-1-五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案【模板】一、專業(yè)概述(1)五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)理論基礎(chǔ)，能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，熟悉國(guó)家信息政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具備較強(qiáng)的信息管理能力、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目管理能力的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在企事業(yè)單位、政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)等從事信息系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施與維護(hù)，以及信息資源管理等工作。(2)本專業(yè)課程設(shè)置涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、信息資源管理、電子商務(wù)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等核心課程。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本流程和方法，熟悉各類信息系統(tǒng)軟件的使用，具備運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(3)五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目，與國(guó)外知名高校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和合作研究。此外，本專業(yè)還與多家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(1)五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備信息管理、系統(tǒng)分析、信息技術(shù)應(yīng)用等多方面能力的復(fù)合型人才為核心。具體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%以上，其中70%以上在IT行業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)等領(lǐng)域就業(yè)。(2)培養(yǎng)規(guī)格方面，本專業(yè)學(xué)生需修讀至少140學(xué)分，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、選修課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在專業(yè)核心課程方面，如《管理信息系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》等課程，學(xué)生需掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施與維護(hù)的基本流程和方法。以《管理信息系統(tǒng)》課程為例，學(xué)生需完成至少20個(gè)學(xué)時(shí)的理論教學(xué)和40個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，提升實(shí)際操作能力。此外，本專業(yè)學(xué)生還需參加至少8周的實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。(3)在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，本專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽、科研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等賽事中屢獲佳績(jī)。以2019年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為例，本專業(yè)學(xué)生組隊(duì)參賽，在全國(guó)近萬(wàn)支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。此外，本專業(yè)還與多家知名企業(yè)合作，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)這些舉措，本專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提升。三、課程體系與教學(xué)計(jì)劃(1)五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程體系設(shè)計(jì)旨在全面覆蓋信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息技術(shù)應(yīng)用等核心領(lǐng)域，確保學(xué)生能夠獲得扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。教學(xué)計(jì)劃中，公共基礎(chǔ)課程包括思想政治理論、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和基本技能。專業(yè)基礎(chǔ)課程如《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》等，為學(xué)生提供必要的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)。在專業(yè)核心課程方面，包括《管理信息系統(tǒng)》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》、《電子商務(wù)》等，這些課程深入探討了信息系統(tǒng)的構(gòu)建和管理。(2)教學(xué)計(jì)劃中的選修課程設(shè)置靈活多樣，旨在滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇相關(guān)課程，如《項(xiàng)目管理》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用》等。這些選修課程不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)體系，還提高了學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等，通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提升解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。例如，在《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》課程中，學(xué)生需要完成一個(gè)完整的系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從需求分析到系統(tǒng)實(shí)施，全面鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能。(3)教學(xué)計(jì)劃還特別強(qiáng)調(diào)國(guó)際化教育，通過(guò)引入國(guó)際課程、邀請(qǐng)國(guó)外專家授課、組織學(xué)生參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流等方式，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。例如，與國(guó)外高校合作開(kāi)設(shè)的雙學(xué)位課程，使學(xué)生能夠在完成國(guó)內(nèi)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，獲得國(guó)外高校的學(xué)位。此外，學(xué)校還定期舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，為學(xué)生提供與國(guó)外學(xué)者交流的平臺(tái)。這些舉措有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)(1)五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)方面投入了大量資源，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。每年，本專業(yè)學(xué)生參與各類實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目超過(guò)100項(xiàng)，其中60%以上與企事業(yè)單位合作，如與華為、騰訊等知名企業(yè)共同開(kāi)展的項(xiàng)目實(shí)踐。例如，在2019年，學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與了一個(gè)企業(yè)信息系統(tǒng)優(yōu)化項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生不僅提升了技術(shù)能力，還為企業(yè)節(jié)約了成本，該項(xiàng)目獲得了企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。(2)創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，五邑大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)設(shè)立了專門(mén)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和軟件，如大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室等。近年來(lái)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成了20余項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目，其中5項(xiàng)在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。例如，在2020年全國(guó)大學(xué)生大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)賽中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的基于大數(shù)據(jù)的智能推薦系統(tǒng)榮獲一等獎(jiǎng)。(3)為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，本專業(yè)定期舉辦創(chuàng)新講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)行業(yè)專家和學(xué)者分享前沿技術(shù)和創(chuàng)