中考賓語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題及詳解賓語(yǔ)從句是中考英語(yǔ)語(yǔ)法的核心考點(diǎn)之一，主要圍繞引導(dǎo)詞選擇、時(shí)態(tài)呼應(yīng)和陳述語(yǔ)序三大要點(diǎn)展開(kāi)考查。掌握賓語(yǔ)從句的用法，既能提升句子理解的精準(zhǔn)度，也能在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用復(fù)雜句式。以下結(jié)合中考考情設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題，并附詳細(xì)解析，助力同學(xué)們突破語(yǔ)法難點(diǎn)。一、核心知識(shí)點(diǎn)梳理（先明確考點(diǎn)，再練題更高效）1.引導(dǎo)詞選擇陳述句作賓語(yǔ)從句：用`that`（無(wú)實(shí)際意義，?？墒÷裕Ｒ话阋蓡?wèn)句作賓語(yǔ)從句：用`if`或`whether`（表“是否”）。特殊疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句：用原句的特殊疑問(wèn)詞（what/where/when等）。2.時(shí)態(tài)呼應(yīng)規(guī)則主句為現(xiàn)在時(shí)（如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等），從句時(shí)態(tài)不受限制（根據(jù)語(yǔ)境選擇）。主句為過(guò)去時(shí)（如一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等），從句時(shí)態(tài)需改為過(guò)去相應(yīng)時(shí)態(tài)（如一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等）。若從句描述客觀真理、自然規(guī)律，無(wú)論主句時(shí)態(tài)如何，從句都用一般現(xiàn)在時(shí)（如“Theteachersaidtheearthgoesaroundthesun.”）。3.語(yǔ)序要求賓語(yǔ)從句必須用陳述語(yǔ)序（即“連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)/表語(yǔ)...”，而非疑問(wèn)語(yǔ)序）。二、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題（一）單項(xiàng)選擇題（每題考查1-2個(gè)核心考點(diǎn)）1.Sheaskedme______IcouldhelpherwithherEnglish.A.thatB.ifC.whatD.which2.Doyouknow______themeetingwillstart?A.whenB.whatC.whoD.where3.Theteachertoldus______thesunrisesintheeast.A.ifB.thatC.whyD.how4.Iwonder______hehasfinishedhishomework.A.thatB.whatC.whenD.if5.Hesaidhe______toBeijingthenextday.A.willgoB.goesC.wouldgoD.hasgone（二）句型轉(zhuǎn)換題（將簡(jiǎn)單句合并為含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句）1.“DoesTomlikeplayingfootball?”Lucywantstoknow.→Lucywantstoknow______Tom______playingfootball.2.“Whereisthelibrary?”Thevisitorasked.→Thevisitorasked______thelibrary______.3.“IwillgotoShanghaitomorrow.”Hetoldme.→Hetoldme______he______gotoShanghaithenextday.（三）翻譯題（漢譯英，考查賓語(yǔ)從句的綜合運(yùn)用）1.我想知道他是否會(huì)來(lái)參加聚會(huì)。2.媽媽問(wèn)我今天在學(xué)校做了什么。3.老師說(shuō)光比聲音傳播得快。三、試題詳細(xì)解析（一）單項(xiàng)選擇題解析1.答案：B句意：她問(wèn)我是否能幫她學(xué)英語(yǔ)。考點(diǎn)：引導(dǎo)詞（if表“是否”，引導(dǎo)一般疑問(wèn)句變的賓語(yǔ)從句）。思路：從句是“我能否幫忙”的疑問(wèn)語(yǔ)氣，需用if/whether引導(dǎo)；that無(wú)實(shí)際意義，what/which需在從句中作成分（此處從句不缺成分），故選B。2.答案：A句意：你知道會(huì)議什么時(shí)候開(kāi)始嗎？考點(diǎn)：特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句（詢問(wèn)時(shí)間）。思路：從句缺“時(shí)間”狀語(yǔ)，需用when引導(dǎo)；what（什么）、who（誰(shuí)）、where（哪里）與“會(huì)議開(kāi)始”的語(yǔ)境不符，故選A。3.答案：B句意：老師告訴我們太陽(yáng)從東方升起?？键c(diǎn)：引導(dǎo)詞（that引導(dǎo)陳述句變的賓語(yǔ)從句）+客觀真理的時(shí)態(tài)。思路：從句“太陽(yáng)從東方升起”是客觀真理，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)；陳述句作賓語(yǔ)從句用that引導(dǎo)（可省略，但選項(xiàng)中只有that符合），故選B。4.答案：D句意：我想知道他是否完成了作業(yè)。考點(diǎn)：引導(dǎo)詞（if表“是否”，引導(dǎo)一般疑問(wèn)句變的賓語(yǔ)從句）。思路：從句是“他是否完成作業(yè)”的疑問(wèn)語(yǔ)氣，需用if/whether引導(dǎo)；that無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣，what需作成分，when表時(shí)間（從句不缺時(shí)間），故選D。5.答案：C句意：他說(shuō)他第二天會(huì)去北京?？键c(diǎn)：時(shí)態(tài)呼應(yīng)（主句過(guò)去時(shí)，從句用過(guò)去將來(lái)時(shí)）。思路：主句said是一般過(guò)去時(shí)，從句“明天去”需改為過(guò)去將來(lái)時(shí)（would+動(dòng)詞原形）；willgo是一般將來(lái)時(shí)，goes是一般現(xiàn)在時(shí)，hasgone是現(xiàn)在完成時(shí)，均不符合，故選C。（二）句型轉(zhuǎn)換題解析1.答案：if/whether；likes原句是一般疑問(wèn)句，變賓語(yǔ)從句用if/whether引導(dǎo)；從句用陳述語(yǔ)序，且主句wants是一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)與原句一致（Tom是第三人稱單數(shù)，like變likes）。2.答案：where；was原句是特殊疑問(wèn)句，變賓語(yǔ)從句用原疑問(wèn)詞where引導(dǎo)；從句用陳述語(yǔ)序（主語(yǔ)thelibrary+謂語(yǔ)was）；主句asked是一般過(guò)去時(shí)，從句is改為was。3.答案：that；would原句是陳述句，變賓語(yǔ)從句用that引導(dǎo)（可省略，但此處需填）；主句told是一般過(guò)去時(shí)，從句will改為would（過(guò)去將來(lái)時(shí)）。（三）翻譯題解析1.我想知道他是否會(huì)來(lái)參加聚會(huì)。解析：“想知道”用wonder，“是否”用if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；主句一般現(xiàn)在時(shí)，從句用一般將來(lái)時(shí)（表未來(lái)動(dòng)作）。2.媽媽問(wèn)我今天在學(xué)校做了什么。譯文：MomaskedmewhatIdidatschooltoday.解析：“問(wèn)”用asked（過(guò)去時(shí)），從句用what引導(dǎo)（詢問(wèn)“做了什么”）；主句過(guò)去時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)（did），且用陳述語(yǔ)序（Idid）。3.老師說(shuō)光比聲音傳播得快。譯文：Theteachersaidthatlighttravelsfasterthansound.解析：“光比聲音傳播得快”是客觀真理，從句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)（travels）；主句said是過(guò)去時(shí)，從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)（真理不受主句時(shí)態(tài)限制）。四、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)1.引導(dǎo)詞混淆：若從句是疑問(wèn)語(yǔ)氣（不確定、需回答“是/否”或“什么/哪里”等），用if/whether或特殊疑問(wèn)詞；若從句是陳述語(yǔ)氣（陳述事實(shí)），用that。2.時(shí)態(tài)呼應(yīng)錯(cuò)誤：主句過(guò)去時(shí)，從句需改過(guò)去時(shí)態(tài)，但客觀真理除外。3.