第37頁（共37頁）2025年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題：每小題2分，共20分。在以下每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。1．（2分）2024年11月30日晚間，我國首型4米級(jí)運(yùn)載火箭——長(zhǎng)征十二號(hào)在海南商業(yè)航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。下列操作中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．總裝調(diào)試 B．燃料注入 C．點(diǎn)火發(fā)射 D．船箭分離2．（2分）2024年8月15日是第二個(gè)全國生態(tài)日，倡導(dǎo)全民踐行以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)綠水青山的理念。下列做法與此理念不相符的是（）A．減少燃放煙花爆竹 B．處理污水循環(huán)使用 C．生活垃圾深埋處理 D．推進(jìn)企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型3．（2分）化學(xué)與健康密切相關(guān)。下列說法正確的是（）A．缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病 B．霉變花生洗凈后可以食用 C．甲醛對(duì)健康無危害 D．為了健康大量服用保健品4．（2分）掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作技能是學(xué)好化學(xué)的必備能力。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．加熱固體 B．測(cè)溶液pH C．溶解氯化鈉 D．稱量固體質(zhì)量5．（2分）勞動(dòng)成就夢(mèng)想。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所描述的化學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是（）A．校園清潔：用酒精對(duì)教室桌椅消毒——酒精可燃燒 B．食品儲(chǔ)存：利用生石灰除濕防潮——生石灰能與水反應(yīng) C．實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)后要處理廢液——廢液隨意排放會(huì)造成污染 D．實(shí)踐活動(dòng)：利用活性炭自制簡(jiǎn)易凈水器——活性炭具有吸附作用6．（2分）某同學(xué)利用蒸餾的原理，設(shè)計(jì)飲用水簡(jiǎn)易凈化裝置（如圖所示），對(duì)非飲用水經(jīng)陽光曝曬后進(jìn)行凈化。下列說法正確的是（）A．該裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成了熱能 B．一次性紙杯里的水是純凈物 C．在凈化過程中非飲用水發(fā)生了化學(xué)變化 D．水蒸氣在透明塑料膜上冷凝時(shí)，水分子體積變小了非飲用水7．（2分）如圖是酸與堿溶液反應(yīng)的示意圖，下列關(guān)于酸堿中和反應(yīng)說法正確的是（）A．反應(yīng)前后離子的總數(shù)不變 B．反應(yīng)前后Na+和Cl﹣的總數(shù)不變 C．反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na+和Cl﹣ D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na+和Cl﹣結(jié)合生成食鹽分子8．（2分）元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的兩個(gè)重要維度。如圖是以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)、氯元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo)制成的氯元素的“價(jià)類二維圖”。下列說法不正確的是（）A．圖中M處代表的物質(zhì)類別為單質(zhì) B．甲的化學(xué)式為Cl2O3 C．乙的水溶液可以用于金屬除銹 D．丙物質(zhì)可能是NaCl9．（2分）“侯氏制堿法”與“氨堿法”是世界上生產(chǎn)Na2CO3兩種主要方法，其流程示意如下：下列關(guān)于這兩種方法的說法中錯(cuò)誤的是（）A．氨堿法循環(huán)Ⅱ的物質(zhì)X是主要是CO2，排出液W中主要溶質(zhì)是CaCl2和NaCl B．聯(lián)合制堿法中的“聯(lián)合”體現(xiàn)了合成氨與制純堿的“聯(lián)合” C．氨堿法與聯(lián)合制堿法沉淀池中均是先通入CO2飽和再通入NH3 D．與氨堿法相比，聯(lián)合制堿法提高了食鹽的利用率10．（2分）三氧化鉻（CrO3）常被用作酒精檢測(cè)儀，檢測(cè)原理是酸性（稀硫酸）環(huán)境下的CrO3與乙醇反應(yīng)生成綠色的硫酸鉻[Cr2（SO4）3]。CrO3的熱穩(wěn)定性較差，加熱時(shí)逐步分解，其固體殘留率（剩余固體的質(zhì)量原始固體的質(zhì)量×A．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)為混合物 B．分析上圖可知，鉻的氧化物有四種 C．CrO3與乙醇發(fā)生反應(yīng)時(shí)，有元素化合價(jià)改變 D．420℃時(shí)CrO3可發(fā)生分解二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一個(gè)是正確的。選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得3分，選一個(gè)的得2分，選錯(cuò)或不選的得0分。（多選）11．（4分）用Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO，其反應(yīng)的微觀模型如圖1，含氮生成物產(chǎn)率隨反應(yīng)溫度的變化曲線如圖2所示。關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程的說法錯(cuò)誤的是（）A．400℃時(shí)，生成的產(chǎn)物只有N2、NO B．該反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變 C．Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO，適宜的溫度為800℃ D．化學(xué)反應(yīng)前后Pt﹣Rh合金的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變（多選）12．（4分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別酒精和水聞氣味B除去CO2中的少量CO通入過量氧氣，點(diǎn)燃C除去CuO粉末中的碳粉隔絕空氣，加強(qiáng)熱D區(qū)分N2和O2分別向瓶?jī)?nèi)伸入燃著的木條A．A B．B C．C D．D（多選）13．（4分）兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（）A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁 C．X的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?D．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y（多選）14．（4分）下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．往一定質(zhì)量的氯化鎂和氯化銅溶液中加入足量鐵粉 B．向盛有硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過量，燒杯中固體質(zhì)量的變化 C．向一定量硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉 D．向一定量的氯化亞鐵和氯化銅混合溶液中加入過量鎂粉（多選）15．（4分）為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時(shí)間變化的曲線圖。其中終點(diǎn)D（203，6.15%）表示時(shí)間為203秒時(shí)，裝置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法正確的是（）A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99% B．銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．拐點(diǎn)C表示銅粉開始反應(yīng) D．拐點(diǎn)C至終點(diǎn)D所對(duì)應(yīng)的時(shí)間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少三、非選擇題：本大題共5小題，共60分。16．（10分）按要求從氯化鉀、硫酸、氧化鎂、鋁中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的橫線上。（一）①一種金屬單質(zhì)。②一種不易揮發(fā)的酸。③一種可溶的鹽。④一種金屬氧化物。（二）實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，國家和個(gè)人都要努力。為達(dá)成這一目標(biāo)，一方面要減少二氧化碳的排放，另一方面還要增加二氧化碳的封存和吸收。國家層面（1）“碳”減排：①人們利用化石燃料燃燒來獲取能量，化石燃料屬于能源（填“可再生”或“不可再生”），由于化石燃料中都含有，所以燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。②開發(fā)新能源可以替代部分化石燃料，有效減少CO2的排放。氫能源是新能源之一，單質(zhì)硼（化學(xué)式為B）可與物質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為：2B+6X＝2B（OH）3+3H2↑，則X的化學(xué)式為。除氫能源之外，請(qǐng)?jiān)倭信e出一種新能源：。（2）“碳”封存：地質(zhì)封存：將二氧化碳?xì)怏w壓縮成液態(tài)或固態(tài)，然后壓入地下玄武巖中、從微觀角度解釋二氧化碳?xì)怏w能被壓縮成液態(tài)或固態(tài)的原因是。（3）“碳”捕捉：用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）“碳”轉(zhuǎn)化：我國科學(xué)家使用納米纖維作催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2到重要化工原料甲醇（CH3OH）的轉(zhuǎn)化。反應(yīng)原理如圖所示：請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。理論上，生產(chǎn)4噸甲醇，可以消耗多少二氧化碳？17．（13分）某興趣小組開展“家用燃料的變遷與合理使用”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：調(diào)查家用燃料變遷調(diào)查發(fā)現(xiàn)泰興地區(qū)家用燃料變遷歷程為：柴草→煤→液化石油氣→天然氣→……【查閱資料】①煤直接燃燒時(shí)，產(chǎn)生氦、硫的氧化物（會(huì)形成酸雨）和粉塵。②1kg燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量如下表所示；燃料熱量（MJ/kg）燃料熱量（MJ/kg）燃料熱量（MJ/kg）燃料熱量（MJ/kg）柴草12煤29石油氣45～50天然氣45～50（1）天然氣點(diǎn)燃之前須先。（2）石油氣壓縮成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，從微觀角度分析，“壓縮”過程中發(fā)生改變。（3）結(jié)合資料分析，家用燃料從煤變遷到天然氣的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）。任務(wù)二：調(diào)查燃料合理使用（4）西漢青銅雁魚燈造型和工作原理如圖﹣1所示。燈罩可自由開臺(tái)，雁腹中盛放少量清水。①燈油含碳量高，燈油燃燒產(chǎn)生煙氣的原因是。②關(guān)閉燈罩熄滅燈火的原理是。③雁腹中清水的作用是（寫一點(diǎn)）。（5）某同學(xué)收集到以下幾種調(diào)控燃燒的事例，完成下表問題：調(diào)控方式用鼓風(fēng)機(jī)給煤爐火送風(fēng)調(diào)節(jié)打火機(jī)出氣閥汽車氣缸工作時(shí)柴油以霧狀噴出調(diào)控原理增加氧氣的量調(diào)節(jié)燃料的量（6）“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)?；贑uO﹣Cu2O載氧體的甲烷（CH4）化學(xué)鏈燃燒技術(shù)示意圖如圖﹣2所示：①加熱條件下，空氣反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的。②X中主要物質(zhì)的化學(xué)式為。18．（12分）化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行“氧氣制取”系列實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)室制氧（1）圖一儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用AE來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用裝置E收集時(shí)導(dǎo)管伸入集氣瓶中的時(shí)機(jī)是。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置A的試管口有少量水滴，這些水不是生成物的理由是?！緦?shí)驗(yàn)二】家庭制氧（3）利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，小玲自制了一個(gè)家庭簡(jiǎn)易制氧機(jī)如圖①利用可以上下抽拉的線繩，可以實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）。②若想利用B裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的速度，小組同學(xué)將B裝置改進(jìn)的措施是（填字母）。a．將a導(dǎo)管加長(zhǎng)并伸入水面以下b．將b號(hào)管加長(zhǎng)并伸入水面以下c．將a和b導(dǎo)管同時(shí)加長(zhǎng)并伸入水面以下（4）已知CH4極難溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰（主要成分為NaOH和CaO）固體混合物為原料，在加熱條件下制取干燥的CH4，選用的制取裝置為?！緦?shí)驗(yàn)三】探究制氧催化劑（5）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)氧化鐵（FeCl3）對(duì)H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對(duì)H2O2分解快慢的不同影響，用如圖中A裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；啟動(dòng)傳感器，注入H2O2溶液，夾上彈簧夾。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化情況如圖B：①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是。②寫出使H2O2分解較快的催化劑及判斷依據(jù)：。若得到0.8g氧氣，則需要參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為g。③實(shí)驗(yàn)可以得出：氯化鐵和二氧化錳都可加快過氧化氫的分解速率。從催化劑的角度看，影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些？（答一條即可）。19．（10分）回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶沒有貼標(biāo)簽的白色固體，已知是氯化鈉固體和氫氧化鈉固體中的各一種，小明和小紅為確定各是哪種物質(zhì)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！咎骄颗c結(jié)論】①小明各取少量?jī)煞N白色固體于兩個(gè)表面皿上，在空氣中放置一段時(shí)間后，觀察到其中一種白色固體表面潮濕并逐漸溶解，則該固體為（填化學(xué)式），而另一種固體表面無明顯變化。②小紅各取少量?jī)煞N白色固體，分別加入A、B兩支試管中，各滴加適量水，振蕩，得到兩種無色溶液。小紅分別向這兩種無色溶液中滴加適量（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）溶液，振蕩，觀察到A試管中有紅褐色沉淀生成，B試管中無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：A試管中加入的固體是氫氧化鈉，B試管中加入的固體是氯化鈉?！窘涣髋c反思】③小明和小紅經(jīng)交流討論后，認(rèn)為利用物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度的變化也可以鑒別這兩種物質(zhì)，這是因?yàn)槁然c固體溶于水，溶液溫度無明顯變化，而氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度（選填“升高”“降低”之一）。（2）已知固體混合物A是由KCl、KNO3、K2CO3三種物質(zhì)中的兩種組成，另有一固體混合物B是由NaCl、CuO、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成。現(xiàn)欲探究這兩種固體混合物的組成，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：①氣體C的化學(xué)式是。②濾液G中一定大量存在的陽離子是（寫離子符號(hào)），酸根陰離子有種。③混合物B中一定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）。④寫出步驟Ⅲ中生成沉淀H的一個(gè)化學(xué)方程式。⑤為了進(jìn)一步確定固體混合物A中到底是有KCl還是有KNO3，另取少許固體混合物A再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：。20．（15分）探究硫酸鋁銨晶體的制備。以鋁土礦（主要成分是Al2O3和少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì)）為原料制取硫酸鋁銨晶體[NH4Al（SO4）2?12H2O]，其工藝流程如題圖所示。請(qǐng)回答下列問題：資料：①SiO2不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。②Al（OH）3能溶解在NaOH溶液中，生成可溶性鈉鹽偏鋁酸鈉（NaAlO2）。③Al（OH）3加熱分解成氧化鋁和水。（1）為加快浸取時(shí)反應(yīng)速率，可采取的具體措施有（寫一條即可）。（2）浸取后所得濾液含有的陽離子有（填離子符號(hào)）。（3）紅褐色固體b為（填化學(xué)式）。若“沉鐵”這一步驟中燒堿量不足，最終硫酸鋁銨晶體的產(chǎn)率將（填“偏低”、“不變”或“偏高”）。（4）沉鋁過程發(fā)生反應(yīng)的方程式為。（5）“合成”發(fā)生的反應(yīng)為Al2O3+4H2SO4+2NH3＝2NH4Al（SO4）2+3X，試推測(cè)X的化學(xué)式為。（6）從硫酸鋁銨溶液中獲得硫酸鋁銨晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等，蒸發(fā)濃縮的目的是。（7）通過加熱硫酸鋁銨晶體可得到納米材料氧化鋁。計(jì)算18.12g硫酸鋁銨晶體受熱完全分解后剩余固體的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。4[NH4Al（SO4）2?12H2O]280℃2Al2O3+2NH3↑+N2↑+5SO3↑+3SO2↑+53H2O↑

2025年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號(hào)12345678910答案CCABABBBCB二．多選題（共5小題）題號(hào)1112131415答案ABBCCDACABC一、單項(xiàng)選擇題：每小題2分，共20分。在以下每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。1．（2分）2024年11月30日晚間，我國首型4米級(jí)運(yùn)載火箭——長(zhǎng)征十二號(hào)在海南商業(yè)航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。下列操作中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．總裝調(diào)試 B．燃料注入 C．點(diǎn)火發(fā)射 D．船箭分離【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、總裝調(diào)試沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、燃料注入沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、點(diǎn)火發(fā)射，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、船箭分離沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）2024年8月15日是第二個(gè)全國生態(tài)日，倡導(dǎo)全民踐行以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)綠水青山的理念。下列做法與此理念不相符的是（）A．減少燃放煙花爆竹 B．處理污水循環(huán)使用 C．生活垃圾深埋處理 D．推進(jìn)企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型【分析】本題需要對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念有一定的理解，據(jù)此對(duì)具體做法進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓篈、減少燃放煙花爆竹，可以減少有害物質(zhì)的生成，有利于保護(hù)環(huán)境，故A不符合題意；B、處理污水循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源，故B不符合題意；C、生活垃圾深埋處理，一些垃圾可能會(huì)污染土壤和地下水，且不能有效利用資源，不利于保護(hù)環(huán)境，故C符合題意；D、推進(jìn)企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，可促使企業(yè)采用更環(huán)保的生產(chǎn)工藝和技術(shù)，減少污染物排放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于保護(hù)環(huán)境，故D不符合題意；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，通過考察對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念的理解以及具體做法的判斷，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng)，在解答此類問題時(shí)，需要明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)的核心要求，即減少污染、節(jié)約資源、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)，還需要了解各種環(huán)保做法的利弊，以便做出正確的判斷。3．（2分）化學(xué)與健康密切相關(guān)。下列說法正確的是（）A．缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病 B．霉變花生洗凈后可以食用 C．甲醛對(duì)健康無危害 D．為了健康大量服用保健品【分析】在化學(xué)與健康的知識(shí)體系中，需要了解常見元素對(duì)人體健康的影響，以及一些有害物質(zhì)對(duì)人體的危害，還有保健品的合理使用等知識(shí)，鈣是人體骨骼和牙齒的重要組成元素，缺乏鈣元素會(huì)影響人體骨骼發(fā)育等，霉變的食物中往往含有黃曲霉毒素，這是一種強(qiáng)致癌物質(zhì)，甲醛是一種有毒的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體健康有諸多危害，保健品雖然對(duì)人體有一定益處，但不能過量服用?！窘獯稹拷猓篈、鈣是維持人體骨骼和牙齒健康的重要元素，兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病，成年人缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥等，故A項(xiàng)符合題意；B、霉變花生中含有黃曲霉毒素，故B項(xiàng)不符合題意；C、甲醛能使蛋白質(zhì)變性，對(duì)人體健康有嚴(yán)重危害，如會(huì)刺激呼吸道、引起過敏反應(yīng)，長(zhǎng)期接觸還可能致癌等，故C項(xiàng)不符合題意；D、保健品對(duì)人體健康有一定輔助作用，但大量服用保健品可能會(huì)對(duì)身體造成負(fù)擔(dān)，甚至危害健康，應(yīng)根據(jù)自身情況合理適量服用，故D項(xiàng)不符合題意；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，通過考察化學(xué)與健康的關(guān)系，加深了我們對(duì)營養(yǎng)元素作用、食品安全以及保健品正確使用的理解，在解答這類問題時(shí)，我們需要了解常見營養(yǎng)元素的作用、食品安全知識(shí)以及保健品的正確使用方式，以便準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的正確性，同時(shí)，這類問題也提醒我們要關(guān)注自己的飲食習(xí)慣和健康狀況，確保攝入足夠的營養(yǎng)元素并避免食用有害物質(zhì)。4．（2分）掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作技能是學(xué)好化學(xué)的必備能力。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．加熱固體 B．測(cè)溶液pH C．溶解氯化鈉 D．稱量固體質(zhì)量【分析】根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)操作方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、加熱試管內(nèi)固體試劑時(shí)，試管口要略向下傾斜，以防冷凝水倒流回試管底部炸裂試管，故操作錯(cuò)誤；B、測(cè)溶液pH時(shí)，用玻璃棒蘸取少量液體滴在試紙上，故操作正確；C、量筒不能用于溶解氯化鈉，故操作錯(cuò)誤；D、稱量試劑時(shí)，需要將試劑放在天平的左盤上，砝碼放在右盤上面，故操作錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。5．（2分）勞動(dòng)成就夢(mèng)想。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所描述的化學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是（）A．校園清潔：用酒精對(duì)教室桌椅消毒——酒精可燃燒 B．食品儲(chǔ)存：利用生石灰除濕防潮——生石灰能與水反應(yīng) C．實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)后要處理廢液——廢液隨意排放會(huì)造成污染 D．實(shí)踐活動(dòng)：利用活性炭自制簡(jiǎn)易凈水器——活性炭具有吸附作用【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、用酒精對(duì)教室桌椅消毒，利用的是酒精具有殺菌的作用，故A錯(cuò)誤；B、生石灰能與水反應(yīng)，故可以用生石灰做除濕防潮劑，故B正確；C、廢液隨意排放會(huì)造成污染，故實(shí)驗(yàn)后要處理廢液，故C正確；D、活性炭具有吸附作用，故可以利用活性炭自制簡(jiǎn)易凈水器，故D正確；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2分）某同學(xué)利用蒸餾的原理，設(shè)計(jì)飲用水簡(jiǎn)易凈化裝置（如圖所示），對(duì)非飲用水經(jīng)陽光曝曬后進(jìn)行凈化。下列說法正確的是（）A．該裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成了熱能 B．一次性紙杯里的水是純凈物 C．在凈化過程中非飲用水發(fā)生了化學(xué)變化 D．水蒸氣在透明塑料膜上冷凝時(shí)，水分子體積變小了非飲用水【分析】A、能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。B、蒸餾水是純凈物。C、沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。D、物理變化過程中，防止大小不變。【解答】解：A、該裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成了化學(xué)能，故選項(xiàng)不正確。B、一次性紙杯里的水是蒸餾水，是純凈物，故選項(xiàng)正確。C、在凈化過程中沒有生成新物質(zhì)，非飲用水發(fā)生了物理變化，故選項(xiàng)不正確。D、水蒸氣在透明塑料膜上冷凝時(shí)，水分子體積不變，故選項(xiàng)不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7．（2分）如圖是酸與堿溶液反應(yīng)的示意圖，下列關(guān)于酸堿中和反應(yīng)說法正確的是（）A．反應(yīng)前后離子的總數(shù)不變 B．反應(yīng)前后Na+和Cl﹣的總數(shù)不變 C．反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na+和Cl﹣ D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na+和Cl﹣結(jié)合生成食鹽分子【分析】根據(jù)酸與堿溶液反應(yīng)的示意圖，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，鈉離子和氯離子沒有參與反應(yīng)，反應(yīng)前后，離子總數(shù)減少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、在該反應(yīng)中，鈉離子和氯離子沒有參與反應(yīng)，反應(yīng)前后鈉離子和氯離子的總數(shù)不變，故選項(xiàng)說法正確。C、由圖可知，反應(yīng)后溶液中含鈉離子、氯離子、水分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解中和反應(yīng)的原理、實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的兩個(gè)重要維度。如圖是以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)、氯元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo)制成的氯元素的“價(jià)類二維圖”。下列說法不正確的是（）A．圖中M處代表的物質(zhì)類別為單質(zhì) B．甲的化學(xué)式為Cl2O3 C．乙的水溶液可以用于金屬除銹 D．丙物質(zhì)可能是NaCl【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成、化合價(jià)分析出物質(zhì)，再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈.單質(zhì)中元素的價(jià)態(tài)是0價(jià)，M處對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為0價(jià)，所以M處代表的物質(zhì)類別為單質(zhì)，故A正確；B.甲為氧化物，在甲物質(zhì)中氯元素顯+4價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，則甲的化學(xué)式為ClO2，故B錯(cuò)誤；C.乙為酸，在乙物質(zhì)中氯元素顯﹣1價(jià)，則乙的化學(xué)式為HCl，HCl的水溶液為鹽酸，鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)，用于金屬除銹，故C正確；D.丙為鹽，其中氯元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，丙可能是NaCl，故D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解類價(jià)二維圖的含義、掌握化學(xué)式、化合價(jià)的原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）“侯氏制堿法”與“氨堿法”是世界上生產(chǎn)Na2CO3兩種主要方法，其流程示意如下：下列關(guān)于這兩種方法的說法中錯(cuò)誤的是（）A．氨堿法循環(huán)Ⅱ的物質(zhì)X是主要是CO2，排出液W中主要溶質(zhì)是CaCl2和NaCl B．聯(lián)合制堿法中的“聯(lián)合”體現(xiàn)了合成氨與制純堿的“聯(lián)合” C．氨堿法與聯(lián)合制堿法沉淀池中均是先通入CO2飽和再通入NH3 D．與氨堿法相比，聯(lián)合制堿法提高了食鹽的利用率【分析】對(duì)于“侯氏制堿法”和“氨堿法”流程的分析，需要從原料使用、產(chǎn)物生成、物質(zhì)循環(huán)利用以及對(duì)環(huán)境的影響等多個(gè)角度進(jìn)行。對(duì)比兩種方法的各個(gè)環(huán)節(jié)，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理和物質(zhì)性質(zhì)來判斷選項(xiàng)的正確性?！窘獯稹拷猓篈、氨堿法中，食鹽水、NH3和CO2反應(yīng)生成NaHCO3沉淀，煅燒NaHCO3生成Na2CO3、X和H2O，X為CO2，母液中含有NH4Cl、NaCl和NaHCO3，加入氧化鈣后，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，氯化鈉和氨氣可以循環(huán)利用，則排出液W中主要溶質(zhì)是CaCl2和NaCl，故選項(xiàng)正確；B、聯(lián)合制堿法利用合成氨廠的二氧化碳和氨氣作為副產(chǎn)品供給堿廠作原料，提高了原料的利用率，減少了廢物的排放，降低能源消耗，從而降低生產(chǎn)成本，體現(xiàn)了合成氨與制純堿的“聯(lián)合”，故選項(xiàng)正確；C、氨堿法與聯(lián)合制堿法沉淀池中均是先通入NH3營造堿性環(huán)境，增大二氧化碳的溶解程度，再通入CO2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、與氨堿法相比，聯(lián)合制堿法得到的母液中通入氨氣得到氯化銨和氯化鈉，氯化銨可以結(jié)晶分離，母液中的氯化鈉可與循環(huán)使用，提高了食鹽的利用率，故選項(xiàng)正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查“侯氏制堿法”與“氨堿法”的相關(guān)知識(shí)。在解答這類題目時(shí)，要仔細(xì)觀察生產(chǎn)流程示意圖，理解兩種制堿方法的原理、過程及特點(diǎn)。從原料的使用、反應(yīng)類型、產(chǎn)物的用途、物質(zhì)的循環(huán)利用以及對(duì)環(huán)境的影響等多個(gè)角度進(jìn)行分析，通過對(duì)比兩種方法的異同，準(zhǔn)確判斷各個(gè)選項(xiàng)的正誤。這有助于加深對(duì)化工生產(chǎn)中化學(xué)原理的理解，提高對(duì)化學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。10．（2分）三氧化鉻（CrO3）常被用作酒精檢測(cè)儀，檢測(cè)原理是酸性（稀硫酸）環(huán)境下的CrO3與乙醇反應(yīng)生成綠色的硫酸鉻[Cr2（SO4）3]。CrO3的熱穩(wěn)定性較差，加熱時(shí)逐步分解，其固體殘留率（剩余固體的質(zhì)量原始固體的質(zhì)量A．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)為混合物 B．分析上圖可知，鉻的氧化物有四種 C．CrO3與乙醇發(fā)生反應(yīng)時(shí)，有元素化合價(jià)改變 D．420℃時(shí)CrO3可發(fā)生分解【分析】A、根據(jù)M點(diǎn)位于兩種生成物之間，進(jìn)行分析。B、根據(jù)圖中曲線存在四個(gè)折點(diǎn)，分解生成四種物質(zhì)，進(jìn)行分析。C、根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析。D、根據(jù)420℃時(shí)固體殘留率開始降低進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)圖示可知，M點(diǎn)位于兩種生成物之間，這表明M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是由不同物質(zhì)組成，屬于混合物，故A正確；B、圖中曲線存在四個(gè)折點(diǎn)，分解生成四種物質(zhì)，加上反應(yīng)物CrO3，鉻的氧化物共有五種，故B錯(cuò)誤；C、CrO3與乙醇發(fā)生反應(yīng)時(shí)生成[Cr2（SO4）3]，氧元素化合價(jià)為﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則CrO3中Cr的化合價(jià)為+6價(jià)，硫酸根化合價(jià)為﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，Cr2（SO4）3中Cr的化合價(jià)為+3價(jià)，CrO3與乙醇發(fā)生反應(yīng)時(shí)，有元素化合價(jià)改變，故C正確；D、420℃時(shí)固體殘留率開始降低，則說明420℃時(shí)CrO3可發(fā)生分解，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查從組成上識(shí)別氧化物等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一個(gè)是正確的。選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得3分，選一個(gè)的得2分，選錯(cuò)或不選的得0分。（多選）11．（4分）用Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO，其反應(yīng)的微觀模型如圖1，含氮生成物產(chǎn)率隨反應(yīng)溫度的變化曲線如圖2所示。關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程的說法錯(cuò)誤的是（）A．400℃時(shí)，生成的產(chǎn)物只有N2、NO B．該反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變 C．Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO，適宜的溫度為800℃ D．化學(xué)反應(yīng)前后Pt﹣Rh合金的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變【分析】A.根據(jù)圖2進(jìn)行分析；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；C.根據(jù)圖2信息進(jìn)行分析；D.根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮?！窘獯稹拷猓篈.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，400℃時(shí)，氨氣與氧氣反應(yīng)生成的產(chǎn)物有N2、NO，H2O，故A錯(cuò)誤；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)發(fā)生前后，原子的種類和數(shù)目均保持不變，該反應(yīng)前后原子種類不發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；C.800℃時(shí)，生成的含有N元素的產(chǎn)物主要是NO，產(chǎn)率比較高，所以適宜的溫度為800℃，故C正確；D.Pt﹣Rh合金催化氧化NH3制NO，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變，故D正確。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查產(chǎn)率隨溫度變化曲線，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生圖像分析、判斷能力，明確曲線變化原因是解本題關(guān)鍵，題目難度中等。（多選）12．（4分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別酒精和水聞氣味B除去CO2中的少量CO通入過量氧氣，點(diǎn)燃C除去CuO粉末中的碳粉隔絕空氣，加強(qiáng)熱D區(qū)分N2和O2分別向瓶?jī)?nèi)伸入燃著的木條A．A B．B C．C D．D【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓篈、聞氣味，有酒的芳香氣味的是酒精，沒有氣味的是水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、隔絕空氣，加強(qiáng)熱，碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、氮?dú)獠荒苋紵也荒苤С秩紵鯕饽苤С秩紵?，分別向瓶?jī)?nèi)伸入燃著的木條，能使木條熄滅的是氮?dú)?，能使木條燃燒更旺的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：BC?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。（多選）13．（4分）兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（）A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁 C．X的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?D．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而b的溶解度隨溫度的升高而減小，然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、NaOH固體溶于水，溫度升高；硝酸銨固體溶于水溫度降低，由圖一的現(xiàn)象可知，因此X是b曲線，Y是a曲線，故A錯(cuò)誤；B、X是b曲線，b的溶解度隨溫度的降低而增大，所以降溫不能使X的飽和溶液變渾濁，故B錯(cuò)誤；C、X的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，變成不飽和溶液，因?yàn)閄是b曲線，b的溶解度隨溫度的升高而減小，故C正確；D、t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y正確，因?yàn)樵趖3℃時(shí)，a的溶解度大于b，因此溶劑質(zhì)量b＞a，即X＞Y，故D正確。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)物質(zhì)溶于水吸熱和放熱現(xiàn)象等。（多選）14．（4分）下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．往一定質(zhì)量的氯化鎂和氯化銅溶液中加入足量鐵粉 B．向盛有硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過量，燒杯中固體質(zhì)量的變化 C．向一定量硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉 D．向一定量的氯化亞鐵和氯化銅混合溶液中加入過量鎂粉【分析】A、根據(jù)金屬的活動(dòng)性來分析反應(yīng)后溶液質(zhì)量的變化；B、根據(jù)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸g＞Zn＞Ag，向一定量硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉，不能與硝酸鎂反應(yīng)，鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)金屬活動(dòng)性來分析反應(yīng)后溶液質(zhì)量的變化。【解答】解：A、由金屬的活動(dòng)性可知：Mg＞Fe＞Cu，往一定質(zhì)量的氯化鎂和氯化銅溶液中加入足量鐵粉時(shí)，鐵只能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2＝Cu+FeCl2，由方程式可知，每56份質(zhì)量的鐵參與反應(yīng)時(shí)，會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅，所以隨著鐵粉的加入，溶液的質(zhì)量會(huì)減少，直到氯化銅完全反應(yīng)，溶液不再改變，故A不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系；B、向盛有硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過量，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅，燒杯中固體質(zhì)量從0開始增加，至完全反應(yīng)，繼續(xù)加入鐵粉，固體增加的質(zhì)量只是鐵粉的質(zhì)量，增加的幅度要小，故B圖象正確；C、金屬活動(dòng)性：鎂＞鋅＞銀，向一定量硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中加入鋅粉，鋅與硝酸鎂不反應(yīng)，鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，由反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比可知，Zn+2AgNOD、向一定量的氯化亞鐵和氯化銅混合溶液中加入過量鎂粉，鎂先與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鎂，其化學(xué)方程式及質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：Mg+CuCl2=Cu+MgCl22464，每24份質(zhì)量的鎂參加反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅，溶液質(zhì)量減少40份；待氯化銅完全反應(yīng)后，鎂再與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鎂，其化學(xué)方程式及質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：Mg+故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。（多選）15．（4分）為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時(shí)間變化的曲線圖。其中終點(diǎn)D（203，6.15%）表示時(shí)間為203秒時(shí)，裝置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法正確的是（）A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99% B．銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．拐點(diǎn)C表示銅粉開始反應(yīng) D．拐點(diǎn)C至終點(diǎn)D所對(duì)應(yīng)的時(shí)間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少【分析】A、根據(jù)起點(diǎn)A中的數(shù)據(jù)來分析；B、根據(jù)裝置內(nèi)氧氣的含量降低，來分析；C、根據(jù)C點(diǎn)開始裝置內(nèi)氧氣的含量降低來分析；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變來分析?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%，故選項(xiàng)說法正確。B、由圖可知，裝置內(nèi)氧氣的含量降低，即說明銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。C、由圖可知，C點(diǎn)開始裝置內(nèi)氧氣的含量降低，說明C點(diǎn)時(shí)銅粉開始反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。D、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法不正確。故選：ABC?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。三、非選擇題：本大題共5小題，共60分。16．（10分）按要求從氯化鉀、硫酸、氧化鎂、鋁中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的橫線上。（一）①一種金屬單質(zhì)Al。②一種不易揮發(fā)的酸H2SO4。③一種可溶的鹽KCl。④一種金屬氧化物MgO。（二）實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，國家和個(gè)人都要努力。為達(dá)成這一目標(biāo)，一方面要減少二氧化碳的排放，另一方面還要增加二氧化碳的封存和吸收。國家層面（1）“碳”減排：①人們利用化石燃料燃燒來獲取能量，化石燃料屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”），由于化石燃料中都含有碳元素，所以燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。②開發(fā)新能源可以替代部分化石燃料，有效減少CO2的排放。氫能源是新能源之一，單質(zhì)硼（化學(xué)式為B）可與物質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為：2B+6X＝2B（OH）3+3H2↑，則X的化學(xué)式為H2O。除氫能源之外，請(qǐng)?jiān)倭信e出一種新能源：太陽能（或風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿群侠泶鸢福?。?）“碳”封存：地質(zhì)封存：將二氧化碳?xì)怏w壓縮成液態(tài)或固態(tài)，然后壓入地下玄武巖中、從微觀角度解釋二氧化碳?xì)怏w能被壓縮成液態(tài)或固態(tài)的原因是分子之間有間隔。（3）“碳”捕捉：用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。（4）“碳”轉(zhuǎn)化：我國科學(xué)家使用納米纖維作催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2到重要化工原料甲醇（CH3OH）的轉(zhuǎn)化。反應(yīng)原理如圖所示：請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2納米纖維CH3OH+H2O。理論上，生產(chǎn)【分析】（一）根據(jù)單質(zhì)、酸、鹽、金屬氧化物的定義，從給定物質(zhì)中選擇并寫出其化學(xué)式；（二）對(duì)于能源問題，依據(jù)化石燃料的形成特點(diǎn)判斷其是否可再生，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變確定物質(zhì)X的化學(xué)式，同時(shí)列舉常見新能源；從微觀角度，依據(jù)分子的性質(zhì)解釋二氧化碳?xì)怏w能被壓縮的原因；根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)原理寫出化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)原理圖示確定反應(yīng)物和生成物，寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式，并依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，求出生產(chǎn)一定量甲醇消耗二氧化碳的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓海ㄒ唬黉X是一種金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為Al。②硫酸是一種不易揮發(fā)的酸，化學(xué)式為H2SO4。③氯化鉀是一種可溶的鹽，化學(xué)式為KCl。④氧化鎂是一種金屬氧化物，化學(xué)式為MgO。（二）（1）①化石燃料是古代生物的化石沉積形成的，屬于不可再生能源。由于化石燃料中都含有碳元素，所以燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。在化學(xué)方程式2B+6X＝2B（OH）3+3H2↑中，反應(yīng)前有2個(gè)硼原子，反應(yīng)后有2個(gè)硼原子、6個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子，所以6X中含有6個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子，則X的化學(xué)式為H2O。除氫能源之外，常見的新能源還有太陽能（或風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋?。?）二氧化碳?xì)怏w能被壓縮成液態(tài)或固態(tài)，從微觀角度解釋是因?yàn)榉肿又g有間隔，在受壓的情況下分子間隔變小。（3）用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。（4）由反應(yīng)原理圖示可知，二氧化碳和氫氣在納米纖維作催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)方程式為CO2+3H2納米纖維CH3OH+H2設(shè)生產(chǎn)4噸甲醇可以消耗二氧化碳的質(zhì)量為x。CO2+3H2納米纖維CH3OH+H4432x4t44x＝5.5t故答案為：（一）①Al；②H2SO4；③KCl；④MgO；（二）（1）①不可再生；碳元素；②H2O；太陽能（或風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿群侠泶鸢福?；?）分子之間有間隔；（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（4）CO2+3H2納米纖維CH3OH+H2O；【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算。在解答這類題目時(shí)，要熟練掌握物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)、能源的分類、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等知識(shí)。對(duì)于化學(xué)方程式的書寫，要準(zhǔn)確確定反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；對(duì)于計(jì)算，要按照規(guī)范的步驟進(jìn)行。通過對(duì)這些知識(shí)的綜合運(yùn)用，能夠準(zhǔn)確解答相關(guān)問題，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，提高化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。17．（13分）某興趣小組開展“家用燃料的變遷與合理使用”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：調(diào)查家用燃料變遷調(diào)查發(fā)現(xiàn)泰興地區(qū)家用燃料變遷歷程為：柴草→煤→液化石油氣→天然氣→……【查閱資料】①煤直接燃燒時(shí)，產(chǎn)生氦、硫的氧化物（會(huì)形成酸雨）和粉塵。②1kg燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量如下表所示；燃料熱量（MJ/kg）燃料熱量（MJ/kg）燃料熱量（MJ/kg）燃料熱量（MJ/kg）柴草12煤29石油氣45～50天然氣45～50（1）天然氣點(diǎn)燃之前須先驗(yàn)純。（2）石油氣壓縮成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，從微觀角度分析，“壓縮”過程中分子間間隔發(fā)生改變。（3）結(jié)合資料分析，家用燃料從煤變遷到天然氣的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的污染物少（寫一點(diǎn)）。任務(wù)二：調(diào)查燃料合理使用（4）西漢青銅雁魚燈造型和工作原理如圖﹣1所示。燈罩可自由開臺(tái)，雁腹中盛放少量清水。①燈油含碳量高，燈油燃燒產(chǎn)生煙氣的原因是燈油不完全燃燒產(chǎn)生了炭黑等固體小顆粒。②關(guān)閉燈罩熄滅燈火的原理是隔絕空氣（或氧氣）。③雁腹中清水的作用是吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化碳（寫一點(diǎn)）。（5）某同學(xué)收集到以下幾種調(diào)控燃燒的事例，完成下表問題：調(diào)控方式用鼓風(fēng)機(jī)給煤爐火送風(fēng)調(diào)節(jié)打火機(jī)出氣閥汽車氣缸工作時(shí)柴油以霧狀噴出調(diào)控原理增加氧氣的量調(diào)節(jié)燃料的量增大燃料與氧氣的接觸面積（6）“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)?；贑uO﹣Cu2O載氧體的甲烷（CH4）化學(xué)鏈燃燒技術(shù)示意圖如圖﹣2所示：①加熱條件下，空氣反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu2O+O2②X中主要物質(zhì)的化學(xué)式為N2。【分析】（1）根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體前需要進(jìn)行驗(yàn)純進(jìn)行分析；（2）根據(jù)分子的特征進(jìn)行分析；（3）根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)西漢青銅雁魚燈造型和工作原理進(jìn)行分析；（5）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析；（6）①根據(jù)氧化亞銅氧化為氧化銅的原理及化合反應(yīng)特點(diǎn)分析；②根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析。【解答】解：（1）可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃容易發(fā)生爆炸，所以可燃性氣體在點(diǎn)燃之前都要驗(yàn)純，所以天然氣點(diǎn)燃之前須先驗(yàn)純。（2）分子間有間隔，石油氣“壓縮”過程中分子間間隔發(fā)生改變，氣體分子間間隔較大，壓縮后分子間間隔變小。（3）煤直接燃燒時(shí)，產(chǎn)生氮、硫的氧化物和粉塵，會(huì)形成酸雨，而天然氣相對(duì)清潔，所以家用燃料從煤變遷到天然氣的優(yōu)點(diǎn)是天然氣燃燒產(chǎn)生的污染物少。（4）①燈油含碳量高，燈油燃燒產(chǎn)生煙氣的原因是燈油不完全燃燒產(chǎn)生了炭黑等固體小顆粒，所以會(huì)有煙氣產(chǎn)生；②關(guān)閉燈罩熄滅燈火的原理是隔絕空氣（或氧氣）。③二氧化碳能溶于水，所以雁腹中清水的作用是吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化碳。（5）汽車氣缸工作時(shí)柴油以霧狀噴出，調(diào)控原理是增大燃料與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分。（6）①加熱條件下，空氣反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是氧化亞銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C②根據(jù)示意圖可知，在空氣反應(yīng)器中，空氣與氧化亞銅進(jìn)入到裝置內(nèi)發(fā)生了反應(yīng)，則空氣中的氧氣與氧化亞銅發(fā)生反應(yīng)，剩余的氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)則會(huì)排出，因此物質(zhì)X中主要的物質(zhì)為氮?dú)?，化學(xué)式為N2。故答案為：（1）驗(yàn)純；（2）分子間間隔；（3）產(chǎn)生的污染物少；（4）①燈油不完全燃燒產(chǎn)生了炭黑等固體小顆粒；②隔絕空氣（或氧氣）；③吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；（5）增大燃料與氧氣的接觸面積；（6）①2Cu2O+【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，利用好題文信息及所學(xué)知識(shí)即可解答。18．（12分）化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行“氧氣制取”系列實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)室制氧（1）圖一儀器①的名稱是集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用AE來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3MnO2ˉΔ2KCl+3O2↑，用裝置【實(shí)驗(yàn)二】家庭制氧（3）利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，小玲自制了一個(gè)家庭簡(jiǎn)易制氧機(jī)如圖①利用可以上下抽拉的線繩，可以實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答一點(diǎn)）。②若想利用B裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的速度，小組同學(xué)將B裝置改進(jìn)的措施是a（填字母）。a．將a導(dǎo)管加長(zhǎng)并伸入水面以下b．將b號(hào)管加長(zhǎng)并伸入水面以下c．將a和b導(dǎo)管同時(shí)加長(zhǎng)并伸入水面以下（4）已知CH4極難溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰（主要成分為NaOH和CaO）固體混合物為原料，在加熱條件下制取干燥的CH4，選用的制取裝置為AD?！緦?shí)驗(yàn)三】探究制氧催化劑（5）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)氧化鐵（FeCl3）對(duì)H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對(duì)H2O2分解快慢的不同影響，用如圖中A裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；啟動(dòng)傳感器，注入H2O2溶液，夾上彈簧夾。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化情況如圖B：①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是裝置中含有空氣，空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%。②寫出使H2O2分解較快的催化劑及判斷依據(jù)：MnO2，因?yàn)镸nO2作催化劑時(shí)，產(chǎn)生等量氧氣所需的時(shí)間比FeCl3更短。若得到0.8g氧氣，則需要參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為1.7g。③實(shí)驗(yàn)可以得出：氯化鐵和二氧化錳都可加快過氧化氫的分解速率。從催化劑的角度看，影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些？催化劑種類（答一條即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名根稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和操作分析；（3）根據(jù)氣壓原理分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；（5）根據(jù)圖像對(duì)比分析；根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。【解答】解：（1）由圖可知，儀器為集氣瓶，故答案為：集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用AE來制取氧氣，A為固固加熱型發(fā)生裝置，且試管口沒有棉花，可用于氯酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式2KClO3MnO2ˉΔ2KCl+3O（3）①利用可以上下抽拉的線繩，實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，固液分離反應(yīng)停止。故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；②若想利用B裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的速度，小組同學(xué)將B裝置改進(jìn)的措施是將a導(dǎo)管加長(zhǎng)并伸入水面以下，通過觀察產(chǎn)生氣泡速度，判定產(chǎn)生氣體速度，故選：a。（4）用醋酸鈉和堿石灰（主要成分為NaOH和CaO）固體混合物為原料，在加熱條件下制取CH4，選用固固加熱型發(fā)生裝置A，收集干燥甲烷用向下排空氣法收集，因?yàn)榧淄槊芏缺瓤諝庑?，收集裝置選D，故答案為：AD；（5）①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，因?yàn)檠b置中含有空氣，空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%。故答案為：裝置中含有空氣，空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%；②觀察圖B，氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到32%，二氧化錳作催化劑時(shí)，時(shí)間更短，所以二氧化錳是分解更快的催化劑；生成0.8g氧氣，設(shè)需要參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x，2H2O2MnO26832x0.8g6832=x0.8故答案為：MnO2，因?yàn)镸nO2作催化劑時(shí)，產(chǎn)生等量氧氣所需的時(shí)間比FeCl3更短；1.7；③從催化劑的角度看，影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有催化劑種類、催化劑形狀、催化劑質(zhì)量等，故答案為：催化劑種類?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等。19．（10分）回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶沒有貼標(biāo)簽的白色固體，已知是氯化鈉固體和氫氧化鈉固體中的各一種，小明和小紅為確定各是哪種物質(zhì)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！咎骄颗c結(jié)論】①小明各取少量?jī)煞N白色固體于兩個(gè)表面皿上，在空氣中放置一段時(shí)間后，觀察到其中一種白色固體表面潮濕并逐漸溶解，則該固體為NaOH（填化學(xué)式），而另一種固體表面無明顯變化。②小紅各取少量?jī)煞N白色固體，分別加入A、B兩支試管中，各滴加適量水，振蕩，得到兩種無色溶液。小紅分別向這兩種無色溶液中滴加適量FeCl3（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）溶液，振蕩，觀察到A試管中有紅褐色沉淀生成，B試管中無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：A試管中加入的固體是氫氧化鈉，B試管中加入的固體是氯化鈉?！窘涣髋c反思】③小明和小紅經(jīng)交流討論后，認(rèn)為利用物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度的變化也可以鑒別這兩種物質(zhì)，這是因?yàn)槁然c固體溶于水，溶液溫度無明顯變化，而氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高（選填“升高”“降低”之一）。（2）已知固體混合物A是由KCl、KNO3、K2CO3三種物質(zhì)中的兩種組成，另有一固體混合物B是由NaCl、CuO、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成?，F(xiàn)欲探究這兩種固體混合物的組成，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：①氣體C的化學(xué)式是CO2。②濾液G中一定大量存在的陽離子是K+、Na+（寫離子符號(hào)），酸根陰離子有2種。③混合物B中一定不存在的物質(zhì)是CuO（寫化學(xué)式）。④寫出步驟Ⅲ中生成沉淀H的一個(gè)化學(xué)方程式Na2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2NaNO3。⑤為了進(jìn)一步確定固體混合物A中到底是有KCl還是有KNO3，另取少許固體混合物A再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：取少量A固體于試管中，加水充分溶解，加入足量稀硝酸，再滴入適量AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，則原固體混合物中有KCl，無KNO3，若無白色沉淀生成，則有KNO3，無KCl?！痉治觥浚?）①根據(jù)氫氧化鈉易潮解來分析解答；②根據(jù)氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，氯化鐵與氯化鈉不反應(yīng)來分析解答；③根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放熱來分析解答；（2）根據(jù)碳酸鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，則氣體C二氧化碳，固體混合物A中一定含有碳酸鉀，硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，則藍(lán)色沉淀F是氫氧化銅沉淀，固體混合物B中一定含有硫酸銅，又由于只有藍(lán)色沉淀，則說明固體混合物B中不含氧化銅，則固體B是氯化鈉和硫酸銅來分析解答。【解答】解：（1）①氫氧化鈉易潮解，其中一種白色固體表面潮濕并逐漸溶解，則該固體為氫氧化鈉，化學(xué)式為NaOH；②紅褐色沉淀是氫氧化鐵，氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，氯化鐵與氯化鈉不反應(yīng)，則向兩種無色溶液中滴加適量FeCl3溶液，氫氧化鈉產(chǎn)生紅褐色沉淀，氯化鈉無明顯現(xiàn)象；③氫氧化鈉固體溶于水放熱，溶液溫度升高；（2）碳酸鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，則氣體C二氧化碳，固體混合物A中一定含有碳酸鉀，硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，則藍(lán)色沉淀F是氫氧化銅沉淀，固體混合物B中一定含有硫酸銅，又由于只有藍(lán)色沉淀，則說明固體混合物B中不含氧化銅，則固體B是氯化鈉和硫酸銅；①氣體C是二氧化碳，其化學(xué)式是CO2；②由于溶液D中一定含有硫酸鉀，可能含有氯化鉀或硝酸鉀，溶液E中含有硫酸鈉、氯化鈉，而硫酸鈉能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，則濾液G中一定含有硝酸鈉、氯化鈉，