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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.人際關(guān)系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.社會環(huán)境【答案】：C2.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由高等學校自行決定D.由教育部審批決定【答案】：C3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.身體健康C.心理健康D.人際關(guān)系良好【答案】：C4.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評價B.確立目標C.環(huán)境評價D.職業(yè)定位【答案】：B5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.口頭表決C.記名投票D.無記名投票【答案】：D6.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：C7.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.延遲性C.不合理性D.可減低性【答案】：A8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.因材施教C.秉公辦事D.賞罰分明【答案】：B9.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.態(tài)度B.情緒C.理智D.意志【答案】：B10.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：C11.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調(diào)學生理解B.加強師生互動C.強化問題意識D.以學生為中心【答案】：C12.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A13.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.教育治理C.高校教學計劃D.高校校訓【答案】：A14.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.可逆性D.相對性【答案】：C15.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.水平評估C.等級評估D.專業(yè)評估【答案】：B16.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.過程的考察和判斷B.校內(nèi)外輿論C.個別學生的評價D.教育傳統(tǒng)習俗【答案】：C17.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.啟發(fā)法B.用途擴散法C.頭腦風暴法D.討論法【答案】：C18.以下敘述正確的是（）。A.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素B.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素C.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物D.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：C19.[]人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.分工負責B.團結(jié)協(xié)作C.任務到人D.求真求實【答案】：B20.高等教育由（）實施。A.大學和獨立學院B.大學和高等專科學校C.大學和科研機構(gòu)D.高等學校和其他高等教育機構(gòu)【答案】：D21.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇C.現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進行行為選擇D.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為【答案】：B22.教師的基本能力是（）A.組織管理能力B.研究能力C.教學能力D.溝通能力【答案】：C23.以下說法正確的是（）。A.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化B.老師應根據(jù)學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習C.應當以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔D.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽【答案】：B24.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.群體思維C.群體極化D.服從【答案】：B25.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.敬業(yè)精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：B26.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育部門B.教育環(huán)境C.教育觀念D.教育方法【答案】：C27.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.活動與交往B.德育課程C.自我教育D.社會要求【答案】：A28.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.科研優(yōu)先的原則B.科研和教學相互促進的原則C.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則D.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則【答案】：A29.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與意志因素【答案】：B30.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)C.加強政策引導和提供公平競爭機會D.正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度【答案】：B31.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.消退抑制【答案】：C32.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.桑代克C.羅斯曼D.布魯納【答案】：C33.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.正向功能、顯性功能B.負向功能、顯性功能C.負向功能、隱性功能D.正向功能、隱性功能【答案】：A34.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.人際交往B.社會行為C.親和行為D.從眾行為【答案】：D35.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀律B.職業(yè)情感C.職業(yè)理想D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD37.關(guān)于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有較強的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.教學管理比較簡單【答案】：ABCD38.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力B.加強大學生的主體教育C.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)D.進行創(chuàng)造性思維訓練【答案】：AB39.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于隨機應變C.善于掌握分寸D.善于因勢利導【答案】：ABCD40.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實踐B.不斷提高職業(yè)道德境界C.正確選擇職業(yè)道德行為D.認真學習職業(yè)道德理論【答案】：ABCD41.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的科學性C.教師行為的能動性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ABD42.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關(guān)系C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.做好預防自殺的宣傳教育F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF43.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.堅持育人為本、C.以身作則、為人師表D.遵循學生成長規(guī)律，【答案】：ABD44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF45.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.認同C.遵從D.內(nèi)化【答案】：BCD46.關(guān)于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.不利于學生個性發(fā)展C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD47.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：BC48.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.精神需要C.尊重的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：ACD49.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性B.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性D.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE50.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學B.市場調(diào)節(jié)C.國際因素D.國家宏觀調(diào)控【答案】：ABD51.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.階級性C.道德現(xiàn)象的共含性D.相對獨立性【答案】：ABCD52.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.符號性B.反思性C.全球性D.繼承性