幼兒園中班安全教育教案第一章：安全意識(shí)啟蒙為什么安全教育如此重要？保護(hù)生命安全幼兒年齡小，缺乏自我保護(hù)能力和危險(xiǎn)識(shí)別能力。通過系統(tǒng)的安全教育，可以有效預(yù)防各類意外傷害事故的發(fā)生，為孩子們構(gòu)筑起生命安全的第一道防線。培養(yǎng)安全意識(shí)從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，幫助他們建立正確的安全觀念。這種意識(shí)將伴隨孩子一生，成為他們成長路上最寶貴的財(cái)富。養(yǎng)成良好習(xí)慣安全教育的目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)生活中常見的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)場景識(shí)別各類安全標(biāo)志和警示符號(hào)了解基本的安全規(guī)則和行為規(guī)范理解安全行為與危險(xiǎn)行為的區(qū)別能力目標(biāo)掌握基本的自我保護(hù)技能和方法學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下的正確應(yīng)對方式培養(yǎng)遇到緊急情況時(shí)的冷靜處理能力能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己和他人通過循序漸進(jìn)的教育，讓每個(gè)孩子都能成為自己的"安全小衛(wèi)士"，在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。交通安全基礎(chǔ)知識(shí)01認(rèn)識(shí)紅綠燈紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。讓孩子們記住這個(gè)基本口訣，理解交通信號(hào)燈的含義和作用。02識(shí)別交通標(biāo)志學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志等常見交通標(biāo)志，培養(yǎng)觀察和識(shí)別能力。03正確過馬路走人行橫道，左看右看再左看，確認(rèn)安全后快速通過。不在馬路上玩耍，不突然橫穿馬路。04安全乘車上下車有序排隊(duì)，系好安全帶，不將頭手伸出車窗外，文明乘車保安全。交通安全實(shí)踐課堂孩子們在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通警察的指揮手勢。通過模仿和實(shí)踐，他們更加深刻地理解了交通規(guī)則的重要性。每個(gè)小朋友都爭當(dāng)"小小交通警察"，用自己的行動(dòng)維護(hù)交通安全。這種寓教于樂的方式，讓抽象的交通規(guī)則變得生動(dòng)有趣，深深印在孩子們的心中。交通安全小故事：小明學(xué)過馬路故事內(nèi)容小明是個(gè)聰明的孩子,每天上幼兒園都要過一條馬路。起初,小明總是著急地想快點(diǎn)到學(xué)校,有時(shí)會(huì)不看紅綠燈就往前沖。有一天,交警叔叔來到幼兒園,給小朋友們講交通安全知識(shí)。小明認(rèn)真聽講,知道了紅燈停、綠燈行的道理,還學(xué)會(huì)了走斑馬線的正確方法。從那以后,小明每次過馬路都會(huì)先停下來觀察紅綠燈,左看右看確認(rèn)安全后,才牽著媽媽的手走斑馬線過馬路。小明的好習(xí)慣得到了老師和家長的表揚(yáng)!故事啟示遵守交通規(guī)則保平安紅綠燈是我們的好朋友過馬路要走斑馬線不著急、不亂跑養(yǎng)成良好交通習(xí)慣交通安全游戲：模擬過馬路游戲準(zhǔn)備教師用紅、黃、綠三色卡紙制作"交通信號(hào)燈",在教室地面上用膠帶粘貼"斑馬線",營造真實(shí)的交通環(huán)境。準(zhǔn)備交通標(biāo)志牌和小汽車道具。角色分配將幼兒分成三組:行人組、司機(jī)組和交警組。每組輪流扮演不同角色,體驗(yàn)不同的交通參與者身份,全方位理解交通規(guī)則。情景演練交警舉起信號(hào)燈,行人和司機(jī)根據(jù)信號(hào)燈做出相應(yīng)動(dòng)作。行人要在綠燈時(shí)走斑馬線過馬路,司機(jī)要禮讓行人。通過反復(fù)練習(xí)鞏固安全知識(shí)。評(píng)價(jià)總結(jié)游戲結(jié)束后,教師點(diǎn)評(píng)每組的表現(xiàn),表揚(yáng)遵守規(guī)則的小朋友,頒發(fā)"交通安全小衛(wèi)士"獎(jiǎng)?wù)?強(qiáng)化正確的交通安全行為。第二章：家庭與校園安全家庭和幼兒園是孩子們生活學(xué)習(xí)的主要場所,也是安全教育的重要陣地。本章將引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)家庭和校園中的各種安全隱患,學(xué)習(xí)如何在日常生活中保護(hù)自己,讓安全意識(shí)融入每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。家庭安全須知1遠(yuǎn)離火源不玩火柴、打火機(jī),不靠近燃?xì)庠?。告訴孩子火的危險(xiǎn)性,教育他們看到火要遠(yuǎn)離并告訴大人。2安全用電不用濕手觸摸電器和插座,不隨意撥弄電線。讓孩子知道電的危險(xiǎn),遠(yuǎn)離所有電器開關(guān)和插座。3刀具安全不觸碰菜刀、剪刀等鋒利物品。教育孩子這些工具很危險(xiǎn),只有大人才能使用,自己絕不能碰。4藥品安全不隨意觸摸和服用藥品。告訴孩子藥品不是糖果,只有在大人的幫助下才能服用,避免誤食中毒。5窗戶安全不攀爬窗臺(tái),不把頭伸出窗外。讓孩子明白高處很危險(xiǎn),遠(yuǎn)離窗邊玩耍,保證人身安全。安全用電小課堂認(rèn)識(shí)電的兩面性電是我們生活的好幫手,電燈、電視、冰箱都需要它。但是,電也有危險(xiǎn)的一面,如果不正確使用會(huì)造成觸電、火災(zāi)等嚴(yán)重后果。安全用電要記牢不用濕手觸摸電器插座和開關(guān)不在電線附近放風(fēng)箏或玩耍不將金屬物品插入插座孔發(fā)現(xiàn)電線破損要遠(yuǎn)離并告訴大人雷雨天不觸摸電器設(shè)備不私自拆卸任何電器火災(zāi)安全知識(shí)認(rèn)識(shí)火災(zāi)危險(xiǎn)火災(zāi)會(huì)燒毀房屋和財(cái)物,產(chǎn)生有毒煙霧,威脅生命安全。教育孩子絕不能玩火,看到火苗要立即告訴大人,不能自己去撲滅。學(xué)會(huì)報(bào)警求助記住火警電話119,發(fā)生火災(zāi)時(shí)要冷靜撥打。告訴消防員叔叔詳細(xì)地址、起火位置和有無人員被困,然后在安全地方等待救援?；馂?zāi)預(yù)防措施不玩火柴、打火機(jī),不在家中放鞭炮。離開房間要關(guān)閉電源,不在床上玩耍。保持樓道暢通,不堆放雜物,為逃生留出通道?；馂?zāi)逃生演練要點(diǎn)保持冷靜快速反應(yīng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)不要驚慌,要保持冷靜。聽從老師或大人的指揮,按照平時(shí)學(xué)習(xí)的逃生路線快速撤離,不要貪戀財(cái)物。低姿勢彎腰前進(jìn)火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧有毒且向上升,要彎腰或爬行前進(jìn),盡量降低身體高度。這樣可以呼吸到相對干凈的空氣,減少煙霧傷害。濕毛巾捂住口鼻用濕毛巾、濕布等捂住口鼻,可以過濾煙霧中的有害物質(zhì)。如果沒有濕毛巾,也可以用衣服打濕后捂住口鼻,保護(hù)呼吸道。選擇安全出口逃生不要乘坐電梯,要走安全樓梯。按照安全出口指示標(biāo)志方向逃生,如果門很燙不能打開,要選擇其他逃生路線。無法逃離時(shí)等待救援如果被困無法逃離,要關(guān)閉房門,用濕毛巾塞住門縫。到窗口揮動(dòng)鮮艷衣物或呼救,告知消防員自己的位置,耐心等待救援。消防安全演練進(jìn)行時(shí)伴隨著急促的警報(bào)聲,孩子們在老師的帶領(lǐng)下有序撤離教室。每個(gè)小朋友都用濕毛巾捂住口鼻,彎著腰快速通過樓道,沒有推擠和慌亂。他們牢記逃生要領(lǐng),沿著安全通道迅速到達(dá)操場的安全區(qū)域。通過這樣真實(shí)的演練,孩子們不僅掌握了火災(zāi)逃生的技能,更重要的是培養(yǎng)了遇事不慌、沉著應(yīng)對的心理素質(zhì)。當(dāng)真正的危險(xiǎn)來臨時(shí),這些訓(xùn)練將成為保護(hù)他們的重要武器。陽臺(tái)安全教育陽臺(tái)隱藏的危險(xiǎn)陽臺(tái)是家中一個(gè)特別的區(qū)域,雖然可以看到美麗的風(fēng)景,但也暗藏著跌落的危險(xiǎn)。幼兒身材矮小,好奇心強(qiáng),容易發(fā)生意外。因此,陽臺(tái)安全教育至關(guān)重要。陽臺(tái)安全守則絕不攀爬陽臺(tái)護(hù)欄或窗臺(tái)不把頭和身體探出陽臺(tái)外不往陽臺(tái)外扔任何物品不在陽臺(tái)上追逐打鬧不把椅子等物品靠近護(hù)欄在陽臺(tái)玩耍時(shí)必須有大人陪同家長小貼士建議家長在陽臺(tái)安裝防護(hù)網(wǎng),不在陽臺(tái)堆放可以攀爬的物品,定期檢查護(hù)欄是否牢固。教育孩子高處很危險(xiǎn),培養(yǎng)安全意識(shí)。校園安全守則走路不奔跑在教室和走廊里要慢慢走,不能奔跑?？焖俦寂苋菀鬃驳狡渌∨笥鸦蜃驳阶酪?造成受傷。不推擠打鬧和小朋友相處要友好,不能推搡打鬧。推擠可能讓小朋友摔倒受傷,要學(xué)會(huì)文明禮讓,和平相處。樓梯靠右行上下樓梯要靠右邊走,一步一步慢慢走,不能跑跳或推擠。扶好扶手,眼睛看著臺(tái)階,保證安全。玩具安全用玩玩具時(shí)要正確使用,不能用玩具打人或扔向別人。玩完后要收拾好,避免其他小朋友被絆倒。有事找老師遇到困難或危險(xiǎn)要及時(shí)告訴老師,不能自己處理危險(xiǎn)的事情。老師是我們的好朋友,會(huì)幫助我們解決問題。集體不離隊(duì)集體活動(dòng)時(shí)要跟著隊(duì)伍,不能單獨(dú)離開。如果走丟了會(huì)很危險(xiǎn),一定要和小朋友們在一起,聽從老師的安排。上下樓梯安全兒歌樓梯安全歌一二三四五六七,小朋友們上樓梯。不推不擠不著急,靠右慢行守秩序。小手扶好小欄桿,一步一步走得穩(wěn)。上樓下樓都一樣,安全第一要牢記!這首朗朗上口的兒歌,將樓梯安全的要點(diǎn)編成了簡單易記的童謠。通過反復(fù)吟唱,孩子們在快樂中記住了上下樓梯的安全規(guī)則,將安全意識(shí)內(nèi)化于心,外化于行。第三章：戶外活動(dòng)安全戶外活動(dòng)是孩子們最喜歡的時(shí)光,廣闊的天地給了他們無限的探索空間。然而,戶外環(huán)境復(fù)雜多變,潛在危險(xiǎn)也更多。本章將教會(huì)孩子們?nèi)绾卧谙硎軕敉鈽啡さ耐瑫r(shí),保護(hù)好自己的安全。戶外活動(dòng)安全裝備安全頭盔騎車、滑板、輪滑時(shí)必須佩戴頭盔,保護(hù)頭部免受撞擊。選擇合適尺寸,正確佩戴并系緊帶子。護(hù)肘護(hù)膝進(jìn)行滑板、輪滑等運(yùn)動(dòng)時(shí)佩戴護(hù)肘護(hù)膝,可以有效保護(hù)關(guān)節(jié),減少摔倒時(shí)的擦傷和扭傷。合適鞋子穿著合腳、防滑的運(yùn)動(dòng)鞋,避免穿拖鞋或涼鞋進(jìn)行劇烈活動(dòng),防止腳部受傷或摔倒。正確使用安全裝備是戶外活動(dòng)的第一步,這些看似簡單的裝備能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)孩子免受傷害。家長和老師要教會(huì)孩子正確佩戴,并以身作則,讓安全防護(hù)成為習(xí)慣。戶外游戲安全注意事項(xiàng)不攀爬高處不攀爬樹木、圍墻、欄桿等高處,避免跌落受傷。如果想爬高,要在有安全保護(hù)措施的游樂設(shè)施上進(jìn)行,并有大人在旁監(jiān)護(hù)。遠(yuǎn)離水域不在無人看管的情況下靠近池塘、河流、水池等水域。即使是淺水區(qū)也可能發(fā)生溺水危險(xiǎn),必須有成人陪同才能接近水邊。不追逐打鬧在戶外活動(dòng)時(shí)要注意周圍環(huán)境,不盲目奔跑追逐。特別是在人多、地面不平或有障礙物的地方,要放慢速度,避免碰撞和摔倒。注意天氣變化戶外活動(dòng)前要關(guān)注天氣,避免在極端天氣下外出。雷雨天不在樹下或空曠地避雨,炎熱天氣注意防暑降溫,及時(shí)補(bǔ)充水分。遠(yuǎn)離陌生動(dòng)物看到流浪貓狗或其他動(dòng)物不要隨意觸碰或逗弄,保持安全距離。即使是看起來友善的動(dòng)物,也可能因?yàn)槭艿襟@嚇而傷人。不離開集體集體戶外活動(dòng)時(shí)要跟著隊(duì)伍,不能獨(dú)自離開或跟陌生人走。如果和大人走散,要站在原地等待或?qū)ふ掖┲品墓ぷ魅藛T求助。戶外安全小故事：小華的滑梯經(jīng)歷故事開始小華最喜歡玩滑梯了,每次到游樂場都迫不及待地沖向滑梯。有一天,游樂場的滑梯前排起了長隊(duì),小華等得很著急。他看到有幾個(gè)大孩子從滑梯下面往上爬,還有人從側(cè)面跳下去,看起來很刺激。小華也想試試,就準(zhǔn)備學(xué)他們的樣子。學(xué)到的道理這時(shí),媽媽及時(shí)制止了他,告訴他這樣很危險(xiǎn)。媽媽耐心地解釋,滑梯要從樓梯上去,從滑道滑下來,這樣才安全。小華聽了媽媽的話,乖乖地排隊(duì)等待。雖然等了一會(huì)兒,但他按照正確的方法玩滑梯,既安全又開心。從此,小華學(xué)會(huì)了耐心等待和遵守游戲規(guī)則。教育要點(diǎn)通過這個(gè)故事,教育孩子要遵守游樂設(shè)施的使用規(guī)則,不能因?yàn)橹被蚰７滤硕鑫ｋU(xiǎn)動(dòng)作。學(xué)會(huì)排隊(duì)等待,既是禮貌,也是對自己安全負(fù)責(zé)。戶外安全游戲：安全小衛(wèi)士闖關(guān)第一關(guān)：火眼金睛展示各種戶外場景圖片,讓孩子們找出其中的危險(xiǎn)行為,如攀爬欄桿、在馬路上玩球等。找出最多危險(xiǎn)的小組獲勝。第二關(guān)：選擇題大挑戰(zhàn)教師提出戶外安全情景問題,給出多個(gè)選項(xiàng),孩子們舉牌選擇正確答案。例如:"在公園玩時(shí),球滾到馬路上了,應(yīng)該怎么辦?"第三關(guān)：情景模擬設(shè)置戶外場景,如游樂場、公園等,讓孩子們分組進(jìn)行角色扮演,演示正確的安全行為,其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四關(guān)：安全裝備穿戴準(zhǔn)備頭盔、護(hù)膝等安全裝備,進(jìn)行穿戴比賽。不僅要快速穿戴,還要穿戴正確,才能通過本關(guān)。第五關(guān)：安全知識(shí)問答快問快答環(huán)節(jié),教師提問戶外安全知識(shí),孩子們搶答。答對最多的小組成為"安全小衛(wèi)士",獲得獎(jiǎng)勵(lì)。第四章：公共場合安全商場、超市、電影院等公共場所是孩子們經(jīng)常去的地方,人流密集、環(huán)境復(fù)雜,需要特別注意安全。本章將教會(huì)孩子們在公共場合如何保護(hù)自己,養(yǎng)成文明有序的行為習(xí)慣。公共場合不推不擠排隊(duì)是一種美德在公共場合排隊(duì)等待是文明的表現(xiàn),也是保護(hù)自己安全的重要方式。不管是上公交車、進(jìn)電影院還是買東西,都要自覺排隊(duì),不插隊(duì)不擁擠。耐心等待自己的順序,既尊重了他人,也保護(hù)了自己。擁擠帶來的危險(xiǎn)在人多的地方推擠非常危險(xiǎn),可能導(dǎo)致摔倒、踩踏等嚴(yán)重后果。特別是上下樓梯、進(jìn)出門時(shí),一定要有序通行,不能推搡他人。如果感覺周圍太擁擠,要及時(shí)告訴大人,尋求幫助。學(xué)會(huì)等待和謙讓等待需要耐心,謙讓體現(xiàn)教養(yǎng)。遇到老人、孕婦或小朋友,要主動(dòng)讓路。在人流密集處要放慢腳步,給別人留出空間。這些小小的舉動(dòng),不僅保護(hù)了自己,也溫暖了他人。公共場合安全小故事皮皮猴和大沿帽的擁擠教訓(xùn)動(dòng)物幼兒園組織去游樂園春游,小動(dòng)物們興奮極了。到了游樂園門口,大家都想第一個(gè)沖進(jìn)去玩,皮皮猴和大沿帽跑在最前面,推推搡搡地想搶先。突然,大沿帽被推倒了,皮皮猴也被后面的小動(dòng)物撞倒,好幾個(gè)小伙伴摔成了一團(tuán)。大象老師趕緊扶起他們,幸好大家都只是輕微擦傷,沒有大礙。大象老師溫和但嚴(yán)肅地說:"小朋友們,在公共場所擁擠推搡是非常危險(xiǎn)的。大家都想快點(diǎn)進(jìn)去玩,但是只有排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)有序進(jìn)入,才能保證每個(gè)人的安全。"皮皮猴和大沿帽紅著臉低下了頭,他們?yōu)樽约旱聂斆袨楦械胶蠡?。從那以?他們再也不推不擠了,還經(jīng)常提醒其他小朋友要注意安全,成為了幼兒園的"安全小標(biāo)兵"。故事寓意:在公共場所保持秩序不僅是文明的表現(xiàn),更是對自己和他人安全負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)等待和謙讓,才能讓大家都開心安全。公共場合安全游戲"傳球問答"：識(shí)別安全與危險(xiǎn)行為游戲規(guī)則孩子們圍成一個(gè)圓圈坐下,隨著音樂傳遞一個(gè)彩球。音樂停止時(shí),拿到球的小朋友要回答老師提出的公共場所安全問題。問題示例在商場里和爸爸媽媽走散了怎么辦?坐電梯時(shí)可以蹦蹦跳跳嗎?在超市里可以亂跑亂藏嗎?在電影院看到火災(zāi)應(yīng)該怎么做?陌生人給你糖果并讓你跟他走,能去嗎?在餐廳吃飯時(shí)可以大聲喧嘩嗎?游戲目標(biāo)培養(yǎng)快速反應(yīng)和判斷能力鞏固公共場所安全知識(shí)提高語言表達(dá)能力增強(qiáng)集體參與意識(shí)教師提示:對于回答正確的孩子要及時(shí)表揚(yáng),回答不完整的要引導(dǎo)補(bǔ)充。鼓勵(lì)其他孩子補(bǔ)充答案,形成互動(dòng)討論。第五章：安全教育總結(jié)與實(shí)踐經(jīng)過系統(tǒng)的安全教育學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)掌握了許多重要的安全知識(shí)和技能。本章將通過測驗(yàn)、實(shí)踐和家園共育,鞏固所學(xué)內(nèi)容,讓安全意識(shí)真正融入孩子們的日常生活。安全知識(shí)小測驗(yàn)01安全標(biāo)志識(shí)別展示各類安全標(biāo)志圖片,如禁止攀爬、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等,讓孩子說出標(biāo)志的含義和應(yīng)該怎么做。02情景判斷題通過圖片或情景描述,讓孩子判斷行為是否安全。例如:紅燈時(shí)過馬路、在陽臺(tái)欄桿上玩耍、用濕手插插座等。03應(yīng)急處理題提出各種緊急情況,讓孩子說出正確的應(yīng)對方法。如:衣服著火了怎么辦?發(fā)生地震怎么辦?和家人走散了怎么辦?04安全知識(shí)問答通過搶答形式復(fù)習(xí)所學(xué)的安全知識(shí),如火警電話是多少?過馬路要