2025年舞鋼市市屬高校工作人員公開招聘考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育經(jīng)濟關(guān)系B.教育社會關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育思想關(guān)系2.《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯()的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.故意毀壞財物罪C.盜竊罪D.詐騙罪3.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生，黨支部要在()內(nèi)派人與其談話，了解其思想動態(tài)，安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.兩個月B.半月C.一個月4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.開展教育B.培養(yǎng)人才C.社會服務(wù)D.科學(xué)研究5.大學(xué)作為一個特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.意志健全B.人格完整C.智力正常D.情緒健康6.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的()。A.強烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性7.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性?()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)動機D.人際關(guān)系8.促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.個體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能9.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.向先進人物學(xué)習(xí)10.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式11.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法錯誤的是()。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法B.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識內(nèi)容C.講授法是一種古老的教學(xué)方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對立的一種方法12.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實踐中的具體要A.廉潔從教B.嚴謹冶學(xué)C.依法執(zhí)教D.團結(jié)協(xié)作13.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于()A.敘事研究B.行動研究C.院校研究D.質(zhì)的研究14.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.生態(tài)保護功能15.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是()。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性16.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標(biāo)志的是()。A.美育B.體育C.勞動技術(shù)教育D.德育17.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務(wù)A.社會主義科學(xué)化建設(shè)B.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)C.社會主義科技化建設(shè)D.社會主義生產(chǎn)化建設(shè)18.某生在學(xué)習(xí)過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務(wù)的情況發(fā)生，按照成就目標(biāo)理論，該生的成就目標(biāo)屬于()。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)19.教材編寫的依據(jù)是()。A.教學(xué)制度B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)大綱20.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”,以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容()。A.保持個性，敢于特立獨行B.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展C.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖D.加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容21.高等教育研究的起點是()。A.問題B.選題C.資料D.學(xué)習(xí)22.授予個人的一種終身稱號，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達到的標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.證書B.學(xué)位C.榮譽D.稱號23.提出自我同一性危機的心理學(xué)家是()。A.埃里克森B.榮格C.霍妮D.弗洛伊德24.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.利益需要25.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是()。A.培養(yǎng)高級專門人才的教育B.初等教育之后的一切教育C.中等教育階段以后的專業(yè)教育D.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育26.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少()。A.表象直觀B.感知直觀C.形象直觀D.言語直觀27.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、()和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.邊緣特質(zhì)D.重要特質(zhì)28.()是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.核心價值觀B.價值觀C.世界觀D.人生觀29.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是()。A.說服教育注重對話與引導(dǎo)B.說服教育中把受教育者看成“美德袋”C.說服教育強調(diào)以理服人D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育30.2018年11月8日，教育部印發(fā)了(),該準(zhǔn)則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守A.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》B.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》31.狹義的課程評價是指()A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定結(jié)果的評價D.對課程方案制定過程的評價32.突出“情”,借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是A.評價——反思式B.指導(dǎo)——內(nèi)省式C.過程——體驗式D.踐履——訓(xùn)練式33.加德納提出的智力理論是()A.智力三元論B.智力多元論C.智力二因素論D.智力結(jié)構(gòu)論34.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆?)A.前習(xí)俗水平B.道德水平C.習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平35.()指的是個人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲A.間接強化B.獎勵C.直接強化D.自我強化二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括()。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.投入的時間和程度逐漸加大C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安37.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.想象力B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.意志38.[]廉潔從教的內(nèi)容包括()A.不利用職權(quán)之便謀取私利B.自覺抵制社會不良風(fēng)氣C.堅持高尚情操D.發(fā)揮奉獻精神39.創(chuàng)新的作用在于()。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)40.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求，具體說可分為哪些方面?()A.因材施教B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.循序漸D.以身作則41.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.觸類旁通C.舉一反三D.聞一知十42.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是()。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充A.思維B.感覺C.知覺D.記憶44.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括()A.師生關(guān)系B.社會實踐關(guān)系C.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系45.案例教學(xué)的優(yōu)點是()。A.擴大學(xué)生的實際知識B.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力C.加強理論與實際的結(jié)合D.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系46.元認知策略包括()A.監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略47.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)A.可辨別性B.可利用性C.可組織性D.鞏固性48.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為()。A.自主性B.主動性C.創(chuàng)造性D.受動性49.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃?)。A.教學(xué)兼研究型院校B.研究型大學(xué)50.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有()。B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺51.職業(yè)道德的社會作用有()。A.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為B.促進企業(yè)文化建設(shè)C.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)52.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵()。A.公平公正原則C.全面發(fā)展原則D.立德樹人原則E.集體主義原則【答案】:ABCDE53.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段()。A.立恒心B.下決心C.樹信心D.認同心54.人際溝通的功能主要包括()。A.社會功能B.自我完善功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理