械效率，則可以采取的措施有哪些？（寫出一種即可）【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.05kg，故A不符合題意；B．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是約為200g，合0.2kg，故B符合題意；C．一只母雞的質(zhì)量為1.5kg，故重力大約是15N，故C不符合題意；D．一個(gè)中學(xué)生的體重大約是500N，故D不符合題意。故選B。2．C解析：C【詳解】用同樣大小的水平推力推飲料瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使飲料瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選C。3．A解析：A【詳解】根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受力時(shí)總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此射出去的箭不受力時(shí)由于慣性將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選A。4．B解析：B【詳解】A．鴨子的腳掌又扁又平，是通過增大受力面積來減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)在松軟的爛泥地上行走自如，故A錯(cuò)誤；B．人受到的重力豎直向下，在豎直向上勻速爬行時(shí)摩擦力與重力平衡，所以受摩擦力方向豎直向上，故B正確；C．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員通過助跑提高成績(jī)，標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行，是利用了標(biāo)槍的慣性，要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣故，而不是利用運(yùn)動(dòng)員自身的慣性，故C錯(cuò)誤；D．盤山公路本質(zhì)上就是一個(gè)斜面，修成彎彎曲曲，其實(shí)就是通過增大長(zhǎng)度達(dá)到省力的目的，故D錯(cuò)誤。故選B。5．A解析：A【詳解】由題意和圖可知，A、B兩個(gè)小球完全相同，故，小球A漂浮在液體中，B懸浮在液體中，由物體的浮沉條件可知，即，由題意可知，兩容器的液面相平，即液面的深度相同，由可知故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．D解析：D【詳解】設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，一個(gè)小格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)A．將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一小格，則左端右端則故杠桿向右端下傾，故A不符合題意；B．將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一小格，則左端右端則故杠桿向左端下傾，故B不符合題意；C．左側(cè)的鉤碼向外移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼，則左端右端則故杠桿向左端下傾，故C不符合題意；D．左側(cè)減去一個(gè)鉤碼，右側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格左端右端則故杠桿向左端下傾，故D符合題意；故選D。7．D解析：D【詳解】由圖可知，甲球漂浮，乙球懸浮，所以兩球受到的浮力都等于各自的重力，而兩個(gè)小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G因?yàn)榧浊蚱。驭鸭?gt;ρ球因?yàn)橐仪驊腋?，所以ρ?ρ球則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρ甲>ρ乙又因?yàn)閮扇萜饕好娴雀?，根?jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh，可得液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p甲>p乙故選D。8．C解析：C【詳解】AB．加速滾下的過程中，罐子的重力勢(shì)能變小，罐子的動(dòng)能變大，同時(shí)橡皮筋發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能，所以罐子的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能，故AB錯(cuò)誤；C．沿斜面向上滾動(dòng)的過程中，橡皮筋的彈性形變的程度變小，彈性勢(shì)能變小，罐子的高度變大，質(zhì)量不變，重力勢(shì)能變大，所成此過程中是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題9．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力作用使跳板的形狀發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明力的作用效果是可以改變物體的形狀。[2]用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，是由于鉛球受到的重力作用改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明力的作用效果是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10．大力的作用是相互的慣性【詳解】[1]小朋友站在滑板車上對(duì)滑板車的壓力等于自身重力，一只腳踏上滑板車比兩只腳踏上滑板車上的受力面積小，由可知，小朋友一只腳踏在滑板車上對(duì)車的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)大。[2]小朋友用力蹬地時(shí)，由于力的作用是相互的，地面同時(shí)給腳一個(gè)向前的力，使得滑板車和人會(huì)向前滑行。[3]腳離地后，由于慣性，滑板車將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前滑行。11．受力面積【詳解】一根牙簽，與牙簽板的區(qū)別是受力面積不同，壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強(qiáng)越小．12．彈性重力【詳解】[1]拉開的弓能夠把箭射出去，弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能。[2]豎直上拋的皮球在未到達(dá)最高點(diǎn)之前，有一定的速度和高度，具有動(dòng)能和重力勢(shì)能。13．減小【詳解】[1]小車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力和牽引力是一對(duì)平衡力，所以阻力是200N。[2]如果突然將牽引力撤去，小車在水平方向受到阻力作用，小車的速度將減小。14．小小【詳解】[1]風(fēng)吹過書頁(yè)的上表面時(shí)，使書表面上空氣流動(dòng)速度增大，而導(dǎo)致書上表面壓強(qiáng)減小，而書頁(yè)下表面的壓強(qiáng)不變，在上下壓強(qiáng)差的作用下，書頁(yè)會(huì)向上翻，故有“清風(fēng)不識(shí)字、何故亂翻書”之說。[2]因?yàn)闅鈮弘S高度的增加而減小，香格里拉地理位置高，氣壓比平原地區(qū)低，所以香格里拉大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)低，所以游客容易出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。15．變小【詳解】[1]依題意得由杠桿平衡條件得，以A點(diǎn)為支點(diǎn)，人的肩膀?qū)δ景舻闹С至2]若肩膀與B端的距離變小，則阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變大，由杠桿平衡條件得，人的肩膀?qū)δ景舻闹Ы馕觯鹤冃　驹斀狻縖1]依題意得由杠桿平衡條件得，以A點(diǎn)為支點(diǎn)，人的肩膀?qū)δ景舻闹С至2]若肩膀與B端的距離變小，則阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變大，由杠桿平衡條件得，人的肩膀?qū)δ景舻闹С至p小。16．壓強(qiáng)做功低于【詳解】［1］滾筒表層用較柔韌的材料制作，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，防止壓強(qiáng)過大而夾傷茶莖。［2］毛刷將茶葉掃入風(fēng)筒，茶葉在力的方向上通過解析：壓強(qiáng)做功低于【詳解】［1］滾筒表層用較柔韌的材料制作，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，防止壓強(qiáng)過大而夾傷茶莖。［2］毛刷將茶葉掃入風(fēng)筒，茶葉在力的方向上通過了距離，所以對(duì)茶葉做了功。［3］抽氣機(jī)工作時(shí)，使筒內(nèi)的氣壓減小，氣壓低于外界的大氣壓，將茶葉吸入收集箱。三、解答題17．【詳解】斜面對(duì)木塊A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如圖所示：解析：【詳解】斜面對(duì)木塊A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如圖所示：18．【詳解】由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂；如圖所示：19．【詳解】根據(jù)題意知道，要使該滑輪組向下用力物體向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)從定滑輪開始繞，或者從繩子自由端向下從外向里繞繩，如下圖解析：【詳解】根據(jù)題意知道，要使該滑輪組向下用力物體向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)從定滑輪開始繞，或者從繩子自由端向下從外向里繞繩，如下圖20．10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長(zhǎng)度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時(shí)，彈簧解析：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長(zhǎng)度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為0.2m，則彈簧不受拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是0.1m，即彈簧的原長(zhǎng)為0.1m。（2）[2]倔強(qiáng)系數(shù)指彈簧形變時(shí)產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，彈簧受到的拉力每增加10N，伸長(zhǎng)量增加0.1m，則倔強(qiáng)系數(shù)（3）[3]由倔強(qiáng)系數(shù)的公式可得F與L的關(guān)系表達(dá)式21．二力平衡在其它條件不變時(shí)，接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大接觸面的壓力和面積沒有控制接觸面的粗糙程度不變3.60【詳解】（1）[1]彈簧測(cè)力計(jì)拉著解析：二力平衡在其它條件不變時(shí)，接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大接觸面的壓力和面積沒有控制接觸面的粗糙程度不變3.60【詳解】（1）[1]彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體在水平方向上受到水平向右的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和水平向左的長(zhǎng)木板的摩擦力，因物體勻速運(yùn)動(dòng)，處于受力平衡狀態(tài)，故由二力平衡原理可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）[2]由甲、乙兩圖可知，接觸面的粗糙程度與接觸面的面積均相等，而接觸面的壓力不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同，故可知滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的壓力有關(guān)，在其它條件不變時(shí)，接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[3]由乙、丙兩圖可知，將銅塊和木塊疊在一起后，接觸面的壓力與接觸面的面積均相同而接觸面的粗糙程度不同，故是為了改變接觸面的粗糙程度。（4）[4]要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，應(yīng)控制接觸面的壓力與粗糙程度相同而改變接觸面的面積，而由乙、丁兩圖可知，在改變接觸面的面積的同時(shí)，接觸面的粗糙程度也發(fā)生了改變，故可知該探究方案中存在的主要缺陷是沒有控制接觸面的粗糙程度不變。（5）[5]將銅塊和木塊看成一個(gè)整體，整體在水平方向上受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和長(zhǎng)木板的摩擦力，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N，故由二力平衡可知，木塊受到的摩擦力為3.6N。[6]因銅塊處于受力平衡狀態(tài)，若銅塊受到木塊的摩擦力，則銅塊在水平方向上僅受到一個(gè)摩擦力的作用，不可能保持受力平衡，故可知木塊對(duì)銅塊無摩擦力，即銅塊對(duì)木塊的摩擦力為0。二22．形變當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，力的作用效果越明顯。乙丁壓強(qiáng)【詳解】（1）[1]海綿的程度越大，壓力的作用效果越明顯，通過比較海綿的凹陷程度比較壓力作用效果。解析：形變當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，力的作用效果越明顯。乙丁壓強(qiáng)【詳解】（1）[1]海綿的程度越大，壓力的作用效果越明顯，通過比較海綿的凹陷程度比較壓力作用效果。（2）[2]從乙丙中可以看出，磚塊對(duì)海綿的壓力大小相同，丙中受力面積小，海綿的形變大，說明：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，力的作用效果越明顯。（3）[3]乙丁中，受力面積相同，丁圖中海綿受到的壓力大，海綿的形變程度大，說明：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。（4）[4]物體學(xué)中用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。二23．大乙密度200.2變小C【詳解】(1)[1]橡皮膜形變程度越大，說明所受壓力越大，則對(duì)應(yīng)所處位置液體壓強(qiáng)越大；(2)[2]為比較在同種液解析：大乙密度200.2變小C【詳解】(1)[1]橡皮膜形變程度越大，說明所受壓力越大，則對(duì)應(yīng)所處位置液體壓強(qiáng)越大；(2)[2]為比較在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的變化關(guān)系，則根據(jù)控制變量法可知，應(yīng)對(duì)比在同種液體不同深度時(shí)，即圖甲和圖乙；(3)[3]比較圖2甲圖和丙圖，液體密度不同，所處深度相同，且鹽水中橡皮膜形變量更大，則可得出結(jié)論為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；(4)②[4][5]由丁圖可知，此時(shí)溢出水的體積為20mL，合2×10-5m3，由阿基米德定律可知，排開水的重力大小等于物體所受浮力大小，則此時(shí)探頭所受的浮力為③[6]探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放的過程中，橡皮膜形變程度逐漸增大，則排開水的體積逐漸減小，即排開水的質(zhì)量減?。籟7]在探頭觸碰到底面之前，由于深度增加，壓強(qiáng)增大，橡皮膜形變變大，體積變小。排開液體重力變小，則探頭所受浮力變小，探頭重力不變，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為可知彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變大，當(dāng)探頭觸碰到底面后，彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)下降，彈力減小，故彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)先變大后變小。故選C。24．速度木塊被撞擊后的移動(dòng)距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)解析：速度木塊被撞擊后的移動(dòng)距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)量相同，高度不同小車到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，所以實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系。[2]實(shí)驗(yàn)中通過小車撞擊木塊，再觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷物體動(dòng)能的大小。(2)[3]圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，小車在撞擊木塊前速度相同，從而控制除質(zhì)量外的其他變量相同。[4]第二次撞擊前兩個(gè)小車只有質(zhì)量不同，撞擊后發(fā)現(xiàn)加砝碼的小車撞擊的木塊移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此，得出在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。[5]根據(jù)所得這個(gè)結(jié)論，開車時(shí)質(zhì)量不能過大，即不能超載。(3)[6]若在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，不更換實(shí)驗(yàn)器材就要減小初始速度，即讓小車釋放的高度減小，所以方便的解決的辦法是降低小車釋放高度。25．右C變大省力【詳解】（1）[1]如圖甲，杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設(shè)每個(gè)鉤碼重為G，杠桿每格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，解析：右C變大省力【詳解】（1）[1]如圖甲，杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設(shè)每個(gè)鉤碼重為G，杠桿每格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，由杠桿平衡條件得解得n=4，則應(yīng)在C點(diǎn)掛1個(gè)相同的鉤碼，才可以使杠桿在水平位置平衡。（3）[3]如圖丙所示，如果作用在A端的彈簧測(cè)力計(jì)始終垂直于杠桿，在將鉤碼慢慢提升到一定高度的過程中（不超過水平位置），右端拉力的力臂不變，左端阻力不變且阻力力臂變長(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡條件可知，右端的拉力即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)變大。（4）[4]由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越??；圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，動(dòng)力作用在A點(diǎn)，因此OA作為動(dòng)力臂L1時(shí)最長(zhǎng)，此時(shí)動(dòng)力最??；手柄被扶起過程中，動(dòng)力的