-1-青島版(五四制2017)四年級(jí)下冊(cè)第四單元地球和地表11地球引力教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專(zhuān)題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□設(shè)計(jì)思路本教案以青島版（五四制2017）四年級(jí)下冊(cè)第四單元“地球和地表11地球引力”為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和知識(shí)深度，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生探究地球引力的奧秘。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)課堂講解、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生深入理解地球引力的概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)生的觀察、分析、推理和解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生理解地球引力的概念，提升科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球科學(xué)知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐操作技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已具備基本的科學(xué)知識(shí)和觀察力，對(duì)地球和自然現(xiàn)象有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于地球形狀、大氣層等概念，但對(duì)于地球引力的具體原理和作用機(jī)制了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象充滿(mǎn)好奇，喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和游戲?qū)W習(xí)。他們具備一定的動(dòng)手操作能力，但可能缺乏系統(tǒng)性的科學(xué)思維訓(xùn)練。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐和操作來(lái)理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)地球引力的抽象概念理解可能存在困難，需要通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來(lái)輔助理解。此外，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)可能遇到操作不當(dāng)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與預(yù)期不符的情況，需要教師引導(dǎo)他們分析原因，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源-軟件資源：地球引力模擬軟件、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件

-硬件資源：地球儀、彈簧秤、小磁鐵、氣球、塑料瓶、橡皮筋等實(shí)驗(yàn)器材

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-信息化資源：地球引力相關(guān)的科普視頻、圖片資料、在線實(shí)驗(yàn)操作指南

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、課堂討論教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的自然現(xiàn)象——地球引力。你們知道地球引力是什么嗎？它能給我們帶來(lái)哪些影響呢？讓我們一起來(lái)探索這個(gè)神秘的力吧！

（學(xué)生）：地球引力是地球?qū)ξ矬w的一種吸引力，它能讓我們站在地面上，還能讓衛(wèi)星繞地球運(yùn)行。

二、新課導(dǎo)入

（教師）：很好，同學(xué)們對(duì)地球引力已經(jīng)有了一定的了解。那么，地球引力是如何產(chǎn)生的？它有哪些特性呢？接下來(lái)，我們將通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)和討論來(lái)探究這些問(wèn)題。

1.實(shí)驗(yàn)一：重力實(shí)驗(yàn)

（教師）：首先，我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，感受一下地球引力的存在。

（學(xué)生）：將一個(gè)小球從桌子上拋出，觀察小球落地的速度和方向。

（教師）：同學(xué)們觀察到了什么？

（學(xué)生）：小球落地速度很快，且垂直向下。

（教師）：這說(shuō)明地球?qū)π∏蛴形?，也就是我們說(shuō)的重力。

2.實(shí)驗(yàn)二：地球儀演示

（教師）：接下來(lái)，我們通過(guò)地球儀來(lái)演示地球引力的作用。

（學(xué)生）：觀察地球儀，將地球儀的旋轉(zhuǎn)軸調(diào)整為與地球自轉(zhuǎn)軸平行，然后緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀。

（教師）：同學(xué)們，你們看到了什么？

（學(xué)生）：地球儀上的物體隨著地球儀的旋轉(zhuǎn)而旋轉(zhuǎn)。

（教師）：這說(shuō)明地球引力不僅對(duì)物體有吸引力，還能使物體跟隨地球一起旋轉(zhuǎn)。

3.討論與總結(jié)

（教師）：剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，對(duì)地球引力有了初步的了解?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)討論一下地球引力的特性。

（學(xué)生）：地球引力的大小與物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，引力越大。地球引力是豎直向下的，方向始終指向地球的中心。

三、深入學(xué)習(xí)

1.引力的作用范圍

（教師）：地球引力不僅作用于地球表面，還能影響到宇宙中的其他物體。接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)一下地球引力的作用范圍。

（學(xué)生）：地球引力可以作用于地球表面及其周?chē)奶铡?/p>

2.引力的應(yīng)用

（教師）：地球引力在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如衛(wèi)星通信、地球物理勘探等。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。

（學(xué)生）：衛(wèi)星通信利用地球引力使衛(wèi)星保持在特定軌道上；地球物理勘探利用地球引力探測(cè)地下資源。

四、拓展延伸

1.地球引力的極限

（教師）：地球引力雖然強(qiáng)大，但也有極限。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，地球引力的極限在哪里？

（學(xué)生）：地球引力的極限可能與物體的質(zhì)量、地球的半徑等因素有關(guān)。

2.引力與萬(wàn)有引力定律

（教師）：牛頓提出了萬(wàn)有引力定律，解釋了地球引力是如何產(chǎn)生的。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹一下萬(wàn)有引力定律。

（學(xué)生）：萬(wàn)有引力定律認(rèn)為，任何兩個(gè)物體都會(huì)相互吸引，吸引力與它們的質(zhì)量成正比，與它們之間的距離的平方成反比。

五、總結(jié)與反思

（教師）：今天，我們學(xué)習(xí)了地球引力的相關(guān)知識(shí)，了解了它的特性、作用范圍和應(yīng)用。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲和感悟？

（學(xué)生）：我明白了地球引力的重要性，也了解了它在生活中的應(yīng)用。我還知道了萬(wàn)有引力定律，感覺(jué)科學(xué)真的很神奇！

（教師）：是的，科學(xué)的力量無(wú)處不在。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的好奇心，努力學(xué)習(xí)，探索未知的世界。

六、作業(yè)布置

（教師）：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括地球引力的特性。

2.查閱資料，了解地球引力在實(shí)際生活中的其他應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證地球引力對(duì)物體的作用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球引力的歷史：介紹牛頓提出萬(wàn)有引力定律的歷史背景，講述引力常數(shù)G的測(cè)量過(guò)程，以及引力理論的發(fā)展。

-地球引力的應(yīng)用：探討地球引力在日常生活、科技發(fā)展中的具體應(yīng)用，如地球衛(wèi)星的軌道計(jì)算、地球物理勘探技術(shù)等。

-地球引力的實(shí)驗(yàn)：介紹一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如自由落體實(shí)驗(yàn)、擺動(dòng)實(shí)驗(yàn)等，幫助學(xué)生直觀理解地球引力的作用。

-引力與宇宙：介紹引力與宇宙的關(guān)系，如黑洞、引力透鏡等現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙探索的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與地球引力相關(guān)的科普書(shū)籍，如《神秘的引力》、《宇宙的秘密》等，拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生觀看科普視頻，如《宇宙大爆炸》、《黑洞的秘密》等，通過(guò)視覺(jué)方式加深對(duì)地球引力的理解。

-組織學(xué)生參觀科技館或天文館，實(shí)地觀察地球引力相關(guān)的展覽，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的自由落體實(shí)驗(yàn)裝置，觀察不同質(zhì)量的物體在地球引力作用下的下落速度。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)地球引力的理解，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

-推薦學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，如地球引力相關(guān)的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外關(guān)于地球引力研究的最新動(dòng)態(tài)，如引力波探測(cè)、宇宙大尺度結(jié)構(gòu)等，保持對(duì)科學(xué)前沿的關(guān)注。

-引導(dǎo)學(xué)生思考地球引力對(duì)人類(lèi)生活的影響，如氣候變化、地球資源分布等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如將地球引力與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，形成綜合性的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)于地球引力的概念和作用有了初步的認(rèn)識(shí)。課堂氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠就地球引力的特性、作用范圍和應(yīng)用等方面展開(kāi)深入的討論，并能夠結(jié)合實(shí)際生活舉例說(shuō)明。小組成員之間分工合作，共同完成討論任務(wù)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于地球引力的基本概念和特性，但部分學(xué)生在應(yīng)用地球引力知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)存在困難。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并提出改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和隨堂測(cè)試的結(jié)果，教師進(jìn)行如下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于積極參與課堂討論、表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予肯定和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)于在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平。

-對(duì)于在隨堂測(cè)試中遇到困難的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握地球引力的相關(guān)知識(shí)。

-針對(duì)學(xué)生在應(yīng)用地球引力知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)存在的困難，教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如查閱相關(guān)資料、觀看科普視頻等，以加深對(duì)地球引力的理解。

-教師提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注地球引力的應(yīng)用，如衛(wèi)星通信、地球物理勘探等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球引力的概念：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球?qū)ξ矬w的吸引力

-重點(diǎn)詞句：地球引力、吸引力、物體

②地球引力的特性：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球引力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系、地球引力的方向

-重點(diǎn)詞句：引力大小、質(zhì)量、方向、豎直向下

③地球引力的作用：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球引力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響、地球引力在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：物體運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)星通信、地球物理勘探

④地球引力的測(cè)量：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：引力常數(shù)的測(cè)量、地球引力的計(jì)算

-重點(diǎn)詞句：引力常數(shù)、測(cè)量、計(jì)算

⑤地球引力與宇宙：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球引力對(duì)宇宙天體的影響、引力波

-重點(diǎn)詞句：宇宙天體、引力波、黑洞反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解地球引力時(shí)，我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球引力的作用，增強(qiáng)他們的直觀感受。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如動(dòng)畫(huà)、視頻等，將抽象的地球引力概念具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)抽象概念的理解困難：地球引力是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能難以完全理解其本質(zhì)。

2.實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)不夠細(xì)致：在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而得到不準(zhǔn)確的結(jié)果，需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。

3.課堂互動(dòng)不足：部分學(xué)生在課堂討論環(huán)節(jié)參與度不高，需要激發(fā)他們的積極性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)對(duì)抽象概念的解釋?zhuān)涸谥v解地球引力時(shí)，結(jié)合具體實(shí)例，如地球表面物體下落、衛(wèi)星運(yùn)行等，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠正確操作，并得到準(zhǔn)確的結(jié)果。

3.激發(fā)學(xué)生課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗(yàn)題：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證地球引力的存在。

-答案：可以使用自由落體實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證地球引力的存在。將兩個(gè)不同質(zhì)量的物體從同一高度同時(shí)釋放，觀察它們是否同時(shí)落地。

2.應(yīng)用題：解釋為什么衛(wèi)星能夠在地球軌道上穩(wěn)定運(yùn)行。

-答案：衛(wèi)星能夠在地球軌道上穩(wěn)定運(yùn)行是因?yàn)榈厍蛞εc衛(wèi)星的速度和軌道半徑之間存在著平衡關(guān)系。地球引力提供了向心力，使得衛(wèi)星沿著軌道運(yùn)動(dòng)。

3.推理題：如果地球沒(méi)有引力，會(huì)發(fā)生什么？

-答案：如果地球沒(méi)有引力，所有物體都會(huì)失去支撐力，無(wú)法站在地